知远网整理的幼儿园园务学期工作总结（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园园务学期工作总结 篇1
在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、园务管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。
二、师资队伍：
幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。
全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换。
成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全责任事故。
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点：围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的'解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度。并进行操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
成绩：参加区保教能手比赛1名，骨干教师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待XX市师范学院公开教学3节。
五、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座4次、举办校园家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，周末早操时间特色汇报反馈，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。
幼儿园园务学期工作总结 篇2
本学期我园以继续加强常态下一日活动质量为重点，进一步提高教师的专业素养，大力开展教育特色在一日活动中的实施研究，凸显园本课程的特点，扎实、深入的开展了教育教学研究工作，特别是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程研究、教师专业素养提升几个方面工作中，开展了几项研究活动，不断细化教育教学管理，促常态教学质量的提高，不断提高教师教学实践智慧和教育研究水平，进一步推动幼儿园教育教学质量的全面提高，现将特色工作总结如下：
一、活动区研究：做法：
1、开展问题版式教研，在研究中发现问题，找到突破点。学期初，我们对活动进行了批判性的思考，我们发现，如今的活动区存在以下几个问题：
1）活动区的创设由教师主宰，一成不变，趋于程式化，体现不出年龄特点。
2）活动区材料提供丰富，但是层次性、探索性不足，多元、整合性目标无法突出。
3）活动区活动内容繁多，但是真正能引发幼儿创造、促进活动区互动，促进幼儿自主性学习的内容不多。
4）教师对活动区的组织与指导程式化，目标性不强，过程性的观察与指导不到位。
5）幼儿在活动区活动中看似自选活动，但是幼儿的自主交往、自主探索、自主发展区得不到充分的体现。
2、在现场观摩式教研中，深化特色的研究，帮助不同的年龄班确立自己的活动区研究特色。对问题达成共识，通过一次一次的教研活动，研究寻找解决问题的办法，并在实践中通过观摩交流，不断的调整改进，确立的班级的特色区域，以点带面，力求使活动区活动研究有所突破，质量有所提高，从而深化主题活动、突出课程特色。
3、加强以级部为单位的活动区集体备课，使活动的研究成为级部教研的重要内容。提高教师组织活动区活动的目标性，总结了开始与结束部分的组织方法与策略。
4、加强对活动区活动的管理，每个主题开始前检查活动区环境创设，每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。每个主题结束后收集整理活动区的材料，并与教师每月工作考核挂钩，规范活动区的管理，促进活动区质量的提高，
5、开展活动区活动的观摩评比活动，并且以教师的指导与幼儿的发展，为重要的考核标准，以提高教师组织活动的水平，促进幼儿在活动区中自主性、创造性的发展。在活动中重点加强活动区活动过程中两位教师的配合，以提高教师对活动区活动全面的观察与把握，提高教师组织活动区的目标性和指导过程中的目的性。成效：
活动区活动是落实教育思想、实施园本课程，促进教师与幼儿发展的重要途径，一直以来，我园把活动区的研究，作为幼儿园园本课程研究的重要内容。力求通过研究有所突破，凸显特色，让活动区活动成为深化主题活动、突出课程特色的'主阵地。通过研究我们出现了以下突破点，班级特色区域的扩大，创意制作区域与结构区互动结合，美工区与语言区互动结合，科学区与益智区相互融合。通过特色区域活动的开展，更好的凸显了园本课程的特色。活动区的互动性增强了，给了幼儿更多的在活动中自主交往的机会，从而引发幼儿自主探索，自由创造的兴趣，使幼儿在活动区中自主性，创造性得到了更好的发展。
