知远网整理的我的同桌作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
我的同桌作文 篇1
新学期到了，我已经转到这个学校了。在这里，我认识了很多同学，他们都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌—陆。
她身高一米五左右，本来就小的眼睛戴上眼镜就更小了。有点尖，但乍一看有点圆的脸很美。梳可爱的学生头。当你微笑的时候，那两个甜蜜的酒窝就出来了。她不仅漂亮，而且乐于助人，学习也很好。班上大多数学生都非常喜欢她。
以我刚进这个班为例。那天我来这个班，有点担心同学会不会喜欢我。突然，老师叫住了我，递给我一本课本，让我坐在陆旁边。于是我拿起书包，走到她身边。她一坐下，就满脸笑容地对我说：“你好，你叫什么名字？”你是哪个学校转来的？让我们交朋友吧！”我一一回答了她的问题，对她说：“好吧，我们交个朋友吧！”突然，老师说：“安静，请安静！我想介绍一下我的新同学，龚。希望大家多多照顾她！接下来，请拿出课本。”我拿出课本，拿出书包。嘿，练习本在哪里？昨晚我一定是太匆忙了，以至于忘了带。怎么办？这是开学第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二话没说把她崭新的作业本递给了我。”但是你。”“没什么，我可以借别人的。“她一边说，一边跟身后的同学说了几句，拿着作业本笑着对我说：你看，这不是借的！”
她不仅乐于助人，而且非常擅长学习。更重要的是，她的学习方式是正确的，值得学习。有一次，老师在讲课，我在桌子底下玩新买的橡皮泥。看到这里，同桌用批判的语气对我说：“上课不认真听讲，期中考试就考不好。你以为考不上是一件光荣的事吗？”我羞愧地低下头，再也没有在课堂上玩玩具。
我很喜欢我的同桌。她是我的榜样。我要向她学习！
我的同桌作文 篇2
我的同桌叫楼××，他高高的，胖胖的，年纪不大，却早已在鼻梁上搁着一副眼镜。鼻子很小，让人看了都不知道他有没有把气吸进去，嘴巴的嘴角刚好和鼻子两边对住，可谓樱桃小嘴，我们之间还发生过许多有趣的事。
一次下课时，我看见我同桌桌子上有一个超极大的的石榴，我不敢确定是不是我同桌的，我问坐在楼××后面的鲁柯男：“这个石榴是不是楼××的？”鲁柯男很肯定地说：“是的！是的！”这时，吴金达过来了，问我们石榴是谁的，我们异口同声地说：“楼××的！”于是我们决定把这个石榴吃了。这时，坐在楼××四周的人也渐渐围了过来，准备开吃了。吴金达问：“谁有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出来，只见吴金达用剪刀把石榴划开一个口子，然后在那使劲地挖，过了一会，终于挖出了一个洞。我们看见楼××已经在教室后面和同学玩了，我们更争分夺秒地吃着，边吃边观看“敌情”，我们争先恐后地吃着，一点也不觉得害臊。
八分钟过去了，也该上课了，大家却只吃了一小块，临走前，都各自拿了两三颗石榴。终于，“叮铃铃”“叮铃铃”铃声响了，大家回到自己的座位上，我和鲁柯男看见楼××正不紧不慢地朝座位走来，我们赶紧把石榴放好，成为从正面看好像没吃过一样。楼××回到了自己的座位上，因为老师还没来，所以同学们都在叽叽喳喳地讲话，我也不例外。我问同桌：“你今天是不是带了个石榴？”“是”我心里长舒了一口气，因为是他的就不用担心把别人的石榴吃掉了，反正他也不会太在意。我又说：“那就好，因为它已经被我们吃过了！”我说完，便用手指轻轻碰一下那石榴，那个石榴立刻四分五裂，变成三块。他惊讶地想张大嘴说些什么，但老师刚好走了进来，我用肘碰了碰他，示意他别说话了，老师来了，他果然不说话了，却满脸怨容地瞪着我，我看了那样子，不禁偷偷笑起来。
下课的铃声终于响起，我飞快地抓了几颗石榴往外逃去，使他不能再找我问。“楼××！”我在屋外听见谁在催他作业，哈哈，真是天助我也，这样，一个下午过去了，他都没时间找我理论，放学了他都没说一句话。
这就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想尝尝偷吃石榴的味道啊？跟楼××做同桌可以吃石榴，也可以拿他开玩笑，还不错，说不定还有别的东西吃呢！
