知远网整理的读《快乐》有感（精选15篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读《快乐》有感 篇1
“快乐其实很简单”这是我读完《骑上快乐的马驹》的最大感受。
故事中，一个忧郁的男孩被锁进一间放着五光十色新玩具的屋子；一个乐观的`男孩被关进一间装成堆马粪的屋子。目的很简单：想让悲观的孩子快乐起来，并使乐观的孩子能正视生活的种种障碍。可事情并不如此：悲观的孩子正在放声大哭，他不肯去动那些玩具，因为怕把它们弄坏。而那个乐观的男孩此时正兴高采烈地铲那些马粪，说：“有这么多马粪，我知道在附近什么地方准有一头快乐的小马驹。”
生活是一种伟大的艺术，只要你学会生活，学会选择，别让世俗的灰尘蒙蔽了双眼，别让太多的功利给人心套上沉重的铁锁，你就会发现快乐星星点点般密布在我们身边的每一个角落，几乎随手可得！
从前有个音乐家，被判死刑，在执行死刑的前一天，他在监狱中，仍然很有兴致地拉着小提琴。有一个人觉得不可理解，问他：“你明天就要死了，还拉提琴做什么呢？”那音乐家微笑着说：“明天就要死了，现在不拉，还等什么时候拉呢？”
所以，快乐不快乐，在于你的选择，选择一种什么样的心态活着。
其实，快乐的小马驹“远在天涯近在心里。”骑上快乐的小马驹，随风奔跑！
读《快乐》有感 篇2
人们对“快乐”并不陌生，快乐就是反映人的言行、生活舒畅、愉快。而我偶然看到了一篇描写“快乐”的文章。
文章主要讲了作者小时候爱画画，父亲问他，你为什么爱画画?作者答，因为长大想要当个画家。父亲提醒他，不是每一个爱画画的人最后都能成为画家，你画画时觉得快乐吗?作者答，快乐!有快乐就够了!父亲笑道。长大后，作者仍保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画画的过程中去领略和享受人生的快乐。
这篇文章很短，也很生动。我读后感慨万千。作者在画画中领略快乐，把画画当成一件快乐的事，要是某个人做某事不觉得快乐，那他做那件事有什么意义呢?快乐在人们眼中很平常，但我认为它很重要，一个快乐的人和一个不快乐的人的.命运完全不一致，前者就算将要死去，也会安祥地闭上双眼，从没有什么抱怨;而后者就算腰缠万贯，他活着就像一个傀儡，没有意义。在我身边就有个例子。
我大舅喜爱钓鱼，大约一个星期就去私人的小池塘钓一次，早上出去，钓到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去钓鱼了，等他回来时，我发现鱼桶里一条鱼也没有，但大舅脸上却很愉快。我疑惑地问：舅舅，您今天一条鱼也没钓到，还这么高兴?大舅听后说，我虽然没钓到鱼，但我钓到了一天的快乐!
生活中人们所做的事情，虽没有什么收获，但只要他们快乐过，就足够了。
我近几天从网上查到一个资料，它应该也能说明快乐的重要性。这个资料是关于冰岛的。
冰岛位地寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”!在如此恶劣的环境下生存着的冰岛人，却是世界人均寿命之首。原因很简单，就是因为大多数冰岛都很满意自己的生活，世人们称他们为世界最快乐的人。
这个例子说明，能使人长寿的最好的药，就是“快乐”!所以，有了快乐就有了幸福，有了快乐就有了阳光。快去做一个快乐的人，让生命开出一朵快乐的花!
