知远网整理的《神笔马良》优秀读后感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《神笔马良》优秀读后感 篇1
这学期老师推荐我们看《神笔马良》。当看到“神笔”二字时我就想走进这个故事，但我有个习惯，看一本书前先了解作者。《神笔马良》的作者洪汛涛爷爷热衷于儿童文学的推广，他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学发展仍具有重要意义，所以我特别喜欢他的作品。拿到书后，我就迫不及待地看了起来。
当读到“花落花开，暑往冬来，一年一年过去”，“夜色在烛光里、鸡啼声中渐渐退走，迎来了一片乳白的曙光，天开始亮了……”这两句话时，我仿佛看到了花开花落背后的季节更替，很唯美的画面;这两句话有声音，有颜色，形象地描绘了天亮的过程。我认真地读完了整个故事：马良因为贫困，上不起学，但他特别喜欢画画，把树枝当画笔，把沙子当画板。天上的神仙看见他这样勤奋，不但给了他画板，还给他一支神笔。马良拥有了神笔，一心想着拿去帮助穷苦的村民，去惩罚那些没有善心的人。
马良太棒了，之前他没有画板，也没有彩笔，但是他不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西栩栩如生，我真的很佩服他。
我希望有一天能像马良一样，也有一支神笔，画出来的东西能变成真的，因为我想成为能帮助大家的人。我们要向马良学习勇敢、乐于助人和不怕困难的精神，将每件事做好，讓自己变得更好。
我觉得每一本书都像是一位老师，带我看不同的世界，学习不同的知识。我喜欢阅读侦探小说，历史故事，童话故事，动物故事，科技知识……只要是有趣的书我都喜欢。未来我也希望自己有更多的时间去读更好的书，学习更多不同的知识。
《神笔马良》优秀读后感 篇2
今天下午我爷爷和姐姐到我家来了。我们吃完饭我先在电脑上练习打字，然后姐姐提议看个电影，大家都在想看个什么电影呢？我建议：“看《神笔马良》吧！”
电影开始了，这个电影讲的是一个名叫马良的6岁小男孩用“神笔”战胜了黑暗的故事！
这一下午我过地很开心。
《神笔马良》优秀读后感 篇3
今天我在书店里读了《神笔马良》一书，认识了名家洪汛涛。他写的《神笔马良》一书深深地吸引了我，而在这本书中，我对洪汛涛有了新的认识，同时也在这本书里看到了与马良有关的好玩的故事。
读了这本书，也让我更想读他所写的《狼毫笔的来历》。因为洪汛涛这么有趣的作者可能也会在这本书里写出更加好看又好笑的故事。
读了《神笔马良》这本书，我也还想读童话类的故事。因为在童话的世界里有各种各样的人物，还有着大大小小的道理，这些都非常让我着迷。
读了《神笔马良》这本书之后，我更加喜欢动物了，也让我有了一颗保护动物的心。我希望人人都能爱护、保护动物，不捕杀任何野生动物，也希望所有的动物天天都可以开开心心快快乐乐地生活，不被任何人打扰。
《神笔马良》这本书不仅让我认识了名家洪讯涛，还让我更加喜欢读书啦，真不错！
《神笔马良》优秀读后感 篇4
今日我阅读的是《神笔马良》。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他异常喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的。
这让县官明白了，就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也期望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
《神笔马良》优秀读后感 篇5
今天，我一口气读完了《神笔马良》这个故事。读完后，我久久不能忘怀。
故事中，善良的马良从小很喜欢画画，虽然没有笔，但他却一直坚持。哪怕是用树枝、石头来画画，也不愿用动物的毛发来做笔。他说如果拔动物的毛，动物们会痛的。终于有一天，马良得到了一位白发老爷爷送给他的一支神笔，画什么都能变成真的。马良非常喜欢这支神笔，他用神笔帮助穷苦的百姓，为他们画了好多有用的东西。
贪婪的地主、画师和皇帝想要马良为他们画金山宝山，可是马良都没有给他们画。皇帝生气了，于是就把马良关进了地牢里。马良很无奈，故意给皇帝画了一片无边无际的大海，在海的中央画了两座金山宝山，还给皇帝画了一只船。皇帝迫不及待地和士兵们上了船，他要马良画几笔风，助他的船快点到达金山宝山。一开始，皇帝又嫌马良画的风太小了，就对马良说：“马良，风大些，风大些！”，于是马良画了几笔粗粗的风，船被巨浪冲得左右乱摆，士兵们吓得跳海逃命去了，把不会游泳的皇帝落在了船上。皇帝很害怕，拼命喊马良：“风够了，风够了！”可是马良却当没听见，不停地画着一大笔一大笔的风。浪更猛了，狂风巨浪打碎了船，最后皇帝被海水淹死了。
马良对理想的坚持不懈值得我们学习，他的善良、勇敢和正义深深地打动了我。
《神笔马良》优秀读后感 篇6
我读的是《神笔马良》，它是一本很好的书。
