知远网整理的环境读书笔记（精选11篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
环境读书笔记 篇1
今天，我读了《保护环境》这篇文章，它使我清楚地认识了保护自然环境对人类是多么的重要。
文章中讲到，我们人类离不开水资源，却又不注意节约用水，随意污染水资源，使地球上的淡水资源越来越少，许多城市和地方已经严重缺水。
由于城市里排出的废水，工厂污水与农田里的肥料大量流到海里，海水混合养分过多，使海洋浮游生物高度密集，覆盖了大海，海水里的氧气大大减少，海产品剧烈减少，同时还生有害气体。我们垃圾场每天都要处理大批垃圾。这些难以计数的垃圾，分为两堆，一堆放进高炉里烧，一对埋进土里。在烧垃圾的过程中，会不断冒出大量浓烟，严重地破坏了地球表面的臭气层，臭气层被破坏后，太阳发出的'紫外线便会侵入地球，紫外线会使人类的皮肤病。而埋到土里的垃圾要经过很长的时间才会腐烂，并且占用耕地的地方，给人类早晨严重的危害……
以上所讲的只是地球恶化的几个小列子，希望大家在这个夏天里，一起绿化环境，让我们一起创造一个美好的世界。
环境读书笔记 篇2
今天，我读了《保护环境》这篇文章，它使我清楚地认识了保护自然环境对人类是多么的重要。
文章中讲到，我们人类离不开水资源，却又不注意节约用水，随意污染水资源，使地球上的淡水资源越来越少许多城市和地方已经严重缺水，我们国家也是缺水的国家之一。
由于城市里排出的废水、工厂污水与农田里的肥料大量流到海里，海水混和养分过多，使海洋浮游生物高度密集，覆盖了大海，海水里的'氧气大大减少，海产品剧烈减少，同时还产生有害气体。我们的垃圾厂每天都要处理大批垃圾。这些难以计数的垃圾，分为两堆，一堆放进高炉里烧掉，一堆埋到了土里。
在烧垃圾的过程中，会不断冒出大量浓烟，严重地破坏了地球表面的臭氧层，臭氧层被破坏后，太阳发出的紫外线便会入侵地球，紫外线会使人类得皮肤玻而埋到土里的垃圾要经过很长的时间才会腐烂，并且占用耕地，给人类造成严重的危害……
以上所讲的这些，还只是地球环境恶化的一点点例子，希望人们多看一些有关环境保护的书籍，多参加一些环保活动。我在这个春天要多种花木，绿化环境。朋友们，生态环境与我们息息相关，让我们共同伸出双手，创造一个美好的世界吧！
环境读书笔记 篇3
这本书让我震惊——《环境污染》。看着这本书，我担心，我忧虑。
人们生活在这样的环境中，废气污染，水质污染人们将呼吸不到新鲜的空气，喝不到纯净的水长此下去，后果将不堪设想。
根据调查，地球上20%的.淡水鱼濒临灭绝50%的珊瑚礁退化，由于树木的砍伐、减少，每年全世界土壤将流失约300多亿吨，以后却要减少的越来越多，这样下去，这个地球还能给我们带来财富吗？
种种现象令人触目惊心，我们只有一个地球，我们每人都在地球上生活望着街上川流不息的汽车冒出的烟气飘啊飘，飘上了蔚蓝的天空，也许有一天，天会永远暗下去。为了自己，为了大家，保护环境，人人有责，刻不容缓！
我们应该从自己做起，不乱扔垃圾，做好垃圾、废水排泄的严格管理，吃饭时，不用一次性筷子，不乱砍伐树木，要多种树，提倡使用电能或太阳能的汽车、摩托车，以减少废气污染
让我们从小学会保护环境，为所有人民的生存和发展献上我们一颗赤诚的心！
环境读书笔记 篇4
我们把地球比喻成母亲，她孕育着我们健康成长。可是地球母亲近几年来的身体状况不容乐观。来自95个国家的1360名科学家联合发布了一份环境报告向人类发出警告：由于人类的过度消耗资源，世界三分之二的自然资源已经破坏殆近。河流、森林、耕地等资源遭到破坏和污染，造成了不可挽回的损失。
