知远网整理的六年级学生读《青铜葵花》有感（精选16篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇1
《青铜葵花》是曹文轩的作品，写的是城市姑娘与乡下男孩的友谊故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。也许是命中注定，也是机缘巧合，他们在乡下乡村的河边相遇了，葵花是一位心地善良乐于助人的小姑娘，男孩青铜是一个和任何人都能好好相处的孩子。村里的人都很喜欢他。
葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被青铜家收养，成了他的妹妹。聪明、心地善良的哑巴青铜，因这个突然出现的小妹意识到自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花;为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋;而懂事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识字……火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难，而在12岁那年，命运又将女孩召回到她的城市。
或许青铜与葵花永远不会再见面了，也许会有缘再见一面，我希望他们能够在乡间中的小路上嬉戏，聊天吃着果子，在乡村快乐地生活。他们还能过着和以前一样快乐的生活吗?
即使乡村与城市相隔甚远，但我相信，只要葵花与青铜心连心，距离不是问题，他们的友谊一定会延续下去的。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇2
记得在我八岁的时候，哥哥到我家里来玩，做完作业，我便和哥哥到小区楼底下去玩。我俩一会儿荡秋千，一会儿玩转盘，一会儿比谁玩滚球把球滚得最快，一会儿比谁爬树爬得高。可惜哥哥却样样精通，样样赢过我，我十分不服气，便决定和哥哥玩场水战，就是互相用水枪攻击对方，如果水枪击中了对方，那么对方便输了。于是，我们便去超市里买了两把橘子水枪。战斗开始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥却不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使劲射水开火。这水射到了一楼邻居家正在晒的衣服上，撒到了别人的屋里，撒到了别人的车上，撒到了别人正在晒的被子上。因为这是橘子水枪，喷出来的水是橘色的果汁水，所以，把别人家的东西弄得脏兮兮的，而我却在一旁玩儿得正高兴，根本没把这些放在眼里。过了一会儿，我的橘子水枪没水了！哥哥立马开始还击，最后，我还是输了。而且，还把别人家的东西给弄脏了，小区游乐场的地面上也到处都有我们“子弹”的痕迹，弄得十分不雅观，让人还以为哪里漏水了呢！
虽然我们玩得十分开心，可是却破坏了小区游乐场的雅观，真是一笔划不来的买卖！
做任何事情时，都要先为他人着想。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇3
《青铜葵花 》是曹文轩写的一部亲情小说。这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。
在青铜五岁那年的一天深夜，芦荡着火了，发烧了的青铜看到了大火，在妈妈怀里哆嗦，吓得瑟瑟发抖，从此这个本来说话流利的孩子成了一个哑巴。
葵花就不一样，她一生下来就漂亮，像一块洁白无瑕的玉，还有一股浓浓的奶香。可她却很不幸，七岁就失去了爸爸。干校的人就把葵花送进了大麦地，看看有没有人来领养她。结果在一阵争吵声中，青铜一家就收养了她。虽然青铜家也很穷，但是他们决定 就算拆房子卖，也要养活葵花
葵花在青铜家住了一段时间,和他们也有了感情。有一次葵花要到学校排练文艺节目，奶奶就给她做了一件花衣服，葵花去了学校，刘老师看了说："是有条银项链就更好看了。"向同学借，可都不肯，青铜听到了，就用冰凌串成了银项链在夜空下那条银项链亮晶晶的，美极了……
每个时代的.人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
在书的后记中，我读到了蓝旗营写的一段文字，由于我们忽视了苦难的必然性；忽视了苦难对我们生命的价值；忽视了我们对苦难的理解。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像宝石必经熔岩的冶炼与物质的爆炸一样。我喜欢这本书，因为它告诉我痛苦是我们的恩人!
