知远网整理的六年级学生读《绿山墙的安妮》有感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇1
没有人不渴望被尊重，把被教育者当做一个平等的人，意味着教会他自我的尊严以及对别人的尊重。
当雷切尔太太初次见到安妮，毫无保留地评价她“皮包骨、雀斑、丑陋、红头发”，安妮用极其暴烈的方式表达她的愤怒，吓坏了雷切尔太太。即使她是个孤儿，但她依旧渴望被尊重、渴望被平等对待。这种渴望在与同学吉尔伯特的相处中亦体现的很明显。
尊重和平等从来都是相互的。安妮一天天成长，雷切尔太太、菲利普先生、玛莉拉兄妹从安妮自尊自强的性格特点中了解安妮渴望被尊重，他们放下成人权威的高傲姿态，充分尊重安妮的性格特点，走进她的内心世界，接纳她、默默影响并改变着她。安妮则用天真热情、刻苦勤奋，使她的思想时时闪光，使她的友谊至真至纯，使她的学习出类拔萃，使她的每一个梦想都能成真。她一天天变得完美，在被尊重的环境下学着尊重别人，包括她曾不喜欢的雷切尔太太和吉尔伯特。在短短的五年时间，她终于赢得了身边所有人的喜爱与尊重，就连非常自私，从不把自己以外的人挂在心上的老巴里小姐与安妮相处后，都感受到了人生的乐趣。
当成人和孩子起正面冲突时，有时候碍于面子不愿接纳孩子的想法，往往不欢而散。《绿山墙的安妮》为我们提供了智慧的做法。这个精灵一样的女孩儿身上呈现的真善美的一切，不正是我们孜孜以求的教育理想吗？它对我们的师生间、亲子间都有着极大的教育借鉴作用。
《绿山墙的安妮》，不仅唤起了我童年的记忆，荡涤了我的心灵；更让我重新审视自己的教育理念与行为——接受她本来的样子，关注她的自信、快乐成长。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇2
世界著名的文学家高尔基有一句名言“书是人类进步的阶梯。”在我看过的很多书中，有一本书让我感悟很深，也使我受益无穷，那就是《绿山墙的安妮》。
这本书讲述了在一个美丽的小镇上，一对兄妹阴差阳错地收养了一个红发女孩——安妮﹒雪莉，这让在绿山墙农舍里的这对兄妹的生活发生了翻天覆地的变化。故事也就在这里开始了。
安妮（简称）让玛瑞拉和马修这对兄妹不得不为她操心。安妮因为林德太太说她长的很难看，而骂了林德太太一顿（这不是个好习惯），然后不吃不喝整整一天，后经马修的劝说向林德太太道歉。安妮上学时，又因为长相的原因而赌气不上学，不过经历了好朋友被迫的远离后，她又上了学。
这次上学，安妮很用功，终于在班级里可以数一数二。安妮在一次帮助一个孩子治病时，终于让她的好朋友黛安娜的妈妈看清楚了她善良的本性，也让她和黛安娜重归于好。
随着时间的流逝，也随着安妮经历过的各种事件，安妮渐渐长大了，成了一个积极、阳光、向上、懂礼貌的女孩，她已经不再是那个脾气暴躁、爱幻想的女孩了。她这样大的变化让玛瑞拉和马修很是欣慰，她这样的变化也给她的生活带来了无限的快乐，也让我懂得了很多：她的染发事件，让我懂得了虚荣心会让生活变得一团糟；她的打人事件，让我懂得了做人要学会忍耐；她在去女王学院前和马修的惜别，让我懂得了只要真诚相待，不是亲人，也会有胜似亲人的亲情。
世界，是美好的；读书更会让你感到世界的美好。相信，在那美妙的绿山墙农舍里，美妙的事情会源源不断的涌来。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇3
拿到《绿山墙的安妮》，首先吸引我的是那犹如精灵般的文字，她们彰显着生命力、渗透着活力，仿佛书中所有事物都被赋予了生命！那在阳光下熠熠发光的小湖是“巴里的池塘”，那布满爬山虎、绿树成荫的老房子是“绿山墙农舍”，都深深地吸引了我。
安妮是一个善于幻想的孩子。她的眼睛是绿的，可她总是想象成是紫色的；她的衣服是灰色的，可她总是想象成高贵的蓝色；她的头发是红色的，可她总是想象成是油亮油亮的黑色，“像头顶飞过的乌鸦，那颜色就像它们的翅膀”……不管多粗俗的东西，她总能幻想成自己渴望的模样。
