知远网整理的初二优秀作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
初二优秀作文 篇1
“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗可谓是妇孺皆知。陶渊明更是人尽皆知的隐士。而隐居，必然就代表的是孤独了吧。若世间有二三好友相伴，又何必隐居呢？
但，古人有云：“小隐隐于山，大隐隐于市。”在尘世中，真的能“隐”的下来吗？耸耸肩，摇摇头，谁知道呢。但偶有一次机遇。细细观察了“独”这个字。独，左边为犬字旁，而右边，却是一个虫字。犬与虫，能有什么交际呢，又谈什么共同语言呢？我便姑且将“孤独”和“无知音”画上了等号，再一次将关于孤独的思考抛之脑后。
进初中一年多了，我也自诩是班里的一颗开心果，与我玩在一起的人也很多，又有二三知己可以倾诉心事，每一天都过得很轻松，甚至有时为此遗憾：可能这辈子都体会不到孤独了。
一个蝉鸣声浓郁的下午，闷热的空气让人无比困倦，配上黑板上鬼画符一般的“√13×√21÷√3”，衬以老师喋喋不休的话语，简直是最适合睡觉的时光了。自然的，我将头靠在桌上，耳朵贴着桌面，丝缝严合，自成一个小天地时：
静
似乎我的头一下子被谁按入了水中一般，耳边全没有了令人困倦的声响，唯一能听见的，就是同桌不断在纸上鞋子的声音，甚至能分辨的出那笔画的长短。课堂上的人儿们：有的在认真听课，有的昏昏欲睡，有的无聊的在转笔。笔在他的手中流畅的转动着，映在我的眼中。他们都能听到老师那聒噪的，无趣的，甚至有些令人厌烦的声音。
我呢？仿佛被拉到了一个异次元的空间，亦或是有什么不知名的东西将我和他们隔绝了起来。这一刻，我与他们是如此的格格不入。我所感受到的，没有人知道。
无名的恐惧油然而生。忽的，我从桌上弹了起来，坐的笔直笔直。喧闹的声音重新塞满了我的耳朵。那时听来，竟是那么的令人安心。
后来，我常常忆起那个下午。当我被前所未有的宁静所包围时，并没有像一些书上说的那样“心灵感受到了无比的安逸。”而是有一种不能言明的，及其深厚的恐惧之感。我始终不明白它来自何方，可谓“情不知因何而起。”
尔后，偶得一位长者指点迷津：“那个东西，不过是孤独而已。你啊，只是害怕罢了。”
初二优秀作文 篇2
时光荏苒，我已迈进六年级的大门，一开学，社团就开始报名了，我更是被这些五花八门的社团深深吸引，上学期选的社团很不好，上了初中就没有社团了，我要抓住这最后一次参加社团的机遇。
我选定了一个感兴趣的社团，但是羞涩和胆怯在我内心作祟，一直没有勇气报名。我再三说服自己，机遇要趁早，暗下决心走到老师面前，老师正在投入的批改着作业，我却望而却步，半途而返，我实在不忍心打扰到老师。最后还是努力地说服了自己：“算了吧，等老师批完作业再去吧。”中午老师独自地坐在她的位置上，阳光暖暖地洒在我的身上，仿佛为我施了魔法，我的小宇宙爆发了，现在是一个千载难逢好机会，教室里人不多，老师也刚刚批改完作业。我鼓起勇气慢慢向老师靠近，这时很多个“？”在我脑中闪现：我怎么跟老师说呢？我报名能成功吗？社团会不会早就满员了呢？讨厌的大问号它又迫使我从老师身边掠过，一字没说又回到了坐位上，我就像是泄了气的皮球，刚才鼓起的勇气也荡然无存，当然机会再次与我擦肩而过。
最后一节课夕会课，老师发话了：“想报社团的同学要赶快，这是最后的机会了。”只见同学们蜂拥而至，团团围在老师身边，有的要报影视班，有的要报足球班，好不热闹。而我仿佛是打坐的武林高手，坐在位置上纹丝不动，我的内心却在翻江倒海：还是去吧？勇敢的表达……就在我犹豫不决的时候，同学们已经报了自己感兴趣的社团。这时，老师说：“还没有报社团的站起来。”我委屈地站了起来，“你们准备怎么办，现在只剩下汉字社团有名额了，小施、小周、小戴、小顾你们四人就报汉字社团吧。”没容我们选择，我们就成了汉字社团的一员。我后悔莫及，本想报个原声影视的社团，这下可好，我天生写字就不好看，写得还很慢。我对汉字别说是兴趣了，压根儿就是讨厌。我真是后悔当时没能把握住机会。看着如愿的同学们的一张张笑脸，我只能望洋兴叹。