读《快乐》有感 篇3
《快乐王子》是个美丽的童话故事，我很爱读，每一次读它，我都会很感动。
“快乐王子”是一尊美丽的塑像，他全身贴了纯金色的叶子，有一对蓝宝石的眼睛，有一把漂亮的长剑，剑鞘上镶着红宝石。他站立在城市的中央，深受人们的喜爱。一天，有一只离群的小燕子来到了快乐王子的面前，在交谈中，小燕子讲述了一路上痛苦的见闻，快乐王子才知道，这个城市里还有许多贫穷、不幸的人。王子让小燕子把他身上所有值钱的东西分别送给了穷人们，自己变得暗淡无光，不再美丽。到了冬天，劳累的小燕子也倒在了他的脚下。
每次读到这个结局，我心里就很不好受，我觉得这个故事太凄惨，同时也被快乐王子的所做所为深深打动了。世界上有很多穷人和有困难的人，他们每天都生活在饥饿和寒冷中，而许多有钱人假装不知道，不去理睬，只想着自己去过快乐的日子。他们以为有钱就是快乐，其实这不是真正的快乐，只是虚荣，真正能使自己快乐的'，是美德，是爱心。快乐王子明白了这一点，所以他奉献了自己，快乐了别人，虽然不再美丽，虽然很多人都替他惋惜，但是他获得的是真正的快乐！
让我们也做一回“快乐王子”吧，向周围的人奉献出我们的爱心，那么，我们的生活一定也能像童话一般美丽。
读《快乐》有感 篇4
暑假的时候，我读了一本书。名叫《快乐精灵》，是晓玲叮当作者写的。
这本书主要说了罗小卜把快乐卖给了忧愁国的毛毛虫，然后换来了很多的玩具、冰淇淋和100分。罗小卜虽然拥有了这些，但他并不快乐，于是他开始了寻找快乐的旅程。他一路上经历了很多有趣的事，最后终于找到了快乐精灵。在快乐精灵的帮助下，罗小卜又重新找回了自己的快乐。同时，他也感受到了快乐的珍贵。
读完了以后，我觉得罗小卜刚开始非常糊涂，为了三个愿望把自己最重要的东西：快乐，卖给了毛毛虫。但他后来知道了快乐的重要性：任何东西都代替不了快乐，没有快乐，世界就淡而无味；没有快乐，世界就没有颜色；没有快乐，世界就充满着噩梦……
我同时也明白了：虽然快乐不能吃，不能喝，但快乐却很重要：真正的快乐，可以让一个人的灵魂散发出香味，可以化腐朽为神奇，让每一件平凡的事物闪烁出珍珠般的光华。我觉得：快乐要靠自己的双手来创造，通过学习，我们获得了知识，获得了收获的快乐。通过交朋友，我们有了许多知心，获得了友爱。我们要珍惜自己的快乐。
读《快乐》有感 篇5
这个暑假我看了一本很有教育意义的书，书名叫《让心灵充满快乐》，这是一本文摘精粹，讲人生感悟、哲理的故事集，教我们如何做人的一本书。其中包含了如何让人积极面对生活，如何去拥有我们爱心、善良、和做人的高尚品德，从这本书中，我得到很多启发。给我印象最深的故事有两篇。
第一篇故事是讲一个名叫乔治的厨师，有一次客人抱怨他做的“油炸马铃薯”切片太厚。于是乔治把它重新切薄再油炸，但那个客人仍抱怨他做的马铃薯片太厚，乔治有点生气了。但是他忍住了，按客人的要求，他把薯片切得很薄很薄，然后油炸，再撒上盐和胡椒粉，，薯片送出去后，那个客人大呼好吃，周围其他客人闻到香味也要求吃那样的薯片。后来乔治的薯片名气大震，到现在已经畅销全世界了。
这个故事启发我们：当别人提出意见、批评时，我们应该虚心地听取、慎重的考虑。不轻易地把它看成是一种责备和捣乱，因为我们完全可以在别人的意见中，看到自己不足的一面，吸取别人的建议，积极地去弥补、改正。像文中的乔治那样，我们才有机会从他人的批评中寻求到进步的快乐，我们才能成功。
从故事中我联想到自己，有时候听了别人对我的批评很不高兴，还会反驳对方，特别是我爸爸的意见。我爸爸叫我收拾、整理书桌，可是我偏偏不听，迟迟不愿动手。看了乔治的故事，我明白原来爸爸也是为了我好，他是想让我养成做事有条理的好习惯，不至于做事忙中出错，丢三落四，而我经过几次教训后才明白爸爸的良苦用心。
第二篇故事是讲一个和尚要去募捐钱为佛修一个金身，所以在街上向行人化缘。其中一位武士不愿捐钱，和尚就一直跟在他的后面，那个武士见他如此诚心，被和尚打动，就随手扔出了一文钱，和尚毕恭毕敬地向武士表示感谢，武士纳闷，和尚解释说一文钱虽然不多，却让和尚坚定了化缘的`信念。