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇4
在整理书柜的时候，偶然发现一本书，掸掉上面的灰尘，是一本好书，叫《青铜葵花》。
这本书的`作者是一位著名的作家——曹文轩，讲述一个7岁小女孩葵花和哑巴青铜的故事，是一个令人感动的故事。
葵花是一个孤儿，2岁母亲因病而死，她和父亲相依为命。可在一次，葵花爸爸开着小船在河上游玩，不小心落水，失去性命，葵花悲痛不已，从此以后，葵花被好心的阿姨收养，终于有一天，村长决定让村民去收养葵花，葵花美丽又能干，人见人爱，大家都想收养葵花，可大麦地的人都不缺孩子，最后葵花去了青铜家，青铜一家把葵花看做自己的家人一样，青铜也不再独自一人，连牛儿都替大家高兴。
上学的时候，由于经济条件不好，只有一个人上学，青铜把上学的机会让给了葵花，上学，放学总是青铜接送，葵花有些自豪，葵花也更加孝顺长辈了。
我心里想：我们应该孝顺父母，学习青铜谦让的品格。
青铜一家心灵手巧，大家都在教葵花做芦花鞋。在冬天，大家都穿着芦花鞋。下大雪时，青铜顶着寒风，在雪中卖鞋，还把自己的芦花鞋卖给别人，自己赤脚在雪中，为了不让葵花在大麦地受苦，村长决定让葵花住在城里，葵花走了，第二年，葵花又回来了，青铜开心极了，大喊一声，哑巴青铜会说话了，大家惊叹不已。
我想：青铜真坚强，还会说话了，葵花该多激动啊，我情不自禁鼓起了掌。
《青铜葵花》激励我要像青铜一样坚强，谦让。要像葵花一样孝顺，文静，多读好书让大家开心。
我合上书，回忆那些动人的故事，回忆那些动人的故事。想想现在，我们不愁吃穿，有些人还衣来伸手、饭来张口，我们要学会独立，孝顺，做好孩子，让老师和家长高兴！
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇5
前不久，我读了一本曹文轩写的《青铜葵花》，让我感悟到了很多。
“当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盆又圆又大，正齐刷刷地朝着正在空中滚动的金色天体……”——这，便是《青铜葵花》最后一章的最后一段。
青铜和葵花，也就是《青铜葵花》的两位主人公，他们因一个机遇，成为了兄妹，后来，又发生了许多事情——失去父亲的葵花进到青铜家后，青铜就把上学的机会让给了葵花，青铜家穷，只交得起一个人的学费；因为青铜是哑巴，葵花便教他写字；每当葵花遇到困难，青铜就会不惜一切去帮助葵花，如：葵花要上台演出了，青铜就沥尽心血为葵花做了一串冰项链……后来，青铜奶奶去世了，全家都很伤心，镇子里的人要把葵花接走，在这离别的一刻，青铜说话了。
当我合上《青铜葵花》这本书，心情仍然久久不能平静，不得不承认这是本令人思绪万千的书……苦难在使人痛不欲生的同时也是把双刃剑，雪亮的尖刃刺破丑恶与无知，而成为有志者成功路上披荆斩棘的助手。《青铜葵花》这本书非常好看，将爱写的充满生机与情意，让人读后回味无穷。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇6
《青铜葵花》这本书讲述了城市女孩葵花和爸爸来到了一个叫大麦地的村庄，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄养在青铜家里。青铜一家人都很善良，对葵花很好，青铜更是十分爱护她。为了能让葵花上学青铜放弃了让自己上学的机会，为了能让葵花照相青铜茂冒着大雪去卖路花鞋，为了能让葵花看马戏表演青铜就让葵花骑在自己的脖子上当葵花要被城里人接走时，葵花哭泣着不想走，而妈妈、大麦地的人都舍不得葵花走，他们早已把葵花当成青铜家的孩子，在最后，青铜没有哭，也没有闹，他只是整天的发呆，并且喜欢独自一个人钻到一个角落里。青铜无声无息地躺在地上，不知过了多久，他醒了，他看到了葵花正向他摇摆着手，他张开嘴巴，用尽了平生力气，大喊一声“葵—花！”
我最喜欢的部分是《三月蝗》，它写了一场突如其来的“蝗灾”扰乱了大麦地人们的安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，嘎鱼家少了一只鸭子，嘎鱼以为是自家的`鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇7
