知远网整理的学生的作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
学生的作文 篇1
成长的涓涓细流，漫长，而又难忘。岁月推动着水流前进，浪花卷卷，断断回忆滚滚而来。成长的过程，如一个个稳重的脚步，在河底留下了深深的印记，难以忘怀……
难以忘怀中，是那多姿多彩的童年，它贯彻着我的成长。成长中，欢笑，幸福是它的代名词，在此之中，父母的关爱，我们成了家中的皇帝，过着无忧无虑的生活。
无忧无虑，是幸福。但是其中最令我难忘的还是我学骑车的事。
那是我9岁的时候，一个炎热的夏天里。妈妈带我去游泳，在路上，妈妈教我骑自行车。当时，我可是满心欢喜——骑自行车，一直以来是我的愿望。
开始学了，妈妈首先骑上车，叫我看着他学。毕竟是新鲜，我看得可认真拉。注视着妈妈的每一个动作，看不清楚的，还吵着要妈妈重新示范一次，她可被我弄得忙咧。
接下来，就开始了亲身实践。我骑上车，妈妈扶着我，在后面推着，我则在前骑着，渐渐得，渐渐得，骑得越来越快，我可心急了，想及早学会，忙叫妈妈放手。没想到，妈妈一放手，我就掌握不了平衡，摔了个趔趄，只得重来。接下来，我可就老实了，知道心急吃不了热豆腐，连速度都放慢了。
火辣辣的太阳，炙烤着大地。我汗流浃背，可丝毫没有放弃的念头。学好骑车的决心激励着我，我努力着……此时此刻，我才发现，妈妈以及偷偷得，后半断路都是我自己骑的！这时，妈妈才走到我跟前，笑嘻嘻地夸我学得快，我也高兴得合不拢嘴，嘻嘻嘻地笑着……
终于学会了，为了展现我的学的`成果，我又马上跳上车，用力地一蹬，虽说骑得歪歪扭扭，总也算会拉，快快乐乐地骑着车，唱着欢快的小曲……
小曲的旋律，串成了个个音符，在我和妈妈的笑容之间跳动着，也在我这欢快的记忆中跳动着，编制成了我的童年，我的成长过程……我情不自禁地说到：“成长，真好！”
我以前英语不怎么好，英语卷子上的单词书写、阅读理解、听力题都有错……使我减去了很多分。英语考试时，我每次考试的分数都不太理想。妈妈是英语老师，经常在晚上给我补习。尽管我的英语成绩逐渐上升了，可是有时还是有小瑕疵，比如上周英语考试，就差一个字母，不然就得100分了。——成长，让我懂得了努力。
有时，妈妈摸着我的头说：“哎，你长得真快啊，现在都这么高了，真想让你做一个长不大的孩子。”妈妈说这话的时候，我就问妈妈：“人生有多长时间？”妈妈告诉我，时间长的很，现在回想起来，人生是多么的短啊！——成长，让我知道了时间的珍贵。
成长，让我了懂得了失望。有一年，过母亲节，很多孩子都给妈妈送上了宝贵的礼物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上没钱，却什么礼物也买不来，放学路过公园，我看到了一朵可爱的野花，却又不忍心拔下来，所以我什么礼物也没送，这使我很失望。
成长，让我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎进了肉里，我疼得不得了，只好去诊所包扎。
成长，让我经历了许多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感觉到我在长大。
学生的作文 篇2
隐埋在记忆深处的秘密被无意间的梦挖掘出来，像是找到了一把钥匙就迫不及待地打开门一样。
那个晴朗如画的下午，两个娇小玲珑的女孩紧紧地挨着对方跪下，虔诚地行了跪拜之礼后，激动地跳了起来，可是由于跪的时间长，导致腿有些发麻，这样一兴奋的后果就是——“哎呦”，“砰”，寂静不过三秒，又是一串串银铃般清脆的笑声。但是，其中一个似乎不满意这么敷衍的形式，又伸出短短的小指，另一个立即心领神会地把小指勾搭在一起，两人共同喊道：“拉勾上吊，一百年不许变，变了是笨蛋！”最后相视一笑，手牵手跑到别的地方玩了。夕阳的余晖把两个人的身影拉得很长很长……
但是，我从来没想过，或者说从来不敢想的是，再长情的约定都会有支离破碎的一天。雨打湿了脸庞，顺着眼角滑落，显得整张脸越发苍白无力，伞早已经不知什么时候被抛下，无助地把头埋在臂弯里，自欺欺人地想：要是她看到我这样，一定会不顾一切地跑回来的，一定的，每次她都这样……时间一分一秒地过去了，小雨都停了下来，有种拨开云雾见太阳的感觉。明明是晴空万里，我却觉得天空阴云密布；明明是阳光普照，我却觉得心里冰雪覆盖。
