知远网整理的竞赛活动总结（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
竞赛活动总结 篇1
为了举行20xx年院级数学建模竞赛，考虑到高职学生的数学基础、专业知识、计算机水平都很薄弱，各专业数学知识侧重点不同，而建模竞赛选手的综合素质要求知识面宽、运用数学知识解决实际问题的能力强。为此，开设《数学建模与实验》选修课，每周4课时，为期半年。选派优秀中青年教师承担教学和指导任务，引导学生广泛参与。我们既照顾了初学者了解建模基本思想的需要，又拓宽了高职学生知识面，也大大扩大了受益面，让更多的新生能有一个培养创新意识、提高应用数学知识的平台。
根据高职学生的实际和以应用能力培养为主的人才培养要求，本着“必需、够用”的基本原则改革教学体系，坚持以实用性和针对性为出发点，把教学的侧重点定位在对学生数学应用能力的培养上。实行“边学习、边备赛、边实践、边创新”的教育方式，寓学于赛，学以致用。通过把备赛思想引入课堂，增强学生应用技能、实践能力和培养创新精神，逐渐形成一套有利于培养学生的应用数学能力、上机操作能力、创新精神的教育新机制。
5月14日我院20xx数学建模竞赛顺利举行。本届数学建模竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上进行的。本次比赛有48名学生参加，与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高。比赛过程中，参赛选手严守纪律，表现出了良好的赛风。
总之，本届竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，赛事圆满。通过比赛，锻炼了教师队伍，对促进学生的学习积极性，将起到良好作用。同时，通过院级竞赛选出10个队代表我院参加20xx年全国大学生数学建模竞赛。
竞赛活动总结 篇2
朗诵是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文组为了使学生重视朗诵练习，提高学生的朗诵能力，大面积提高写字朗诵质量，11月23日我校五年级举行了朗诵竞赛。
此次比赛本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，共评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。由于名额有限，在此次比赛活动中有的班级没有获奖，希望这些班级能以获奖班级为榜样，切实培养好学生良好的写字习惯，争取在下次写字比赛中获得好的成绩！
通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：
1、养成教育落实到位。
朗诵习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“读好书”的活动以来，各班班主任积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练习朗诵。在本次的活动中，学生们能熟练的朗诵。从中我们能看出各班真正将朗诵活动落实到位。
2、朗诵能力大有提高。
学生的朗诵能力大有提高。纵观以往，学生朗读不准确，参与的热情不高。现与之相比现在是大有改观。
在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：
1、学生朗诵的激情不够。
2、男女生朗诵能力悬殊太大。
本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生朗诵能力较强，男生写字朗诵较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的训练中要加强对男生的训练。
当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生朗诵能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。
竞赛活动总结 篇3
在3月30日，我们部门举办了策划已久的院第二届科普知识竞赛，竞赛以笔试的形式展开，考场设在五教107、106、102、103四间教室，此次活动本着公平、公正、公开的原则进行，最终我们从报名参赛的76人中选出了3名一等奖；？名二等奖；三等奖。其中获得一等奖的吴仕成、黄环、王刚3位同学将于4月22日带表学院参加校第三届科普知识竞赛的初赛。
在这次活动中部门成员都表现出了很大的热情，部门主席团抱着让委员多锻炼的目的，在分配任务方面做了慎重的安排，部门成员各方面的努力使得活动最终取得圆满成功，例如：在这次活动中大家表现了一定的默契性，使工作完成的还是比较好的，这是部门作为一个团队的最大的进步之处。另外，大家都能够发扬奉公克己、任劳任怨的精神，积极的配合部门的工作，这也是值得表扬的地方。
