知远网整理的教师个人师德师风自查自纠报告（精选9篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇1
开学前几天，学校组织开展了师德师风学习与整顿的活动。在这次活动中，学校认真组织学习了中共中央关于加强学校班主任工作的有关文件精神，学习县教育局、中心学校的文件精神以及学校在本学期的总体规划，几位教师赴武汉学习的教师将在武汉所学的先进的教育理论和教学方法与全体教师进行了交流。这次学习对于全校教师提高提高思想觉悟、端正工作作风以及促进教师个人成长都将起到很大的作用。反思这几天的学习，我觉得我的收获很多。
首先，这次学校组织的师德师风学习对我起到了收心的作用。一个多月的暑假，加上炎热的天气，使我思想松懈了，行为懒散了，事业心减退了。这次学习对我以及全校的教师都注入了一剂清新剂，让我们请醒了头脑，明白了自己肩负的责任、义务以及自己将要怎么努力去做，为开学工作的良性运转起到了很好的引领作用。
其次，通过学习教育局和中心学校的文件精神以及学校的.在本学期的总体规划，使我明白了本学期的工作目标、努力的方向。
其三，这次学习，使我深刻感悟到一个人要活到老就要学到老，否则就跟不上时代的节拍。在这次学习中，向洪涛老师以事例和动手操作相结合，给我们介绍了友善用脑的一些方法，其他的几位老师也将在武汉所学的方法和经验与我们交流学习。这些方法将会使我们的教育教学技术有很大的改进，教学能力和教学效果有很大的提高。
其四 ，这次学习是我认识到了自身的不足。以前，总认为自己思想态度端正、工作作风扎实，责任感强，但通过这次学习我看到了我身上的一些不足：第一，教育教学理论、教育教学方法、教育教学技能有待进一步增强和提高。向老师所讲的一位教师在处理一位学生把尿撒在裤子里的方法使我很受启迪，教师在教育教学中的确会遇到很多棘手的问题，解决这些问题需要老师的智慧和高超的技能，只有不断的学习，方法和技能才能不断的提高。第二，敬业精神有待进一步加强。特别是李老师介绍到一位教师为了让自己的声音让学生喜欢，她坚持加强训练长达两年，而且每次上课时将自己训练后的声音录下来，然后回到办公室放给同事们听，看他的声音是否有变化，听了这个故事，我们对这位教师的这种敬业精神深感佩服，但这也真是我们身上所缺少的一种精神；第三，对待学生的耐心还不够。第四教育科研能力有待进一步提高。
其五，这次学习使我有了新的努力方向：
1、要加强理论学习，牢固树立终身学习的观念，不断提教育理论水平，改进教学方法，提高教学技能。
2、要注重情感投入，做学生贴心的朋友。
3、要善于发现学生细微的进步和改变，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，做一位学生喜爱的老师。
4、加强现代教育技术的学习，掌握现代教育技术和手段，积极参与教研教改活动，提高教育科研水平，用现代教育理论与教育教学方法武装自己。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇2
暑假里，在乡、校领导的安排组织下，我参加了师德师风学习活动，其间，我认真听、详细记、仔细想，学习到了很多，也悟到了很多，可以说是受益匪浅，现就自己的一点学习的体会，述说如下。
一、学习收获：
在学习活动中，我学习了《未成年人保护法》、《小学教师专业标准》、《中小学班主任规定》等法律法规，进一步明确了自己的职责与义务，认识到保护、关心、教育下一代的重要性，更明白了，要教育他们，首先要尊重他们，爱护他们，不仅关心他们的学习、更要关心他们的生活，不单要关注他们未来的.结果，更应关注他们的成长过程，以确保他们在学校里健康快乐地成长。同时，我也认识到自己要不断地更新知识，更新观念，跟上时代的步伐，才能更好地培养学生，只有提升了自己的教育教学水平，才能有效地开展智育、德育工作，促进学生的全面发展。
二、学后反思：
通过这一阶段的学习，我充分认识到自己还需要更大的努力，给自己不断地充电，研读教育教学论著，了解教育前沿信息，潜心教学精心改革，让自己的每一节课都上成优质课，提高教学效率，让学生在更轻松愉快的氛围中学到更多的知识，培养学生的自主、合作、探究意识与创新精神。当然自己的现实与理想还有很大的差距，正是由于这次学习，更让我明确了目标、明白了方向、明晰了思路，我会认真对照《班主任规定》严格要求自己，让自己成为领导满意、学生喜欢、家长信赖的好老师。
三、发展方向：
我清楚地知道，自己作为青年教师，应该不断地进取，为自己所钟爱的教育事业做出更大的贡献，因而我会从以下几个方面不断地提升自己：
(1)提升自己的思想素质。通过学习党的教育方针政策、坚定为教育事业奉献终身的信念;
(2)提升自己的理论水平，要在实际的教学过程中，不断地学习教育论著，更要从身边的榜样汲取营养，积极地听课、评课、反思，撰写教研论文;
(3)提升自己的业务水平，从点点滴滴的小事做起，潜移默化地影响学生，用自己的高尚人格、渊博的知识，提升自己的威信，不断对学生进行思想品德教育，树立他们正确的人生观、价值观。
总之，在本次学习中，我思考着、总结着、计划着，相信这次学习必将在新的学期乃至今后的教学工作中起到更大的作用，我也会在此基础上，有目标、有计划地提升自己、锻炼自己，为做出更大的贡献而努力。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇3
经过最近几天的学习，了解了有关师德建设的最新动向。教育部制订出台了《有关建立健全中小学师德建设长期有效机制的意见》，文件中提到的长期有效机制包含教育、宣传、考评、激励、监督、惩处、保障七大机制。每一个机制全部是对现有师德建设的补充和完善。
敬岗爱业，要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，XX力争干好自己的本职员作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更加好，不停的挑战自己，超越自己。根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。爱心是师德素养的主要表现，高尚的师爱表现在对待孩子应一视同仁，绝不能厚此薄彼，绝不按成绩区分对待.要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”不论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱孩子，尤其对那些有差异的孩子，更是要“尤其的爱给尤其的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子细微之处的改变也要善于发觉，而且多加激励，培养幼儿时期孩子的健康人格，从小树立孩子的自信心，重视培养她们的学习爱好。