在那个熟悉的转角，习惯了一个人寂寞，回忆着相处的点点滴滴，连泪水淌过都不自知。“嘿，我回来了！”身后传来熟悉而陌生的话语和熟悉的脚步声，让我的身子为之一震，慌不择忙地抹去那流得更汹涌的泪珠，才迟缓地转过身去。浓眉大眼，乌黑光泽的及腰长发，似乎一点都没变。我张了张嘴，却发现自己不知道说着什么。她见我沉默，便假装欢脱地抱住我的'手，然后使劲晃，“是不是见到我高兴得说不出话呀？”不等她再说什么，我直接的说：“当初为什么要换学校？难道是学校太差？我现在可是考上了第一名！”许久得不到答复，缠上来的手也缓缓垂下，我低头只能看到一个黑脑袋。
这次，我先迈开脚步走了，没有丝毫停留地走了，她并没有追上来，就像……回家后，闻到一股菜的香味，诧异地看着满桌佳肴，我跑进厨房里，问正在炒菜的妈妈：“妈，今天有客人来？”没想到，我妈比我还惊讶：“你没看到玲子吗？”接着就是她在小声嘀咕：“我明明告诉玲子你在老地方的啊。”“她回来了又怎样？需要这么大张旗鼓的？”“小颖，你怎么这么说，她当初可是为了你……”几分钟后，无人的空巷响起了一片呼叫声：“玲子，你出来！你是不是傻？为了让我不被别人说成‘千年老二’，你居然换学校？”是的，因为玲子总是高我一头，我们俩又玩在一块，所以我经常被人戳脊柱，但是我一点都不在乎啊，我要的，永远都不是这些。
“你为什么就不懂！成绩没有你重要啊！”最后一句话，我是用吼的。像是发泄了所有情绪，也耗费了所有力气一样，我跌坐在地上，双手抚上泪流满面的脸庞，透过模糊的眼睛，看到了同样是泪水纵横的她。
爱情是灯，友情是影。灯灭了，影还会陪在你身边，不离不弃。
学生的作文 篇3
青春如歌
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……
——题记
青春的歌声是激情澎湃，花季曲调是斗志昂扬，年轻的舞台是积极向上。校园的歌声陪伴着我们走过了十几个春夏秋冬。温馨回忆是我们的离别时的含泪微笑。
傻傻单纯的玩闹。“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”
小孩子的稚气还没有完全褪去，仍然想着天天开心的玩耍。即便周围的环境有所改变，却也没有打破那颗天真的心。没有学习的困扰，没有思虑的阻塞，记住的只是开心的玩伴和爽朗的笑声。
懵懂无知的成长。“蜿蜒的'，沿途一路曲折，有时候相信的，未必开花结果……”
慢慢开始发现自己原来一直都在学习的旅途中。不同的起跑线拉开了不一样的距离。忽然发现自己原来这样的无知，不敢把自己跟别人比较，因为相差太多。
以前没有竞争的意识，忽略了自己的能力。然后才知道努力，又被希望鼓励，拥有了向前的动力。虽然时常被失望和训斥泼冷水，但是没有失去坚持。最终获得了丰硕的果实。明白了解决困难最好的方法是迎难而上。
叛逆青春的疯狂。“不确定，自己的性状，动不动就和世界碰撞，那些伤，我终于为你都一一抚平。那一年，最难的习题也不过短短的几行笔记……”
经历了泪水与痛苦，懂得了承担欢愉和悲痛。一起欢笑一起闹，一起成长一起累。那些记忆犹新的片段成为了那个夏天，那个“最乱”班级的标志。四年的初中生活，总有一个最舍不得班集体。在我的那个集体中，有一个闺蜜跟我一起疯唱歌曲，虽然大家总是开玩笑的说我们“制造噪音”，可是现在回忆起来，满满的都是快乐的音符；在我的那个集体中，有一个班主任是我们的“严厉大BOSS”。忘不了她对女生的可亲，对男生的嬉闹。我们总在不知不觉的开怀大笑中，明白道理，感悟真情。记得她因为我们顽皮跟我们谈心的时候，因为怕耽误我们学业尽力坚持的时候，还有因为身体状况不得不离开我们的时候，我们都在心里默默地为她流了眼泪；在我的那个集体中，还记得有个留言本叫“坚强”，有一届校运会叫迟来的狂欢，有一个朋友叫遗憾。太多太多的故事留在了那个令人记忆深刻的班级。将来或许会遗忘或许会模糊，但我相信它绝不会消失脑海里。
