知远网整理的小学的课文读后感（精选9篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小学的课文读后感 篇1
这篇课文是一个关于三个儿子看到自己的妈妈提水时做出不同的反应、不同的.举动的故事。
孝敬父母是中华民族的美德，是父母把我们养大成人，所以我们要孝敬长辈，更要孝敬父母。读了这篇课文之后，我深深的体会到一句话“只有孝顺的儿子才是真正的儿子”。虽然课文里面的三个儿子都有优点，但是只有第三个儿子懂得孝敬父母。妈妈提水时，只有他体谅妈妈，帮助妈妈把水提回了家，而其他两个儿子视而不见，不懂得体谅妈妈的辛苦。
我们要向第三个儿子学习，做一个孝敬的好孩子。
小学的课文读后感 篇2
我今天学习了《月光曲》这篇文章，它的大意是：贝多芬在莱茵河附近的一个小镇中的一次旅行演出时，晚上出来散步。无意间听到了一对兄妹俩对话，而正是这对兄妹俩的.对话深深的感动了贝多芬，于是，贝多芬决定为了哥哥的矛盾心理，为了妹妹梦寐以求的梦想，为这对兄妹俩弹奏一曲自己的钢琴曲。这一弹不要紧，这兄妹俩对音乐的热爱与理解深深的感动了贝多芬，又使贝多芬感到觅到知音的感觉，很是激动。就即兴创作了一首曲子。这首曲子就是我们现在所说的《月光奏鸣曲》。
虽然这只是一个传说，但这也足以说明了贝多芬在当时是多么受穷苦人民的爱戴，即便是传说也是那样的美好。贝多芬被大家共认为是德国最伟大的音乐家之一、“乐圣”，不光是他的音乐好的原因，还因为他的人品好、心地善良。所以，我们要学习贝多芬的品质！
小学的课文读后感 篇3
上周，我们学习了《母鸡》一课。课文是老舍先生写的。课文分两大部分。课文的开头说作者一向讨厌母鸡以及讨厌母鸡的原因。接着写后来作者不敢再讨厌母鸡以及不敢讨厌母鸡的原因。同学学起来也比较顺利。逐渐被母鸡的仁慈、勇敢、负责所打动。在进行课文拓展的时候，为了渲染气氛，我播放了歌唱家闫维文演唱的歌曲《母亲》。此时，教室里有两三个同学在抽泣，我想可能是同学也想到了母亲平时对自己无微不至的照顾。哭泣的'同学一位是从小就失去父亲的王刚。一位是父亲常年在外打工，由母亲带着的赵一凡。他们俩感情是真挚的，也是非常懂事的。此时，我让别的同学谈谈母亲平时对自己的关心。连叫了几个同学，他们起来都沉默不语。并且还有几个同学看到王刚、赵一凡哭了，还在那儿笑。此时，我的心里不知是啥滋味。是我们的学生不懂得感恩，还是我们的教育没有跟上，这是值得我们思考的问题。
小学的课文读后感 篇4
他们总是不断地拿走你的奶酪，要随时作好奶酪被拿走的准备，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它什么时候开始变质。越早放弃越早找到新的，随着奶酪的变化而变化，并享受变化，勇于冒险，接受新的美味。牢记：他们总是不断拿走你的奶酪。
这是我最大的心得，这个世界没有绝对的事情，要作好随时应付未知变化的准备。如果有一天它突然降临也不要恐惧，因为当你无所畏惧时，你就天下无敌了。
关于《谁动了我的奶酪》的`要学习改变，克服恐惧，享受变化带给你的快乐，这样你会得到轻松自在。
当你无所畏惧时，你该怎么办？
如果不改变，就接受淘汰。
小学的课文读后感 篇5
今天我们学了《老人与海鸥》这篇文章后， 我对老人于海欧之间的友谊深有感触。
这篇课文讲了：发生在翠湖边一个真实的故事。(.)十多年前，一个叫吴庆恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾他们。久而久之，老人与海鸥之间就结下了深厚的'情谊。忽然有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后肃立不动，像是位老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。
