知远网整理的学校迎接新年活动方案（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
学校迎接新年活动方案 篇1
一、活动目标
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
师：他们在干什么？为什么这样做呢？
师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？（逐一出示）
3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
学校迎接新年活动方案 篇2
1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标：
1、丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的`一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
XX年1月份
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果
手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
学校迎接新年活动方案 篇3
一、活动主题：
缘分的天，有你有我有大家
二、活动时间
20xx年12月31日下午第一节课后
三、活动地点
校餐厅
四、餐厅布置
由六年级学生负责
五、活动内容
1、教师表演节目
2、教师游园活动
3、抽奖
4、播放节日祝福
5、晚上会餐
六、活动准备
1、由各办公室自行商量定出二个最佳活动上报到校办处，如有重复者则以谁先报就规谁。
要求是大家没有玩过的，要有新意。如有大多数玩过此项游戏，则一票否决。
2、确定好活动内容后，各办公室积极准备活动材料和方案，并上报具体要购买的奖品份数。
3、请班主任老师协同班级2名学生成员出席此次活动。班主任要求与学生共同表演艺术节目，而其他教师也要准备好相应节目。
七、活动过程
1、主持人讲话
2、领导讲话
3、领导抛砖引玉，即兴表演节目一个，结束后由表演者进行抽取。（发奖品）
4、节目活动中穿插各办公室组织的游戏。（发奖品）
5、全体教师上台抽奖
6、结束时，播放预先准备的节目祝福。
八、活动要求
1、参加这次活动，认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。
2、表演以抽签到形式进行，班主任被抽中者，则要与本班2名学生同时进行节目表演，而其他教师抽中，则由预先自己准备的节目进行表演。
3、凡是被抽中者进行表演的教师或学生均可获得精美礼品一份。
九、具体工作安排
策划：项丽玉
采购员：王佑明
活动实施及会场布置：裘蓓春、牛颖和601全体学生
主持人：沈丹樱、陈颖
摄像师：裘蓓春
电脑制作：陆小燕
十、活动结束后，把这次活动的照片及摄像留念张贴。
学校迎接新年活动方案 篇4
新年的脚步逐渐临近，法大师生在欢乐祥和的气氛中即将迎来崭新的20xx年！过去的20xx年，伟大祖国取得了各项骄人的成就，而即将到来的20xx年也同样是精彩纷呈的一年。xxx为迎接新的一年的到来，营造元旦欢乐的氛围，丰富同学们的节日活动，由校团委主办，社团联合会承办，学校各部门通力配合，各学生组织精心筹备的xxx“魅力法大、青春飞扬”元旦游园庆祝活动将在20xx年的最后一个夜晚隆重举行。
一、活动目的
此次元旦游园活动是为了展现我校“和谐，阳光，青春，健康”的校园风貌，丰富同学们的节日活动，营造元旦欢乐的氛围，在体现新年传统文化的风韵和历史积淀的同时，契合社团“百家争鸣、百花齐放”的主题，在历史与时代之间，彰显我国经济文化、民俗文化和民族精神，和浓重的中华风情，引领健康向上的校园文化。社团联合会将带领各大社团，在辞旧迎新的华彩之夜，为法大师生奉献一场视觉盛宴。
二、活动时间及地点
活动时间：20xx年12月31日晚18:00至20xx年1月1日1：00
活动地点：启运体育馆
三、舞台场地布置方案
1、中心舞台整体风格：
此次活动以“朝气蓬勃”的氛围为基调。青春靓丽，主色调为亮红，配以金黄和银色。
中心舞台主背景上为法大象征“玉兰花”，含祝愿法大新年吉祥之意。主背板两边各有一块辅助背板，辅助背板为金黄色，镶嵌红色小灯。左辅助背板上使用红色小灯拼成20字样，右辅助背板拼成10字样，合起来表示为20xx。左右辅助背板上各挂对联的一边，零点之前呈卷起状态，零点时打开。舞台为圆形，表面用红地毯覆盖，在圆形舞台边缘镶嵌一排17支红色小灯，每一只分别控制，用于零点倒计时方案。
用金色或银色玻璃纸制作星星，月亮，“Happy NewYear”，“新年好”，“20xx”等形状的大图案，悬挂在体育馆上空。配以彩色汽球串，共同烘托游园会的喜悦气氛。
所需物品：
一块主背板
两块带有小灯的辅助背板
镶嵌有小灯的.圆形舞台
对联一副
小灯若干
玻璃纸若干
汽球若干
主控电脑一台，备用电脑2台
音箱两个
电线，接线板若干
2、兑奖区域方案
在体育馆东南角，由社团联合会负责设置兑奖区域。以奖券代替现金来兑换各种礼品，活动环节丰富，游戏具有趣味性。
具体操作
所有奖券均为参加中心舞台抽奖或游戏环节获胜所得，奖券面值金额至少为食品金额50%以上。为了调动同学们的积极性和扩大中奖率，奖券同时体现在门票发放中。进馆前10名的同学将各获得一张奖券，以后每逢一百张票时，送出10张奖券。中心舞台的游戏环节均有机会获得奖券，自由麦环节也可获得奖券（由工作人员安排）
四、游园会具体活动流程
制作详细的节目单，严格控制时间，以经过审核的各大社团精品节目，各个学院才艺展示位内容，结合整点报时计划，布袋玩偶计划，自由麦计划，零点倒计时计划贯穿整场晚会。
（一）、整点报时计划
具体形式：
