我的老师三年级作文

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2026-02-27作文

知远网整理的我的老师三年级作文(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

我的老师三年级作文 篇1

我的语文老师中等个头,圆圆的脸,高高的鼻梁上长着一双明亮的眼睛,嘴角总是带着微笑,像妈妈一样和蔼可亲。

有一次,正在上课,我和同桌在做小动作,老师把严厉的目光迅速投向我们,好像在说:“上课要注意听讲,不能乱做小动作。”我立刻坐端正,认真听老师讲课。快下课的时候,老师让我站起来回答问题,由于太紧张,老师把鼓励的目光投向我,我看到后,流利的把正确答案说了出来。

老师教我们做人的道理,教我们知识,希望我们将来都能成为祖国的`有用人才,这就是我的语文老师——郭老师。

我的老师三年级作文 篇2

又是一个暑假过去了,我们的班主任又换了!虽然不要求老师年年都不换,但我们换的也太快了。

新换的班主任是徐老师,我之前听六(3)班的人说,徐老师很可怕。但是,我觉得他挺好的。

徐老师有着一张长长的脸,还有着一双“雷达眼”,教室里的一切风吹草动都逃不过他的眼睛。徐老师也很幽默,但幽默不代表他上课允许我们捣乱,不代表他对我们的`要求很放松。

徐老师一上台就“新官上任三大变”,开始他的“商鞅变法”。第一大变:重置班干部,召开班干部竞选大会,选出新的班干部,又招募各方各面的管理员,使人人都有机会当上“官”。第二大变:重新规定班级公约,设置了积分制度,有奖有罚。第三大变:老师安排了新小组,并选出了新的小组长。

徐老师一般不会给我们布置太多作业,释放太多压力。我最敬佩徐老师的是他把“世纪难题”xx搞定了!现在xx能按时交作业了。

总之,我却觉得徐老师挺好的,他很智慧而温和。

我的老师三年级作文 篇3

我的老师长着一张方正的脸,我很喜欢他,为什么呢?听我慢慢说来。

刚刚认识这位老师是一年级时,他丰富的内心世界一下就把我吸引住了。在不知不觉中,他教会了我拼音。我更加喜欢他了,从此和他形影不离。

随着年龄的.增长,老师教我的东西越来越多,他的身体也愈发肥胖了。从古诗到古文;从历史到社会;从天文到地理;从数学到奥数;从日记到作文,老师从来不发脾气,即使我把身上弄脏了他也不说我,对我来说,老师的身上是受益匪浅的。

几年来,老师对我的帮助是不可估量的。记得有一考试,我因为前一天没有好好复习只落了一个七十九分,正当我快落泪时,眼前出现一行醒目的大字:世上无难事,只怕有心人。啊!是老师。于是,我打起精神来,上课认真听讲,下课整理,晚上复习。在下一次考试中,我果真取得了九十六分的好成绩!这全归功于老师。

老师啊!您的名字,众所周知,那就是——书!

我的老师三年级作文 篇4

我的班主任向老师,她高高的身子,苗条的身材,明亮的眼睛,像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲,平易近人。

向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识,还每天教我们思考题,开发我们的智力。教我们练字,培养我们书写能力。每天给我们听写词语,所以我们积累了许多好词佳句,为写作打下了基础。

上课的时候我不喜欢主动发言回答问题,向老师鼓励我,帮助我,有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时,老师会用鼓励的.眼神看着我,当我回答后,不管答案对与不对,老师总会鼓励我,表扬我。老师的鼓励和关怀,让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的校园,让我喜欢上了语文课,更让我喜欢上了老师。

时间过得真快啊!在老师的教导和帮助下,已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子,教会了我语文知识。

这就是我们的老师,我爱我们的老师。

我的老师三年级作文 篇5

教我的语文是马老师,她的个子高高的,皮肤白白的很瘦,但是特别有精神。

老师经常穿着漂亮的裙子,加上她那一头板栗色的头发显得更加有气质。在课堂上,老师对我们宽严有度,爱无边。平时老师对我们很严格,谁想在学习上偷懒那是绝对行不通的`,每次我们写的作业,老师都会认真批改。

记得我第一次拿钢笔写错了一个字不想改了,老师就给我画了个圈,我就知道了老师叫我改错,因为老师叫我们一定要养成良好的学习习惯。有错及时改,马老师严的时候,就像我们严厉的妈妈在教育着我们,讲课的时候就像我们慈祥的母亲在给我讲故事,这就是我最敬爱的语文老师。

我的老师三年级作文 篇6

我们的语文老师叫杨蕾,她是我们的班主任老师。

她长着一头乌黑的长发,还长着一双大大的眼睛,在杨老师的鼻子上,还架这一副好看的眼镜。杨老师特别爱笑,每次笑的时候,脸上就会露出两个小酒窝。

我特别喜欢上杨老师的课,因为杨老师讲得课生动有趣,我们还能很快把新的知识掌握。有一次杨老师让我们抄写词语,杨老师不小心把“吃饭”的“吃”多给加了一横,同学们指着黑板说:“错了,错了,”杨老师故作惊讶的说:哦,是我写的.太快了,没有注意到。杨老师又说:看来马虎要不得啊!不过,刚才我在巡视的时候,也发现不少同学犯了和老师一样的错误。于是,同学们都开始低头检查自己写的词语。我们容易写错的词语,老师经常“写错”,来提醒我们,引起我们的注意,加深印象,我们更对语文课有了很大的兴趣。

杨老师我们喜欢上你的课,我们喜欢您!!!

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