知远网整理的读《读者》有感（精选48篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读《读者》有感 篇1
前记：我家麟儿，年岁十一，勤奋好学，喜爱读书。然书写乃其不足。今其文发于此，一来激其写作兴趣，二来增我日志篇数，三能显我母子情深，何乐而不为？
这几天，我一直在读冰心奶奶的《寄小读者》。今天，我读到了《通讯十七》。
《通讯十七 》主要讲了冰心奶奶和蒲公英有关的一件事，她把蒲公英做成花环戴在了美人头上，为女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它虽没有雏菊的娇艳，牡丹的富贵，但世间自有它的价值。并由此感悟到：世上一物有一物的价值，一人有一人的`长处。
冰心奶奶说得多好：世上一物有一物的价值，一人有一人的长处。比如讲，我的字写得不够好，我也不能因此自卑，因为我还有其他的一些长处，但我一定要努力练字。
冰心奶奶还说：所以我们不要只偏爱于一种事物，也不能偏憎于一种事物，只有万物相衬才能处处和平。就拿我们班同学来说吧，虽然有的同学在成绩上不够理想，但他性格开朗、热爱劳动、乐于助人，也是值得我们学习的!还有的同学虽然语文不好，但在画画上，音乐上有特长。人人之间应该平等相待呀！
冰心奶奶的《寄小读者》真是一本好书，大家一起读读吧！
读《读者》有感 篇2
暑假里，我看了一本书——《读者》，里面的故事很精彩，其中有一篇让我至今难忘。
故事大概是，在美国加州的一个大草原上，生活着两种不一样的动物，一种是温顺的长颈鹿，另一种是凶猛的美洲豹。长颈鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧，而美洲豹却不怎样管刚出生的小豹，甚至丢弃它们。就算有别的动物吃小豹，母豹有时也不会管，小豹只能靠自己。但是，长颈鹿用千百次的告诫换来的仅仅只是基本生存，而美洲豹正因拥有痛苦的经验，成为了强者之中的强者。
这个故事告诉了我们:要想成为强者，就务必经过一番磨难。像音乐家贝多芬，他的一生就像是为了演绎生命的杯具。他从小就被他的的父亲逼迫去学习音乐，长大后，他的耳朵也聋了。可他却没有向命运妥协，而是向命运抗争，创作了惊世之曲--《命运交响曲》。
现实生活中不也如此吗?一个农民的孩子，天生就是口吃，可他却立志当一名主持人。因此，他被所有的人耻笑，可他却没有认输，而是以坚强的意志，向命运发出挑战。他将小石子放到嘴里含着，不停地练习发音。他的舌头不知被磨破了多少次，最终，他成功了。他就是央视著名主持人白岩松。
每一个成功的人，在成功前都会有许多困难在等着他们。因此命运是很公平的，他不会同情弱者，它使你悲痛，让你受挫折。是为了让你战胜命运，成为强者。困难固然能够打击我们，让我们内心受挫，可困难也能够锻炼我们，让我们变得坚强。
要坚信，当一切暴风雨过去之后，你的世界将变得很完美。
读《读者》有感 篇3
妈妈刚给我推荐《寄小读者》一书时，我很好奇，还想怎么还有这样一本书呢?就是专门写给读者看的吗?而且还是小读者，小孩子?也包括我啊。于是，我兴趣来了，我很想立马就看，看看到底都写了些什么。
打开书，眼前一亮，原来《寄小读者》是冰心第一部通讯散文。真的是和儿童交流的内容，那文中的每篇文章语言都是那么的朴实，贴近生活，我很喜欢。
读着读着，总有一股暖流注入我的身体。“我的心灵和你是相连的，不论在做什么事情，心中总是想起你来......”“我们是相依为命的，不论你在什么地方，做什么事情，你母亲的心魂，总绕在你的身旁，保护你抚抱你，使你安安稳稳一天一天的过去”“你想做母亲的人，哪个不思念她的孩子?”这是冰心的母亲给他的回信。看到这儿，我的泪水不进落下来，我和冰心小时候真的很像，总是会因为一件衣服，一个玩具，一本书，一点鸡毛蒜皮的小事而跟母亲闹得天翻地覆，可是母亲却从没有介意，因为只有母亲是真爱我的。读着冰心小时候的故事，我不禁回想起三年级时候的一件往事。
那一天，雨下得很大，天阴沉沉的，雨滴落在教室的玻璃窗上“噼里啪啦”的`响，教室的门外已经站满了等候接孩子的家长，可我却怎么也看不到我妈妈的身影。
教室里除了沙沙的写字声，再无其它声音，大家都在认真答题，我垂下脑袋“妈妈怎么还不来呀?”“她会不会不来接我了呢?”我开始担心起来“不会的，肯定会来的”我抱着一丝希望又扭头看看门口，仍旧看不到妈妈。“认真答题，别东张西望的!”刘老师盯着我说。我马上低下脑袋，草草地写上名字交卷了。
收拾书包，看着门外那些家长，我又生气又伤心，“别人的家长都来接，就你不来接我，哼!”我使劲儿把书包的拉锁拉上，气呼呼的背上书包走了，穿过楼道里拥挤的家长人群，放慢了脚步，“也许妈妈正在路上，走慢点等会儿她”可是走出了学校门口，妈妈也没有来。
我的希望彻底破灭了，突然，我听到后面有人喊我“小住......”。我扭头一看，是妈妈。我很高兴地迎了上去，“不对，谁让她那么晚来接我，就不理你”。我装做没听见的样子，继续走。“你这孩子，喊你那么多声，怎么不停下来?”“考试考得怎么样?”妈妈一边说一边递给我雨伞。“不怎么样!”我没好气地说。“怎么回事，不是告诉过你要好好考吗?”我一听心中的怒火就烧了起来，“你还说我，我也想好好考，谁让你来那么晚，找了好半天都没有找着你，弄得我没有心思写了。”妈妈一听眼睛瞪得大大的，“哦，行了，走，先回家吧”。一路上我都没有跟妈妈说话。
后来爸爸告诉我，其实那天妈妈一直在学校门口等我，因为怕我看见她考试紧张，便站在一个不显眼的地方，可是妈妈当时为什么不跟我说清楚呢?我想这就是因为妈妈对我的爱吧。可我却一次一次的伤了妈妈的心，从来没有体谅过妈妈。读了这本书，我想我不会再跟妈妈赌气了，因为我知道，无论如何妈妈都是爱我的!
母爱无时无刻都在，在我们的生活里，能感受得到，因为母亲的心和你的心是相连的;能看得到，因为母亲的丝丝银发和道道皱纹，就是日复一日，年复一年母亲留下的爱的痕迹。
重回书中，“树叶满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻着她，投到她的怀里......”我小时候曾傻傻地问妈妈“妈妈，你为什么爱我?”妈妈愣了一下，摸着我的小脸蛋说：“不为什么呀!”不为什么，这四个字，现在想起来，是因为妈妈对我的爱是没有任何条件的，只因为我是她的孩子，妈妈对我的爱百倍千倍万倍，超过了任何人，无人能及，不论我在哪里妈妈总会为我担着心。
就像冰心所说的，“只有母亲是真爱你的，他的劝诫句句有天大的理由，花鸟鱼虫的爱是暂时的，母亲的爱是永远的!”合上书，我陷入了沉思......我也要给自己的母亲写一封信，说说心里话，感谢她的养育之恩。
读《读者》有感 篇4
第一次翻开《寄小读者》，也是第一次品读冰心的作品，同样可以用“我心中莫可名状，我觉得非常的荣幸”来形容。刚一入眼，就觉语句警然，余香满口，好似每一个文字都绽放着耀眼的文学的光芒。
在通讯二中，冰心告诉了我们一件令她伤心的事情：去年的一个春夜，冰心与其父母在圆桌旁看书、谈话。一只小老鼠，从桌底钻出来，冰心惊叫一声，将书盖在它的身上想让它跑掉，可它一动也不动。这时候，小狗虎儿跑出来了，冰心连忙将书移开了，可是小老鼠不动被虎儿捉走了……这一件事令冰心的灵魂受到了隐痛。那一天，到了睡觉的时候，她在床徘徊了半天，又倚着床沿，伏在枕上，静默了有十五分钟，最后流下泪来。在后来的一年多内，有时深夜读书，看见老鼠就会想起这件事，甚至要躲开。还有在看到虎儿和夜坐的时候也一样想起此事，心中就深深的自责，然而冰心将这事告诉她的一个朋友，朋友却笑着说她越发孩子气了。
其实，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎儿，因为虎儿只是出于对主人的忠心。只可惜这只小老鼠初次出来觅食，实在太无机了，把一切的`生物都当成是自己最好的朋友，任凭冰心将书轻怪盖在它身上却温顺地躺看一动也一不动。小老鼠的这种心态不正跟冰心一样吗？冰心也正是把一切生物当成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一样，正是样，她才会深深地为小老鼠哭泣。也许，这就是只有孩子才拥有的童心。然而，在这世上，有多少人能抱着一颗童心走向坟墓呢？也许只有冰心。童心是最为美好的，如果每一个国家都怀着这么一颗童心的话，世界将会没有战争，成为一个美好温馨的大家庭！
夜已深，至此完。
读《读者》有感 篇5
静而静的不能再静的午后，韶华远逝，曾经的一切温馨，终究逝去。人生匆匆，终究也不过是一场繁华，纸醉金迷；梦醒了，燕飞了，细品着一丝清茶的馨香，思考着迷惘而又短暂的青葱岁月。
——题记
青春，是指尖岁月的那一丝流沙；是几载春秋中的一缕清风；是岁月长河中的一眼清泉。锦瑟年华，菁菁如梦，青葱岁月中，似乎一切是那天上的恒星，没有消逝。回忆青春，那些时光，那些岁月，他们之间，有的是我们一辈子也无法忘却的幸福与悲伤。
岁月荏苒，白驹过隙，弹指一瞬间，十几个春秋已悠然远逝。娇娇年华已悄然来临。与《读者·致敬青春》的邂逅偶然却也平常。细细品读，字里行间青春的感伤与幸福跃然纸上，脑海中很是自然地勾勒出在校园间的林荫小道三五个同学间并肩行走的画面；因为一场小小的考试因成绩不理想而痛苦流泪的情景。一切的一切，就如同是电影字幕般的纷纷闪过，我的心里却再也不可能再次平静。也许是因我太过感伤；因我太常念旧；因我太想幸福；因我太好做梦。致敬青春就那样深深地刻在了我的心中，情感波涛汹涌，久久不能抚平。
芳华如梦，青春似歌。我们是幸福的，是值得被人羡慕的。《冒险旅程》中男生的叛逆，父母的无可奈何，最后流浪多年，最后发现，原来是自己错了，自己最想念的还是家，还是自己的父母。在这段年少气盛的岁月中。有人，紧紧地把我们包裹在他们的温暖之下，面对那些突如其来的暴风阴云，霜雪冰雹。他们只会把我们放在一个安全的地方；只会独自面对阵阵灾难残酷的剥削；只会用尽自己的一切包括生命去冲破所有的黯淡，然后任我们驰骋翱翔在这莫大的天空中。“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了；生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了......转眼就只剩下满脸的皱纹了。”我不知道在每个人的眼中当听到这段歌词的时候就会想到他们，可在我的眼中，那是对他们最好的诠释！他们看着我们慢慢地长大，内心是幸福的；可我们，却看着他们慢慢的变老，腰，也渐渐的弯了，有的时候，我多么想时间可以过得慢一点、再慢一点......他们——便是父母，生我养我的父母，只可惜青春时毕竟叛逆、毕竟青涩、毕竟幼稚，我们总是觉得他们不理解我们，可我们，又何尝去真心去理解过他们呢？就像那男孩一样，我们从不明白，因为我们从未为他们着想过，也从未从他们的角度去思考过，如果真的想过的话，也许书中的男孩就不会叛逆的独自离家了。也许只有我们当父母的时候才会清楚当时父母的那种希望自己的子女成为人中龙凤的心情吧！