沉淀情感的美好。“绝版的回忆，下架就停售，错过这一季今后难再有……”
所有的美好就快要结束，所有泪水也就快要启程。接下来就是最后的冲刺，每个人都有自己的终点线，享受第一次冲线的兴奋与激动吧！让心儿永远向着阳光！
“青春的剧本，雷同的巧合，散场时总要泪流……”。
——后记
学生的作文 篇4
安定我校，书香校园，校园中存在着许许多多的感动。没有所谓轰轰烈烈，这些感动是微小的，也许在不经意间你与这些感动擦肩而过，又也许，这些细小的感动正悄悄降落到你的头上。
感动是清晨寝室里值日生努力拖地的景象，值日生细心地拖去地面上的污渍，抚平同寝同学间的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串欢声笑语。感动是伴着上爬的太阳响起的嘹亮的口号，夹杂着青春年华特有的欢乐与活力，一个班一个班整齐的步子踏过校园的每一寸土地，在背后扬起一阵团结的.尘沙。感动是保洁阿姨不知什么时候晒出的地毯，阳光温柔地洒在红色的地毯上。感动是老师在空闲时间抓着不懂事的同学轻声教导，恪尽职守诲人不倦，春蚕的辛勤耕耘只愿三年桃李满天。
校园的感动可以是一个素不相识的同学拍拍你的肩告诉你书包没拉上，校园的感动可以是高年级学姐轻轻将吹风机递到你跟前，校园的感动可以使老师批完上百本龙飞凤舞的作业本眼花缭乱时还不忘圈出你第几的错误并注上点评，校园的感动可以是食堂大妈带着淳朴的笑颜告诉你今天买早饭佛纳甘番薯……校园的感动可以使很多很多，只怕你的慧眼没有捕捉到。
校园感动我们，我们也可以用自己的双手感动校园。哪怕那只是在安定好声音的舞台上扯破嗓子高声一曲，只是在元旦汇演笑的前仰后和时发自内心的拍手叫好。只是在帮助别人捡起掉落的东西之后多一个擦拭的动作。用双眼捕捉校园的美，携双手创造校园的感动。
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。
我很高兴可以写下这篇感动校园人物推荐书，在我们的校园中有很多很多乐于助人，热情开朗的学生，也有很多将自己的生活都牺牲在学生身上的老师，但今天我要讲的不是老师，是我们普通的学生。
L是我们班普通的一位男同学，但他却令我印象深刻，我们班是今年组成为的新班，同学之间都很拘谨，在一次运动会，班里要选出参赛人员，体育委员都说了很多次，但还是没有人报名，体育委员已经报了很多项了，我那是真为这个班感到丢人，是他站了出来，报名参加比赛。
他不仅报名参赛，而且全力备战，很是积极，我们也都为他加油打气。一切准备就绪，运动会开幕那天我们都很激动，没有参加比赛的同学都在卖力的喊加油，等到了他的项目，我们就更加激动，但没有想到，意外发生了，他摔倒了，他狼狈地倒在跑道上，原本拉开的差距也逐渐缩小，没有。但他并没有放弃，他努力的站起来，继续跑步一瘸一拐，就那样跑到终点，他感染到了我们，我们更加卖力的为他加油。
等到比赛结束后，我去看了他的伤，很严重，都是血，我倒吸了一口凉气。
他的精神值得我们学习，也值得我们夸赞，谢谢你，你让我看到了什么叫坚持，我要向你学习。
学生的作文 篇5
每年暑假对我来说都是丰富多彩、快乐而难忘的，但今年的暑假却与往年不一样，是因为发生了一件令我特别难忘的事，现在就让你与我一起分享吧！
关于去“热带风暴”玩的事，已经让我向往好几年了！上幼儿园时，妈妈说我还太小，不安全，不让去！但去年原本说好要去的，却因妈妈太忙，没去成，让我伤心了好久。因此今年妈妈说一定带我去，我就天天盼望着这一天早点到来。
终于在一天，天刚朦朦亮，妈妈就把我叫醒，说是要去”热带风暴”玩了。我高兴地一下从床上跳起来，亲了妈妈一下。临出发时，我想到好朋友璐璐也一直想去“热带风暴”玩的，就央求妈妈带她一起前去，妈妈爽快地答应了！
我们三个人不要爸爸开车送，自己乘地铁9号线前往热带风暴。尽管路途遥远，但其实我们花了不到一小时就到达向往已久的“热带风暴”，看到有那么多好玩的项目，我都不知道先玩什么好，就问妈妈，但妈妈也不清楚，这时璐璐突然说：“你们看，那边有漂流船！”我们就一起往