每次读曹文轩的书，都好像有一股无形的力量，深深地吸引着我。今天，我又阅读了他的作品《青铜葵花》。这本原来打算用一周时间读完的书，结果两天不到我便全部看完了。
居住在大麦地上的青铜一家心地善良，尽管日子过得很艰难，还是收养了成了孤儿的城里女孩葵花。他们的生活磨难重重，读着一个个故事，我几次感动得泪水涟涟。
我同情青铜一家，当他们辛辛苦苦种的大麦眼看就要丰收，可以缓解一下家里的困境时，却被突如其来的蝗虫吃了个精光。蝗虫在大麦地横行霸道，把所有看得见的绿色吃光了，本来就不富裕的大麦地陷入了绝境。那时，我感觉自己也在挨着饿，尽管我吃得很饱。
我羡慕青铜一家，尽管生活贫穷，可是一家人相互关心，互相鼓励，再穷再苦也不放弃，再穷再苦也要坚守为人清白，活得坦荡。那时，我就想，穷得有骨气，令人敬佩。
读完了《青铜葵花》，我对苦难有了新的认识。苦难是一种体验，是一种锤炼，经历了苦难的锻铸，我们的人生或许会更精彩。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇8
讲述了两个孩子之间珍贵的兄妹情的《青铜葵花》，深深的感动了我。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起长大。12岁那年，葵花回城了。青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方。
在这本书中，作者告诉了我们，人世间，什么才是真正的友情？葵花，这个单纯，可爱的女孩，给我留下了很深的印象。她很爱奶奶，为了奶奶的病，独自一人外出捡银杏。一个胆小的女孩，在亲情和胆怯之间她不会再退缩，而是勇往直前。在生活中，也有这样的例子，比如：给儿子捐肝的暴走妈妈，这就是一个典型的例子。得了重度脂肪肝的妈妈，为了给儿子捐献肝脏，暴走10公里，在短短七个月的时间里她的脂肪肝竟然奇迹般的消失了，这就是亲情之间的奇迹。
哑巴男孩青铜，本是一个孤独的男孩，只有一头牛陪着他。可葵花的到来，打开了他快乐的大门，亲情的力量是可贵的。但亲情的背后是不舍，葵花的离去，让青铜很伤心，毕竟她们有了深深的亲情。
这本书，真的把我打动了，友情是可贵的，但是亲情比友情更可贵。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇9
她叫葵花，是一个乖巧懂事，又善解人意的女孩。葵花十分不幸，从小就失去了她的妈妈，和爸爸一起生活。后来，爸爸落入水中，不见了。
他叫青铜，是一个勇敢善良，勤劳能干的男孩。在青铜五岁的时候，一场突如其来的大火，让他生了一场大病，从此以后，青铜变成了一个哑巴。
在葵花爸爸落水后，青铜一家收养了葵花，他们以兄妹相称，一起生活，一起长大。他们不是亲人，却胜似亲人，他们之间的每一个故事都令我非常感动。
就说说《芦花鞋》吧，青铜将上学的唯一机会让给了葵花，青铜是多么想上学呀！有一次刘瘸拐来学校拍照，其它同学都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不应该白白花家里的钱，放学后，青铜看出了葵花的心思，就告诉了爸爸妈妈还有奶奶，他们一起做芦花鞋来赚钱让葵花拍到照片。
奶奶搓绳，爸爸编男鞋，妈妈编女鞋，青铜拿着芦花鞋去卖，青铜不论刮风下雨，都坚持去卖芦花鞋。在一天，青铜的芦花鞋吸引了很多人，一双，两双，三双……一下就一扫而空了，最后，青铜把脚上的芦花鞋也给卖了，他只好光着脚回去，在这样寒冷的天气，青铜的脚被冻得通红通红的……
作者曹文轩说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。“是啊，我们就应该在小的时候就敢于正视痛苦，因为只有这样，长大后我们才会有可能成为一个强者，在这个社会上立足。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇10
《青铜葵花》主要讲的是城市女孩葵花跟随他的父亲来到了大麦地。孤独寂寞没有朋友的她认识了一个哑巴叫青铜，青铜也特别喜欢她。