故事启示我们：水滴石穿、点滴成河。实现目标的关键，就在于天长日久的积累与坚持，如果我们坚定自己的目标，不惧艰难地前行，勇于战胜困难，那么在别人看来不可能成功的事情，我们也会成功。
由和尚的故事联系到我自己背英语单词的时候，因为懒于不想背英语单词，以致于我的英语成绩一直低迷。俗话说：有志者立长志。而我却常立志，相对和尚的坚持，我真是惭愧啊。
和尚的坚持到底深深感染了我，从现在开始，我要刻苦努力，学好英语，提高自己的英语水平。为以后的工作、生活打下坚实地基础。
《让心灵充满快乐》这本书，让我们明白，原来拥有快乐，也就拥有了一个幸福的人生。这本书在每篇故事后面都有步评，给人有启迪，是一本让人受益匪浅的书，它教给我们自信、快乐、勇敢，让我们乐观处事、生活，积极生活。
读《快乐》有感 篇6
今天，我读了一个富有启发意义的小故事《快乐的钥匙》。故事讲的是两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，却产生了不一样的结果。一个农夫拿自己的收成跟富有的人比，产生了悲观情绪。这样，丰收反而使他变得更加痛苦。另一个农夫则拿今年的收成与去年的比，发现多了近三成，从而变得更加快乐。
读了这个故事，我有所醒悟，觉得快乐的钥匙其实掌控在自己的手中并不是别人，唯有如此，我们才会变得快乐。虽然每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给了别人掌管！就像那个悲观的农夫一样，他把自己快乐的钥匙交给了富人。这样，他便产生了痛苦。同时，这也说明了悲观的农夫还不够成熟。要知道，一个成熟的人是能够掌握住自己快乐的钥匙的，他不必期待别人使他快乐，而能自寻其乐。这就像那个乐观的`农夫一样，正因为他心里有着如此下去能成为富人的理想，所以内心充满了快乐。
在现实生活中，我们一旦有了痛苦，就应该马上警醒，快把属于自己的快乐钥匙找回来，完全掌控在自己的手中而不是别人，并争取做一个成熟的人。
读《快乐》有感 篇7
人们对“快乐”并不陌生，快乐就是反映人的言行、生活舒畅、愉快。而我偶然看到了一篇描写“快乐”的文章。
文章主要讲了作者小时候爱画画，父亲问他，你为什么爱画画?作者答，因为长大想要当个画家。父亲提醒他，不是每一个爱画画的人最后都能成为画家，你画画时觉得快乐吗?作者答，快乐!有快乐就够了!父亲笑道。长大后，作者仍保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画画的过程中去领略和享受人生的快乐。
这篇文章很短，也很生动。我读后感慨万千。作者在画画中领略快乐，把画画当成一件快乐的事，要是某个人做某事不觉得快乐，那他做那件事有什么意义呢?快乐在人们眼中很平常，但我认为它很重要，一个快乐的人和一个不快乐的人的命运完全不一致，前者就算将要死去，也会安祥地闭上双眼，从没有什么抱怨;而后者就算腰缠万贯，他活着就像一个傀儡，没有意义。在我身边就有个例子。
我大舅喜爱钓鱼，大约一个星期就去私人的小池塘钓一次，早上出去，钓到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去钓鱼了，等他回来时，我发现鱼桶里一条鱼也没有，但大舅脸上却很愉快。我疑惑地问：舅舅，您今天一条鱼也没钓到，还这么高兴?大舅听后说，我虽然没钓到鱼，但我钓到了一天的快乐!
生活中人们所做的事情，虽没有什么收获，但只要他们快乐过，就足够了。
我近几天从网上查到一个资料，它应该也能说明快乐的重要性。这个资料是关于冰岛的。
冰岛位地寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”!在如此恶劣的环境下生存着的冰岛人，却是世界人均寿命之首。原因很简单，就是因为大多数冰岛都很满意自己的生活，世人们称他们为世界最快乐的人。
这个例子说明，能使人长寿的最好的药，就是“快乐”!所以，有了快乐就有了幸福，有了快乐就有了阳光。快去做一个快乐的人，让生命开出一朵快乐的花!