漂流船方向奔跑。由于人多，好不容易才做上用于漂流的大型就生筏。为使我们的.“漂流船”快速前行，妈妈跳进水中奋力推动救生筏，我和璐璐坐在“船”上，手脚并用努力地划着水。突然，我看见前面竖有“小心！所到之处轻则人仰马翻，重则船只搁浅”，我见了吓个半死，后来发现不过是漂流的河道上方有水流冲下来，水会溅到身上而已。我赶紧与璐璐、妈妈低头，相互抱在一起，但全身还是被水浇透了！真刺激！
漂流活动在紧张惊险中结束。大家都很兴奋，开始寻找其他好玩的项目。接着我们又去了水上乐园、风暴沙滩等。“风暴沙滩”是最惊心动魄也是最恐怖的。“风暴沙滩”远远望去人山人海，一波接一波的“人造浪”汹涌地涌过来，水中的人们随着大浪上下翻腾十分壮观！原以为这个项目只是刺激没什么危险，我们三人迫不及待地抬起救生筏跳进水中，大浪向我们涌过来，把救生筏抬了起来，我们牢牢抓住扶手，这时第二波接连冲来，浪头劈头盖脸向我们打来，还没等我们缓过神，更大的浪又扑过来，而且将我们的救生筏也掀翻了，我们全部落入水中，而且当时人挤人，尽管自己会游泳，仍然十分恐惧！我感觉自己被淹没在水中，于是挣扎着拼命向岸边游去，终于游到安全地带，回过头看见妈妈和璐璐也狼狈不堪地从大浪中“逃”回来，连忙扑进妈妈怀里大声哭起来。璐璐也说太可怕了，妈妈后悔地说：“以后再也不能为了寻求刺激，不顾危险地向浪头大的地方冲”。后来妈妈请我们吃了一顿美餐，又玩了一些有趣的项目，所以心情渐渐好转。一直玩到天黑，我们才恋恋不舍地回家。
在回家的路上，我在想：今年的暑假还真让我难忘！以后玩的时候，一定多多注意安全。
学生的作文 篇6
第一次知道“三文鱼”是在朋友的上，她的网名就叫三文鱼。当时除了觉着有一点点的奇怪之外，并没有勾起我对三文鱼的兴趣，当然也就没有向朋友追问为什么会取个网名叫“三文鱼”。事情就这么的过去了，来的悄然，去的也悄然。
第二次接触到“三文鱼”这个词，是在就业指导课上。老师给我们观看了俞敏洪在各个地方的精彩演讲，其中有一次俞敏洪就提到了“三文鱼”精神，而且不是一次两次，是多次。直至当时，我还是不知道三文鱼到底是一种什么样的鱼，有着些什么样的精神，又是什么魔力让它的名字在俞敏洪那里脱口而出。虽然引起兴趣，但终究因为各种琐事没能进一步了解三文鱼。
这算是第三次了，自己也搞不懂怎么就想起了三文鱼。但是我有在心里告诉自己再也不能像头两次一样，让它来也匆匆去也匆匆，必须满足一下自己的好奇心。
经过找资料才知道，原来传说中的“三文鱼”就是大马哈鱼，“三文鱼”只是英文名“salmon”的音译，是一种长在高纬度地区的世界名贵鱼类。三文鱼具有较高的营养价值，有着“水中珍品”的美誉，也正因此近年来逐渐成为餐桌上的佳品。很多人都知道三文鱼肉质细嫩、颜色鲜艳、口感爽滑，是一道美味佳肴，却很少有人知道三文鱼极其传奇的一生。
大概每年7月-10月的加拿大佛雷瑟河上游的亚当斯河段，都会有成千上万条三文鱼在那里繁衍后代。它们都是从太平洋逆流而来的。它们行进的过程就像我们上台阶，需要一步一步向上迈进，但是三文鱼不能像我们一样一步一个脚印地前进，它们只能靠身体不停地跳跃才可能达到下一层梯，就如同传说中的鲤鱼跃龙门。因为三文鱼特别的产卵习惯，必须要到达长距离高海拔层梯的上游才可以产卵。所以它们所跃的不仅仅只是一两层的“台阶”，而是很漫长的回流之路。在跳跃的过程中身体会不停地撞击河床上的石头，它们的血管会不断破裂，身体逐渐变得通红，所以人们看到三文鱼在下游时身体的颜色会和到了上游的颜色不同。上游三文鱼就变成红色了。还有很多鱼在跳跃的过程中被石头划伤，还有的没有到达终点就因为身体破损或者因为没有力气而死在回流的途中了。只有经历过层层难关后，三文鱼才可以抵达最上游的'一个平静的湖面产卵。三文鱼将产卵完就会死亡，结束它的一生。孵出的小鱼苗将会重新回到海洋，长大之后，它们又会沿着父辈走过的路成群洄游完成繁衍后代的使命。奇怪的是它们总能准确找到母亲产卵的地方，重复同样的悲壮!这就是所谓的“三文鱼精神”。
有人说三文鱼以繁殖为冲动，以四年的生存期为本质，为生而死，想想人类又何尝不是呢，唯一不同的，或许就是少了那么一点的“逆水搏击”的艰辛、“跳高门坎”的磨难和“献出一腔热血”的牺牲的过程吧。