温馨年华，如梦如幻。我们是快乐的，是值得被人鼓掌的。《如果感到幸福你就跺跺脚》，这篇文章，以一个残疾女孩的视角，写了除了父母、老师，还有她的同学们对她不离不弃的照顾，是啊，我们早已远离了童年时的咿呀学语，也早已对父母不再依赖，因为这个时候，我们最依赖的是朋友，不需要太多，只需要一个真心懂你、理解你的人罢了。每当望着天空的那一轮圆月时，莫名的寂寥感萦绕全身，我想这种感觉，那个女孩也一定明白吧，因为残疾，所以自己总是孤身一人，却也忘记了，其实内心也想得到友情的滋润啊。其实，也许我们的要求并不多，那个女孩的要求更是少之又少。只愿得到一个懂我的知音，这样，就够了。我们总是去疯狂的追寻着自己心中所想，遗忘了那些在我们身后的人，可当我们哭了、累了、绝望了，我们永远都只向家人报喜不报忧，因为我们不想让他们担心、难过，残疾女孩因为残疾被别人的嘲笑也许那时的痛苦怕是只有真心待她的朋友才能理解吧。而我们，又何尝不是呢？我们的朋友总是默默无闻的陪伴在我们的身边，可其实，真正的朋友，是当我们快乐的时候，她会替我们感到快乐，却从不出现，寂静的藏匿在人海中；当我们悲伤的时候，她也总是会不知不觉的就出现在我们的身边，默默的陪伴着我们，劝解我们，靠在他们的肩膀上，似乎有了友情，就不会感到那么的伤心难过了呢。
似水流年，念念不忘。我们是纯真的，是值得被人珍惜的。《与我无关的忧伤》中，女孩的心中有一种感情，渐渐的在心中萌芽，不是友情，不是亲情，不是爱情，细细说来，不过是一缕若有若无的执念罢了，可这一缕执念却足以让她看不清、放不下。自己喜欢的男生是别人的男朋友，最后，就连他的死亡，那个女孩也不能流露出半分的脆弱，因为自始至终，她又凭什么呢？青春校园中，谱写着一曲又一曲的美好，渐渐地“爱情之歌”也渐渐的在其中升起。可那个时候，该怎么说呢？是该说我们青涩幼稚还是该说情窦初开？或者是说叛逆逃避？可归根结底，我们不过是分不清孰轻孰重罢了，本末倒置。原本应该学习的时候，只顾着流露自己的'情感，到最后，本是应该开花结果的青春年华，也不知不觉得荒废了。在十几岁的青春中，初恋未满，这种脆弱的未经历过风霜敲打的“爱情”注定不会长久，就想书中的那个男孩一样，他的死也是因为自家女朋友的爸爸禁止她恋爱而意外造成的。这种情感，始终是抵挡不过现实的风吹雨打；世俗的残酷考验，最后只能以失败告终，可飞蛾扑火自取灭亡是我们青春的叛逆，人家是“不见棺材不落泪，我们是见了棺材也落不了泪”，因为青春是张扬的，是值得我们去任意挥霍的，可是，却不是值得我们去荒废的。懵懵懂懂，这样的青春，不过是虚妄一场，可有的时候，却是怎么样也不愿遗忘，这便是年少轻狂的难忘吧！
青春，是美的，美得有点伤感；青春，是甜的，甜的有点辛苦；青春，是痛的，痛的有点残酷。兜兜转转，花开花落间，我们的青春转瞬即逝，从《读者·致敬青春》中却也不过三个词：亲情·友情·爱情。亲情，是我最不愿谈论的，人生匆匆数十载，有些我们最爱的人终究会离我们而去，那个时候，我很难想象，自己会是怎样的难过。而友情，是我最不愿想起的，一个阶段一个朋友，天下无不散宴席，当我们各自劳燕分飞时，将又是一场离别，海角天涯，可能永生也不会再见。最后的爱情，是我最不愿回忆的。那个时候，所谓的喜欢，所谓的爱，不过是青春时候情窦初开莫名的执著罢了。一时虚妄，却也难忘。在时光短暂的历程中，人间最真挚的“三情”我们都会一一经历，可这些，终究不会寸步不离的跟着我们，现实是最实际的我们只有靠自己坚持不懈的努力，艰苦卓绝的奋斗，才会拥有更美好的未来，青春只会留给我们回忆的美好，却从不会送给我们未来的希翼。这些，是靠我们一步一步的奋斗，一步一步的积攒的。
读《读者》有感 篇6
今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：
第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。从课文中学习好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的`故事和诗歌。我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢?
我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
读《读者》有感 篇7
又是一本薄薄地《读者》看完了，还沉浸在一个个感人至深的情感故事或一个个哲理故事当中。
不知不觉，《读者》已经陪伴我十多年了，不记得是从什么时候开始看《读者》的，只记得看他就喜欢上了他，在以后的岁月当中他陪伴我度过了一个个开心或失落的夜晚。
我喜欢《读者》中的每一篇故事，他虽然没有其他杂志的那种华丽或杂乱无章，显得那么朴实无华，平易近人，让每个人都能找到书中的自己。教我们成长，教我们做人的道理;教我们在困难中怎样面对生活;还教我们在人生得意的时候怎样不骄不傲。是啊!他就是这种能让人可以找到他们想要找到东西的朋友!
我记得每次的《读者》中都有一些让我看了不禁流泪的文章，包括了亲情，友情，爱情，都能够在中间找到共鸣，让我看后久久不能释怀!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一种偶然顿悟的感觉，让我变的成熟!
我相信在以后的日子他会一直陪我走下去的，在我有生之年都不会舍弃……
读《读者》有感 篇8
《读者》是本杂志，其中的文章包罗万象，也包罗了许多真正的道理和人与人之间的爱与宽容。
就好像读了《大地的耳朵》这篇文章，让我懂得了不可以以貌取人。读了《打翻了的油灯》让我知道了是生活中仔细观察，铸造“干洗大王”乔利·贝朗。读了《狼的另一面》之后，知道了狼与狼之间也有着爱，而狼们没有人们那么贪婪，他们只是捕杀可以供他们吃饱食物而已，所以我们要学会知足，不能让我们比狼还贪心。读了《孩子的鱼》以后，我知道了要多让孩子自食其力，不要让孩子成为温室里的花朵！
其中还有好多文章，他教给我时间的珍贵和友谊的重要，而有时候，我又觉得它就是一位知心朋友，也是一位深不可测，知识渊博的老师，他教给了我许多人生道理。
读了这本杂志后，我觉得心胸开阔了许多，眼光放远了，懂得更多了。
读《读者》有感 篇9
一只马戏团的老熊，一次意外的灾难，使它的生命被永久地结束了。
《猎熊》中的熊，被捕猎协会的人骗到手之后，机智地逃走了，可就在它高高兴兴地骑着从邮递员手中拿来的自行车时，它碰到了猎熊者，随即，它便倒下了。
这只熊的命运很悲惨，我觉得它十分可怜，它在生命的最后一刻还没有意识到危险的到来。甚至顺从地站在了自行车上，以为结束自己生命的人是想让它表演。如果它是一个人，那该有多么痛苦。在故事的最后，猎熊者说这是世界上最神奇的狩猎。我想他肯定不知道这头熊的身世，可能还以为熊太傻了，死到临头还不跑。但在熊顺从地那一瞬间，它信任眼前的这个人，它很友好，可枪声过后，一切化为乌有。
这个故事是颇耐人寻味的，其实作者想反映的不只是熊的悲惨和人的凶残。而是生活中那么多的动物所遭受的苦难。我曾在书中看到过马戏团里的动物，它们没有选择只有表演，否则就没有饭吃，如果演得不好还会遭到鞭挞，可它们还是默默地忍受着，别无选择；我曾在动物园里看到过动物，它们的.样子一点也不活泼，相反，十分忧郁，其中有一只猩猩，见到我们，还跳起来用拳头猛击玻璃，眼睛里冒着怒火，就像疯了一样，狼狈不堪，让人见了心里一阵痛楚；我曾在电视上看到过被人类折磨地死去活来的动物，比如有些人在活熊取胆汁，活象拔牙齿等等，它们倍受煎熬，在我看来简直与犯人没什么区别，让人不忍一睹惨状；还有就是在大自然里的动物，也许它们比上述三种动物境况要好很多，可它们却面临着屠杀与灭绝，它们每天都要过着提心吊胆的日子，不能安居乐业。
这么多的动物，几乎没有多少是自由的，幸福的，要是它们能说话，不知要如何痛骂那些残害它们的人，如何报复那些人。
动物是无辜的，它们没有错，可它们却承受着别人无法理解的折磨。人们不要再伤害动物了，只有我们去关爱、保护它们，大家才能互相信任，我们赖以生存的这个世界才能更加美好、和谐。让我们共同努力，呵护身边的小动物，不让动物一点一点地消失灭绝，让它们生生不息地繁衍下去，让它们回归大自然的怀抱，让它们也能感受快乐，享受幸福，健康地生活。
读《读者》有感 篇10
读《读者》就像读一种心情。她坚持真善美，总有那么一些故事令人震撼，为之动容；她笃信真理，宣扬美德，滋润着每个读者的心田；她总是把最美的东西带给大家，丰富人们的精神世界。
作为一名老读者，我深受其益。《读者》涵盖了文苑,人物,社会,人生,生活,文明,悦读,点滴,互动,艺术这些版块，《读者》利用富含哲理,巧用美境的卷首语,打开我们渴求知识的心扉,而后紧接着的哲理故事或名人传记,都给读者上着教育课,令人生省。所谓“君子博学而日参省乎己。”我们在不断的.阅读中，要能深思其实质，要能从中自我体悟，自我反省，这也是《读者》的成功之处。
或许过多的名人传记在冲击着我们的大脑细胞的同时，我们也是需要一些幽默来调节情绪的。“家里养的小猪受了点轻伤，虽然不是很严重，但伤口仍需缝合。猪痛得大叫，我想陪着它，于是我叫12岁的女儿去农舍里取针线。10分钟过去了，女儿还没回来，我便向农舍大叫道：“你找到了吗？”女儿高声喊道：“还没有，这里好象没有粉红色的线。”
或许幽默可以缓解自己疲劳的神经。但是每副漫画并不紧紧是以一幅简单的画而存在于《读者》中，那更是一种视觉的哲理挖掘。我们通过看这些漫画来与自己的灵魂产生共鸣。或许图中随意的一件事物都会引起自己内心的波澜。主要是培养自己内心的情感，让自己的是非观更加强烈，更具正义感。
同时《读者》上也会有一些亲情类的文章。可以刺激我们内心对亲情的冷漠，对父母的冷淡。可以让我们正确对待生我养我的父母，继承孝顺的优良传统。
《读者》我的良师，我的益友！
读《读者》有感 篇11
《读者》是伴随我整个假期的一本杂志。内容包括了文苑、人物、社会、人生、生活、文明、悦读、点滴、互动和艺术等等。
“文苑”分为卷首语、文苑、书林一叶和原创精品。它告诉我许多做人的道理。“人物”分为人物和名人轶事。它告诉我许多伟人的往事。“社会”分为杂谈随感、话题和社会之窗。它告诉我许多社会上的.变化。“人生”分为人世间、人生之旅、婚姻家庭、两代之间、青年一代和校园内外。它告诉我许多人的一生。“生活”分为心理人生、经营之道、品位、生活之友和乐活。它告诉我许多生活的乐趣。“文明”分为在海外、他山石、风情录、军事天地、历史一叶、文化茶座、人与自然、史海拾贝和生物世界。它告诉我许多文明的重要性。“悦读”分为幽默小品、言论、漫画与幽默和影像。它告诉我生活中的许多小事都能成为笑料。“点滴”分为意林、资料卡和点滴。它告诉我许多一点一滴都有含义。“互动”为互动。它告诉我许多人的困惑并解答。“艺术”为封面。它告诉我许多艺术的精华。
《读者》里许多文章含义深刻，令人回味无穷，开阔了我的视野。它教会我了许多人生的哲理，对我今后的成长起到了很好的作用。这真是一本好读物啊!