地球上原先有森林覆盖面积约72亿公顷，由于人类为了满足自己的需要随意开采、砍伐，给保护水土资源的'行动造成了不利。目前，绿色植被正以每年1800-2000万公顷的速度大量减少。照这样下去，170年后，地球会成为一片沙漠。等待人类将会是炎热、飓风沙尘暴等自然灾害的威胁。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。《望洞庭》这首诗中，诗人把洞庭湖的水之绿、山之青比作银盘里的一颗青螺，把洞庭湖描写得出神入化。洞庭湖原来是我国第一大淡水湖，可是入湖的各河流上游，乱砍乱伐，破坏植被现象非常严重，使土质疏松引起了水土流失，洞庭湖的泥沙越来越多，它慢慢地缩小、干枯，目前在淡水湖中排行第三。
地球母亲在痛苦中呻吟……
1998年，长江流域，2007年，坏和流域，先后因过度开垦而水土流失爆发了洪涝灾害。仅1998年长江流域发的洪灾就给国家造成2551亿元人民币的损失。可见，如果没有了绿色植被的保护，就会对水土资源和人类的生活造成很大的影响，所以，这个问题不能忽视。我倡议：
一、在对水土流
失的河岸用水泥铺垫，增强坚固度，使沙土不会被水冲走；另外还得多植树，并把绿色植被加以保护，封山禁牧，给植物立上保护栏。
二、宣传水土流失的危害性，把大家动员起来，自觉地保护绿色植物，还要使我们都明白一个道理：破坏森林是一个不折不扣的自杀行为。
三、分区域、定计划地采沙取石，更要合理规划土地，尽力把已经开垦的土地种上树木。
四、对在河岸、沙滩、靠近水源50平方米之内开垦的人要加大打击力度，做好教育，使他们自觉地保护绿色植被。
看到自然资源被如此消耗殆尽，大家一定很痛心。为了保护水土资源，为了保护地球妈妈的美丽青春，请大家为她献出自己的一份力量吧！
环境读书笔记 篇5
读了《环境教育》这本书以后，我了解了许多新知识。
这本书几乎介绍了我们生活之中所有的污染源，有社区污染源、家中的污染源，还有书包里面的`污染源。
我看完之后，心里一直在想：在我们生活之中有这么多的污染源。这些污染源，时时刻刻都在污染者我们生活的点点滴滴。
那是个星期天，我来到了华强路的桥上，我发现了原本清澈的小溪变成了名副其实的“乌”江。我心里想：怎么会变成这样了？为什么这么黑？我经过了解之后，知道了原来是这条路变成商贸街后，人们将包装袋都扔进江里，袋子里的东西因为变质形成了腐臭味，使得水质也变差了。
看在眼里，想在心里。我暗暗发誓：我一定要保护环境！因为我们都生活在同一个地球上，这个地球的一切构成了生活的环境。
环境读书笔记 篇6
精心选书一本用心挑选的图书
选书是阅读活动的开始，要想有书可读，就得先选出一本书来，当孩子注意到书架上的书，并能在书架上挑出一本他想读的书，最后终于能够找个地方坐下来好好阅读这本书，就达到了阅读的起点。每次阅读，我们都在经历一定的阅读循环。帮学生选书的几种方式中老师全权做主的方式最值得探讨。倾听孩子的心声，要让选的书孩子爱读，尊重孩子们的品味尤其重要，孩子一旦受到鼓励，知道自己的所有意见都弥足珍贵，就能畅所欲言。如果让孩子们知道，不管什么样的阅读品味都能收到尊重，所以我们在选书时必须愿意考虑孩子们的选择。
创造空间一块心无旁骛的场所
我们通常在不同的场合通常会有不同的行为举止，比如，我们常常会看见，我们一踏入宗教场合时，就会变得一本正经起来。我们的心境、态度，会随着不同的'认知环境而有所调整。一个心无旁骛的阅读场所，才能专注融入书本。在学校，给孩子一定的时间，可以在中午的时候让孩子放下手中的笔，在教室安安静静地看书，不要和他人交谈，也别动来动去，影响其他的安静读书的小读者。一个安静的阅读环境，一些简单的阅读规则，让每个孩子感受到我们对阅读的重视，让每个孩子在一定的时间内沉浸其中。