二、特色园本教研做法：
以“抓住领域核心价值，制定活动目标”为主题开展深入扎实的集体备课，结合区培训内容，让老教师给年轻教师分析不同领域的学科特点，分析不同教材的核心价值，分析幼儿创造性发展目标的制定，在此基础上，制定出具体可行的活动目标，提高教师把握幼儿年龄特点、分析教材、制定活动目标的能力。成效：
通过集体备课的开展，提高了教师的分析教材、目标制定的能力，同时建立了检查机制（集体备课签到），在教师备课中，检查教师教材分析与目标制定的情况，通过教研活动与实践跟进的方法，切实促进了教师分析教材和目标制定的能力。
三、教师培养情况做法：
实行备课分层管理制，按照新教师、骨干教师、班主任等不同群体需求和实际情况，实行发分层培训、分层评价、分层考核的方法，科学、合理的对。教师发展进行全面评价。
1、新教师培训“四个一”工程。“四个一”即：每月一次的师徒帮带教育活动的展示，每月一次交流活动，每月一次教学方法的培训，每学期独立组织一次半日开放活动，从教学基本功入手，培养新教师独立组织教育教学活动的能力。
2、加强对骨干教师的强化培训：通过看专家讲座、培训等，形成自身独特的教育风格，打造适合自己的教学特色。
3、加强对班主任的学习与培训，提高管理能力，每周制定班级工作教学计划，召开班委会，及时查找教学中的不足，制定相应的改进措施。每月开展“三个一”交流活动，即：班级教学管理工作中发现的一个小问题、采取的一个号策略、设想的一个新思路进行交流，提升班主任的组织调控能力。成效：
1、通过新教师“四个一”工程的实施，给新教师搭建了竞争，合作的平台，树立了自信，极大的调动了新教师的工作学习和研究的积极性，激励了新教师不断成长。
2、在本学期中的职初教师比赛中，我园五位教师通过了笔试、说课进入到决赛，这些都为她们成为一名优秀教师奠定了良好的基础。
3、通过对骨干教师和班主任的特色打造，有效提升了教师教育智慧。
幼儿园园务学期工作总结 篇3
满怀着希望与憧憬，满载着收获与欣喜，我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
一年来，我园全体教职工根据区教育局.街教育总支的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程，幼儿园管理条理为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。
今天，我代表幼儿园向各位领导汇报一年的工作，请领导老师们审阅。
一、民主参与决策，增强了管理活力
几年来，我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“尊重、民主”的精神;才能达到激励的功能，才能体现“以人为本”的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-----组长-----教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、城信的管理氛围。让教师广泛参与，增强了管理活动。比如：本学期我园更改了教师的作息时间，由原来的延续了十几年间天半日班更改为全日制上班。教师们有些想法，于是领导班子多次召开民主生活会，广泛听取各位老师的意见。终于让这项改革达成共识，得到圆满结局。
比如上学期家长们对幼儿伙食有些意见，于是，领导班子多次召开伙委会商量改革途径，于是本学期投资了一万元更改了柴油灶，淘汰了老设备，并且根据季节变换及时调整食谱。
二、落实责任目标，健全管理网络。
管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、评职称，教师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果，最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩，评审过程是公正、公平、公开的'，结果是令人满意的。比如：年终的绩效奖严格按考勤、安全、目标任务的完成情况，进行考核评定。
三、保育、教育稳步推进。
幼儿园工作无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。
本学期教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实验班，主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。
四、家长工作内涵更加丰富。