读《读者》有感 篇12
大家一定都看过很多图书，例如精彩纷呈的《三国演义》，充满想象的《西游记》，悲欢离合的《红楼梦》，我也读过很多书，今天来聊聊冰心先生的《寄小读者》。
全书共计29篇通讯，都采用了书信的写作形式。作者在每封信的.开头都用温柔的口吻问候小读者们，让人如沐春风，感到亲切和愉快。难以想象这些温暖的文字来自一位生病的人。在通讯二里，冰心先生提到一只小鼠，说它身体灵便，眼睛闪烁，姿态怡然，不同于我在其他书里读到的老鼠那样贼头贼脑，字里行间表达了她对动物和自然的喜爱之情。
作者在文章中多次歌颂母爱，呼唤童真，咏叹大自然。她把母亲比作静美的月亮，用柔和的爱光抚慰自己孤寂的心灵。她把弟弟比作天上的星星，虽然弱小，却守望相助，相亲相爱。就连窗外的秋雨和玫瑰花香，都在无声地赞美自然母亲。
《寄小读者》是儿童文学大师冰心先生写给小读者们的爱的箴言，给予我们希望和力量。细细读来，每封信都用清丽的语言，典雅的文字为我们展现了纯洁美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一缕光都那么可爱。
当我合上这本书，脑海里依然浮现出一幅幅温馨的画面，感谢冰心先生在孩子们心间播撒下善良、友爱、温暖、向上的种子。
读《读者》有感 篇13
今年暑假，学校开展了好书伴我成长活动，我积极参与了，我和大家一起分享《读者》。
我一上初中，便定了《读者》这一本书。原是看到同学们都订，我也不好意思不定，所以才定的，但当我打开它的第一页，就被它深深吸引了，里面的一些短小而惊骇的故事蕴藏着一个个深深的哲理，让人不得不佩服作者的聪明才智。
我有一个习惯，看一本书，总是会认真地看它的卷首语。我觉得一本书的卷首语是非常重要的，而《读者》的每一篇卷首语都会告诉人们一个深深的的道理，让人们的映像十分深刻，引起人们的沉思。
我映像最深的是爱的专题上的一篇。有一位母亲因出了车祸，神经变得有些不正常，还经常做一些奇怪的举动，甚至有时会离家出走，她的丈夫也因此操透了心。
有一天，这位母亲摸索着竟来到了儿子的学校。突然，她的病犯了，竟然在马路上手舞足蹈起来，引来了许多路人驻足观赏。儿子放学了，看到了妈妈，不由分说，抱住了妈妈，叫到妈妈。正在这时，一阵大风吹来，儿子不由自主的缩了缩。母亲此时露出爱怜的目光，并脱下了身上那件仅有的衬衫，披在儿子身上。刚才还在哈哈大笑的人们露出了眼泪。
是啊，母爱是伟大的，它既体现在惊天动地的大事上，也体现在日常生活中。而我们在平时恰恰忽略了这种爱，每一次微笑，每一个眼神，每一次回眸，每一声叮咛，我们真的真的忽略了。
依稀记得，我幼时特爱吃荷包蛋，妈妈每次都会煎给我吃。可随着时间的增长，我的叛逆心理越来越强，动不动就和妈妈顶嘴，那一次早上起来，老妈给我做了荷包蛋，我兴奋极了，该快跑过去吃，发现里面有蛋壳，我生气的丢下碗筷，去上学了，回来后，妈妈怕我饿，又重新煎了荷包蛋，还把手给烫了，我那时连句对不起都没有，现在想想我那时真是不懂事，现在，我真心跟妈妈道歉。
读者让我收获了很多，让我明白了一个个大道理，了解了一个个感人的故事，听到了一个个幽默诙谐的笑话。我喜爱《读者》。
读《读者》有感 篇14
《寄小读者》是冰心出国深造时寄回祖国的信，当中有她的家人、亲朋、及读者。虽然冰心所写的距离现在有一段日子，不过，她的文字洋溢着爱与关怀、思念家人之情，现在仍可深深感受得到的！冰心的文笔简洁有力，阅读时令人心境平和，观其文，知其人，冰心个人的文艺修养可从她的文章中体现出来，也是现今大部份作家所缺乏的！
读了这篇文章，我有三点体会。
第一点：要多留心生活与写作的关系，以前，我写文章总是笔杆发涩，脑子一片空白自从放假读了《寄小读者》。我发现，这种现象是因为我没有留心观察生活中的每件事。我认为自己一要想有题材可写，就必须改掉这个毛病。
第二点：要抓紧课余时间，积攒优美的词汇和生动的词句。过去，我曾如饥似渴的读过许多书。热为可以认为可以提高作文水平，但事与愿违，作文成绩人停留在一般成绩水平上，我再次咀嚼《寄小读者》，发现我自己只注意了故事的情节与华丽的词藻，它们是不能提高写作水平的，必须要把词语记住，还要灵活运用。
第三点：要充分认识学习语文的重要性。正如文章说的“语文是一门基础科学，学好了语文，我们才会读书看报，才会写信，写日记，才会写好作文。”我们要抓紧分分秒秒的时间，努力多看、多读、多练、积累丰富的材料；写好作文，练好语文的基本功，长大为祖国奉献自己的一份力量。
“一寸光阴一寸金”，让我们在新学年中发奋努力，更好的学习！
指导老师：洪洁
读《读者》有感 篇15
我们每个人的面前都有一根栏杆，这根栏杆的名字叫贫穷，饥饿，灾难，或者生活中的其他种种不如意，我们每个人都可以将它当成一根栏杆来跳，只要跳过去，你就成功了。
别让不好的家境当成你变成好孩子的阻力，而是要让它成为你的动力
父母不会站在原地等你。
因为时钟的滴答声而睡不着，这是一个缺乏安定感的自己。在不知不觉中睡着，而不在乎时钟的声音，就等于与它合二为一，变为一体了。
当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福的生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
唯有内外都柔软，没有预设立场的人，才能一心一境，情景交融，达到一体心的境界。
两手空空的时候，我们因为不怕失去，无畏的进取着，而一旦我们获得了某些果子，就变得怕失去，于是在享受安逸中变得慵懒，并渐渐失去创新的勇气。以至于，当安逸渐渐成为鸡肋，我们就会陷入食之无味，弃之难舍的尴尬境地。生活的意义不应该是对安逸的享受，而应该是，充满快乐，每一天都能燃烧着生命的激情。
当安逸成为鸡肋，舍弃安逸不只是勇气，更是一种睿智。
读《读者》有感 篇16
读《开端正确：帮助幼儿成为阅读者》这篇文章后，我觉得有点说得非常正确：“开展分享阅读活动，成人和幼儿一起阅读。在与幼儿共读的过程中，成人可以帮助幼儿认识书上的文字与口头语言的对应关系，并作认读文字的初步尝试。”我认为成人和幼儿的阅读确实很重要，但幼儿和幼儿之间的分享阅读更为重要。
我在这一点上就非常注重，我们班级就开展了“好书拿出来大家换着看”的图书互借活动，具体做法是：让幼儿从家里带几本闲置的图书放到班级书架上，再请幼儿自由选择喜欢的图书到老师那里登记、借阅，带到家里和爸爸妈妈一起看。规定每周二、三为还书、借书日，同时还要求幼儿要爱护别人的图书，损坏了要赔偿。在幼儿还书时，我们会让幼儿在小朋友面前讲一讲书中精彩的内容，这样不但可以锻炼幼儿的'胆量，发展幼儿的口语表达能力。活动开展一年来，效果显著。家长们反映：“孩子的阅读习惯好了，回家更喜欢看书了，而且不用经常给孩子买书，却能让孩子看到很多的书。”另外自从图书互借活动开始，班级图书角里经常门庭若市，光顾的人越来越多了。通过这样的活动，不但提高了图书的利用率，培养了幼儿的阅读习惯，无形中还加强了幼儿的分享意识。
为了检验每个孩子的阅读情况，我们还制作了阅读卡，卡上设置了几个小问题，请家长根据孩子的回答帮助填写阅读卡：1、这本书的名字叫什么？2、你和谁一起读这本书的？3、读完这个故事后，你有什么感想？4、你喜欢故事里的谁？为什么？5、请你续编故事。
这样的借书活动在分享中发展了幼儿的阅读能力，同时也增进了幼儿之间的友谊！
读《读者》有感 篇17
最喜欢读的杂志是《读者》了，在快乐的时候享受她；在艰难的时期汲取鼓励安慰；在迷茫颓废时候点燃新的希冀与激情！感谢读者如一日的风格与激情！
忆往昔，成都3年间，期望是重生，期望是生活、事业的转折期，下了似乎像鹰一样重生的决心，舍家弃子。每个假期都是回来最晚，回去最早的一个，夏日闷热、冬日冰凉宿舍中孤独一人时，睡前必读的'是《读者》；实验不顺利时，忘记现在，能转移心思的是读《读者》；一人在枯燥与辛劳的旅途中，要带的是《读者》；现在，忙碌一天，睡觉前必然要读的是读者，才能安然入睡。心情消极、孤独无助时，能启迪思想也激发激情与波澜时也是读者。许许多多惦念的是每篇喜欢文章。
昨夜睡前读到《读者》20xx-24的首篇文章，再一次震撼心灵，（暂且不说他们抚育后代的残忍，缺少温柔性情）因自己的名字中有一“ying”字，中学毕业时，曾签名与同学留念写过“鹰”。在家乡，偶尔抬头望见展翅独自飞翔的雄鹰时，多么希望向他们一样，哪怕时雷鸣电闪，野火焚烧，也能像雄鹰展翅翱翔，那是少年的梦想呀！
近日，讨论自己是否是小鸟依人女人时，玩笑说：当然期望能小鸟依人，可当自己找不到可以栖息的枝头时，只能做一个老鹰了。老鹰，不但没有栖息的枝头，还要独自飞翔与生存，然读了“鹰志”才知道根本距离老鹰太远，更缺少了那的志向。自己能像他们一样在同样的年龄阶段中，撞掉喙，折断翅膀、拔掉指甲和羽毛而重生？自己以后是又一精彩的无憾的，还是等待衰老和死亡？ 看似强势，常常内心极度优柔、脆弱、无助！奋斗过了，跳跃过了，尝试过了，心累了，想栖息了，可能在现实中栖息吗？50年前，兰大其他专业是喝教育部给的牛奶长大的，兰医的专业是在贫困甘肃省给的面糊糊长大，50年过去了，喝牛奶长大的孩子要与和面糊糊长大的孩子一起赛跑了！如何赛跑？如何能重生？重新激情而努力？如何走后面的路？
读《读者》有感 篇18
亲切、诚挚、委婉的语调，优雅的的文字，鲜明的特点和独特的艺术风格，显示出“冰心体”散文与众不同的作品是_《寄小读者》
《寄小读者》属于信体散文，它主要表现的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品读着《寄小读者》这本书。从中我了解到，《寄小读者》是冰心奶奶青年时去美国读书的途中和在美国养病期间写给孩子们的通讯。从中，我可以真切地感受到冰心奶奶对小朋友诚挚而无私的爱。
这里，冰心奶奶继续秉承“爱的哲学”歌颂着母爱，她还把母爱的无私、博大和永恒，升华为人与人之间相亲相爱感情的典范。
除了母爱，自然依旧是冰心奶奶的另一个主题，辟如《通讯十七》中的蒲公英，冰心奶奶将自然的造物和人生调和在一起，给人一个回味的空间。在《通讯十七》中，冰心奶奶还多次运用古诗名句，语言亲切、温柔，以此来帮助小朋友的理解，没有一丝像是在说教的痕迹。
像这种清新、优美、细腻、真挚的感情，影响了一代又一代的小读者。这使我深深感到震撼。
此时，我想到了身边的一些事……
世界上，其实不是只有母爱是那么感人，那么伟大，像还有亲情，友情，爱情和师生情……
每一种情感，都包含着彼此对对方的关怀和爱护，都是那么伟大与神奇。
记得，在报纸上，我看到了一篇报道：
有一对恋人，他们非常深爱对方，但是，一次车祸使女孩成了植物人，男孩悲痛欲绝，但还是整天守在女友身边，为她擦洗，为她梳理头发，跟她唱歌，跟她讲话。因为他坚信，女友一定会醒过来。医院里的人，都被他的那份真诚感动，纷纷来祝福他们，直到有一天，奇迹真的发生了，女孩竟然张开嘴，叫出了男孩的.名字，这使男孩喜出望外。从此以后，女孩的病情好转了……