给予回应一块畅所欲言的良地
我们期望孩子阅读后有回应就是希望孩子在阅读后有再阅读的冲动，在回应中让孩子感受到自己在书中确实有所得，有所感，在思维的碰撞中也能发现自我阅读时没感受到的空白区。通过阅读这本书，我还觉得“回应”也可以增进小伙伴们之间的感情，其实我们以闲聊的方式谈及自己的阅读心得是，也是一种社交时的一部分，让孩子边读变交流边收获。
环境读书笔记 篇7
最新的脑科学研究发现，阅读和联想力、创造力、感受力、理解力、记忆力都有极大的关联，学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习。从某种程度上说，阅读能力决定了孩子未来的命运。
《打造儿童阅读环境》是英国作家艾登钱伯斯的作品，是他常年研究、推广儿童阅读的理论与实践总结。次数指导老师和家长通过环境与活动的整合，帮助儿童亲近图书，进而鼓励儿童愉悦的阅读。
我们一直在强调培养学生读书的兴趣，殊不知，为学生打造良好的阅读环境更是培养兴趣的前提。“孟母三迁”的故事已经流传了千百年，至今还为人称道，就足以说明环境对学习的重要性。你可曾发现，一个再好学的孩子，你若把他带到游乐场，他也会和小伙伴们一起疯狂地玩耍；而一个再调皮的孩子，你若是带他去图书馆，他也会学着他人的样子捧起书本津津有味地读起来，可见环境对于读书而言是多么重要啊！
在我们培养学生读书时，老师和家长们要怎样为孩子打造好阅读的环境呢？
首先我们的身边要有一些可供阅读的.适合儿童阅读的书籍。这些书籍必须是学生喜闻乐见的种类。其次，除了要有适合儿童读的书，还要有合适的阅读时间。我们的学生在校期间基本上都是以教材为主，课后也都以做作业为主。而且，一些学生由于缺少大人的督促，没有阅读的好习惯，即使在家有一些时间也被浪费了。 另外，“心境”和“情境”对营造阅读环境也是非常重要的。作者在书中提到，所谓“心境”可以说是我们对事情的一种比较情绪化的感性态度，而“情境”指的是所置身的环境与我们所参与的活动是否合宜。作者还认为，心境的影响力比情境更大。因此，很明显不管是还是学生，对阅读的心境都将深深的影响阅读的成果，而这个成果又是因为周围的环境而有所变化。所以，我们有必要认真的思考理想的阅读环境中每一项因素对人们阅读心境的影响。
给学生时间阅读，老师在学校中，家长在家庭中都应该帮助孩子们创造读书环境，帮助孩子们一点点增加阅读时间，品味文学，给他们带来读书乐趣，是老师及家长的一项重要工作。让我们一起来为孩子提供一个愉悦的环境，让他们能自在的遨游于阅读世界中。
环境读书笔记 篇8
“在19世纪，没有任何一位思想家能与卡尔·马克思一样对人类产生如此直接、透彻和深远的影响。在其一生之中及其身后，他在理智和道德上对其追随者们都起到了支配性作用，即使在民主的民族主义的黄金时期，这种支配作用都是独一无二的…马克思完全缺乏作为一名伟大人民领袖或者煽动者的特质，也不是俄国的民主斗士亚历山大·赫尔岑那样的天才宣传家，也不具备巴枯宁那样非凡的雄辩口才。他大部分的工作生涯都是在相对默默无闻的状态下在伦敦度过的，不是在自己的书桌前，就是在大英博物馆的阅览室里。广大民众对他知之甚少，然而到他去世前，他成了一位广为人知、受人景仰的人，成了一场强大国际运动的领袖…。”