《神笔马良》讲述的是：一个名叫马亮的孩子，每天苦练画画，谁家没有犁耙，他就给谁画犁耙；谁家没有耕牛，他就给谁话耕牛……要什么画什么，这一消息让大财主知道了，财主就让他去华金元宝。他生下来就是一个硬性子，不肯给财主画画，便被关了起来。但他运用自己的聪明才智，非但让自己得以逃脱，也帮助其他在监狱中受苦的乡亲们逃脱。最后然皇上知道了，要他画金山银山，可马良知道他是一个坏皇上，不会给百姓造福，便画了一个大海，大海中间有金山和银山，皇上去乘船拿时，一阵大风将船吹翻，坏人都被淹死了。
这不仅是百姓对恶势力的抨击，也是对就旧社会主义的憎恨，马良审视一个富有正义感，机智勇敢的小英雄。
“富贵不能淫，威武不能屈”，我们要向马良学习！
《神笔马良》优秀读后感 篇7
今天我读了一本书，名字叫做《神笔马良》。文中写到马良想学画画，但因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“马良，记住你自己说过的话——-专给穷人画画。”马良一觉醒来，发现他手上真的有一支笔。从此，他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛；他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车。
我非常羡慕马良，因为他有一支神奇的笔，想要什么就画什么。如果我有一支像马良一样的`神笔。我要拿它来画什么呢？在炎热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条漂亮的裙子，她们收到裙子一定会高兴地跳起来；我要给弟弟画很多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦凯勒。画一双明亮的眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最后我要给所有失明的孩子画眼睛，我们太想亲眼看看世界了。
马良的神笔虽好，但我知道世界上没有这样一支笔。无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人。
《神笔马良》优秀读后感 篇8
这学期老师推荐我们看《神笔马良》。当看到“神笔”二字时我就想走进这个故事，但我有个习惯，看一本书前先了解作者。《神笔马良》的作者洪汛涛爷爷热衷于儿童文学的推广，他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学发展仍具有重要意义，所以我特别喜欢他的作品。拿到书后，我就迫不及待地看了起来。
当读到“花落花开，暑往冬来，一年一年过去”，“夜色在烛光里、鸡啼声中渐渐退走，迎来了一片乳白的曙光，天开始亮了……”这两句话时，我仿佛看到了花开花落背后的季节更替，很唯美的画面;这两句话有声音，有颜色，形象地描绘了天亮的过程。我认真地读完了整个故事：马良因为贫困，上不起学，但他特别喜欢画画，把树枝当画笔，把沙子当画板。天上的神仙看见他这样勤奋，不但给了他画板，还给他一支神笔。马良拥有了神笔，一心想着拿去帮助穷苦的村民，去惩罚那些没有善心的人。
马良太棒了，之前他没有画板，也没有彩笔，但是他不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西栩栩如生，我真的很佩服他。
我希望有一天能像马良一样，也有一支神笔，画出来的东西能变成真的，因为我想成为能帮助大家的人。我们要向马良学习勇敢、乐于助人和不怕困难的精神，将每件事做好，讓自己变得更好。
我觉得每一本书都像是一位老师，带我看不同的世界，学习不同的知识。我喜欢阅读侦探小说，历史故事，童话故事，动物故事，科技知识……只要是有趣的书我都喜欢。未来我也希望自己有更多的时间去读更好的书，学习更多不同的知识。
《神笔马良》优秀读后感 篇9
《神笔马良》这部中国神话故事，想必都是家喻户晓、老幼皆知了，我当然也不例外了啦。
《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。犹其是马良拥有神笔，被官吏抓走后，马良那种不畏权势所屈服，不被金钱所诱惑的精神，深深地感动了我。最后，小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。
虽然，这只是一个普普通通的神话故事，但是，马良的这种只给穷人画画，而不给富人画画的精神，却在古往今来，出现了不少相似的例子，比如说：少年时代的周恩来，就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话：我要为中华之崛起而读书！
我们作为一名小学生，读书的目的不是为了挣大钱，也不是为了做大官，而是为了祖国的未来更加美好而努力读书，而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。
“我只会帮助穷人们画画，而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画，所以才会得到老神仙的一支神笔。少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习，最后成了中国历史上的伟人。因此，我们在办事、学习的时候，态度一定要端正，目标一定要明确。否则，结果一定会是一事无成。