社团联合会内部的16名同学编排一段类似拉拉操的舞蹈，在晚会一开始由这段舞蹈作为开场舞。舞台上有7位同学站成圆圈，另外九位成员环绕在圆形舞台周围一圈，手拿金黄色穗穗，以相同的动作跳一段舞蹈。开场舞结束后，播放制作好的音频“距离20xx年还有x小时”。以后每到整点就跳一次该舞蹈，播放一次该音频。一共六次，分别是6点，7点，8点，9点，10点，11点。
目的：
渲染烘托整台晚会青春活泼的气氛环境，制造20xx年即将到来的紧迫感，使在场同学激动的心情在零点时达到高潮。
需要物品：16只金色穗穗、16套相同的青春靓丽的服装、一段2分钟左右的有节奏感的背景音乐
（二）、布袋玩偶计划
具体形式：
请天空印象美工社与风云动漫社提供大约10套布袋玩偶，由天空、风云社员或社联内部工作人员穿着，仿照Disney模式，让布袋偶每隔相同时间出现在体育馆的任意位置，以供现场同学们拍照。每5套为一组，出现时间为30分钟，30分钟后所有布袋偶撤回控制台不再出现，直至半个小时以后，另外一组出现，如此轮换交替，至零点，所有布袋偶手拉手出现在主舞台下。
18：00至18：30第一组出现
19：00至19：30第二组出现
20：00至20：30第一组出现
21：00至21：30第二组出现
22：00至22：30第一组出现
23：00至23：30第二组出现
0：00所有布袋偶一起出现在主舞台下
目的：布袋偶可以很好的活跃游园会现场的气氛，增加游园会的吸引力。间歇性的出现布袋偶可以提高大家参与游园会的积极性，引起大家拍照的欲望，在零点一起出现时制造惊喜的.效果。同时，还可以减轻布袋偶内工作人员的工作负担，为其他工作节省人力。
所需物品：10套风格各异的布袋偶、10位穿着布袋偶的工作人员
（三）、自由麦计划
具体形式
除18：00与0：00外，每个整点之前的十分钟设置为自由麦环节。邀请现场观众上场来演唱歌曲，送出祝福或是爱的告白。自由麦时间可以机动，如果某一小时节目拖延时间过多，导致最后一个节目演完已经接近整点，该整点的自由麦环节可以去掉。自由麦环节共五次
18：50至19：00
19：50至20：00
20：50至21：00
21：50至22：00
22：50至23：00
目的：自由麦环节是同学们展示自我，抒发内心感受的最好方式，可以使观众更好的参与进晚会中来。将自由麦环节安排在每个小时的最后既方便时间的'控制又可以与整点报时良好结合，融为一体，营造狂欢的晚会气氛。
所需物品：麦克风、麦克风支架
（四）、零点倒计时计划
具体流程：
元旦游园活动，从12月31日晚11点55分，开始进入零点准备阶段。
零点倒计时流程：
1、主持人用一段温情的主持词尽量使现场安静，播放提前制作好的音频文件，内容为来自全国各地的新年祝福，用不同的方言说出同一句“20xx新年快乐！”最后用普通话结束，音频结束时离零点大概还有一分钟。
2、主持人邀请校领导走上舞台，站到新年钟的旁边。
3、主持人告知校领导开始10秒倒计时，校领导带领全场同学一同倒计时，圆形舞台周边的17盏红灯从中间依次亮起，全场同学跟随灯光亮起的频率开始倒计时。
4、校领导倒计时最后时敲响新年钟声，左右背板上的围成20xx字样的红灯同时亮起，10只布袋偶出现在主舞台下手拉手欢呼。
5、同时对联从大喷绘两侧落下，在体育馆各个角落拉响礼炮。
6、主持人控制场面，邀请校领导新年致辞
7、新年致辞完后，请礼仪端出糖果，由领导向台下同学抛洒糖果。
8、有请领导退场。
9、表演节目（最优秀的学院和社团节目，2-3个）
10、主持人结束语，欢送领导，同学们有秩序离场
五、宣传方案
基于元旦游园历年以来在我校的影响力，今年元旦游园的宣传中要采用实体宣传和网络宣传两种形式。
实体宣传
实体宣传以视觉冲击为主体，扩大元旦游园的影响力，实体宣传包括海报、传单、门票宣传。
1、海报平面宣传。海报的平面宣传包括主干道党宣海报栏的电子海报宣传和各个海报栏的手绘海报宣传，电子海报以背景的视觉冲击为主体，配以文字整体介绍元旦游园活动；手绘海报则在同一风格的基础之上，公布部分节目单，一方面渲染元旦氛围，另一方面以整个校园的视觉冲击扩大元旦游园活动的影响力。
2、传单宣传。传单应以本届元旦游园的主题“魅力法大，青春飞扬”为主题，介绍元旦游园气氛，适当公布部分节目单与表演环节。在各大宿舍楼下的公告栏贴出。为扩大影响力，吸引更多同学的注意，建议以摆展台的形式宣传。在门票分发之前的两个中午，安排工作人员摆出站台，向广大同学发出宣传单。
3、门票宣传。历届元旦游园的门票主要以“凭证”功能出现。由于门票本身的资源稀缺性，在门票的宣传可以在满足同学需要的基础之上，降低宣传成本，同时，门票又可以作为奖券使用，一举三得，充分利用了门票的资源稀缺性。
二、网络宣传：
以xxxBBS论坛以及社团联合会网站作为网络宣传平台，对元旦游园会做出全面细致的介绍。
六、活动预算
略
学校迎接新年活动方案 篇5
一、 活动背景
元旦游园会之“辞旧迎新”创意灯展是山东师范大学美术学院的特色活动之一，也是文化传承的一种体现，是当代大学生传承中华文化丰富课余生活相互交流的一个媒介。在全校范围内开展元旦游园之灯展活动，有助于引导同学们对文化传统的认识，培养全面的历史文化知识，从而成为拥有浓厚文化底蕴的当代知识青年。花灯是中华民族的优良传统，也是体现一个民族的文化凝聚力的体现。大学生应该时刻谨记文化传承，树立良好的文化继承责任意识。在日常生活中，从而不断完善我国历史文化传承。
二、 活动目的
本次活动的目的在于调动学生的积极性，来创造他们心目中最美的创意展灯，并参展。不仅可以培养他们的团队意识，动手能力和创意思维，同时也促进了校园文化的交流，增强校园的设计氛围。并能够很好的展现出同学们的独有风格，为学校添加一处别有韵味的风景，和一个优秀的可以传承的品牌活动。
三、 活动名称
山东师范大学美术学院元旦游园会之“辞旧迎新”创意灯展
四、 策划主办单位
院学生会女生部
五、 活动面向群体
山东师范大学美术学院全体在校学生