卡尔·马克思：生平与环境，以赛亚·伯林笔下的马克思，从开篇开始就直入主题，这是一代哲人对马克思学说精华部分的诠释，因此，阅读这本半学术专著，偏重点与其说是阅读传记式的叙事倒不如说是从哲学的角度来审视马克思和他的共产主义理论形成的偶然性中之必然性。
伯林是一位道德现实主义者，他只不过不是道德还原论者。他曾经说过，我们所有的政治选择都牵涉到真实的、不可避免的代价；问题不在于是否存在一种需要做出的正确或错误的决定，甚至也不在于你是否面临着一种选择，使得“正确”的决定便是避免最糟糕的错误。
还原马克思的真实面目，将被神化的马克思请下神坛或者将被妖魔化的马克思与其共产主义理论对世界的影响做一个明智客观的切割，界定什么是政治判断，什么不是，这在此与道德无关，与政治无关，与伦理无关，却与知识有关；这种关切无疑是真实的，他认为道德的善与恶是存在的，马克思主义在其鼎盛时期，值得思想上的关注，但它没有政治上的出路或道德价值。但马克思的理论有其理论价值，更是一种开拓性的思维。
马克思是他的'时代的集大成者，他勤奋刻苦、善于思考、清楚求证、实验假设，强调实证主义风格，是一个非原创的开创性社会学家和杰出的理论家。
对伯林而言，政治判断牵涉到一种现实感：马克思在一个刻意造成混乱的世界里发现真相的能力，虽然其理论体系是建立在一种假设的基础上，为达到终极目具有强烈的投机性。他的经济学理论对资本主义的剥削本质，尤其是对剩余价值所将引发的问题导致资本主义社会衰败之断论更是偏僻入里、入木三分，但不谈经济规律而只谈经济后果，没有一个真正意义上的市场经济理论、自由市场经济原理作依据，任何经济探讨都会被认为是反经济的政治理论而被摒弃，在这种不尊重经济规律的封闭环境下去运作一个社会，这种理论缺少的不仅仅是根基，更是对社会规律的严重背离。
自从这个理论完成，已经过去了近一个世纪。在过去的这些年中，它（马克思理论）所得到的赞扬与批评远远超过了它所应得的。对它主要原则的夸大和过于简单的应用，很大程度上使得它的本意变得含混不清，而人们也借此之名犯下过很多错误，包括理论上的与实践上的。不管怎样，其影响都是而且将继续是革命性的。这个理论原本想要反驳思想支配历史进程这个观点，但它自身对于人类事务的影响程度削弱了它的观点的力量。因为，在改变关于个人与其环境和同伴之间关系的普遍观点时，它显然改变了那个关系本身；因此，在至今仍在永久改变人们思考与行为方式的学术力量中，它依然是最强大的。——以赛亚。伯林，一名智识公共知识分子，在终结篇所做的概括性总结，部分阐明了我们应该怎样客观看待马克思理论的重要导向。
环境读书笔记 篇9
今天，我读了一本关于保护环境的书。看完这本书之后，我内心深处受到了很大的震动。原来，忽视环境保护，将会破坏我们的地球，将会破坏我们的家园，将会破坏我们的生活生存环境。
书中有一篇文章中讲到，我们人类离不开水资源，却又不注意节约用水，随意污染水资源，使地球上的淡水资源越来越少，许多城市和地方已经严重缺水，我们国家也是缺水的国家之一。读到这里，我想有些同学觉得怀疑，不是说地球表面有70%覆盖的是水吗？又怎么会缺水呢？其实，科学家们研究出来，地球上的水大部分是人类不能利用的海水和冰川，人类能够利用的只占其中的0.26%。除了人类之外，动物离不开水，植物也离不开水。水，是生活中不可缺少的资源。