她也是一个充满爱心的人。每当她看到路边的小树苗，她就想哭。她常常溜到它们跟前，悄悄地说：“你们真可怜，要是你们长在森林里该多好啊！就会和别的树一样，根部长满苔藓，不远处有一条小溪哗啦啦地唱着歌，小鸟在你的枝儿上鸣叫。”安妮自己的处境不好，但她还是能考虑到小树的感受，如果没有爱心，是绝对做不到的。
安妮更是一个知恩图报的人。她凭着自己坚持不懈的努力，以优异的成绩考上了女王学院，可在好事连连之后，马修因银行破产的打击突然去世，马瑞拉的眼睛也出现了问题，绿山墙面临被出售的困境时，她为了回报养父母的爱，同时也为了充满爱的绿山墙，安妮放弃了上大学，陪在马瑞拉的身边。
即使前面的道路越来越窄，承担和奉献也会让她把幸福之花撒满。属于她的，将士值得付出的工作、崇高的理想和志趣相投的友谊，她那与生俱来的幻想权利或梦幻的理想世界谁也无法夺去。
只管往前走，人生之路总会宽阔起来！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇4
当那辆马车驶在铺满鲜花的林荫道时，我的眼球早以被马车里那个异想天开、喋喋不休的红发小姑娘深深地吸引住了。
马修兄妹准备从孤儿院收养一个小男孩作为帮手。谁知阴差阳错，迎来了十一岁红发女孩安妮。她任性，将头发染成绿色，最后剃光了长发。但她爱幻想，勇于探索，并且乐观坚强，在错误中吸取教训，不断成长。当她第一次去上村庄里的学校时，因为学习成绩太差，遭受了同学的嘲笑和老师的批评。但她并没有气馁，而是乐观地想：只要学习没有结束，我就有机会去超越他们。于是，她利用晚上的时间，刻苦学习，凭着自己的乐观与努力，战胜了困难，成为了班级第一名。最终，她成为了绿山墙里的小主人。马克·吐温曾高度评价这本小说：“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。
我不由自主地想起了一则故事：大风过后，两只小飞虫被困在了蜘蛛网上。其中一只飞虫认为它没有逃生的机会，于是就放弃了挣扎，坐以待毙，最后被蜘蛛消灭了；而另外一只飞虫想，只要我努力，一定能逃脱。最终它挣脱了蛛网的束缚，获得了再生的机会。这则故事告诉了我，虽然失败的下一站是“痛苦”，但它并非终点，而是一条岔道。这条岔道分出了两条路，而这两条路却需要你去选择它。你如果选择了灰心丧气的这条路，则完全会通向失败；但我们应该选择另一条路：“失败之母——成功”。它将使我们吸取教训，再一次走上奋力拼搏的路。
生命是一条波折的曲线。大海因为有巨浪翻滚才会雄浑，沙漠因为有飞沙狂舞才会壮观，人生也是如此。身处逆境时，要用“塞翁失马，焉知非福”来开导自己；面对困难时，要用“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己，这样才能“风雨过后，又见彩虹”，坚信失败后的第一个黎明是我们争取胜利的新开始。
合上那本书，一个手捧着埃伯利顿奖学金证书的红发少女又浮现在我眼前。她嘴角微微上扬，充满着阳光而自信的笑容，似乎在向我说：“无论遇到的情况多么糟糕，未来都是充满希望的。”
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇5
安妮，是一个很不幸的孤儿，她被马修和马瑞拉收养。但是，他们本来是要一个男孩来帮忙做农活，却因为别人的误会接受了可爱的安妮，善良的他们还是留下了可怜巴巴的安妮。
安妮活泼开朗，有着像玫瑰般的想象力，一张小嘴总是喋喋不休。在安妮眼里，绿山墙的窗外开满了白花的樱桃树是“白雪皇后”，想象着“闹鬼的森林”——把自己吓得魂飞魄散，把葡萄酒当成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉得东倒西歪。