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园情况，让老师了解幼儿在家的情况;通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。
五、充分整合资源，加强了环境创设。
本学期克服资金紧张，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，装饰了分园外墙墙面以及部分教室，改善了办园条件;改建了本园的游泳池，为幼儿开展活动提供了便利;重新粉刷了教学楼，厨房外墙，使其更加亮丽;添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼儿园更富有儿童情趣。为迎接市一级幼儿园的复查验收，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串挂图，都展示着我园年轻教师们的才艺。
在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也有不顺心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。
幼儿园园务学期工作总结 篇4
本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，我园继续以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，以“促进幼儿和谐发展”为工作目标，不断强化内部管理，积极开展教育教学研究，全体教职员工敬业精业、团结务实、努力创新，促使幼儿园保教质量稳步提升，幼儿园在社会及家长群体中赢得了良好的声誉。下面，就从以下几个方面全面回顾、总结本学期的工作情况。
一、扎扎实实抓后勤管理。
1．优化育人环境。
我们进一步树立环境育人的理念，将环境创设融入课程实施的过程中，要求老师在主题活动的计划、实施过程中，对主题墙、游戏区环境的创设要随着教育目标的变化而不断调整，并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参与性，让孩子真正在与周围环境的互动中主动发展。我们也要求老师及保育员注重环境的整洁、有序，要引导及教育孩子在日常生活中注意及时整理材料、有序摆放物品，体验生活在干净、整洁的环境中的舒适感。本学期，我们按计划进行了班级环境创设评比，老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益经验。
2．加强安全工作。
我们进一步贯彻落实上级部门关于加强安全工作的有关文件精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健和安全工作的要求，加强工作责任心，层层落实责任制，努力做到安全工作经常化、制度化，确保每位孩子安全、快乐的成长。我们严格做到每月对园舍、设施设备进行安全检查，做到早发现早排除，对水电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录；重视对幼儿的安全知识教育，提高幼儿安全意识；严格接送制度，要求家长将孩子送至班级门口，接孩子时出示接送卡；严格门卫制度，对进入校园的人员进行盘查、登记。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。
3．严格卫生保健制度。
认真做好保健工作，进一步贯彻《江苏省托幼机构卫生保健评分细则》中的要求，规范做好幼儿园晨检、消毒、防病工作。我们加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。及时做好传染病的预防工作，传染病多发季节我们要求保育员勤开窗通风，加强消毒，发现传染病及时隔离。我们重视幼儿的用餐管理，要求保教人员加强餐点活动的护导，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。本学期中由于幼儿园卫生保健工作到位，措施得当，促使孩子生长发育良好，幼儿园保育工作也获得了家长的一致好评。
二、循序渐进抓教育科研。
1．扎实推进课题研究。
我园的教科研工作已经渗透到教师日常工作的各个环节,我们做计划、做主题活动、写活动反思，都是在建构有地方特色的园本化的课程，这也是我园“十五”滚动课题《利用地区资源，建构园本课程》的中心工作。本学期“十五”课题已经全面进入结题阶段。我们对于课题研究过程当中积累的有园本特色的课程内容进行整理，同时也进行了这样的思考：我们积累的有园本特色的活动案例该以怎样的形式呈现？怎样利用这些特色案例使我园的课程凸显本地特色？课题研究的中心任务已经得到了拓展与延伸，目前我们已经对“特色案例”进行了全面得整理，并准备汇编成册。在以后的研究中我们将依托《综合活动丛书》这个课程文本，结合我园的“特色案例”汇编，使幼儿园的课程园本化过程更能突出地方特色，也能更适合本园实际。