六、 活动目标
本次活动的目标，简而言之，即培养同学们的`团队意识和动手能力和创意思维；促进校园内各系的文化交流和风格展现，增加设计氛围和创立品牌活动。
七、 活动安排
12月21日：晚18：00——20：00在B区421展厅上交作品及报名表。
八、 活动要求
1）参展作品分为个人主题灯和班级主题灯
2）班级主题灯要求能够展现出班级风格。
3）个人主题灯以辞旧迎新为主题，体现当代大学生积极向上的一面。
4）班级主题灯参赛以班级的名义参加，13级、14级每班级至少3盏（12级不做要求）；个人主题灯以个人或组合名义参赛，没有数量限制。组合最多2人。
5）参展作品必须是由原材料手工制成（材料不限）否则将视为无效作品。
九、 评选方式及奖项
1）班级主题灯设立一、二、三等奖，每年级各一名（颁发奖状）
2）个人主题灯设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（颁发奖状）以及相应德育学分。
参与优秀奖奖励相应德育学分。
十、 联系人
学校迎接新年活动方案 篇6
活动背景：
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。
活动主题：
红红火火过大年
活动内容安排：
（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）
（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。
1、宣传：
（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
2、准备：
（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。
（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。
（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。
3、环境：
（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。
（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。
（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。
（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。
（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。
1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。（见文档）
2、安全课《放烟花》（见课）
3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。
学校迎接新年活动方案 篇7
一、活动目的
1、通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。
2、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
二、活动内容：
认识春节：
春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。
春节习俗：
1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。
2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。
3、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。
4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。
5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。
6、初四过大年，做大岁
明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”（围炉），因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。
主题活动：
1、举办书写春联活动。
2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。
学校迎接新年活动方案 篇8
活动目标
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
活动准备
各种贺年卡、幼儿用书人手一份
活动过程：
（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的'内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。
师：诗歌里说了什么？
（二）幼儿阅读《贺年卡》
1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
（三）引导幼儿仿编诗歌
1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
学校迎接新年活动方案 篇9
活动目标
1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。
2、初步理解春联的含义和结构。
3、感受人们的美好愿望。
活动准备
幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。
活动过程
1、知道贴春联是中国过年的民俗。
教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？
教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。
2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。
教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？
3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。
教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？
活动建议
活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。
学校迎接新年活动方案 篇10
一、活动目标
1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
二、活动准备
1、欣赏用的剪纸若干张。
2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。
三、活动过程
1、欣赏民间剪纸
（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。
（2）欣赏教师剪的'窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。
（3）小结
告知幼儿折剪的注意点：
①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同；
②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。
2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。
3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。
4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
学校迎接新年活动方案 篇11
活动准备
1、教师用材料：挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。
2、幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。
活动过程
一、情境导入
回忆已有经验，通过讨论交流，加深对鞭炮外形的了解，鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。
指导语：过年的时候，小朋友们看见过别人放鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?
二、探索发现
1、欣赏挂图“鞭炮响啦”，引导幼儿观察鞭炮的主要特征。
指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗?它们是什么样的(颜色、形状)?
2、教师出示自制的“鞭炮”，激发幼儿制作的兴趣。
指导语：快要过年了，我们一起将活动室装扮一下吧!看，老师已经做好了一串红红的鞭炮，我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来，让我们的活动室热闹起来，好吗?
小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形，接着将长方形纸张卷成空心圆柱，然后用固体胶粘牢接口处，最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。
学校迎接新年活动方案 篇12
活动设计背景
快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
活动目标
知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点
重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备
1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、出示年画，引起幼儿兴趣
1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？
2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？
二、观察年画的内容
1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）
2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）
三、观察年画的色彩
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同？
四、欣赏比较
欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
第一组：互相拜年。
第二组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
3、结束活动，分享过年的喜悦。
过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。