我的同桌作文 篇3
中等的个子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，这就是我的同桌，一个可爱的女生。
她长着一双大大的黑眼睛，两弯柳叶吊销眉，黑黑的眼眸里透着机灵和可爱。她樱桃般的小嘴，让人想起漫画中的美少女。
她的力气也很大。有一年运动会，她参加了实心球项目。那时，我也在旁边看她的比赛。只见她把球举过头顶，眉头一皱，用力往前一推。哇！球在空中划过了一道优美的弧线，落到了沙坑里，我跑去看成绩，7米！太远了！这可见她的力气有多大。
她的学习也很好。有一次考试，试卷很难，大家的平均分大概只有91左右。而她的成绩却有96分！这可见她是一个全能型人才。
可是俗话说“人无完人”。她的体育，学习成绩虽然很好，但是她却很暴力，这可让我这个同桌受委屈了。有一天，我因为她的糗事嘲笑她时，她先回过头来瞪着我，然后就又使出“九阴白骨爪”让我痛不欲生，最后，她要出绝招了----她先运气，再用她全身的力气用力将我一推，“轰”的一声，我飞出去两米远，撞到了三四张桌子，还撞倒了几个人。读者朋友们，这可以算是“坠机事故”了吧！
这就是我的同桌，虽然很暴力，但我也很喜欢她，你呢？
中等的个子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，这就是我的同桌，一个可爱的女生。
她长着一双大大的黑眼睛，两弯柳叶吊销眉，黑黑的眼眸里透着机灵和可爱。她樱桃般的小嘴，让人想起漫画中的美少女。
她的力气也很大。有一年运动会，她参加了实心球项目。那时，我也在旁边看她的比赛。只见她把球举过头顶，眉头一皱，用力往前一推。哇！球在空中划过了一道优美的弧线，落到了沙坑里，我跑去看成绩，7米！太远了！这可见她的力气有多大。
她的学习也很好。有一次考试，试卷很难，大家的平均分大概只有91左右。而她的成绩却有96分！这可见她是一个全能型人才。
可是俗话说“人无完人”。她的体育，学习成绩虽然很好，但是她却很暴力，这可让我这个同桌受委屈了。有一天，我因为她的糗事嘲笑她时，她先回过头来瞪着我，然后就又使出“九阴白骨爪”让我痛不欲生，最后，她要出绝招了----她先运气，再用她全身的力气用力将我一推，“轰”的一声，我飞出去两米远，撞到了三四张桌子，还撞倒了几个人。读者朋友们，这可以算是“坠机事故”了吧！
这就是我的同桌，虽然很暴力，但我也很喜欢她，你呢？
我的同桌作文 篇4
在和新同学交往中，我感受到了一种不一样的爱友爱。
在这几个月中，我们每一个人都对对方或多或少了解了一些，我感觉给我友爱最多的还是我的同桌。
他叫王居亮，我们俩也是体育生而不是一个队。我还记得我刚刚和他做同桌时，我以前对他不了解，只是我特讨厌他，觉得他好动、淘气、烦人、爱管闲事。而且，我的成绩是二百名以后，他的成绩居然是百人榜第十四名！我也猜测不到他学习竟这么好！和他坐同桌，我觉得我很低落，心想：他一定会欺负我的，我可不是忍气吞声的人，别人说什么，我有不同的观点，我就会辩解，如果我和他闹了矛盾，整不好，我会和他打起来。想不到，真的想不到！事情没有我想象得那么糟糕！当我到他身旁时，他竟然给了我一个善意的微笑。和他接触了一个星期左右，这让我对他的看法发生了翻天覆地的变化，对他的那些恶习，我顷刻间就抛到了九霄云外，留下的只是乐观、积极、活泼、聪明又伶俐。这也让我从开始的讨厌他转变成了欣赏他。他学习也非常好，我也尽量去追他，只想尽快赶上他，并且争取超越过他。
他一方面很活泼，另一方面呢？
还有一件事让我记忆犹新：他很乐于助人，在我有困难时经常帮助我。我在数学方面比较弱，他就热情主动地去帮助我解决各种各样的难题。他好聪明哦！他能解出好多题。那天，王老师就坐在前面，我做数学题又碰到难题了，看见我的同桌在一旁无所事事的，我就轻轻碰他一下，问他那道题，他仔仔细细地看了看那道题，之后还给我讲题，不料竟被王老师发现我们说话，说了一声：谁让你们说话的？可给我们吓了一大跳，但是他还是认真地在纸上给我讲那道题，他的行为太令我感动了。