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的.要求，不停提升本身素质，不停完善自己，以讨教好每一位孩子。心得体会范文怎样提升本身素质呢？这就要求我们一定要和时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开辟新教法，而且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一源泉的水”来供给学生“一碗水”的理念。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质含有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，孩子全部喜爱模拟，将会给孩子带来一生的影响，所以，老师一定要时时到处为学生做出楷模，通常老师要求学生要做到的，自己首先做到；通常要求孩子不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让孩子心服服，把你当成良师益友。
总而言之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神，发挥勇于和一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人。只有不停提升老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇4
从教以来，在自己不断追求的与努力下，学校领导的关心和同事们的帮助下，自己的教育教学理念、教学技能水平、班级管理技术等各方面都有长足地提高，能较好地完成本职工作。
中国著名文学家、思想家、评论家鲁迅先生曾说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”通过我校这次师德师风建设学习活动，我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识，对照《教师法》、《师德师风建设十项规定》《中小学教师职业道德规范》等的要求，结合自己从教30多年来的教育教学工作生涯，自我剖析如下：
一、自己在职业道德规范、思想观念和工作方式上存在的问题
1、爱国守法方面。
平心而论自己能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策的言行，也没有只教书不育人的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极行动等问题。
2、爱岗敬业方面。
学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，能够做到热爱教育、热爱学校，热爱学生（学员），教书育人，乐于奉献，尤其在培训工作的过程中，十分注意传播有益学生（学员）身心健康思想。有工作激情，但创新能力稍弱，存在自律意识不强、作风涣散、纪律松驰、语言有不文明等问题，更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，有时有倦怠敷衍现象。
3、关爱学生方面。
我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。没有体罚或变相体罚学生的行为。但较多地关注学生的身体健康，对学生的心理健康关注不够，在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面过于严格，有时只听取班干部的汇报，没有认真调查落实，造成师生误解。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。“同学们好，请坐，我相信你能做好！这件事，老师也有责任”运用较少，如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、教书育人方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够高，有时出现仅用分数来衡量学生的好与坏。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
5、团结协作方面。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同仁、服从安排，没有发表传播不实或扇动性言论，没有拉帮结伙、搞不团结的事情。就是相互学习、相互帮助还不够理想；能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当依靠团队的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标。
6、尊重家长方面。
家校沟通是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但有时候与家长交流语气生硬，不够客气，另外，在宣传科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动。
7、优秀教师的好习惯方面。
优秀教师的良好习惯我大都具有。但有些没有做到，如每天，让课堂改变一点点；坚持每天至少读书30分钟；今日事今日毕；凡事都要找到依据等，有待我的努力养成。
二、自己存在以上问题的主要原根源
1.现代教育教学理念、政策法规学习不够全面深入。
2.爱心和责任心培养和树立不够坚实，而出现倦怠敷衍现象。
3.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4.团队精神重视不够，因而依靠集体的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标难。
5.没有真正理解社会、家庭、学校的大德育思想体系，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。
6.降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7.缺乏优秀教师的`敬业、爱业、专业、精业方面的修炼，缺少成为名师的雄心壮志；
8.“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”没有养成并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教育习惯。
三、改进措施及奋斗方向
1.内强素质，外树形象
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2.开门纳谏，锐意进取