这种感情真的很伟大，它超越了生死，超越了离别，冥冥之中，似乎真的有一种安排，让人久久回味。
我懂的了爱，如何去爱，我会把我的爱，分给身边每一个人，把我的关怀奉献给身边爱我的每一个人！
读《读者》有感 篇19
读完《读者》原创版之后，才发现平平淡淡才是真，所谓平淡，就是一种真实，简单的生活，生活的琐碎中不是缺少亮点，而是缺少发现美的眼睛，缺少一颗敏感的心。在《张爱玲的三朵玫瑰花》中，知道了，张爱玲，这位旷世才女，不单单是一个持才傲物的遁世形象，也是一个在生活中辗转挣扎的血肉之躯。从蓝色的妖姬中失亲的败落到母亲的背弃；至红玫瑰中青涩美好的初恋；到白玫瑰幸福温暖的婚姻，张爱玲的一生终于有了甜蜜，然后一切却来得太突然，11年的时光，丈夫赖雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日离逝。那年，张爱玲47岁，赖雅76岁。可以说，她的一生是不幸的，没有完好的童年，也没有持久的婚姻，还要照顾丈夫的病情及自己的工作，忍受着尖酸的辛苦，张爱玲却还是一步一个坑地挺过来了。
有些悲凉，但很真实！张爱玲告诉我坚持不懈。
然而在刑世嘉德《总有一天》中，凡？高这个人物赤裸裸展现了在我眼前。凡？高爱画胜于生命，但人们的无知于诅骂，让凡？高陷入了一种痛苦之中，他画那些色彩灰暗，造型凝重的作品，将生命与画笔融为一体。高兴的事，虽然父亲终于终止了对凡？高的资助，但亲弟弟的资助却没有断过，然而，在这时，又出现了在凡？高生命重要的一个人——阿尔，两人很快穷投意合，无事不谈……上帝终究是捉弄人的，正凡？高在画第五幅《向日葵》时两人的艺术理念发生分歧，阿尔离凡？高而后，凡？高的人生顿时陷入阴霾。一次次的打击，一次次的怀疑，还有负担日重的弟弟，凡？高在1890年选择自杀，那年她37岁。
凄凉而悲惨凡？高告诉我追求梦想。
每一个故事都是一个道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《读者》原创版中的右下角有一个倾醒目的标题：面朝大海，春暖花开。诗人海子写下了这样一首诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
这样芬芳的诗句，简单，美好。有人说，他的离去标志着那个纯真年代的终结；有人说，他死于孤独，江郎才尽。难怪，诗人海于希望做一个幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花开，还有古代那些文人诗人也希望自己可以隐退江湖，告别哪所谓的世俗。
那个时代的我们，会受不了金钱；受不了离合；受不了背弃；受不了那些强压在我们身上的责任。这个时代的我们，却慢慢习惯，变得那些所谓的物质。
在看完《读者》原创版后感受到每一篇文章都有一个不朽的灵魂，在越来越迷茫中，灌输我们思想道德。
那些作品，教会我成长。那些人物，教会我爱。
读《读者》有感 篇20
暑假里，我从学校推荐书单里选择了《寄小读者》，这是一本非常好的书籍，是冰心奶奶写给千千万万小读者们阅读的好书。
这本书里我最喜欢的就是《通讯七》了，里面有许多优美而又意境十足的句子，“脚儿赤着，发儿松松的挽着，躯壳用缟白的轻梢裹着，放在一个空明清澈的水晶棺里，用纱灯和细乐，一叶扁舟月白风清之夜，将这棺儿送到海上，在一片挽歌声中，轻轻地系下，葬在海波深处······从此穆然，超然，在神灵之下，珊瑚玉树交织回绕的渊底，垂目长眠，那真是数十万年来人愿所未享过的奇遇！”《往事二十》这是何等灵妙洒脱的想象！作者真不愧为“海的诗人”了。冰心奶奶这样评价自己，“假如我是个作家，我只愿我的作品在世界中无有声息，没有人批评，更没有人注意，只有我自己在寂寥的白日或深夜。”实在是让我佩服。
冰心奶奶的这本书是写给全世界的小读者的，我只是其中之一，这本书既有像《通讯七》这样优美的.内容，也充满了童趣，让我感觉和冰心奶奶的距离一下子缩短了，等我长大了，要再读一遍，品味书中更多的东西。
我喜欢读这本书，读好书，好读书，以后我也会坚持阅读的好习惯的。
读《读者》有感 篇21
前记：我家麟儿，年岁十一，勤奋好学，喜爱读书。然书写乃其不足。今其文发于此，一来激其写作兴趣，二来增我日志篇数，三能显我母子情深，何乐而不为？
这几天，我一直在读冰心奶奶的《寄小读者》。今天，我读到了《通讯十七》。
《通讯十七 》主要讲了冰心奶奶和蒲公英有关的一件事，她把蒲公英做成花环戴在了美人头上，为女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它虽没有雏菊的娇艳，牡丹的富贵，但世间自有它的价值。并由此感悟到：世上一物有一物的价值，一人有一人的长处。
冰心奶奶说得多好：世上一物有一物的价值，一人有一人的长处。比如讲，我的字写得不够好，我也不能因此自卑，因为我还有其他的一些长处，但我一定要努力练字。
冰心奶奶还说：所以我们不要只偏爱于一种事物，也不能偏憎于一种事物，只有万物相衬才能处处和平。就拿我们班同学来说吧，虽然有的同学在成绩上不够理想，但他性格开朗、热爱劳动、乐于助人，也是值得我们学习的!还有的同学虽然语文不好，但在画画上，音乐上有特长。人人之间应该平等相待呀！
冰心奶奶的《寄小读者》真是一本好书，大家一起读读吧！
读《读者》有感 篇22
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——题记
寒假刚开始，我便得到了一本沉甸甸的《读者》，久闻《读者》大名，如今一见，更是亲身领略了它的风采。《读者》是一本老少皆宜的书，我身边的老师，同学，甚至是我年迈的爷爷都对这本书爱不释手。原本我以为，不过是一本书罢了，怎么会有这么多人爱看呢？当我开始读了这神奇的书，才明白为什么这小小的《读者》如此地受欢迎。
《读者》的确是一本好书，是一本纯粹的书，它涉及的知识面极广：历史，军事，人文......应有尽有。一本《读者》如同一本电子书。通过阅读《读者》中那些优美的文字和图画，极大地丰富了自己，从中得到了尊重，领悟，抚慰的人生满足；通过阅读《读者》那充满爱的文字，帮助我克服偏见和狭隘，学会诚信，包容他人；通过阅读《读者》，使我的生活发生了质的变化，富有智慧和技巧；通过阅读《读者》，使我自觉地追求人性的真善美，远离世俗的假丑恶。
原本我认为，如今已是21世纪，是一个让阅读已经变得可有可无的时代，但是《读者》的出现，却让我彻底改变了这个想法。《读者》中一个又一个精彩的故事，使我会情不自禁地看下去，是《读者》，让阅读成为了我的一种习惯，是《读者》，让我明白了无论何时何地，阅读都必不可少，它仍然是人们宝贵的精神食粮。
虽然我只是《读者》的初识者，但我和《读者》却像认识了很久的老朋友一样。我早已被它深深吸引，早已不自觉地爱上了这本书，《读者》的每一篇文章，都蕴含着人性之美和人生哲理。阅读《读者》，甚至可以带给我快乐，幸福以及满足之感。
读《读者》有感 篇23
每次，当我买回一本《读者》，我都会品味着“卷首语”，我觉得，一本书的“卷首语”是不可缺少的，《读者》的每一篇“卷首语”都会告诉人们一个深深的道理，让你不容易忘记。
深夜，静静的躺在床上，手捧着一本《读者》，当我读完几篇故事时，心中不免波澜不惊，有感而发，写下了这篇读后感。
朋友,有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请耐心地听我把这个故事讲一遍。光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的`那些困难。
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁!我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然,他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路……
当我看完这一篇故事后，我深深的叹了口气，想想，一只小小的蚂蚁的体积与我们一个人来相比是一个多大的天壤之别啊!但现在的我们与蚂蚁也有一种天壤之别的地方，那就是——精神。
一只小小的蚂蚁途径了7次失败都还不放弃，而让现在的我们呢?也许1次小小的挫折有可能会让我们放弃了以及整个人生，也许你会笑我说，一只蚂蚁怎能和一个人相提并论呢?但是的确是这样的，就比如一些高考失败的高中生吧!他有可能会因为人生中的这一次挫折而放弃了整个人生，也许会天天呆在家里上网啊，玩啊……依赖着自己的家庭，想让家人来养活自己，让我觉得这种人真是白活了这么多年啊!也许他也会因为自己去找工作的时候没有文凭，没有公司录取而走上犯罪之路……甚至因为高考失败而精神崩溃,也许还会想不开而自杀。这是多么令人可悲的事啊。
我觉得这种事没什么不可能的，因为我坚信挫折能锻炼一个人的心，也能就此毁了一个人，也许因为这样，很多人都想远离挫折，甚至逃避挫折，当是人人心理都应该明白那是不可能的。
当如果高考失败换做故事里的两个人的话，我相信他们绝对不会选择对人生放弃的，要么就去重考，要么就找工作，就从低层慢慢做起，再苦再累也会忍着。
这种精神就是值得我们学习的，对于我们，也许人生就像想一盘棋,而与你对奕的是命运,即使命运在棋盘上占尽了优势,即便你只剩下一炮的残局,你也不要推盘认输,而要笑笑着面对,坚持与命远对弈下去,因为人生往往就在坚持中转机,没准就打它个"闷宫"!所以不要轻易被挫折而打败，即使命运将自己避进死角，只要心中有盏不灭的灯，生活就会展开新的出路和生机。
读《读者》有感 篇24
看完《寄小读者》后，我对冰心奶奶的文笔更欣赏、更敬佩了。在这本书里，每一个字都充满了活力，每一句话语都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。第二篇始终使我难忘：
“……一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我— —我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”
啊，这是一只多么可爱的'小鼠啊！冰心字里行间流露出她对那只小鼠的喜爱。
“小朋友们，请容我忏悔！一刹那我精神错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。——上帝！他它竟然不走。隔着书页，我觉得他柔软的小身体，无抵抗地蜷伏在地上。”
啊！那只小鼠的生命是多么的短暂。冰心从此是无止境的忏悔,她是多么自责啊!