安妮，热爱生活，乐观向上。不幸的童年并没有给她悲伤的阴影，也没有让她失去对美好生活的向往，她没有被困难吓倒，而是欢乐地应对。我在平时的学习和生活中也要好好向安妮学习，热爱生活，遇到困难要积极去应对困难，直到把困难给解决了。
安妮很聪明，学习非常好，经常全班考第一，读过女王学院。我在平时的学习过程中，应该多思考，多动脑筋，要通过自己的努力，实现自己的奋斗目标。在对待平时的考试要用平和的态度，认真、仔细，考出好的成绩。安妮也很孝顺，有一次，她为了照顾马瑞拉而不去雷德蒙拿奖学金。我平时也应该帮助家人做些力所能及的事情，孝顺长辈，尊重长辈，用一颗宽容的心去面对每一个人。
这就是善良、可爱、活泼的安妮，我要向她学习，学习她优良的品德和好的学习习惯！平时自觉完成老师布置的作业，做好预习复习工作，上课认真听讲，积极举手发言，在学习中遇到难题，我不能退缩，要多思考，多问老师，直到把难题搞清楚为止。我还要乐观向上，用积极的心态微笑迎接生活和学习中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着美好的梦想奋进。还要学习安妮的执著；学习安妮的纯洁；学习安妮拥有一颗纯洁无瑕的心灵 。我相信没有我不能做到的事情，只要自己用心去做，通过自己的努力一定会获得成功的。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇6
在家中的书柜里，珍藏着一本我百看不厌的书，因为是它教会了我要乐观向上，这本书叫做《绿山墙的安妮》。
故事内容是这样的：爱德华王子岛上住着一对兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩当助手，可却鬼使神差地收养了个女孩，名叫安妮，她天真、活泼，一切事物在安妮的眼中都变得妙趣横生，她那乐观向上的精神感动了爱德华兄妹俩。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业，在家乡当了一名老师。
读完这本书，我觉得手中沉甸甸的。这是一个关于爱与亲情的故事。主人公安妮身世凄凉，但她并没有被那片朦胧的阴影所击倒，而是在爱德华兄妹的帮助下重新站了起来，凭着自己的刻苦考上了大学。她乐观地看待生活，乐观地看待世界，使得自己的生活丰富多彩，使自己不在孤独、忧伤。她的这种乐观主义精神感动了许许多多的人。
记得有一对兄弟，生长在同一个家庭中，但性格却截然相反，哥哥属于悲观主义者，而弟弟则是乐观主义者。一天，妈妈带着他们去公园玩，可倒霉的是公园关门了。哥哥痛苦地说：“唉，倒霉，今天不能玩了，讨厌！！”弟弟却高兴地说：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花园玩了！”日子就这么过着，兄弟俩长大了，弟弟成为了企业家，而哥哥却一败涂地，成了失败者。
同样一件事，两个人就有两种不同的反应，故事中的弟弟与安妮一样，在遇到倒霉事时总是能够找到另一样另自己满足的事物，而悲观主义者只能够在一旁暗自叹气。这就是两种人的区别。久而久之，乐观主义者就在生活中得取经验，在生活中坚强，而悲观主义者就在生活中堕落，最终会成为失败者。
同学们，你们愿意做悲观主义者还是乐观主义者呢？答案是肯定的。那么，让我们乐观地看待周围每一件事物。我相信，乐观小精灵一定会带领我们走向成功！！
……
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇7
她长着一头红发，有一双大而明亮的眼睛，满脸雀斑。她爱幻想，爱生活。她活泼乐观，勤劳善良。猜猜她是谁?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》这一书中的一个十岁的女孩儿——安妮?雪莉。这样一个看似平凡的女孩却阴差阳错地进入了绿山墙里，来到一对需要帮手的卡思伯特兄妹家。