注意加强现代学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好的自我形象。
3.转变作风，积极工作
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，高调做事，低调做人，全心全意为教育、一心一意为人民。
4.加强学习，完善自我
我必须加强职业操守和业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教研员和语文教师学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学习，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，把德放在教书育人的至高点，以爱贯穿教育教学主线，把每一个学员的发展放在首位，努力做一名学校放心、学员开心的优秀教师，认真学习和践行“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”精神，增强职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以实际行动推进社会主义核心价值体系建设，为推动我校教育事业又快又好发展，促进“太白故里、特钢新城”建设贡献力量。
请学校领导、同事监督！
教师个人师德师风自查自纠报告 篇5
为了全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了师德师风学习这一活动。现就我校的学习工作总结如下：
一、抓学习，求上进
学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。利用开学初的几天时间集中进行学习。主要形式是专门的教师讲座、观看师德培训光碟。
坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综合评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案。
三、抓权益，求稳定
管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。
四、抓延伸，求深化。
教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的`理念：让德高才博者得到颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋发;让品行欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。
当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇6
在积极学习领会文件精神的同时，按照学校的安排部署，我认真对比自身实际，我深刻认识到治理庸懒散，切实转变工作作风，塑造教师良好形象，提高教育教学工作效益，在当前是十分必要的。必须从个人做起，从现在做起，从身边的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。
一、自查自我存在的问题
经过学习，我对照标准，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的问题如下：
1、思想方面
在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，缺乏主动全面自觉的学习。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面指出。
2、工作方面
日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。这对于教师来说很不应该。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，不注重知识的全面、系统学习。不注重更新知识。
二、存在问题的主要原因
1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的'提高。
2、没有学习动力，认为本职工作有关的的教学教研工作都整天忙不完，再去学一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。
3、没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。
4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇7
教师在我心中是一个崇高的职业，教师从事的是教育人、塑造人的事业，教师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的.知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
总结我这一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研要更扎实；
（2）对学生的要求不够严格；
（3）讲课过程中，忽视了学生的个体差异；
（4）课后对差生的辅导不到位。
希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇8
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：
1、教育观念
新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
2、教育教学
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待学生
一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的'思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法
在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
（一）业务有待于提高。
（二）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
教师个人师德师风自查自纠报告 篇9
从教以来，在学校领导的关心和同事们的帮助下，在教育理念、教学技能、班级管理等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。这次师德师风建设研究活动，我对师德师风教育的重要意义有了更高的认识，结合自己近20年来的教育教学工作生涯，自我剖析如下：