当然我们同样也还存在一些不足，例如：部门成员之间在交流方面还有待进一步加强，工作效率还需提高，任务分配上还需多注意协调等，可尽管如此，我们也得以从中学到了一些经验，这些对我们以后的工作都是一种宝贵的财富。此外，我们相信在以后的工作中只要我们进一步发扬我们的长处，及时改善发现的不足，我们的工作一定会表现得更好！
竞赛活动总结 篇4
随着时代的发展，环境保护工作越来越受到社会的关注。本学期我们开展了一系列的“绿色”主题活动，目的就是让幼儿从小养成良好的卫生习惯，激发幼儿的环保意识，以一个孩子带动一个家庭，影响整个社会。
根据这个主题，我们大班教研组对所有的孩子和家长分发了环保知识的资料，让家长在和孩子也多方面地来了解环保知识。
9月20日，学校在中心小学开展了一次环保知识竞赛。参赛的是每班选出的选手，以自然物为队名，带领小伙伴响亮地喊出各自的环保口号，显示出高涨的环保热情与决心。全体小朋友还演唱了歌曲《爱护小树苗》《我们都是好朋友》把现场氛围推向高潮。
紧张的比赛开始了，包括必答题、抢答题、问答题三类，问题围绕着孩子们的日常生活，如环境污染有哪些？生活中怎样节约水？世界环保日、植树节是哪天？白色污染指什么？小选手们个个严阵以待，积极举手，口齿清晰地回答问题，观众也自觉保持安静，仔细聆听问题，时不时为答对的选手们精彩的回答喝彩加油。
当然，在本次活动中也存在着一些不足之处，如：在第一环节抢答题时，老师让孩子们一套套地去答题，这样，另外组等待的时间过长了，孩子有点坐不住了；题型有点单一，应该在放点选择题、对错题等。
比赛结束了，选手们兴高采烈地捧回了奖状，他们表示会牢记日常环保小知识，从自身做起，为爱护环境出一份力。
“环境保护，教育为本”，我们会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。
竞赛活动总结 篇5
为了更进一步提高职工的劳动技能、激发职工的爱岗敬业精神，处室积极响应公司号召，充分调动员工工作积极性、主动性和创造性，确实形成一个“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，展现后勤处全体员工的风采。处室认真策划了活动方案，成立了活动领导小组，合理安排竞赛时间、地点、人员，在不影响正常工作的情况下开展了此次活动。
这次竞赛活动中，处室组织严谨、安排合理、分工明确、员工热情度高、参与人员多，比赛分为切土豆丝、包包子、个人才艺竞赛共三个项目。分别于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三场竞赛考核，通过选手激烈竞争，评委公平公正的评判、打分，使本次技能竞赛在紧张而热烈的氛围中圆满落下了帷幕。经过激烈角逐，竞赛最终取个人前五名排名如下：
第一名：赵亚萍第二名：张小丽第三名：马军哲第四名：梁秀萍第五名：赵秋贵
此次劳动技能竞赛活动得到了公司的大力支持，活动内容均以公司《关于开展劳动技能竞赛活动的通知》文件精神为指导思想，从活动初期的动员、鼓励大家积极参加、到最后你追我赶的激烈角逐，活动开展得有声有色，大家在比赛中找差距、在角逐中展才艺、赛后对工作的热情度高涨。此次活动，确实激发了职工们的工作积极性，更加促使大家在工作中比、学、赶、帮、超的上进心，取得了良好的效果。但在具体的一些细节实施过程中，还欠缺经验和方法，参赛技能项目还不够全面，这些都是我部门以后在举办活动中更加注重改进和考虑的方面。今后处室会在搞好本部门工作的同时将此类有意义的活动开展的更加有声有色，通过活动不断激发员工的爱岗敬业精神，为促进公司的生产起到应有的作用。
后勤处
20XX年6月24日
竞赛活动总结 篇6
为了进一步激发我校学生学习数学的热情，提高其分析、推演各种数学问题的能力，数学建模协会特开展此次微积分竞赛，举办竞赛是对提高我校数学教学质量和学生的数学修养极为有益的重要举措。
微积分竞赛是提升大学生可持续发展的竞赛项目。此次竞赛更好的培养了学生学习数学的积极性，提高了学生运用数学知识解决复杂问题的综合能力，通过竞赛，慢慢改变思维方式，最终提高数学素养，成为创新类人才。同时竞赛也引导广大学生参加课外学习活动，开拓知识面，推动我校数学系列课程教学体系、教学内容和教学方法的发展。微积分竞赛报名在文体中心和新食堂门口各设一个报名点，引来了许多大二和大一对数学和微积分知识感兴趣的同学的驻足了解。此次微积分竞赛圆满结束，达到了很好的效果。
同时，此次微积分竞赛仍存在一些不足：
1、在进行微积分竞赛报名的同时缺少对同学关于微积分竞赛的宣传。
2、在微积分竞赛报名时由于各种原因，安排值班，布置报名点的人员比较少。
3、报名只进行了一天，可能有些同学由于某些原因，没能报名参加竞赛。
4、人员安排不够合理，具体工作未做到位以致好多到场人员不知道该如何做；
5、前期宣传工作不到位，有的同学都不知道这件事；
6、教师的申请有点晚不详细，因为有考试或其他活动而改动，造成了不必要的麻烦等。
针对本次活动的不足之处，我们会在以后的活动中加以注意并改进，争取社团的有力发展。