课题《对农村0——3岁儿童早期家庭教育指导的研究》已进入实施阶段。本学期我们利用了宣传小报、讲座、示范亲子游戏等形式给予家长在“早期教育”方面实实在在的影响，也帮助本地家长提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我们在课题研究过程中逐渐与镇妇联、医院儿保科、村妇女主任取得了工作上的初步协调与联系，他们帮助我们收集参加活动人员的信息，帮助我们发放宣传小报、医院儿保专家还承担了专题讲座的任务，我们成了课题研究共同体，一起为提高农村家长的育儿能力而努力。更重要的是许多年轻的家长在培训中有收获，他们获得了有益的经验。
2．深入开展园本教研活动。
本学期，我们提出“常态化”的研究。因为关于游戏的园本教研活动已经历经两年，我们从游戏环境的创设、老师对游戏的指导与观察、在主题活动的开展中把握生成游戏主题的契机等方面组织老师进行了实践与研究，也获得了一些经验。因此我们要求老师们自觉地把以往在教研活动中获得的经验在日常教学中进行再实践。要从空间和时间上保证幼儿游戏的开展，突出游戏在幼儿一日活动中的价值，并注重日常的观察指导及根据幼儿游戏情况不断调整自己的指导策略，对幼儿的每一次游戏都进行实录及情况分析。而教研活动时我们就利用集中研讨的形式围绕各班的游戏实录案例进行剖析，研究的过程是这样的`：各班准备一份游戏实录——在研讨中出示案例——大家围绕案例进行研讨。在教研活动中我们发现，老师们很会看问题，会从不同的角度来进行讨论，如游戏目标的制定、游戏实录的方法、老师的介入等，因此大家获得了许多指导幼儿游戏的经验。相信这些经验也可以不断地促使老师改进各自的实践工作。
“一课三研”也扎扎实实的开展了。本学期，中班年级承担了教研任务。教研组和她们一起商量选定课题，一起设计活动方案，并进行了一研、两研、三研。研究过程中我们了解到了在活动中要让孩子获得主动愉快的体验，老师要注意很多的细节，如活动材料的提供、老师的提问技巧、老师的引导策略等等，这些方面如果稍不注意目标就很难达成。所以，“一课三研”活动使老师们在课堂教学策略方面获得了很多的感悟。
三、有的放矢抓教师专业化发展。
1．提高园领导班子的管理能力。
幼儿园办园质量如何与园领导的管理水平有直接的联系。本学期，我园领导班子一方面加强思想政治理论学习和教育法律法规的学习，提高思想政治觉悟。另一方面也加强了专业理论知识的学习和培训，并能深入教学第一线，不断提升自己的教育教学能力。
2．加强骨干教师培养。
本学期，对于几位年级组长层面的教师，我们要求她们凭借自己的业务优势对年轻的教师进行传、帮、带，做好青年教师的业务辅导；同时加强锻炼她们的协调、组织能力，要求她们负责召集年级组成员每周进行主题活动的计划总结，进行课程审议，把握年级组课程实施的进程。鼓励她们更要加强自己业务能力的锻炼，在实践中勇于创新，敢于承担各级各类公开教学的任务，不断提高自己教育教学综合能力。本学期，有一位教师顺利通过区“学科带头人”的考核，两位教师成为区“骨干教师”候选人。
3．加强青年教师培养。
(1)重视非幼教专业教师的上岗培训。继续加强非幼教专业教师弹琴、绘画、唱歌等技能技巧的强化训练，要求她们多练、多用，并迅速掌握；督促她们积极参加区教研室组织的上岗培训，做到学时饱满、态度认真、表现突出；为他们配备了经验丰富的教师对她们各项工作进行传、帮、带，帮助他们较快掌握教育教学常规。本学期中，我们也对她们加强了随堂听课，每次听课都做到有记录、有交流、有反馈；学期末也对新上岗一年的教师进行了半日活动考核，了解到她们都有不同程度的进步。
(2)注重竞赛活动的促进作用。幼儿园对各级各类、各种形式的竞赛活动的信息，都加大了宣传的力度，鼓励教师积极参加论文评比、案例评比，评课选优等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思，多出成绩。本学期抓住了吴中区第五届青年教师评课选优的契机，鼓励参赛老师早准备、下苦工、多练习，共推荐四人参加说课比赛，其中有两人获一等奖、两人获二等奖。
回顾本学期的工作，我们在看到我们进步的同时也清晰的认识到：幼儿园要发展、要提高，需要我们努力的地方还很多。如：领导班子的管理能力、业务素质还有待加强；骨干教师队伍要不断充实；保教人员理念转化为教学实践的能力有待进一步提高。但我们相信只要勇于实践、敢于创新，我们一定会取得新的进步的！
幼儿园园务学期工作总结 篇5
一学期以来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园遵循《幼儿园章程》，全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识，圆满完成保教任务，使园务管理更加规范化、科学化，整体工作得到了持续改进与提高，下面就本学期的工作总结如下：
一、 实行科学管理，注重提高教师素质
1、完善各项规章制度