读完后，我感动不已。人与动物都是大自然里的一员，这篇文章让我们看到了老人美好的人性和海鸥们美好的品性。但更让我感动的是—人与动物的和谐。因为老人的爱像阳光一样温暖，照亮了海鸥的心灵，正是因为老人爱海鸥，海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。虽然老人已经过逝了，但是老人与海欧之间的友谊桥梁是永远也磨灭不了的。
以后，我要多多和动物交朋友，做他们的伙伴，跟他们架起一座座友谊的桥梁！
小学的课文读后感 篇6
我觉得三个儿子中，那个被妈妈称赞为“既聪明又有力”的儿子，只知道翻跟头来好玩;另一个被妈妈妈称赞为“唱歌很好听，谁都没有他那样好嗓子”的儿子，只知道唱歌。当前两个儿子和第三个儿子的妈妈拎着水桶回家的时候，他们跑过来了。前两个儿子只顾自己翻跟头、唱歌，根本不把妈妈放在眼里。只有第三个儿子跑过去，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提走了。
从这里可以看出，前两个儿子有才却无德，第三个儿子虽然没有什么才能却有孝敬母亲的品德。我最喜欢课文里的第三个儿子，我要学习他的品质，尊敬父母，孝敬父母。
现在，有一些人都不孝敬老人，有的甚至还打骂老人。这是不对的，孝敬老人是我们民族的'美德。我们每个人都应该孝敬老人，让老人幸福的生活。
小学的课文读后感 篇7
我今天学习了《月光曲》这篇文章，它的大意是：贝多芬在莱茵河附近的一个小镇中的一次旅行演出时，晚上出来散步。无意间听到了一对兄妹俩对话，而正是这对兄妹俩的对话深深的感动了贝多芬，于是，贝多芬决定为了哥哥的矛盾心理，为了妹妹梦寐以求的.梦想，为这对兄妹俩弹奏一曲自己的钢琴曲。这一弹不要紧，这兄妹俩对音乐的热爱与理解深深的感动了贝多芬，又使贝多芬感到觅到知音的感觉，很是激动。就即兴创作了一首曲子。这首曲子就是我们现在所说的《月光奏鸣曲》。
虽然这只是一个传说，但这也足以说明了贝多芬在当时是多么受穷苦人民的爱戴，即便是传说也是那样的美好。贝多芬被大家共认为是德国最伟大的音乐家之一、“乐圣”，不光是他的音乐好的原因，还因为他的人品好、心地善良。所以，我们要学习贝多芬的品质！
小学的课文读后感 篇8
因为我的启蒙老师无意中提到了一本书，所以我便在书店买了这本书。这本书也是我今天要向大家介绍的，这本书叫什么名字呢？接着往下看就知道了。
这本书叫《意林》，书中的一篇文章让我感悟了许多道理。作家余华，他认识的汉字也就是两千个左右，对于一位作家而言，这是短处，可中国的批评家们纷纷赞扬他语言简洁，对此余华坦言：“我的语言简洁是因为认识的汉字不多。”因为认识的汉字不多所以语言简洁，这真是一种别样的长处。无独有偶，一位舞蹈家，他在跳舞时戴着帽子，左手插兜，后来，这样的'动作竟成了代表他舞蹈的经典动作。其实，他戴帽子是因为他是光头，左手插兜是因为紧张。一系列的巧合使他成了一个有自己风格的舞蹈大师，真是有趣。
小学的课文读后感 篇9
今天我们学了《老人与海鸥》这篇文章后， 我对老人于海欧之间的友谊深有感触。
这篇课文讲了：发生在翠湖边一个真实的故事。(.)十多年前，一个叫吴庆恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾他们。久而久之，老人与海鸥之间就结下了深厚的情谊。忽然有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后肃立不动，像是位老人守灵的白翼“天使”，不忍离开自己的亲人。
读完后，我感动不已。人与动物都是大自然里的一员，这篇文章让我们看到了老人美好的人性和海鸥们美好的品性。但更让我感动的.是—人与动物的和谐。因为老人的爱像阳光一样温暖，照亮了海鸥的心灵，正是因为老人爱海鸥，海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。虽然老人已经过逝了，但是老人与海欧之间的友谊桥梁是永远也磨灭不了的。
以后，我要多多和动物交朋友，做他们的伙伴，跟他们架起一座座友谊的桥梁！