安妮虽然从小丧失父母，历经种种生活磨难，但她却依然热爱生活、热爱大自然，为人直率、善良，很珍惜友谊。她与一位安静的女孩——戴安娜，结成了好朋友。她想象力丰富，给每一个地方、每一条河、每一个生物都取了名字——“闪光的湖”，“森林女神的水泡”……
安妮不仅爱幻想，而且还是一个十分坚强乐观的人。在一个小型聚会上，安妮为了不受到得意忘形的乔西的嘲笑，接受了乔西的挑战——在屋顶上走。可走到一半不小心摔伤了脚踝。但安妮雪莉并不沮丧，还安慰玛丽拉，庆幸摔伤的是脚踝，不是摔断脖子。还在这养伤的七个星期间，知道了原来自己有那么多朋友，特别开心。一直和玛丽拉不停地聊天。
读了这本书后，安妮身上这种乐观的态度给我带来了积极的影响。以前我不太会写作文，也不喜欢写作文。一听到“作文”两字，就头疼，发出无奈的叫声;一看到作文本，就欲哭无泪，恨不得把它给撕了;时间用的最长;有时写着写着就跑题了，有时废话一大堆……妈妈还特意为我报了作文班，我一开始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔细想了一想，多练习写作其实对我也有好处：它可以提高我的写作水平;可以发泄我的情绪;可以帮我保存我对每一件事的感受……用文字记录开心或不开心的事，即使没人看，也已经把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安静聆听着我的心情，也是挺好的。面对困难，就应该保持这种乐观积极的态度，事情才会变得越来越好。如果只是一味的埋怨，会变得越来越糟糕。现在，我慢慢的开始接受作文，并开始喜欢上作文。并从题目中整理思路来构思，从老师的评语中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮学习乐观的对待人生每一个挑战，因为挑战背后则是绚烂的彩虹!
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇8
绿山墙的安妮是我最爱好的一本书。安妮是个身世悲凉的小女孩，诞生未几就父母双亡，成了孤儿。在她十一岁的时候，住在绿山墙的马修和马瑞拉收养了他。安妮本性活跃乐观。英勇，她因为无邪和空想闹了不少笑话，又由于仁慈和直爽博得了友情和诚挚的爱。她凭着自己的尽力考取了大学，但为了照料生病的马瑞拉，她废弃了学业，留在故乡当了小学老师。我深深喜欢上这的爱幻想。有个性的小女孩。她终日沉迷在自己漂亮的理想中。在她的设想里，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘，20xx年7月20日看电视。欢喜雪白之路。闪光之湖。邦妮······这些，全都是出自于安妮之口。读者安妮天真浪漫的幻想，我感到本人被安妮带进了一个巧妙的世界，在那里，我感触到了另一种神奇跟快活。
记得有一次邻近期末测验了，教室里都逝世气沉沉的，我为了让这气氛弛缓一下，便心血来潮想出了一个恶作剧。说干就干！我把这个提议告知了我的好伙伴，大家都很赞成。于是，王楷翔暑期导读分享？？《一百条裙子》。，我们破马分了工：二人去与“受害人”搭话，疏散“受害者”的留神力，而我便趁机将一张写有“我是乌龟”字样的方便贴贴在“受害者”的背上。这样一来，她便会招来同学的笑声。所有部署妥善，开端举动！第一步实现得很顺利，“受害者”涓滴没有察觉有一场霉运将来临在自己的身上。轮到我出场了，我伪装不经意的从她身边走过，实在，我早已神不知鬼不觉将便利贴紧紧的安在了她的背上瑞丽依佳人。打算胜利！当初万事具备，只欠“春风”了，等着看好戏吧。出乎意料的是，我正暗暗自得我做的浑然一体时，老师忽然大驾光顾，并且一眼就看到了那张便利贴。完了完了，这下完了。我和我的作案搭档个个都面面相觑，这是我们从未想到过的。果然，不出我所料，老师斯下纸条厉声问道；“是谁贴的？给我站起来。”我们个个都欢声雷动，就在这时我想起了安妮，安妮也做错过事，但她不回避，勇敢的否认了。“是我贴的。”我站起来说道，同窗们听后炸开了锅，都谈论纷纭的，“我为了放松一下同学们缓和的氛围才这么做的，对不起。”老师听后苦口婆心地对我说：“你要放松一下是能够的，但不要以这种伎俩来做劝亲上当，知道了吗？”“嗯，晓得了。”我披肝沥胆地答复。