保护一个只有的童心！爱惜 身边的一切！
读《读者》有感 篇25
最喜欢读的杂志是《读者》了，在快乐的时候享受她；在艰难的时期汲取鼓励安慰；在迷茫颓废时候点燃新的希冀与激情！感谢读者如一日的风格与激情！
忆往昔，成都3年间，期望是重生，期望是生活、事业的转折期，下了似乎像鹰一样重生的决心，舍家弃子。每个假期都是回来最晚，回去最早的一个，夏日闷热、冬日冰凉宿舍中孤独一人时，睡前必读的是《读者》；实验不顺利时，忘记现在，能转移心思的是读《读者》；一人在枯燥与辛劳的旅途中，要带的是《读者》；现在，忙碌一天，睡觉前必然要读的是读者，才能安然入睡。心情消极、孤独无助时，能启迪思想也激发激情与波澜时也是读者。许许多多惦念的是每篇喜欢文章。
昨夜睡前读到《读者》20xx-24的首篇文章，再一次震撼心灵，（暂且不说他们抚育后代的残忍，缺少温柔性情）因自己的名字中有一“ying”字，中学毕业时，曾签名与同学留念写过“鹰”。在家乡，偶尔抬头望见展翅独自飞翔的雄鹰时，多么希望向他们一样，哪怕时雷鸣电闪，野火焚烧，也能像雄鹰展翅翱翔，那是少年的梦想呀！
近日，讨论自己是否是小鸟依人女人时，玩笑说：当然期望能小鸟依人，可当自己找不到可以栖息的枝头时，只能做一个老鹰了。老鹰，不但没有栖息的枝头，还要独自飞翔与生存，然读了“鹰志”才知道根本距离老鹰太远，更缺少了那的志向。自己能像他们一样在同样的年龄阶段中，撞掉喙，折断翅膀、拔掉指甲和羽毛而重生？自己以后是又一精彩的无憾的，还是等待衰老和死亡？看似强势，常常内心极度优柔、脆弱、无助！奋斗过了，跳跃过了，尝试过了，心累了，想栖息了，可能在现实中栖息吗？50年前，兰大其他专业是喝教育部给的牛奶长大的，兰医的专业是在贫困甘肃省给的面糊糊长大，50年过去了，喝牛奶长大的孩子要与和面糊糊长大的孩子一起赛跑了！如何赛跑？如何能重生？重新激情而努力？如何走后面的路？
读《读者》有感 篇26
《读者》是本感人至深的杂志，也是本能给人深刻教训的杂志。这是我仔细地读完《读者》第23期后的第一个想法。的确，《读者》里的每一篇短文，故事都值得让人深思，其中《盲人的镜子》就是一篇。这片短文讲的是一位朋友患了白血病，需要治疗，但他不想忍受痛苦，而逃出了医院。幸亏他遇到了一位双目失明却又带着明镜的老人。他从老人那儿明白了生命是多么宝贵，从而捡回了一条命。
读了这篇文章后，我的心久久不能平静。“生命”一个对我们来说既陌生有熟悉的词，一段既漫长又短暂的时光。在这段时间里，有人成了明星，赚了许多钱；有人当了科学家，为人类做出了贡献；有人什么也没做成，整个一生都是平平淡淡，还有的人，很不幸的变成了残疾人。但是，不管是哪种人，他的生命只有一次，所以我们要珍惜生命。对于前三者来讲，他们过得还算好，不太会“扔掉”自己的生命，但对于残疾人来说，活着，要忍受很大的痛楚，因此常常会有“一走了之”的想法。这时候，他就像那个朋友一样，需要一位热爱生命的人来为他指点迷津，找回自己的生命。当然，找回自己的生命并非易事，但也不难，只要有这个想法就行。正如那个朋友所说：“我现在拥有了人生米足珍贵的两件宝：一是乐观积极的心态，另一个便是屹立不倒的信念。是啊，我们只要有了良好的心态，坚定的信念，不管是否残疾，是否快乐，都能够顽强地活下去，直到生命的最后一刻。
各位，行动起来吧！让我们每天都保持微笑，每天都充满自信吧，让我们一起来保护生命吧！
一本读者，一篇首卷语，一页页精彩的文章，将身心浸入其中，你会以一种全新的视角看见一个全新的世界。
我喜欢《读者》是因为它似乎包罗万象，展现了许多“别人的生活”。而我坚信人交往的意义就是一个世界与另一个世界的碰撞，当两个世界碰撞融合交汇就会产生新的.物质与思想。
最近这几期很多都是关于环保与科技的，毕竟是热点话题，大家都很敢兴趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到这样一个词“变化”。就拿乡村来说，十年前的乡村是那样的欣欣向荣、诗情画意，而十年后的乡村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充满迷雾的世界”。我仿佛能感受到作者内心的悲哀。是怎样的深情与愤怒才能写下“祖国大好河山岂敢欺”这样的激昂之语？我不禁想问，十年有多长，有多可怕？那湛蓝的天空竟然变成了阴沉的雾霾！那天真无知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然变成了拔地而起的工厂！虽然科技进步带给我们便利，但这是人类的进步还是退步？如果100年后机器代替了人类的劳作，那么还需要人类干什么？是不是所有人都不用努力没有目标等待死亡？也许有人说我偏激愤青，但当你看见作者笔下那千疮百孔的“家”与“乡”，你会作何感想？会不会有他的那种“扑面而来的空寂感”？也许还会有人说我不知好歹，拿着手机发着短信还在吐槽手机多不好！我和作者一样，我们并没有否定科技，我们是想说，当人类在为科技凯旋高歌的时候不要忽视了那些被某些阴谋家所淡化的负能量。
《读者》说“发展是一个永远不会停止的机器，那么操作它的人就是试试呆呆的人类”所以我想说，人类也是发展的一个牺牲品，为未来而牺牲，为后代而牺牲，伟人总是带有悲剧色彩的不是么？我觉得我一个17岁的中学生在这里大谈科技，大谈人类的意义也是很靠谱，我们的状态是正在缓冲，缓冲的动力就是听说读写，最重要的是思考，毕竟纸上谈兵人人都会，听你吹的天花乱坠，图片仅供参考，生活需要大脑。我很喜欢《读者》上的一句话“是人就要活出自己，让你的名字不要只是一个代号而成为一种标志”。而我想说的是“亲爱的，不管你是情感所震撼！
就这样，在无数个与《读者》相识的日子里，每时每刻，那是真实的、美好的、美丽的，在我心中升华成一轮明月，一杯清茶。《读者》有一种神奇而微妙的力量。
在与《读者》长时间的交流过程中，我发现它让我意识到给人玫瑰和留香的精神力量。同时，它也像一位热心的邻居，为我端来热茶，鼓励我：上帝关上一扇门，也会打开一扇窗。
打开《读者》，我真的有一种感觉远离浮躁和嘈杂的世界，陶翁的描述的世外桃林，这里有的是一块净土，阳光和干净的空气，它已成为我放松心情的地方，只有一小篇文章足够好，让我开心。
《读者》是一本深受感动和启发的杂志。
读《读者》有感 篇27
冬天，风飞雪舞，整个世界白雪皑皑。在这闲逸的时光里，读书是最惬意的。静听飞雪迎春的奏鸣，我轻轻地翻开了冰心奶奶写的《寄小读者》，那质朴纯真的文字、细腻灵动的笔锋，无一不勾起我的心弦，令我爱不释手。
“有了爱，便有了一切。”这本书处处体现着冰心奶奶的创作信仰。同时我也体会到她的名言:“心是冷的，泪是热的。心――凝固了世界，泪――温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。没有了爱，我们又何尝不是一具行尸走肉！
读完《寄小读者》，里面有许多章节让我十分感动，并感受到生活中的信念――爱。
她在《通讯二》中写到:由于自己当时的念头，导致了小鼠命丧在小狗虎儿的口中，她看见虎儿时想起，夜坐时想起，这印象在她心中隐隐作痛。那只小鼠的生命，就像擦出的火花，只在那一刹那，短暂的生命结束了。我们都忽略了这渺小的生命，以至于看不见。殊不知有多少小生命躺在我们的脚下。
而如今，那一只只珍惜的野生动物被残酷的杀戮，成了我们口中的一道道美食，这，是多么的不公平！生命是如此的脆弱！动物也有生命，不要去伤害身边的每一只动物。有的时候你的一脚，就有可能伤害或者毁灭一个小动物的“家庭”。
“谁言寸草心，报得三春晖。”在《通讯十》里，冰心奶奶用纯真的感情讲述母爱的故事:“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。”这段话深深打动了我:爱，是旱地吮吸嗤嗤作响的骤雨的甘霖。我们接受的爱是不附任何条件的，我们因此也要学会回报。
世间需要爱，爱可以让失望的人充满信心；爱可以让微喟的人喜上眉梢。冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱祖国，爱故乡，爱家人，爱朋友，以及爱世间一切美好的事物。
《寄小读者》如一艘船，带我找到了爱的海洋，让我在爱的海洋中幸福徜徉！
读《读者》有感 篇28
冰心在她的《再寄小读者 通讯二》里说：我在去年的一个春夜里，和父母对坐在圆桌边吃果点，谈话。这时，一只小老鼠在地上吃饼屑，还一边看着我。我用手中的书把它盖上了。这时，小狗跑了出来，擒了它，它在小狗口中挣扎了一下，微弱的叫了几声，就没了声息。后来，冰心迁悔了。
读了这则故事，我想到了很多。
首先，现在很多人为了赚钱。连珍稀动物都不惜猎杀，获取它们的皮毛，获取它们的肉。这样下去，总有一天会引起大自然的震怒的。
其次，有的时候我们家里有些小飞虫，小蛾子之类的东西，大家一般都会将其拍死，我觉得没有必要。这些小生命并没有给我们造成任何损失，何必要打死它们呢？最多只是看着不顺眼罢了，你能在路上看个人不顺眼就打他吗？
让每个人都对这个世界多一份爱心吧！
读《读者》有感 篇29