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。本学期我们由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同承认和接受的工作指向，不断完善各项规章制度：重新学习了教职工职业道德规范，明确了岗位责任制度，制定了后勤工作各项职责。在实施过程中，对照规章制度进行监督、检查、总结、反思，使各项管理工作落到实处。
2、提高教师队伍素质
高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证，在这学期里我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓：
(1)鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历;
(2)开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、互相提高、共同进步;
(3)外出学习时将学习内容记录回来，在教研活动时学习、讨论，或上汇报课，或写心得体会交流，学习观摩与自我消化并重;
(4)定期召开教研会议，组织教师学习幼教新动态，新理念、搜索新消息。
通过各种途径，利用一切机会，用理论武装自己，用制度规范自己，不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平，进一步更新教育观念，提高教育教学技能。
二、提高保教质量，促进幼儿全面发展
保教工作是幼儿园的中心工作，为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量，本学期我们以《纲要》为指导，开展了一系列的教研实践活动，整个活动过程中以综合教材为主要内容，以主题活动为手段，本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动：
9月份：
1、组织教师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置;
2、组织教师学习《纲要》《3-6岁幼儿发展指南》和综合教材的先进理念来制定教育教学计划，注重学科之间多层次的整合;
3、制定良好行为习惯的培养方案。
10月份：
1、配合圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查，对没有及时接种的幼儿发放了接种通知，要求家长自愿填写疫苗申请书，并协助防预站及时给部分幼儿补种疫苗;
2、召开幼儿家长会，家庭教育专家讲座，开展了家长会及有关育儿方面的讲座，在这次家长会的讲座，家长们在育儿方面受益匪浅，专家精彩的讲座深受家长们的好评。
11月份：
1、全园进行消防安全演习，增强幼儿自我保护意识与防火意识。
2、良好行为习惯环境创设评比。
12月份：
1、全园教师进行了优质课的评比。本次优质课的评比活动，教师的教学水平普遍得到了提高，幼儿手脑并用，在游戏中学习，在快乐中成长;
2、家长开放日暨“迎新年”游园活动
3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球比赛，通过这些活动营造了幼儿积极向上，努力争取的精神。
1月份：
1、为了了解幼儿的'日常生活良好行为习惯的养成，我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价，首先班级教师自评其次园领导进入班级蹲点，对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯给予及时的纠正，通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。
2、为更好的与家族沟通，了解幼儿情况组织教师进行家访活动。
三、加强保育工作，提高卫生保健水平
1、落实晨检和消毒措施。班主任教师做到每天验收消毒、卫生制度。消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒，努力为幼儿创造良好、安全、卫生的环境。
2、加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的蔓延;
3、再次加强了食堂管理工作，把好质量关和入口关。我园厨房内所有食品皆由实验学校统一招标、专人检验、专人运送。到我园后，我园值班教师、保健教师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤，确保每日幼儿的午餐、两点的质量安全。
四、加强宣传工作，形成素质教育的合力