一、我在职业道德规范、思想观念和工作方式上存在的问题：
1、爱国守法方面。
尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策的言行，也没有只教书不育人的言行，但研究和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极行动等问题。
2、爱岗敬业方面。
研究雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，甘为人梯，乐于奉献，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。有工作激情，但创新能力稍弱，没有自律意识不强、作风涣散、纪律松驰、语言不文明等问题，更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现象。
3、关爱学生方面。
我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教训，保护学生合法权益，促进学生全面发展。没有体罚或变相体罚学生的行为。但较多地关注学生的身材安康，对学生的心理健康关注不够，在平等、公平对待学生，出格是要求学生方面过于严厉，有时只听取班干部的汇报，没有认真查询拜访落实，造成师生误解。热爱学生是教师处理与学生之间干系的准则，是全部教师职业品德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。“同学们好，请坐，我相信你能做好!这件事，老师也有义务”运用较少，若何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、教书育人方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够高，有时出现仅用分数来衡量学生的好与坏。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断研究。
5、为人师表方面。
我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼品等不良行为。没有做有偿家教和利用职务之便谋私之事。但因长期以身作则打扫卫生有时衣着不够干净。
6、终身研究方面。
虽家有藏书千卷，订有十余种杂志，总是借口忙而不去深入研究、探究，身边有很多优秀的教师如路红、王朝东、XXX、XXX等而没有有及时向他们请教。
7、团结协作方面。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的.关键因素。这是教师的职业特点所决定的。基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、服从安排，没有发表传播不实或扇动性言论，没有拉帮结伙、搞不团结的事情。就是相互研究、相互帮助还不够理想;能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当依靠团队的力量，群体的智慧，达成合作共赢的目标。
8、尊重家长方面。
家校沟通是教师处理与学生家长之间干系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
但有时分与家长交换语气僵硬，不够客气，另外，在宣扬科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动。
9、优秀教师的好气方面。
优秀教师的良好气我大都具有。但有些没有做到，如每天，让课堂改变一点点;保持每天至少读书30分钟;今日事今日毕;凡事都要找到依据等，有待我的努力养成。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1.现代教育教学理念、政策法规研究不够全面深入。
2.爱心和义务心培养和树立不够坚固，而呈现倦怠敷衍现象。
3.缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4.团队精神重视不够，因而依靠集体的力量，群体的智慧，达成协作共赢的目标难。
5.没有真正理解社会、家庭、学校的大德育思想系统，因而正面宣扬教育思想和方法不够积极。
6.降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
7.缺乏优秀教师的敬业、爱业、专业、精业方面的修炼，缺少成为名师的雄心壮志;
8.“问渠哪得清多么，为有源头死水来。”没有养成并永葆优秀教师所具有的终身研究的坚定信念和良好的教育气。
三、改进措施及努力方向：
1.内强素质，外树形象。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的研究。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2.开门纳谏，锐意进取。
注意加强现代学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好的自我形象。
3.转变作风，积极工作。
保持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严厉要求，自我加压，一直保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严厉约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，高调做事，低调做人，全心全意为教育、一心一意为人民。
4.加强研究，完善自我。
我必须加强职业操守和业务知识的研究，一是从实践中学，向其他优秀的教研员和语文教师研究，研究他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，研究自己的专业知识，研究教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训研究，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，把德放在教书育人的至高点，以爱贯穿教育教学主线，把每一个学生的发展放在首位，努力做一名家长舒心、学校放心、学生开心的优秀教师，认真研究和践行“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”精神，增强职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以实际行动推进社会主义核心价值体系建设，为推动我校教育事业又快又好发展，促进中原经济区建设贡献力量。
请学校领导、教师、家长和学生予以监督。