读《快乐》有感 篇8
今天是星期六，我的作业写完了，就看起了订的杂志。其中有一本叫《快乐科学》，我看着看着就入了迷，那本书上有一个非常有趣的实验。
实验是这样的:撕一片紫甘蓝的叶子，绞碎，再放入不同的'液体，就会变成各种各样的颜色。这是一个又简单又好做的实验。于是我缠着妈妈帮我买紫甘蓝。
买到后，我小心翼翼地从紫甘蓝上撕下一小片叶子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一个勺子，快速将紫甘蓝的叶子绞碎，把紫甘蓝汁倒到另外一个杯子里。接着，我又拿出了一个黄灿灿的柠檬，把它切成一半，并把柠檬汁挤到装着紫甘蓝汁的杯子里。
突然，紫甘蓝汁由紫色变成了红色。
过了一会，我又撕下了一片紫甘蓝叶并绞碎。把一块肥皂放在水里泡了一会，然后把肥皂水放在紫甘蓝汁里，紫甘蓝汁又由紫色变成了深蓝色。
接着，我又做了几次试验，发现如果把橙汁，醋……放在紫甘蓝汁里，它就会变成暖色，如果把自来水，漂白水放入，就会变成冷色。
这个游戏真有趣！《快乐科学》把我引向科学的圣地，从中学习，并用到生活中去，真能发现很多秘密呢！
读《快乐》有感 篇9
我有一本书，书名叫《学习也可以很快乐》。我读了这本书后，有很大的感触。
这本书上写得是主人公金珠梦想当一名宇航员。她的学校举行了一个“梦幻宇宙学校”的活动，金珠想去宁越县星马路天文台星座阵营，金珠的爷爷也住在宁越县。可妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。金珠忍不住好奇心，到网上查星马路天文台，还发现了一个叫小不点天文台的网站。她在小不点天文台上制作了一个自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在寻找好友栏里发现了一个叫宁越斯比卡的人，金珠主动和他聊天，找到了许多改变自己、能够实现梦想的方法。最终，在爸爸和斯比卡的帮助下，妈妈同意让金珠参加“星座阵营”。在这过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小小的成就，学习也可以很快乐。
在我看来，因为能自觉完成计划而学习成绩优秀、获得过成就感的人与几乎没有获得过成就感的'人相比，对待人生的态度是完全不一样的。这些获得过成就感的人，拥有自己一定能实现目标的自信，这样，在他们的的人生中始终都拥有行动的激情;而那些没有成就感的人，因为没有自信，遇事爱犹豫、拖拉和抱怨。我也是一个获得过成就感的人，虽然有一点拖拉的习惯，但自己定下的目标差不多能完成，每做完一件事后，总觉得轻松了不少。
学习要有成就感，自我激励才能获得快乐。有了成就感，学习就不会有压力。
读《快乐》有感 篇10
今天，我看了《模拟外交官》这本书，刚刚拜读，就被里面的一篇文章《小确幸》给深深地打动了。
“小确幸”是什么意思呢？估计很多的小朋友都不知道，它的意思就是：微小而确实的幸福。文中的唐谢滢就拥有很多美好的属于自己的“小确幸”呢！
文中讲述了她在和妈妈的对话中，尽自己的微薄之力帮助了很多需要帮助的人：如用自己攒下的压岁钱无私地捐给患病的黄海伦哥哥；发动自己的爸爸和妈妈资助登德措兄妹俩，只为能够让他们早日重返校园；在“六一”儿童节这一天，将自己最心爱的文具盒请钟点工小杭阿姨转交给她的女儿们……这都是她滴滴爱心的体现，是属于她的“小确幸”。
生活中，我想大家都有小确幸吧，我先来说说我的吧，一个下着小雪的'早晨，我走在上学的路上，突然看见一位老人摔倒在地上。尽管周围是人来人往，可大家都熟视无睹。此情此景，我也变得犹豫起来，会不会因为老人家把我的好心当作驴肝肺，把我定为肇事者？那一刻，我的心里矛盾极了，怎么办？怎么办？最终理智战胜了我心中的担心，我急忙跑过去，使出浑身的力气将老人家搀扶起来。老人家脸上露出了开心的笑容，可我的脸却悄悄的红了，但心里却很开心，原来给予别人的帮助只在自己心中的那一念间。
当今社会的人们虽然都拥有美德之心，但是却不能正确地体现，大都有种“事不关已，高高挂起”的态度，值得我们所有的人反思。巴金爷爷曾无数次地不留姓名给希望工程捐款，每年的捐款数额高达50多万，可他自己却安于过着清贫、俭朴的生活。
静静看完这篇故事，我明白了这样一个简单却很朴实的道理：每个人的“小确幸”都是由帮助别人的点点滴滴而得到的，其实，帮助别人等于净化自己的灵魂。