老师们都说他淘气，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定会淘气的，可有的时候，他也会淘气过头，那自然是被老师骂了！
我在生活中，家人们所给予我的单单只是亲爱。可是，在校园中，却能感觉到许许多多的爱，友爱是最多的。我们经常在一起，也老吵架，我考完试就转学了，都一起刚好一年，考完就不和他们一起上了，去别的学校。校园是个大家庭，我们要珍惜这个大家庭，更要珍惜我们这个大家庭中的不一样的爱！
五年级:百合香
我的同桌作文 篇5
我们班有一个同学，他个子比我矮，非常不安分，班里的同学都称呼他为“捣蛋鬼”。
上学期的一个午后，老师临时有事离开了，给我们布置了许多作业，要我们放学后交。大家都忙着做题，可这个“捣蛋鬼”同学却拿出零食，津津有味地吃了起来。我偷偷看了下他的作业，发现他只做了两道题。
一会后，“捣蛋鬼”将头凑到我作业本前，嬉笑着说：“小妹，行行好，教我一道题？”我本想拒绝他，可看到他那可怜巴巴的神情，最终心软，只好同意了。
“学霸，你哪题不会？”我笑着问他。“这题，你看，这道题很难啊，我绞尽脑汁都没想出来。”呀，这么简单的题都不会做，我白了他一眼，直接给他答案。可他没有放过我的意思，又对我说：“恩，小妹，答案，我想……肯定是对呢，可你是怎么得出的，你得教我啊？”没办法，我只能一五一十地给他讲，讲完后，他耸耸肩，做出一副恍然大悟，他多么聪明的臭美模样，真拿他没办法。
“捣蛋鬼”喜欢出风头，有一节课，老师让他到黑板前做题，他开始“大显身手”了，只见他一摇一晃地学着大猩猩的模样走向讲台，逗得同学们哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳挠腮，甚至几次“故意”将粉笔掉在地上摔断，却半天写不出一个字来。老师问他会不会做，他说：“报告老师大人，我不会。”老师又好气又好笑，让他滚下去，他听了后，真的摇晃着做出“滚”的动作，逗得全班同学再次哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。
对了，说半天，大家一定猜出来他是谁了吧，对，这个“捣蛋鬼”就是我的同桌小科同学。
我的同桌作文 篇6
有这么一个古灵精怪的同桌，我的求学生活自然丰富多彩了许多——这是我入中学以来得出的结论。
同桌，汪同学，戴着一副黑边眼镜，一个文质彬彬的书生模样，脸上总是不安分地冒出芝麻大小的青春痘，有意思的是，好像左右脸交替冒出，我们嘲笑他，连青春痘都不肯厚此薄彼，他对于此总是不屑。因为个子颇高的缘故，走起路来有点儿弯腰驼背，也大概因为长时间久坐，猛地站起来，腿脚发麻，走起路来一瘸一拐，整个人看起来有点儿滑稽。
他的学习总是稀松平常，马马虎虎，丢三落四，以至于为了作业问题，老是被班主任请去“喝茶”，要么就是挨科任老师批评。改个三五遍错是在所难免的，对他来说都是家常便饭了。起先我们还一个劲儿地哄笑他，觉得他学习太马虎，后来才发现班主任设立小组暗藏机关——原来我们几个组员的成绩是捆绑在一起的，排名算的是小组的总成绩。汪同学自然成了我们拖后的关键人物。我们气愤不过，只能耐着性子磨他的作业。作业不完成，小组课代表定然拍案而起；书写不认真，小组长板着脸勒令重做，值得欣喜的是，汪同学性格绵软，大家一顿黑唬，也不敢反抗。在老师、组员几座“大山”的“压迫”下，他的作业竟然能按时交了，也慢慢不丢东少西。
上课，汪同学表现出的却是精彩绝伦的一面。语文课上，老师问起《西游记》的主要情节时，汪同学滔滔不绝，不仅主要情节说得准，连那些不出名的地名和虾兵蟹将的名姓也能一一道来，惊得同学们一阵欢呼，既而拍手叫好。汪同学说道情切处，双手不住地在空中比划，手指呈兰花状，颇有说书唱戏的风采，等老师笑道：“小汪同学，收起你的兰花指，站好，注意台风……”逗得大家哄堂大笑。这种课堂焦点式的情景出现过许多次。
我平时也细细观察他，虽然他作业不好好写，但也绝不是不爱学习之辈。他用大量时间看课外书，文史哲无一不精，历史故事信手拈来。也许是小学时过于随性，才造就了这么一个怪才。
在中学大环境的洗礼下，我相信汪同学定能全面发展。我们的中学生活也定能更加精彩！