“不为什么，——只因为你是我的女儿！”冰心奶奶的妈妈的话语，感人至极。每一个母亲都是这样的，只因为你是她的宝贝孩子，所以她爱你，这是惟一的理由。冰心觉得，“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她的爱，是摒除一切拂拭一切，层层地撩开“我”前后左右所蒙罩的，使“我”成为“今我”的原素，而直接的来爱“我”的自身！是的，妈妈的爱是超越一切的，不管我多么崇高或者多么卑贱，她都爱我。“不为什么”，这四个字说的是那样的温柔，而又那样的坚定，无论什么都改变不了她戏我深深的爱，她可以毫不犹豫地选择我，因为我是她的儿女。这样的话，只有母亲才能说出，才能说得这样感天动地。
当我读到“天地一切都信她！她对于我的爱，不因万物毁灭而更变！”时，我很感动。妈妈是爱我的一切的，她永远爱我，一生一世，一万年，只要她仍在，她就用她那无限的爱包围我，保护我，即使是天地翻覆，世界末日，她的爱也在，对于她来说，我就是她的一切，爱我超过爱她自己，她对我的'爱永恒。
冰心奶奶说得好：“只有普天下的母亲的家，或隐或显，或出或没，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的或他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长宽高深，分毫都不差减。”读到这里，我不由想起了一首歌《天下的妈妈都是一样的》，说的太好了，母亲的爱岂是能用尺子用测量的？那爱的深远与高低，就是大海与天空也不及其一，对于如此宽广的母爱，需要用心细细琢磨，用心灵去比试高低。这时，或许才会恍然不悟，真正地了解到母爱的宽广。母亲形形色色，看似不同，却又是分毫不差，她们都同样爱自己的子女。母爱是不能相互比较的。这正应了冰心奶奶的一句话“世界便是这样创造起来的”，细想，也是，世界母爱无处不在，没有了母爱，从哪儿来这多情多义的世界呢？
再住下读，我禁不住都要哭出来，谁曾想到，自己的妈妈竟会是如此这般地爱自己，这爱，又是自己所不够衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聪慧了，这神圣的秘密是她发觉了的，她还说呢，“古往今来，没有一个敢来驳我这句话”，非常正确，我也相信，每一个做孩子的都信这句话。
《寄小读都》真让我明白了不少，悟性也好像由此上涨了许多，这本书更是让我知道了母爱的宽广，我劝大家，多看看你的妈妈，多想想你的妈妈，多爱你的妈妈，因为我们的妈妈都很美。
读《读者》有感 篇30
有一次，我买了一本书，叫《寄小读者》。这本书让我十分感动，而我现在也深切地感受到了——爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句话：“心是冷的,泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”
《寄小读者》是中国现代著名作家冰心奶奶的作品，讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事，同时也抒发了冰心对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
刚开始读这本书时感觉有一些词句很深奥，让我看不懂，于是就产生了不想读的想法。渐渐地，我被书中有趣的情节吸引了。《寄小读者》一书，与冰心奶奶是不能分开的，冰心奶奶就像是这本书的真实写照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾经说过一句话：“在这个世界上，除了宇宙，最可爱的只有孩子。”的确，冰心也真正做到了爱孩子、去感悟孩子的世界，《寄小读者》一书，便是最好的证明。 她也曾说过：“假如文学的创作，是由于不可遏抑的灵感，则我的作品之中，只有这一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要爱，爱可以让软弱的人变得坚定，让绝望透顶的人重获希望与信心。
冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱，怎样去发现、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
读《读者》有感 篇31
在寒假里，我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生，对了!其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。
书中的内容只要看一下书名就可以知道了，就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情，如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。
然而，就是这么多的事情，让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国，在短短几十年的时间里发生了巨大的变化，这变化是翻天覆地的从一开始的****到现在的`国泰民安，都是用无数战士的鲜血换来的!我们是幸福的，有多少美好的日子等着我们来过，更有多少伟大的事业等着我们去做啊!
外面的世界是广阔的，哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以，我们不能做井底之蛙!应该勇敢得去面对每一个困难，心中还得有一个远大的目标，然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈，长大以后做一个对祖国有用的人，让我们的祖国变得更加强大!
最后希望大家也能买一本《寄小读者》，细细地品味一下这本书的内容。
读《读者》有感 篇32
冰心在她的《再寄小读者 通讯二》里说：我在去年的一个春夜里，和父母对坐在圆桌边吃果点，谈话。这时，一只小老鼠在地上吃饼屑，还一边看着我。我用手中的书把它盖上了。这时，小狗跑了出来，擒了它，它在小狗口中挣扎了一下，微弱的.叫了几声，就没了声息。后来，冰心迁悔了。
读了这则故事，我想到了很多。
首先，现在很多人为了赚钱。连珍稀动物都不惜猎杀，获取它们的皮毛，获取它们的肉。这样下去，总有一天会引起大自然的震怒的。
其次，有的时候我们家里有些小飞虫，小蛾子之类的东西，大家一般都会将其拍死，我觉得没有必要。这些小生命并没有给我们造成任何损失，何必要打死它们呢？最多只是看着不顺眼罢了，你能在路上看个人不顺眼就打他吗？
让每个人都对这个世界多一份爱心吧！
读《读者》有感 篇33
这几天，我看了一本好看的书——《三寄小读者》。
这本书，作者冰心老奶奶都是在过完春节、临近六一或是刚开学时写的，而且每篇通讯都会提到关于革命或是学习的话题（当然，也有专门写学习的时候）。这不，作者在儿童刚开学时的的通讯四就写的是完全关于学习的话题了，这个话题就是——作文。
通讯四，详细地教会了我们如何写好作文。这篇通讯我读完后，感悟到：平时有空的时候，多拿出书来借鉴借鉴，让它变成自己素材，这样，看的书越多，作文词汇就会更丰富；我还发现作者儿时的那个年代，根本就没有儿童读物，儿童只能在大人的书架上翻一些大人看的书——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这些书。冰心老奶奶在书中写：你多看书，词汇就丰富了，如写《我的第一位老师》，就写你第一次看到他时，他微笑着站在你面前，你就可以用书上借鉴过来的词汇形容他的容貌、声音、语言、动作等等；如果你写记事作文时，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新词汇来描写今天一天所看到的。
我们马上也要开学了，作文上会有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的汉字》这本书，它使我对汉字有了进一步的了解，感受到中国古代文化的博大精深。同时我也认为，不仅在书本中可以学到知识，在生活里也能学到不少常识，如果把生活里的常识和书本里的.知识结合起来，比如：生活中，鸭子游水到底是用翅膀还是脚、萤火虫儿什么节气出来得多这就是我在乡村生活中所观察到的，所以我觉得暑假除了在书海中遨游，也要在生活中去探索，才能写出好的作文。
今天，丰富的儿童读物为我们提供了取之不尽的知识。我们应该多读多记，用冰心老奶奶教给我们的写作方法，得心应手地运用到学习中。
读《读者》有感 篇34
《读者》是我暑假的一部分，每天阅读它已经成为了一种习惯。每次阅读过后，都能让我产生对人生，生活，亲情，友情等新的领悟。它无声却时刻告诉我许多平时学不到的哲理。
其中有一则寓言故事给我留下了深刻印象：光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁!我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路 ……
当我看完这一篇故事后，我陷入沉思，想想，一只小小的蚂蚁的体积与我们一个人来相比是一个多大的天壤之别啊!但现在的我们与蚂蚁也有一种天壤之别的地方，那就是——精神。
一只小小的蚂蚁途径了7次失败都还不放弃，而现在的我们呢?也许1次小小的.挫折有可能会让我们放弃了以及整个人生，甚者连自己的生命都要放弃，一点也不想想家人，让我觉得这种人真是白活了这么多年啊!