读《快乐》有感 篇11
在我整理书箱时，发现了一本很旧的书，记不得看了几遍，可以说，里面的故事、情节。
故事主要讲了城里有一座漂亮的快乐王子塑像，他同情穷人，请求一只飞往南方过冬的.小燕子把自己身上的宝石和金片叼下来，给穷人们送去，使那些穷人不再挨饿、受冻。可快乐王子自己却因此变得十分难看，遭人白眼，受人唾弃，然而直到被人拆掉的那一刻，王子却丝豪没有一句怨言。后来，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是现实生活中，有的人却一己当先，甚至身为领导干部，凭着自己手中的大权，把国家、集体、人民的利益搁在一旁，挪用公款，大肆挥霍。在这种眼里、心里，除了他自己还有谁呢？
以前，我也没有更多的考虑别人，同学问我借钢笔，我就说没有；别人叫我带一下东西，我怕远，就说拿不动。读了这本书以后，是我思绪万千，从小不肯帮助他人，长大以后，怎么有可能成为对社会有用的人呢？所以，这本书教育了我怎样做人，它使我懂得生活在一个群体之中，要多为他人着想。
读《快乐》有感 篇12
寒假我读了一本叫《王尔德童话》，这本书的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化生，细细的研读，我可以从中体会到人间的'冷暖，领悟到人生的哲理。
我最喜欢的故事是《快乐王子》，虽然满身都披满金片但是不慕名利，不虚荣，叫小燕子把自己剑上的红宝石取下来给一个生病的男孩，把蓝宝石做成的眼睛分别给了阁楼里做生意的小男孩和，卖火柴的小女孩，而快乐王子自己却瞎了，再也见不到温馨的场面了；可他并没有放弃帮助别人，他的最后一个要求，就是他自己身上的金片区下来给村子里的人去买面包吃，可是最后他自己却变成了一堆无用的烂石头，小燕子也因为帮助了快乐王子所以留在了寒冷的北方，最后与小王子一同死去，他们被人们一同扔进了垃圾堆里。
读完这本书，我的启发式：只要帮助别人，自己也会很快乐，就算是要付出一点代价！
读《快乐》有感 篇13
第一次看到这本书的时候我很好奇，因为封面上有一个站在一颗大星星上的小女孩，旁边还画着一艘外星飞船。封面很漂亮，但这和学习有什么关系呢？目光左移，便能看到两行字：不懂得享受成就，就很难坚持下去。
这本书的主要内容是：小女孩金珠梦想成为一名宇航员，恰巧学校要举行一个与此相关活动。她非常高兴，决定参加这项活动。可是妈妈一听说活动和金珠的英语课冲突，便不同意。不但如此，妈妈还认为金珠的梦想太遥远，不切实际，还是学好英语更重要。金珠为了让妈妈同意自己去参加活动，努力学习提高成绩，最后成功说服妈妈。后来金珠才懂得学习，也可以很快乐。
读完这本书，我感受颇深。因为金珠本是一个不爱学习的孩子，为了让妈妈同意她去参加“星座阵营”的`活动，努力提升自己，最后和全家人登上了宇宙飞船，实现自己的梦想。我觉得我应该向金珠学习，虽然妈妈并不强迫我，但是我从未从学习过程中收获快乐。
在生活中我也遇到过这样的事情，比如：当我做数学作业时，遇到了不会做的难题就想逃避。这时妈妈就会跟我“谈生意”：“只要你把自己不会做的题目做出来，那么我就会做出相应的奖赏。”我很期待妈妈的奖赏，所以绞尽脑汁去思考这些问题，一会儿翻翻数学书，一会儿问问同学，一会儿查查资料等等。我成功完成了这项任务之后，得到了礼物，心理美滋滋的。第一次感受到，原来学习也可以很快乐。
快乐学习，享受美好生活。
读《快乐》有感 篇14
吃完午饭，我不由自主地读了《帮助别人真快乐》这个故事，我知道了乐于助人是一种好品德。我觉得故事中的小作者既帮助了别人，自己又感到快乐，真是一举两得。
记得有一次，弟弟不会作业，他就跑来问我，我说：“思考题明明就是让你去动脑筋思考的.。”弟弟回答说：“我已经思考过了，可就是想不出来。”听了弟弟的话，我就看了一眼那思考题，我一看，弟弟的作业还真不简单呢。我想了很久，终于想出了怎样做，我把做题方法告诉了弟弟，他马上把答案写下来，写完后还对我说谢谢。这时别提我心多美，像吃了蜜糖似的。
我帮助弟弟这件事跟《帮助别人真快乐》这个故事中的事情一样，给我的感觉都是一举两得。真正让我感受到了帮助别人真快乐，今后我还会利用一切机会多多帮助他人，让自己生活的更快乐！
读《快乐》有感 篇15
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。