咱们像安妮那样成长，对将来有着美妙的向往。在我碰到挫折时，她都会给予我精力上的辅助，让我大胆的面对艰苦。安妮，谢谢你。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇9
清晨，我坐在阳台上，哼着小调，翻开《绿山墙的安妮》这本书,一页一页的看起来。慢慢的，我就被故事中的情节深深地吸引了。
《绿山墙的安妮》讲的是这样一个故事：
爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院里收养一个男孩做得力助手，史本赛夫人却给他们带来了一个女孩，这样马修夫妇就阴差阳错地收养了一个女孩。这位名叫安妮的小姑娘，有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在他的眼中都妙趣横生，多姿多彩。她活泼，好动，不拘小节，并因此干出了许多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
安妮这个天真，活泼，聪明，顽皮，善言，却也有点点倔强的可爱形象，吸引了全国的无数女孩。难怪闻名世界的大文豪马克·吐温写信称赞作者蒙哥马利小姐：“你创造了《爱丽丝梦游仙境》以来，最令人喜爱的少女。”是啊，想安妮这样的小女孩，有谁不喜欢呢？
在安妮的生活中，她有一位形影不离的好朋友——黛安娜，他们经常在一起玩，经常一起用蜡烛隔板的方式来传递信息，她们俩可是无话不说的好朋友。安妮和黛安娜收获了童年的无限乐趣。安妮凭着自己的努力，取得了高分，可以考上自己理想的学校。但是因为马修叔叔去了天国，而玛丽亚的眼睛一天不如一天。安妮为了照顾玛利亚，放弃了奖学金，放弃了雷多蒙大学。安妮现在有那么好的前程，可她为了回报马修，玛利亚对她的照顾和培育放弃了自己梦寐以求的大学。安妮的品质是多么难能可贵！
我也要学习安妮，学习她的天真，活泼，聪明，顽皮，善言。辉煌我的人生之路！！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇10
加拿大作家露西.莫德.蒙哥马利的倾心之作《绿山墙的安妮》，我经过几番细细品读后，由衷感叹道：“这真是一本感动无数心灵的经典小说啊！”
马修与玛丽是一对生活在绿山墙农舍的兄妹，两人本来打算收养一个能帮忙干农活的男孩，不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个喋喋不休，满脸雀斑的女孩——安妮。
安妮从小失去父母，只能以照顾别人家的孩子为生。到了孤儿院，安妮没有任何朋友，生活是那样枯燥乏味。但安妮并没有因此自暴自弃，没有朋友，她便拿自己的影子和回声来当两个好朋友。无时无刻都保持着一颗乐观向上的心。当安妮坐在火车站站台等人来接她时，意外地发现马修伸去，并用甜美的声音向他打招呼。当我看到这时，我觉得无论何时我们都应该对生活满怀期待，保持乐观的心态。
我想，如果人人都像安妮一样乐观向上，用一颗乐观的心去面对困难，那么你就会发现，原来天空那么蓝，原来云朵那么白，原来花儿那么鲜艳，原来阳光那么灿烂！乌云后依然是晴天，风雨后依然是绚丽的彩虹。用乐观的心态去迎接早晨的第一缕阳光，傍晚的最后一抹夕阳。其实，如果有些得知自己身患重病的人不去放弃希望，像安妮一样乐观面对，说不定“柳岸花明又一村”呢！
实际上，我自己就是一个活生生例子，以前有好几次，我都因自己认为自己做不到而干脆放弃。但看完这本书后，我一定要像安妮学习，乐观面对，不在遇到挫折和困难就放弃。