蚂蚁的这种精神就是值得我们学习的，我们应该像蚂蚁那样不要轻易被挫折而打败，即使命运将自己逼进死角，只要心中有盏不灭的灯，生活就会展开新的出路和生机。
读《读者》有感 篇35
早期阅读是近年来在我国幼教界逐步受到重视的一个新课题。今天学习了《帮助幼儿成为阅读者》一文，深有感触。
我觉得孩子从小班开始就培养他爱看书，喜欢看书的习惯是非常好的，就象文中提到的，
研究结果表明，人的主要阅读能力是在3～ 8岁形成的。人的阅读发展大致可分为两个层面的发展，即阅读技巧的学习和通过阅读获取信息方法的学习。一般来说，8岁以前的儿童要学会阅读技巧，这样他们在以后就可以通过阅读去学习各学科的知识。当儿童能够通过阅读独立思考、解决问题时，他们才有良好的学习适应性与学业成就，才具备个人终身学习的倾向与能力。
为了培养孩子们阅读习惯，我在刚开学时候就请家长们为孩子每人准备两本书带到幼儿园，和小朋友共同分享，家长们都很配合。我每周利用午餐后的时间或者放学前的时间引导幼儿早期阅读。其实孩子们还是很喜欢看书的，只是刚开始不知道方法，可能没有一页一页仔细地看，这也是我接下去所要努力的。我还请家长们在放假期间多带孩子到新华书店看书，还要陪着孩子一起看。现在的孩子都喜欢去大润发买东西，我就和家长说，宁可少买点零食，多买一本书，家长们也表示很赞同。
早期阅读是一个漫长的过程，也许孩子们中间会有一些的厌烦或者困难，这些也正是我们老师所要引导的。读了《帮助幼儿成为阅读者》一文，还让我明白了一个道理，那就是：该帮的时候要帮，不该帮的时候一定不能帮。有时候的确也需要孩子们自己去探索、和伙伴们共同讨论。这也正是早期阅读的目的和精神。
读《读者》有感 篇36
女作家秦文君写的《您好，小读者》是一本很温馨的书，这本书就像一首美妙的乐曲，在我的心底荡漾；又像一盏照耀我们前行的路灯，让我的眼前一片明亮。
这本书是由一封封小朋友寄来的信组成的。有的小朋友在信中诉说自己的苦恼，有的小朋友在信中分享自己的欢喜，有的小朋友在信中提出自己的疑问，还有的小朋友在信中畅谈自己的愿望。令我印象最深刻的一封信是《让你的心灵亮闪闪》，信中馨雅诉说的苦恼，引起了我对她深深的同情。
馨雅是个盲女，他的父母有两个孩子，却只爱她的弟弟，而她只能天天待在一间漆黑的小屋里，享受不到温暖和阳光，她的内心十分痛苦。
我很同情馨雅，她这样的心情我是能理解的。但我觉得她可以像《触摸春天》里的安静一样生活。安静也是个盲女，但她并没有抱怨，她创造了自己的春天，创造了自己的缤纷世界。无论你是否有健全的体魄。我觉得馨雅不必抱怨她可以改变对生活的态度，做一个热爱生活，热爱生命，热爱春天的人。充满自信，自强不息的面对生活。
读《读者》有感 篇37
我悠闲地读着《读者》，读到忘我，缘于一篇二战期间美国飞虎队支援中国抗战题材的文章。
当看到擅长演说的陈纳德将军被中国军民热烈欢送而动容热泪纵流情节时，我的血液随之沸腾，眼睛湿润。若不是在公共场合，我一定会纵容自己实实在在地性情一把。当年的陈纳德，用他自己的话讲--"感到自己似乎身处两千年前的罗马城，似乎化身为从凯旋门得胜归来的古罗马将军！"这是真正体现男人价值的时刻，是属于男人的荣耀时刻！
我很庆幸，4元钱一本的杂志，在信仰和纯情泯灭殆尽的年代，体现出我的灵魂的瞬间高贵。
读《读者》有感 篇38
在我看?寄小读者通讯二?时，我在想一个问题：是人就可以主宰生物的生命吗？
一天晚上，冰心奶奶和父母一起看书，吃果点，谈话。突然，一只小老鼠钻了出来，吃着地上的饼干屑。冰心奶奶叫了起来，并用书将它盖上。一条生命就这样没了，冰心奶奶充满了负罪感，在床上落泪。当它向一位成年朋友诉说时，那人竟说：“针尖大的事也值得提！”
这可是一条生命呀！会是“针尖大的事”么？万物都有生活在地球上的'权力，人类怎能剥夺它们的权力？生物都有父母，家庭和朋友。当时小老鼠的妈妈应该已泪流满面了。我要试问那些看不起弱小生命的人们：“倘若，你们的孩子外出办事，而他们也死于非命，你们会不会悲痛欲绝？”我想所有的回答都是“会！”。由此，你们完全可以想象鼠妈妈的感觉。我们不能有一点小发明，小创造就瞧不起其它生物。
我们不仅要珍惜自己的生命，还要爱护别的生命，让人与动物和谐共处。
读《读者》有感 篇39
冰心在她的《再寄小读者 通讯二》里说：我在去年的一个春夜里，和父母对坐在圆桌边吃果点，谈话。这时，一只小老鼠在地上吃饼屑，还一边看着我。我用手中的书把它盖上了。这时，小狗跑了出来，擒了它，它在小狗口中挣扎了一下，微弱的叫了几声，就没了声息。后来，冰心迁悔了。
读了这则故事，我想到了很多。
首先，现在很多人为了赚钱。连珍稀动物都不惜猎杀，获取它们的皮毛，获取它们的肉。这样下去，总有一天会引起大自然的`震怒的。
其次，有的时候我们家里有些小飞虫，小蛾子之类的东西，大家一般都会将其拍死，我觉得没有必要。这些小生命并没有给我们造成任何损失，何必要打死它们呢？最多只是看着不顺眼罢了，你能在路上看个人不顺眼就打他吗？
让每个人都对这个世界多一份爱心吧！
读《读者》有感 篇40
放了寒假，班主任让我们读一本冰心的书。但对于她的文章，我不是很熟悉。我决定要买一本好好看看。
寄小读者这本名书是冰心老人在美国留学时以散文形式写的二十九封给小读者的信。内容主要都是冰心老人她的.所见所闻，真实的每一件事情的描写。
我看着看着，眼睛忽然湿润了，一种莫名的感动涌上我的心头。有谁能扯断这母子情呢?是母亲给我们， 又把我们养育大。给予我们爱，这种爱是温和的，是美丽的。这正使这种爱时刻围绕我们， 但同时又是太小了。使许多人并不珍惜，有时发怒还感到十分厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热，像瀑布一样壮观的爱。
再现在的家庭大部分都是独生子女，父母把他们当成自己亲爱的宝贝。但这样关爱我们，我们有时还是不满意，如果，你想一想一个孤儿被抛弃在社会中流浪，那是多么多么可怜，有谁会对他问寒问暖，又有谁会关心他，把他当成亲爱的宝贝呢?
我读了《寄小读者》这本书，对我的感受十分大，不但是这篇母爱，还有许许多多的事。
这就是我对这本书的感受，又同时启发了我，还让我了解了冰心这位伟大的散文女作家
读《读者》有感 篇41
我妈妈曾经说过，读《读者》的人是最有品位的人。读了读者之后，我既变成了一个有品位的人，有体验到了做读者的快乐。
读者是由一片片短小精悍的文章而组成的。每一期的故事，都能给我带来不一样的收获。
有时候，会介绍一些名人背后的`故事;有时候，会从一件件小事中体验出一条条人生哲理;有时候，在那一小块的地方，会放一首浪漫的诗歌;有时候，会介绍一些新名词，让我们从此不再落伍。看完《读者》，时而开心，时而伤心，时而愤怒，时而感慨……
这期令我最深的故事，是一篇叫《微爱情》的文章。不是我早熟，是这篇文章真正的让我体会到了爱情这个东西。它由十一个小故事组成，来说明了爱情这个让人无可救药的东西，说明了爱情的浪漫，我把其中我最爱的一个故事摘抄下来：
“火车上，他拿着手机发微博：‘在火车上，我对她一见钟情，但她讨厌烟味。不知为什么，她一直望着窗外……’他默默地看着她，心想她一定不知道的。过了一会儿，微博上有人回复了他：‘因为窗玻璃上有你的影子。’他抬头一看，她正微笑地看着自己。”短短的两条微博而已，真正的让我体会到了，微爱情的力量。
读了《读者》，我长大了，我真的长大了，我真的感受到了做读者的快乐。最近沫沫也喜欢上了《读者》，还是胡梦霖借给她的。《读者》让我真正明白了一些爸爸妈妈老师教不会的道理，让我体验了他人的人生。做一位《读者》的读者，我真的很快乐!真心祝愿《读者》在新的一年里畅销!