每当葵花被嘎鱼欺负的时候，青铜都会挺身而出来帮助她，一次意外让青铜和葵花更亲近了。葵花的爸爸撑着小船来到葵花群的路上画葵花时因为一张他的葵花画掉到水里了，他不顾一切的想捞起来那张画，甚至忘记了自己不会游泳。“哗啦”一声，船翻了，葵花在天空中飞舞。又掉进了水中，形成了美妙无比的葵花群。葵花的爸爸挣扎着喊：“救命啊，救命啊”可是没有一个人听见，直到镇长听见后来帮忙可是葵花的爸爸已经死了。他们无法确认死者是谁，看到了水中的葵花他们明白了。
一些跟葵花一起来的阿姨说：“能让葵花找一个地方领养吗？”镇长同意了。于是他们问谁要领养葵花时围了一大圈人，可是没有一个人说领养的。青铜听到了这个消息给爸爸，妈妈，奶奶用手语表示：我很喜欢这个女孩，我想领养她。青铜的奶奶看到了葵花更是喜欢的不得了，因为青铜的奶奶在大麦地是很有威信的所以就说：“这个孩子非我们领养不可。”
在粗茶淡饭的生活中，青铜一家人更是掏空了心思，尽了心力来抚养葵花。为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒泠的冬天卖掉了自己的芦花鞋；为了让葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯：为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨吵，青铜勇敢的代替妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……
在充满了困难，灾祸的岁月中青铜一家人包括葵花齐心协力却又很快乐的生活着。从容的面对洪灾，蝗灾等灾难。正如曹文轩所言：“有些苦难，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的熔炼与物质的爆炸一样。”
十二岁那年的命运又将葵花召回了她的城市，失去妹妹的痛苦时青铜仰天大叫。他从心底高喊出了一个名字——“葵花”，喊声震动了所有人的心灵。那是一份纯真的感情，那是触动心底的感觉，无言的交流，真诚的眼神，无一不拨动人心，命运总是爱捉弄人，他们之间的纯真牵动人心，永远无法忘怀！
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇11
让我最爱不释手的一本那就是《青铜葵花》。书里写了一个又一个感人的故事。使我最难忘的，也就是故事的结尾。乡村男孩青铜，一个原本哑了的人，竟然开口说话了。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一场灾难降临到葵花一家，他的爸爸，唯一的亲人。被旋风，被他自己的疏忽夺去了生命。缘分将她带进了青铜一家。他们成了以兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。而作为一家之长的奶奶为了青铜和葵花能过上好日子，累病了，过了不久，就去世了。命运又要残忍的把葵花召回她的城市，尽管青铜一家都很舍不得，但父母最终还是答应把葵花带回城去。青铜在送别葵花的时候，竟然喊出了葵花的名字。 如果我是作者，我会把故事的结尾写的很美好。但是作者用了一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。现实总是残酷的，需要人不断争取才能获得成功。亲情这种东西真得很奇妙！青铜说出了话，这是一件好事。虽然抵去了一些葵花离开的悲伤，但是最后留下的还是悲伤。
从今以后，我要珍惜与亲人共度的时光。这样就不会有遗憾了。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇12
《青铜葵花》这份纯情小说是我从小看到大的。从不懂到懂，从疑惑到了然，从无感到落泪至今我读完，心中留下的是纯洁的美与淡淡的哀伤。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方
读完全文，隐藏的泪点数不胜数。当读到葵花为了给奶奶治病，故意把考试给考砸了；当读到兄妹俩看不到马戏，青铜蹲下来让葵花骑到自己身上；当读到青铜为满足一位过路人的心愿和脱下自己的芦花鞋，在冰雪中步行了几个小时泪水早已在我的眼眶里打转，我感动曹先生那真挚的情感与诗一般的语言，让我确确实实的进入了《青铜葵花》的世界。