安妮的乐观以及她爱幻想的性格已被我记在脑海中，而“安妮”这两个字以烙印在我的心中了。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇11
书，如同一只蜜蜂，花采百家，才能酿出甜甜的蜜；书，如同一条小溪，一年四季，欢快的奔向大海；书，如同一位老师，教给我们无限的知识。是书让我明白了只要保持积极乐观的心态，就一定能发现生活中充满着快乐，充满着阳光，充满着希望。
读书已成了我的乐趣，我的习惯。今天，我又读了《绿山墙的安妮》，那么书中的安妮真的能快乐的生活下去吗？让我来告诉你吧：
安妮从小就是一个可怜的孤儿，一直都在孤儿院长大。后来，安妮几经辗转，被善良的马修带回了家。马修有一个妹妹叫玛丽拉，她从不喜欢安妮，说她是一个女孩子，不能帮马修干活。随着时间的推移和安妮的表现，玛丽拉渐渐地对安妮产生了浓浓的爱意。马丽拉还送安妮上了学校。在学校安妮刻苦认真的读书，品学兼优，在她不懈的努力下，还考上了最好的大学。因为玛丽拉生病了，安妮只好放弃学业，选择在绿山墙当教师。她一边工作一边照顾生病的玛丽拉。读到这里，我多次为安妮放弃学业而感到可惜，可又想想玛丽拉对安妮，就像亲生母亲一样照顾她，安妮又怎么能不理睬她呢？读《绿山墙的安妮》让我懂得只有我为人人，人人才能为我，只要你有付出，就一定会有回报。
在生活中无论我们遇到什么困难，只要用一颗善良和幻想的心去面对就一定可以克服困难。在现实生活中，难道我们不应该这样去面对吗？不应该有这份善良和幻想去面对困难吗？只要保持乐观的心态，就一定有美好的明天。
书是老师，常常给你带来新知识；书是一个知识的家，带给你幸福和快乐；书是一盏灯，照亮你的心。让我们一起去阅读，一起去体会书的世界吧！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇12
我读了这本《绿山墙的安妮》后，感触很深。里面的主人公是一个有着一头红发、满脸雀斑、从小经历生活磨难的孤儿。她像极了童话里的丑小鸭，可是，她不安于平庸的生活，用想象构造出了自己的梦幻王国，一切平凡的事物经过她的眼睛就会变得具有诗情画意、无比浪漫动人。她用她那乐观的态度对待一切，用超乎常人的想象力和夸张的言语给绿山墙带来了无限的生机，影响着马修兄妹和身边的人。她用常人想象不到的努力实现了自己的理想，变成了白天鹅……
合上书本，我眼前又浮现出那个一头红发、满脸雀斑又十分乐观的安妮。我想：她拥有着和别人不同的相貌，也曾懊恼过，可她并没有因此沮丧，反而是用乐观面对一切，努力地实现了自己的理想。我呢？貌似和她有着非常相像的经历，却没有她那么乐观和努力。
小时候，我因意外被开水烫伤过，留下了大面积的疤痕。我曾经懊恼过，出门就想把它遮住。尤其是夏天，穿着短袖，不让人看见也难。有时候，看着这疤，我会深深叹一口气，问自己：“唉，为什么我会这么不幸，有这样的疤？”可是，我又不得不承认：“就算我不想，这疤也不可能消失。”
我上幼儿园时，老师知道了，把我叫过去说看看。我扭捏着，无奈之下，才慢吞吞地走了过去，满脸的不情愿。老师看了，惊讶得眼睛都睁大了，对我说：“你真可怜，不过，也没关系，你不用在意，因为这对你来说没什么，你要努力做最好的自己，不要在乎别人的眼光，努力去追寻自己的理想，我相信你不会被困难所打倒！加油！”那时的我听了，并不是很懂，只是单纯地觉得老师在安慰我罢了。现在一想，总觉得带着一种激励的感觉。我不断地成长，经历的事情也多了起来，发现：其实那都是自己的心理作用罢了，我只有自己不懈努力，这个令人自卑的缺陷才能不让我自卑，再说，其实这没什么，端正自己的心态就好了。于是我和小时候不一样了，学会了坚强和努力，也取得了许多成绩：我用勤奋学习换来了全校数一数二的名次；我利用课余时间学习了国画并不断精益求精，多次发表作品或获奖；我用心写作创造了自己的一片文学小天地；我热忱为大家服务，赢得了老师同学的好评……我努力创造了更好的自己。