读《读者》有感 篇42
《朗读者》就是央视同名节目的书本篇。采访中有很多来宾都是读给自己的孩子，言语间全是殷殷希望。比如柳传志读的“写给孩子的信”、张梓琳读的“愿你慢慢长大”、麦家读的“致儿子”等。
养育孩子就是一个自我修正的过程。李亚鹏在读《致女儿》时说：这是我们人生第二次得到教育的机会，我觉得每一个父母应该抓住这个机会。前几天给孩子读《十万个为什么》中讲了人体情绪波动对健康的影响。安安听完后认真的对我说：妈妈你以后不要吼我了，因为第一、这样对我的心理很不好；第二、这样对你的身体也不好。我惊讶于眼前这个小小的人居然会活学活用，且说出的话如此有道理。于是当即保证不再向孩子发脾气，生气时先冷静十分钟再和孩子讲道理，并把“不吼孩子不打孩子”写在手机壁纸上。昨天问他这段时间我做的怎么样，安安回答：就像我的考卷一样——不怎么样！
许渊冲先生说：生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。有了孩子后，我记住的日子明显多了起来。这些欢笑混杂着泪水的日子一个个印在我的心里，使我的生命瞬间丰盈。有一次安安问我：妈妈，你为什么总是看书啊？我回答：因为我想不断进步，可以在人生路上多引领你一段时间，而不是早早地被你瞧不起。我永远记得你三岁时用敬仰的目光看着我说：妈妈，你还能数到 00呢！你五岁时崇拜的问爸爸：爸爸，你怎么认识这么多英文字？可是孩子，终有一天，你的见识会超越我们，而彼时父母被你蔑视也是正常的，但我会努力与时俱进改善自己，让这一刻越晚到来越好。
在刘瑜的“愿你慢慢长大”一文中有一句话深得我心：没有几个汉语词汇比“望子成龙”更令我不安，实际上这四个字简直令我感到愤怒：有本事你自己“成龙”好了，为什么要望子成龙。我少年时和家里亲戚吃饭时，曾有一位长辈对我说：你一定要考上某某学校，你承载着家族的希望等等。我毫不客气的回到：你有什么愿望自己去实现，不要强加到我头上！这类家长一直是我鄙夷的，自己不努力奋斗，得过且过，将对未来的一切希望强加于孩子，说轻了是双重标准，说重了是恬不知耻。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自过好自己的人生才是现世安好。家人尊重你，是因为你的行为、你做的事值得他人敬仰，而不是因为你当初付出了一颗精子或卵子。我身边不乏自己的生活一地鸡毛却对子女指手画脚的父母，对这种人我建议教育孩子时不如朴实一点，饿了给吃，困了给睡，多亲、多抱、多陪伴即可。
读《读者》有感 篇43
冬天，风飞雪舞，整个世界白雪皑皑。在这闲逸的时光里，读书是最惬意的。静听飞雪迎春的奏鸣，我轻轻地翻开了冰心奶奶写的《寄小读者》，那质朴纯真的文字、细腻灵动的笔锋，无一不勾起我的心弦，令我爱不释手。
“有了爱，便有了一切。”这本书处处体现着冰心奶奶的创作信仰。同时我也体会到她的名言:“心是冷的，泪是热的。心――凝固了世界，泪――温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。没有了爱，我们又何尝不是一具行尸走肉！
读完《寄小读者》，里面有许多章节让我十分感动，并感受到生活中的信念――爱。
她在《通讯二》中写到:由于自己当时的.念头，导致了小鼠命丧在小狗虎儿的口中，她看见虎儿时想起，夜坐时想起，这印象在她心中隐隐作痛。那只小鼠的生命，就像擦出的火花，只在那一刹那，短暂的生命结束了。我们都忽略了这渺小的生命，以至于看不见。殊不知有多少小生命躺在我们的脚下。
而如今，那一只只珍惜的野生动物被残酷的杀戮，成了我们口中的一道道美食，这，是多么的不公平！生命是如此的脆弱！动物也有生命，不要去伤害身边的每一只动物。有的时候你的一脚，就有可能伤害或者毁灭一个小动物的“家庭”。
“谁言寸草心，报得三春晖。”在《通讯十》里，冰心奶奶用纯真的感情讲述母爱的故事:“她爱我，不是因为我是‘冰心’，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。”这段话深深打动了我:爱，是旱地吮吸嗤嗤作响的骤雨的甘霖。我们接受的爱是不附任何条件的，我们因此也要学会回报。
世间需要爱，爱可以让失望的人充满信心；爱可以让微喟的人喜上眉梢。冰心奶奶用她的故事教会了我们怎样去爱祖国，爱故乡，爱家人，爱朋友，以及爱世间一切美好的事物。
《寄小读者》如一艘船，带我找到了爱的海洋，让我在爱的海洋中幸福徜徉！
读《读者》有感 篇44
一期一期地欣赏，一年一年地品味。看着你从一株幼苗长成一棵参天的大树。二十多年来，我无论走到哪里，你都像知心朋友一样陪伴着我，牵着你的手一起走过灿烂如花的日子，也走过风霜雪雨的夜晚。
我是你的读者，你却是大家的《读者》。我的生活中因为你的存在而倍感充实；我的生命因为你的参与而更加精彩。有时你像一位爱唠叨的母亲，絮叨带着沉香的往事，让我清新益智；有时你又像一位知心姐姐，为我抹去脸上的'泪水；更多的时候你是我的良师益友，教我如何生活，如何做人！
你虽然没有《古文观止》的雅气，四书五经的大气，但是，就是因为你的平凡而与众不同的风格，才奠定你逐鹿群雄的基础，才使你走进如此辉煌的天地！
今天，我陪你走过坎坷，明天你陪着我们的子孙走向芳草凄凄的坦途。
读《读者》有感 篇45
寒假，程老师给我推荐阅读的是林海音的《城南旧事》，可爸爸却一股脑儿，给我买了一堆!哈哈!好吧，没想到这又有了一个“超长寒假”，那就慢慢读吧!我最先读的一本是我国著名女作家冰心所写的《寄小读者》。
她在这本书中写到：“有些孩子，天天盼望着长大，长大真好。可有一点，是我值得骄傲的，那就是：我曾经是一个小孩子，现在有时候也像一个小孩子。因为孩子是最纯真的，他们会发现这个世界多么美好。”
冰心一生曾环游世界各地，去过几十个国家。在异乡，她想念故乡，想念故乡的亲人，但她最想念的，还是早已逝去的童年。
她喜爱每一个小孩子，每一个小生命。她在《通讯三》中提到过小时候的一个故事。她一时糊涂将一只四处逃窜的小老鼠用书本轻轻盖住，结果那只可怜的小老鼠后来被她家的狗吃掉了。她极为后悔，她说道：“哦，上帝!我当时是怎么了?我平生从来没有做过不仁慈的事，我曾为一只受伤的蟋蟀落泪，为一棵砍到的小树痛哭。可这次，我竟做出了这样下流的事!”当她年老之后向别的大人们提起这件事的时候，别人都说：“就是一只小鼠崽子而已，值得去提吗?”
她在书中感慨：“那些大人们，忘了自己曾经是一个小孩子吗?为什么他们对这个世界上的一切，每一朵花儿，每一种动物的生与死都视而不见?他们为什么不知道这个世界有多美?”
是啊，现在地球上已经有多少种生命永久地消失了?澳洲的大火，被烧毁的总面积已接近600万公顷，烧死数以亿计的动物，萌萌的考拉、蹦跳的袋鼠、飞翔的鸟儿……不管是爬行动物，还是哺乳动物，还是飞翔的鸟儿，它们都被烧死了!我不明白，他们为什么不在火烧起来的第一时间去扑灭它!如果冰心奶奶还在，她得多么痛心啊!
冰心奶奶在《寄小读者》中写到，她到过美国、日本、瑞士，那里的一草一木，每一个人的每一个举动，都被她铭记在心。有一次，冰心病了，她异国的朋友们送给她一束芳香的花。一只蜜蜂和一对蝴蝶被浓郁的花香吸引而来，冰心觉得，朋友送给自己的关爱，是可以分享的。她慷慨地给予了蜜蜂花中的花蜜，与蝴蝶嬉戏的场所，她认为，这才是人与这个世界共存的方式。
当冰心去看日出时，她总会注意这幅画卷中的每一个小细节，每一寸天空云朵、色彩的变化。当冰心去散步时，她总会注意到草地上的每一颗露珠，每一只蚂蚱。这位仁慈的“世纪老人”，会发现这个世界每一寸土地的微妙、美丽与精巧。
在这本书中，冰心奶奶告诉我们一个道理：世界很美，我们要有发现美的眼睛，还需要有爱美的心灵!
这些天，我和爸爸妈妈一直住在农村，我突然发现生活变得好慢，春光是那么美，阳光是那么温柔，小树都发芽了，门口的池塘每天都不一样!
读《读者》有感 篇46
“爱，能治愈灵魂最深处的伤口，缔造人间最大的传奇。”
这是《读者——用爱疗伤》的最后一句话。可能会有许多人很奇怪，很可能曲解了这个意思，可我要告诉你，这是一个朴实无华的故事，一个用无私的爱来“感化”身边人的故事。
作者是在电视纪录片上看到这个故事的：
在山东枣庄市某个村落，农民冯相刚在赶集途中遇到一个神志不清的流浪汉——王明臣，并因怜悯之心把他带回了家中。到家之后，冯相刚了解到流浪汉悲惨的遭遇：家中的弟弟们为抢夺遗产，把自己赶了出来。冯相刚把他收留了下来，并让他去放羊。可邻居误会了他，在流言蜚语中，冯相刚没有放弃，而是决定给王明臣生活补助。从此老王眼里只有羊，根本没空惹事，从此心情舒畅，连神志也日益清楚。之后羊的数量越来越多，老王也日渐富裕，可他却被他的弟弟们再一次的骗了，冯相刚立刻把他接了回来。
据后来的统计，冯相刚收养过16个智障者，最后都找了工作，过上了幸福的生活。在参访时冯相刚说过，他并不把收养的人当成是智障者，而是用自己的爱心来改变他们。
故事就这样讲完了，可它引发人们的探讨却并没有结束。“爱”一个看上去简单的字，可在着篇文章中有着不可或缺的作用。每个人或许都会说自己拥有无私的爱，但是谁又能像文中所说的冯相刚一样，如此的帮助一个跟自己毫无血缘关系的人呢？
爱，是世界上最温暖的词语，它可以化解所有污秽的东西，无私的爱是世界上最单纯的。希望我们不要像那些包着怀疑眼光的村民一样，如果“爱”可以疗伤的话，呢么“怀疑”就是增加伤痛的。
我们应该向冯相刚学习，做一个用“爱”去帮助别人疗伤的人。
读《读者》有感 篇47
今天老师叫我们写一篇读后感，我于是随手拿起了一本《读者》来看，无意中看到了这样一个故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表决”。这片故事，内容虽然不算多，但却是给了我很大的感触。
这个故事的内容是1990年5月26日的一个早上，一辆飞机在空中飞了十三分钟后挡风玻璃猛地炸开了，挡风玻璃一碎，机长被强大的风流给卷了出去，要不是空姐抓住了他的脚，他才没有被风卷出去，还与空援中心失去了联系，飞机上乱成一团，飞机开始迅速下降，如果想要有生存下来的希望，就要丢下机长，堵住窗口，才能生存，在飞机上的规定，机长要牺牲一切来帮助乘客，那么机长的生命完全取决于乘客的一句话，当空姐问乘客，丢不丢下机长，大家都渐渐地举起了手，看此情形，空姐努力压抑自己的情绪，不哭出来，可后来奇迹发生了，大家都慢慢把手放下来，最后没有人举手，后来飞机成功地降落了，机长也得救了，这个举动不仅救了自己还救了别人。
我的感受是我们不要轻易放弃别人的生命，有的时候，拯救别人也是拯救自己，所以我们要给别人一次机会，就是给自己一次机会。
读《读者》有感 篇48
滴水之恩，当以涌泉相报；悠悠寸草心，报得三春晖。
——题记
这是一篇非常感人的文章，文中记叙了一位伟大的母亲通过自己的行为教育孩子：滴水之恩，当以涌泉相报的道理。以《滴水恩与寸草心》为题不仅点明了文章的中心，更是从滴水恩寸草心这六个简单的字表现出了作者对施恩于他的人从不忘记，想要对疼爱他的慈母回报以更多的爱的思想感情。
从“是啊，母亲是个好人，总怀着一颗感恩的心，甚至谁对她的儿子有滴水之恩，都恨不得涌泉相报。往事如烟，却历历在目。”作者对母亲的短短的评价中我读出了作者对母亲的爱，这个片段虽然很短但是从“历历在目”词语更是可以看出作者对母亲对他付出的一切都不能忘怀。
从“记得大学同学对我的评价是：重感情，讲义气，不欠人情。是的，我不欠谁的人情，那是因为并不富裕的老父老母都帮我还了。吃别人一个苹果也要感动半天的我却从没给母亲买过一件衣服！突然觉得心如刀绞，仿佛要绞出我西装下的虚伪。”这个片段中我读出了贫穷的父母对作者那深深的爱意，他们宁愿自己日子过的苦一点，也不愿苦了作者、不愿让作者欠别人情。特别是大学同学对我的评价“重感情，讲义气，不欠人情。 ”这十几个字中更是从侧面烘托了父母对作者无私的爱！
而从“等一下。妈妈，我爱你。”这个语言描写中更是表达了作者对母亲的爱，虽然母亲的回答是“这个话是以后对你老婆讲的，快收回去留起来。”但是我想母亲当时一定感动极了，母亲心里一定在说：“孩子我也爱你！”
这是一篇算不上文学经典的文章，但这篇文章使我懂得了对有恩于我的人要有回报永不忘记；读懂了父母对自己的爱是无私是我们永远回报不完的，他们给了我生命教我学说话、教我学走路。现在我要修改一句文中的话给我的父母：“爸爸妈妈，我爱你们！”