人总是要成长的，只是时间的问题罢了。没有人的一生是一帆风顺的。或许我们不会遇到青铜葵花和大麦地人一样的大难，但该来的总会来的，不过是大与小的问题。如果你在那之前就做好了准备，还会怕吗？倘若你遇到困难只会一味的躲避，藏在他人的保护伞下，又如何成长？想想吧，像青铜葵花那样的孩子有依靠吗？他们只能靠自己罢了。苦了累了自己扛走过这段光阴，才会发现自己比想象中的更坚强。所谓成长，就是坚持、努力、孝顺、进步
而《青铜葵花》这两个孩子必是我们最好的成长。如果说我们是被养在温室里的宠物，那么他们便是放飞在外的雄鹰。他们经历了太多风吹雨打，提前领略到了人生的艰苦与父母的辛劳。他们听话懂事，懂得事事替父母着想。他们给我们了一个榜样，也给了我们一个警惕。我们需要成长，挣脱锁链吧，离开父母温暖的怀抱，避开他人的保护伞，去辽阔的世界，闯一闯吧！
正因为青铜葵花的懂事，所以奇迹总会发生在他们身上。至文末那一声撕心裂肺的“葵花”，如一颗流星一般划破天际，在大麦地间回荡，荡入我的心里，给人以心灵的震撼。
论成长，青铜葵花便是最好的写照。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇13
梦中发生的是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长，经历了风风雨雨。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回了城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
这是一段苦与痛的历史，是一段爱与美的洗礼，更是生命由蛹成蝶的历程，唯有冲过去，才可以挣脱束缚我们的绳索，展开双翅，在天地之间尽情翱翔。
每个时代的人都不可能避免痛苦。即使是在社会发展飞速的现代社会，我们依然每天会遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄运，它不可避免，也总在不经意间发生。所以，我们应该正视生活，坦然面对痛苦挫折。
当葵花离开后，青铜撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。这是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。当青铜为了葵花可以看马戏，让她骑在自己的身上，而自己却站了一晚时，我潸然泪下。这是感天动地的'美，也是感天动地的痛。当我看见为了让葵花在自家灯下写字，青铜用南瓜花儿捉萤火虫做灯时，我感受到了浓浓的爱。这是世界上最真诚的美，世界上最真诚的痛。
美与痛是不矛盾的，在作家曹文轩的笔下，它们像一对姐妹，相伴、相知、相行。
罗曼·罗兰曾经说过：“我们应当敢于直视痛苦！快乐固然值得赞颂，但痛苦也值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能够体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇14
姐姐介绍了这本青铜葵花给我看，我连看了两遍，我深深地被感动了。我为青铜葵花那真挚的感情而感动得落泪。
青铜是农村大麦地的孩子，而葵花是城里孩子。葵花的妈妈在葵花小的时候就生病永远离开了他们，因此葵花的爸爸当下放知青的时候不得不带着葵花一起来到了乡下-——大麦地这个村庄。
葵花的爸爸喜欢画画，一有空就背着画板到处画。有一天葵花的爸爸在河边画画不小心掉进了河里，再也没有上来。可怜的葵花成了孤儿。干校的人希望有人能收养葵花。
青铜原本不是哑巴，由于小时候一场突如其来的火灾把青铜吓成了哑巴。聪明而善良的青铜非常喜欢漂亮而文静的葵花，他央求家人收养葵花。就这样葵花成了青铜的妹妹。
原本就非常穷的青铜一家为了能照顾好葵花更加省吃俭用，青铜总是把最好吃的留给葵花。到了该上学的年龄了，青铜把家人为他准备去聋哑学校的学费让给了葵花。这可是唯一的机会，因为他们家只有这么多钱，只能供一个人上学，而青铜才是这个家的希望啊！