该出手时就出手，机会不是天天有。机遇来时，像闪电一样快速，有准备的人总能把握，但没准备的人却只能与它失之交臂。
初二优秀作文 篇3
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，回归应该意味着什么呢？今天，当我以一个中学生的身份站在校园中，我听到了心底里长大的声音。
我不再是提前一年的小班学生，荣誉的光环渐渐隐去，我喜欢现在的感觉，能和许许多多的同龄人一样上课、考试，早晨穿着同样的校服迈进校园，晚上或者坐班车，或者和同学高谈阔论走出学校大门，我终于成为一名中学生了！
值周生扣分时的场景多么有趣啊！一本正经加满心不耐烦的值周生，仿佛最大的快乐就是能够扣到分似的，他们面前也总不缺少被捉到的“倒霉蛋”，我每次走过他们身边的时候，都会有些忍俊不禁，各不相同的面部表情实在丰富多彩，若学校抓拍特写镜头，这一定是校园最奇特的一景吧？更让我兴奋的是，我也要当值周生了，哈哈！那时我会是什么样子呢？
校园中的氛围让我如鱼得水！小学部上学的时候，都是一些小不点在做一些过家家的幼稚游戏，若看到一个熟悉的同学简直就是“他乡遇故知”，我都要“执手相看泪眼，竟无语凝噎”了。现在，我的小学同学、课外班的同学俯拾皆是，无论早晨入校，还是课间操，甚至在厕所里，我都会看见那些可爱又熟悉的身影，他们有时会和我大声地打个招呼，有时远远地朝我挤挤眼睛，有时挥挥手笑靥如花，真是亲切！
老师原来是个大集体！过去的一年里，我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师，慈眉善目的嵇老师，多才多艺多思想的美拉叔叔，我对他们崇拜有加。回到了校本部发现，中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈，循循善诱；走廊里值周老师火眼金睛，毫不留情；就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视，让我们一睹尊荣，少了陌生，多了一份熟稔。
回归大集体，我很喜欢！没有那么多需要适应的过程，想想真该感谢我的小班生活以及陪伴我一年的老师，是他们缩短了我的心路历程吧？
站在校园中，看着挺拔的骄杨和常绿的青松，我知道：我长大了！
初二优秀作文 篇4
微风送来了丰收的消息，老师，请您休息休息吧!在这值得庆贺的时刻，让您的心情汇进歌海中，融入笑声里。老师，今天，您比较美丽。鲜艳的花儿，踮起脚尖亲吻您，甜美的气息，撩人心醉，沁人心脾。
欢喜的泪水，倾诉着心中的甜蜜，幸福的笑脸，盛满了对事业的痴迷。遥想当年：“静静的夜晚繁星在闪烁……”寂静的夜晚悄悄来到，只有老师您房间的烛焰静静地矗立，那美丽的烛焰，带来了光明和温暖，驱走了黑暗与孤独，自己却渐渐地变老……蜡烛的生命是短暂的，蜡烛的美丽是永恒的。红色的焰心，是善良，是无私，是慈爱，是默默无闻，是甘于奉献。烛焰消逝了，然而我们现在却看到：千百支蜡烛汇聚在一起，使黑暗变为光明，大地顿时生辉。老师，您那充满鼓励的笑容，您那和煦的目光，温柔的笑容，充满鼓励与支持：“同学们别怕，大胆举手，相信自己的能力”。
现在想起来，那一切是多么的暖和呀!我们总是有太多的来不及，太多的遗憾：我们总是惹老师生气，给老师带来麻烦……我们能做的，就是毕业拿出比较好的成绩。今天，我们会记住母校关爱我们的每一个人。是母校使我们懂得：总是在匆忙之后，懂得脚踏实地；总在失败之后，懂得珍惜机会；总在错过之后，懂得来之不易；我们后悔，却来不及。既然害怕后悔就该好好把握，别给自己的明天留下叹息，因此，我们接下快门，记下拿一幕幕难以忘却的瞬间，拿一幕幕和老师相儒以沫的岁月。老师，今天，您比较幸福!