幼儿教育是一个系统工程，幼儿的素质受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响，只有将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我们一方面通过家长园地、家教知识讲座等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，提高家长的教育责任感;另一方面又通过教育信息网的宣传报道、向家长开放半日活动等，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法，从而解决家长的忧虑。平时还充分利用了与家长沟通的各种方式(信息、电话、家访)，加强了家长和教师之间的沟通。
五、不足之处：
1、在管理工作中：缺乏信息化和科学化的管理，教师的精神面貌没有达到最佳状态;教师的综合素质和专业技能有待于提高;
2、在保教工作质量上：业务学习、培训的效果不佳，教研活动开展不够深入，教师评课的能力和观察能力有待提高，教师的教育思路、观察能力、教育手段和随机教育缺乏灵活性;各项常规培养、工作的开展缺乏坚持性，没有很好地达到持续改进;
3、在教研活动中：计划性不强，致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强，常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显;
4、未能结合学校具体情况，确立确实可行的教科研课题，未能通过利用加强教科研工作，提高老师的业务素质。
这些既是我们的不足之处，也是我们今后努力的方向，工作的重点。只有全面、正确、清晰地认识自身，才能使我们突破制约发展的瓶颈，争取更上一层楼。
幼儿园园务学期工作总结 篇6
本学期我园共有5个班级、100名左右幼儿。在晋江市教育局、安海教委办学前教育工作的引领下，在大地中心对校园园务工作的指导下，坚持以国际视野培养完整儿童为教育宗旨，继续以保教结合为原则，安全工作紧抓不放，突出美术教育特色并以促进幼儿发展为目的，有效地开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：
一、保教工作：
本学期我园在保教常规工作方面，继续多渠道开展活动，提升园内的保教质量。
严格执行保教管理制度，要求教师按时保质地完成各项计划并督促保教主任做到认真批阅，发现问题及时给予指导。对教师备课实行每周晨会检查，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
本学期继续以美术教研为主，开展了18场的现场教学观摩活动，针对各位教师的活动，进行有针对性、有效性的评价，通过教研活动的开展，教师的组织能力和幼儿的绘画能力均有一定程度的提高。
为了提升教师的专业素质，我园采用"请进来走出去"的方式。本学期在片区蔡部长的关心与帮助下，特邀请了三明沙县饶园长对我园的教育教学，教研活动进行为期一周的跟班指导。并分别组织部分老师参加厦门片区的骨干教师培训、保教主任培训及安海镇教委办举办的相关培训及讲座。本学期我园按照教委办文件安排，举行安海镇教师弟子规讲故事比赛活动，选派我园许玉萍老师参加点片比赛并荣获三等奖。为了提高教师书写的水平，进行老师活动案例设计活动。分别选派我园许xx,黄xx老师进行参赛，分别取得较为优异的成绩。
为了锻炼幼儿台风及口语表达能力，创设更多的可供幼儿展示自我的平台与机会，我园于本学期举行了"卡拉ok比赛"、讲故事比赛、ABC mouse视频演讲大赛，绘画大赛、我是歌手等活动。
二、后勤、卫生保健、安全工作：
后勤工作是每所校园各项工作有序开展的强有力后盾及保障。办园以来，我园始终坚持将后勤的安全工作做为重中之重，建立健全安全保障机制。后勤主任平时监督管理好幼儿园基础设施设备，做好维修保养工作，确保财产的使用安全，对于小型维修工作能尝试自己动手完成，竭尽所能地节约了校园维修经费的开支。并于平时倡导督促全体教职工节约用水、用电、办公用品等，有效地做到物尽其用，减少资源浪费，真正做到开源节流。
根据上级安全文件的要求部署相关工作，督促后勤主任积极推动交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、安全教育日(周)、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等各类专题的安全宣传教育。高度重视幼儿的安全教育，平时主要通过一日活动贯穿安全教育、每日离园前5分钟安全教育、每周国旗下讲话、各类安全主题活动课等形式，使幼儿从小牢固树立起安全意识和防范意识。本学期我园组织全体教职工和幼儿开展了地震应急演练、寝室火灾逃生疏散演练和反恐防暴演练，在5月份开展的'地震逃生演练中改变了以往的演练方式，通过布置演练的各项工作如人员安排、逃生路线等但未告知具体日期及时间的方式，使全体教职工和幼儿掌握安全知识及正确的逃生方法，同时提高面对突发事件的应急能力。本学期我园于5月份通过一键报警系统的检测，将校园的视频监控平台与公安机关和教育部门实现联网，大大提高了校园安防工作的效率。