葵花如愿地上学了。每天青铜都会让她坐在牛背上自己牵着牛送她上学，又这样接她放学，从不让她走路。遇到下雨的时候，让许多女孩既嫉妒又羡慕。因为泥泞的山路让她们只能光脚走路。而葵花的鞋永远都是干净的。葵花是最幸福的！每天葵花都把在学校里学的字教给青铜，久而久之青铜竟也认识了不少的字。他俩互相帮助互相爱护着。
可是有一天城里人要接走葵花了，说是为了葵花的前途，为了葵花有更好的教育。毕竟葵花是城里人，终归要回城里的。青铜与葵花就这样被硬生生地给分开了。
自从葵花走了以后，青铜每天独自坐在高高的草垛上痴痴地等着葵花，等着她的归来，可是日子一天天过去了，始终见不到葵花的影子，绝望的青铜用尽了全力从心底里喊出了“葵花’这两个字。哑巴青铜因为思念葵花而开口说话了！
我为青铜与葵花的这份亲情而落泪，那是感动的泪，我想：为什么非要拆散青铜与葵花呢？为什么就不能把他们全家都接到城里呢？难道他们全家为了葵花付出得不够多吗？我好希望他们不要分开，一起到城里过上好日子啊！
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇15
其中最令我感动的有三个情节，这三个凝结着生活苦难的情节最能表现出孩子们纯真的童心。
其一是照相。葵花为了给家里省钱，把梦寐以求的一次拍照的机会给放弃了。这对一个小女孩来说是多么痛苦呀！但她忍住了，没有向家人透露一点。读到这里我的心揪紧了，我七、八岁时，可谓是饭来张口，衣来伸手，要什么尽管说，也不管家里的苦衷。刚买没几天的玩意，随手扔丢了就又要买，一点也不知道珍惜。现在想想还真叫人不好意思哩！怪不得俗话说“穷人的孩子早当家”。葵花小小年纪真是比我懂事多了！
其二是看马戏。青铜为了给葵花保住看马戏的位子，被几个坏小子打伤了。但他硬是带着腿伤让妹妹骑在自己的脖子上看完了整场马戏，自己什么也看不到，还差点被密不透风的人堆挤得晕了过去。多伟大的哥哥呀！宁可自己忍受苦痛也要让妹妹感受快乐和幸福。这种深浓的兄妹情怎不令人感动呢？
其三是纸灯笼。葵花为了补贴家用，假期里一个人随了人家的大船去江南检银杏。青铜得知消息后怕葵花晚上回来黑夜里不好回家，于是每天晚上，他都手提纸灯笼坐在码头旁的大桥上，在那等葵花回来。历经一个个漫长的黑夜，坚持着，守候着。这是何等的执着而纯真的爱哟！终于在一个夜晚等回了葵花，一船的大人们都难以置信地感动了。看到这，我也流下了感动的泪水。
青铜和葵花，他们是顽强地生活着，苦中有乐，因为他们相信终点一定是快乐的。对比他们，现在的孩子是富裕了，可以自由地学习，尽情地享受了，可他们感受不到更多的快乐和幸福，甚至还有些孩子心理很脆弱。曾有一位十几岁的孩子因为一次没考好被老师稍稍批评了之后竟然就跳楼死了。多么令人痛惜！葵花知道家里房子烧了，要建新房，供不起自己上学的。她就故意考了不及格，虽是故意的，但却要忍受着老师失望的眼神，奶奶严厉的拷问。她是多么坚强啊！现代孩子的心理问题正是当代教育要研究的新课题啊。
同学们，其实，生活就像一首歌。这首歌，在于你怎样唱，唱得开心就开心，唱得悲伤就悲伤。只有我们用心地，面带微笑地唱，才是最美最动听的歌。
六年级学生读《青铜葵花》有感 篇16
《青铜葵花》是我读过的曹文轩的第一本作品。这本书的第一个字入眼，就立刻爱不释手，连吃饭的时候都想阅读它。
这本书里究竟是什么东西吸引了我呢？其实自己也不太清楚。也许是真本书里的亲情打动了我吧。葵花是一个城市女孩。她5岁的时候跟着爸爸来到大麦地的干校生活。可是有一天，葵花的爸爸因失足掉进河中淹死。大麦地的一户人家——也就是青铜一家收养的了葵花，把她当作亲生妹妹、亲生女儿、亲生孙女般对待。
青铜家就像一辆破旧的马车，虽然葵花加入了进来显得更加沉重，但它依然不屈不挠地向前行驶。家里很穷，两个孩子都到了上学的时候，但费用只够一个孩子去上学。青铜毫不犹豫地把这个机会让给了妹妹。其实青铜是个哑巴，他自己也明白，就是家里有足够的钱供他上学，学校也不会收他。事后，当葵花得知哥哥其实很想上学，很想和正常的孩子一样坐在教室里大声朗读课文。于是，葵花主动教青铜识字、写字。他们看见什么就写什么，看见太阳写太阳，看见牛写牛……一段时间过去了，青铜终于先学会了写字，尽管他的字没有葵花的那么秀气，但是显得刚强、有力……
后来，奶奶去世了。葵花十二岁那年，原来她所在的城市派人接她回去，从此，她离开了大麦地。而青铜常常眺望芦荡的尽头，因为他看见葵花在那里一边向他跑来，一边招手……