看那一双双纯洁明亮的眸子里承载着无比的崇敬与感激，干涸的心田里，撒下您辛勤的汗滴，在您的肩膀上，我们看到了广阔天地。老师，今天，您比较可爱!我们的心紧紧贴在一起!同样铿锵的心跳，化作前进的动力。老师，我的恩师，今天，您比较年轻!你正健步如飞，激情飞扬在知识的！
初二优秀作文 篇5
今天是端午节，身在西北的我，好像没有多大感觉，没有赛龙舟等活动，根本感受不到端午节的气氛，可能最主要的原因是没有家的感觉吧，话说什么都比不上家里的好。
这里看不到龙舟，还有这边的粽子和我们那边不一样，我们家乡是用豆类和猪肉做馅的较多，而这边多是用红枣和红砂糖，还有我们的粽子是咸的，而这里的是淡淡的。不过还好，我们广西的老乡还是可以坐在一起吃个饭，我们总是有共同的语言，共同的话题，共同的感觉，相近的口味，一样有想回家的冲动！今天晚上叫了五六个老乡一起做饭吃，感受一下下家里的味道，自己动手，丰衣足食。
有人说：“不出省不会知道老乡的概念，不出国不会知道国人的概念。”还是有一定的道理的，我以前在另外一个市里读高中的时候就没有太多老乡的概念，但是现在来到人生地不熟的兰州读书，切身感受到老乡的温暖，知道家是多么的迷人，多么令人怀念。人总是需要有归属感的，而家乡就是能够给人以源源不断的归属感，老乡则是让人感觉到归属感的存在并不是太遥远。老实说，我前年刚来的时候，就像去年刚来的学弟学妹所说的：“如果没有遇到热情的老乡来接待的话，就准备收拾东西回家了，宁愿复读一年，也不来这荒凉的西北。”在这里正因为有老乡的关怀，我们才有动力在这里待四年，老乡的关怀就像家人一样尤其是在遥远的他方！
端午节，总是有点想家的，每逢佳节倍思亲啊！如果有可能真想赛龙舟，包粽子吃，可是在西北是不会有这个条件的。只能是上网看看人家赛龙舟，看看香喷喷的家乡粽子，看看人家过端午节的热闹气氛。虽然看着看着心里就沉重和难受，但是我还是要看，起码可以知道。现在在外边的时候，才知道自己有多么在乎自己的亲人，有时多么想回家看看爷爷奶奶和爸爸妈妈，问一下他们最近可好！
初二优秀作文 篇6
有时人还真是有趣，对你最好的人就在身边，自己却不知道。我读懂她的心，真是太迟了。
小学生活仅剩一年了，就在所有人都认为这几位老师一定会送我们毕业的时候，数学居然换老师了。
打从我看她第一眼，就不太喜欢她。不仅因为她很老，加上我偏偏认为是她害的我和熟悉了四年的老师分开，所以一直对她心存隔膜。每天一上数学课，她便歪身往多媒体上一靠，一只胳膊撑着，另一只手就掂着粉笔头。点着我们的桌子，“这些题要写出想法，还有这几道题谁错了，每个二十遍。”阳光照在她满是皱纹的脸上，有种“起起伏伏”的感觉。人老了是不是就跟不上时代了？我常想这个问题，每次看她用幻灯片吃力的样子，我偏暗暗一笑：老土。其实我最讨厌的便是她高高在上的感觉，真不知道她有什么了不起的。
有一天，她进了班，不说我们，也不掂粉笔头，只是安静地站在讲台上。她让一个同学来代她板书，她口述，同学去写。我很是疑惑，听她自己说是跟我们着急上火，又着了凉，胳膊动不了了。我想这又是她的苦肉计，便埋下头，趴在桌子上。时钟不紧不慢地转动了很久，她始终站在同一个位置，安静地给我们讲知识。刚从想象世界走出的我，目光四下游离着，忽然对上了一双苍老的眼。不算漂亮的眼形，有些浑浊的眼珠，透着血丝的眼白。却给人一种望不穿的傲气，像一潭混着泥沙的水，又透着深深的疲劳。我赶紧低下头，全身却泛起一阵酸楚。
那天中午我不小心把手弄伤了，下午去她那里抱作业。偏看到她还是一脸的高高在上。我想赶紧抱着作业离开这里，走到她面前，她看到我的手，忽然推开我的手，“你可抱不来。”她站起身来，一股浓烈的药味向我袭来，钻进我的鼻子，不知为什么，我心里酸酸地。她把作业往桌边移，先用两手抬住，又用膝盖一顶，吃力地抱起了作业。“走，回班。”她喘着粗气，靠着墙慢慢向前走，她的背影在我视线中越发模糊。我拼命跑着追上她，抢下一大摞作业，快速向前跑。“你干嘛呢，慢点！”我不听，也不回头，我怎能让她看到一张哭花的脸。我，终于读懂了她的心。
我现在回想起她来，她那么严，还不是为我们好。她很平凡，但她的善良、她的美丽、她的关爱、她的光辉，我终于读懂了她的心。作文