其中有篇作文的内容是以小孩子的角度来看问题的，她的大概内容是这样的：有一天，作者做了一个梦，梦见人们出门办事都要带着口罩或用手把鼻子捂住，因为空气已经被完全污染了。路旁到处都是垃圾，那是因为人们不爱护卫生，污水毫不保留地流进了小河，使小河顿时变得混浊不清，在小河里嬉戏的鱼儿都死光了，小河变成了臭气熏天的下水道。小河两旁的树木都无缘无故地消失了。只见天空中布满黑色、混色的烟雾。原来，小树是被制造一次性筷子的厂家砍去了…… 读到这里，我不由想起了我们学校旁边的那条小河。河里的水乌黑乌黑，河面上还漂浮着一些垃圾。有时候，我们坐在教室里都能闻到河里散发出的臭气。据说，河的上游有几个厂经常往河里排工业废水。我想，小河里的水以前一定是清澈可见底鱼虾成群的`，以前一定有不少人在玩水、嬉戏。然而，现在几乎没有人敢靠近小河。经济虽然发展起来了，生活虽然好起来了，但是，我们却付出了牺牲环境的代价。
写到这里，我不由自主的想，我们是多么多么的需要一个美好的生活环境。不仅仅是为了我们，还有我们的子孙后代，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，保护地球环境。不乱扔废弃物，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。除此之外，我们还有责任走出去作保护环境的宣传，让更多的人参与到保护环境中来，只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使我们的家园，变得更加美丽。
环境读书笔记 篇10
学校发的《中小学生环境教育》这本书真好看，它不仅有好词、好句，还教会了我许多环保知识。我用两天时间就看完了，又反反复复地读了三遍。
我喜欢（参天）大树。可一棵三米高的.大树才能造五千张纸，我们一年要用多少张纸啊，（妈妈说小区内已经见不到三米以上的大树了）。所以我最讨厌浪费纸，浪费纸就等于浪费了人们的劳动，还浪费了大自然宝贵的资源。
我不浪费纸张。我不在纸上乱画。我爱护我们的书本。我还把废纸收集起来一起卖给回收站，这样就可以有百分之八十的废纸回收成再生纸。可是，我不知道怎样区分再生纸……
妈妈最讨厌白色垃圾，当风吹起白色塑料袋漫天飞舞时，妈妈就心情（沮丧），因为妈妈说白色垃圾很难处理，焚烧会污染空气，掩埋几千年、几万年也不会腐烂、融化。
妈妈买菜、买水果、去超市时，尽量不用塑料袋。因为不要塑料袋，卖菜的阿姨还谢过妈妈呢！
现在妈妈建议我不要用一次性筷子和碗了，（我们出去吃饭就自带碗筷）。我保护树木她抵制白色污染……
我们一起做保护环境的事，好吗？
环境读书笔记 篇11
在寒假里，我读了《人与生态环境》这本书，我的感受很深刻。
蓝色的封面上，“人与生态环境”几个大字特别醒目，会让人产生一种严肃庄重的感觉。书中包括地球的侧影，地球的呻吟，蓝色的希望，为地球诊疗等几章。主要讲了现在人类的`生存环境。
书中的每一章都很精彩，但只有“蓝色的希望”这一章给我留下了深刻的印象。蓝色指的就是海洋吧，
海洋是生物诞生的摇篮，海洋孕育了无数条生命，至今人类还像婴儿依偎在母亲怀里一样依偎在大海的身旁，沿海是地球上人口最密集的地带，这里是各国城市和工业最集中，经济最发达的的地区，因为这里风景优美，气候温和湿润，又有鱼盐之利，舟楫之便。但是，自古以来，人类从海洋里获取各种资源，又把无用的东西扔进去，已经习以为常，反倒成为天经地义的了。怎么会这样？我不禁要问。我们从海洋中获取资源，就应该保护它，使资源世世代代的流传下去，为什么还要去伤害她呢？伤害她，就是伤害自己的母亲呀！
现在人们虽然意识到了环保的重要性，但还缺乏决心，总以为环保是什么大事，其实，写字时，尽量把纸用完，不乱扔垃圾，不浪费水资源，节约用电，这就是环保。请从一点一滴做起。