我从《神笔马良》中学到了：我们在学习的旅途中，一定要刻苦学习本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学习好本领，多用心苦练就能成功。学成以后，一定要做个正直的人，多帮助贫苦的人们，也不要被邪恶势力所压倒，更不要被有财势的人所利用。我们现在的任何条件都要比马良的好多了，就要更加刻苦学习，长大了为祖国做贡献。
《神笔马良》优秀读后感 篇10
今天，我读了《神笔马良》这个故事，心情久久不能平静。
故事讲的是在从前有一个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。有一天的晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的'东西。城里的大官知道后，就把马良抓来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。
读了这一个故事后，我知道马良是一个勇敢、聪明、善良的好孩子。我希望我也有一支像马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，让他们有粮食吃而不会挨饿；能给灾区的小朋友画学习用品，让他们可以好好读书；能给大作家海伦凯勒画一双明亮的眼睛，让她重见光明，可以写更多的书给我们看，让我们开心、快乐；能给老师画一颗仙草，老师吃了皱纹不会爬上额头，让老师永远年轻，天天给我们讲知识，使我们有力量！
我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们所有人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上！
《神笔马良》优秀读后感 篇11
今天我读了《神笔马良》的故事，故事实说，从前，有个孩子叫马良。他从小就喜欢画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，马良画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀！
有一天，马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分高兴，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。马良知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。皇帝就抢下马良的.神笔，还将他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会用只好又将马良放了出来，马良拿了神笔花了一个无边的大海，海中央有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让马良画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。
皇帝又让马良画风，马良就将风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。
读了《神笔马良》这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。
《神笔马良》优秀读后感 篇12
《神笔马良》这部中国神话故事，想必都是家喻户晓、老幼皆知了，我当然也不例外了啦。
《神笔马良》这个故事给我留下了深刻的印象。犹其是马良拥有神笔，被官吏抓走后，马良那种不畏权势所屈服，不被金钱所诱惑的精神，深深地感动了我。最后，小马良用智慧去打败官吏的步骤也深深地震憾了我。
虽然，这只是一个普普通通的神话故事，但是，马良的这种只给穷人画画，而不给富人画画的精神，却在古往今来，出现了不少相似的例子，比如说：少年时代的周恩来，就说过这样一句让听者都不约而同肃然起敬的话：我要为中华之崛起而读书！
我们作为一名小学生，读书的目的不是为了挣大钱，也不是为了做大官，而是为了祖国的未来更加美好而努力读书，而是为了祖国的建设更加发达勤奋读书。
“我只会帮助穷人们画画，而不帮富人们画画”马良就是抱着这种良好的态度去画画，所以才会得到老神仙的一支神笔。少年时代的周恩来也是抱着这种良好的态度去认真地学习，最后成了中国历史上的伟人。因此，我们在办事、学习的时候，态度一定要端正，目标一定要明确。否则，结果一定会是一事无成。
我从《神笔马良》中学到了：我们在学习的旅途中，一定要刻苦学习本领，即使条件不好，也要坚持不懈，学习好本领，多用心苦练就能成功。学成以后，一定要做个正直的人，多帮助贫苦的人们，也不要被邪恶势力所压倒，更不要被有财势的人所利用。我们现在的任何条件都要比马良的好多了，就要更加刻苦学习，长大了为祖国做贡献。