知远网整理的我不拒绝作文（精选4篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
我不拒绝作文 篇1
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽……”
听到这首歌，我的泪又下来了，我根本无法抑制泪水在脸上肆意奔腾。这首歌是外婆在瘫痪时，每次被妈妈扶起坐时，我就在床边轻声哼唱的，慢慢地，记忆回到刚学会走路时，那时……
那时，我和外婆经常一起去走亲戚，那时候车虽不多，担架车的人技术可不怎么样，所以外婆十分谨慎，走过街道时，外婆把手伸过来，说：“来，靠着姥姥走。”从此我便对外婆的手来者不拒了，不管是左手右手，大拇指、食指还是中指，反正一过马路，我立刻握紧外婆的手，外婆也把我的小手握紧，眼里满是幸福和快乐。
上了幼儿园，仍然要万事赖外婆。因为爸妈工作忙，没有太多时间来陪我，也没有太多时间来管家长里短的事，于是外婆成了家里的主心骨，我不管什么事外婆都会伸手帮我，过马路我更是依赖外婆的手。
又过了几年，上了小学，便懂点事了，但错误的认为自己可以独立做任何事了，但也因为这个错误观点以致我失去了最后一次接受外婆手的机会。但外婆仍要帮我。那次过马路，外婆又伸出手，但我却拒绝了，外婆尴尬地把手收回，眼里塞满失望和伤心，但我却没有十分注意，直到几年后才记起外婆的眼中有着什么：不止这两样，还有泪光闪过，但我没有想到，这竟然是外婆最后一次伸手帮我了。
几个月后，外婆因脑血栓住进医院，虽然命保住了，但却成了半个植物人：右半身不能动了，但意识清楚。医生说这已是万幸，还预言外婆只能活三四年，我的眼突然被泪水模糊了，听着医生的叙述，我越来越难受。我深深的自责：我竟然没珍惜外婆给我的最后的帮助，以后外婆竟不能再伸手帮我了。
三年已过，我已十三岁了。在那年冬天的一个周五早上，外婆悄然而逝，我还是失去了外婆的手，我抱着外婆的手放在胸前大哭不止——这双手再也不能陪伴我了。
现在，生活上，学习上，我再也没有拒绝母亲帮助我的`手。我知道，总有一天这只手也会离我远去。那时，将不会有那么多手常伴我身边。我想，母亲的手也许是母爱的本能，也许是外婆的暗示，总之，我要珍惜母亲伸出的手。对有着外婆血液的母亲的手，我不会再犯同样的错误。因为，我学会了珍惜自己现在所拥有的东西。不管怎样，都要像《感恩的心》中所唱的那样：“花开花落，我依然会珍惜。”
我不拒绝作文 篇2
生活中，我们面临着许多挑战。挑战现在，挑战未来，挑战自己……挑战，是无以言语的艰辛历程，是成王败寇的结局，更是我们磨练自己的舞台！面对挑战，我会从容的尽一切本能迎接。
心·战
这是一场个人的心理战争。在同学赞赏的目光中我接过满分的卷子。我愉悦地看着卷子上一道道鲜艳的红勾，突然一处空白使我措手不及，我犹豫地凝视着，我犯了一个低级的错误——漏写单位。内心中，虚荣心正挑战着本心，久久的挣扎于“名次”与“诚信”中，最后，是学生的良知叫我守住了心灵的底线。当我请老师为我改正分数时，在同学的掌声中，我知道不论分数如何，我获得了“心战”的胜利，赢得了同学的赞赏。
舌·战
这是一场辩论比赛。“关于‘XXX’主题的辩论会现在开始，下面请正方——第一小组同学发言。”作为第一组的组长，我围绕主题，自信地滔滔不绝地开始了论述，我的引经据典使我获得了众人的青睐。可是，反方也丝毫不逊色，他们提出的'种种疑问叫人难以辩解。在这唇枪舌剑中，我没有慌乱，努力从各方面破开疑问，反方则抓住我方字句中的错误之处，并伶牙俐齿地向我方轰炸，我方的资料渐渐用尽，无从辩解，最终在这辩论会战败了…。
友·战
这是同学间学习效果的比拼。老师为了提高我们的期末考试成绩，特设下两人PK赛。刚一下旨，战书便即刻传到我手中，那是与我成绩不分伯仲的对手莹向我下的战书，是关于总成绩名次的挑战。面对挑战，我与莹握手欢笑，欣然接受。为此，我俩考前废寝忘食，手不释卷。不遗余力的付出都令我们获得极好的成果，而我们之间的挑战则以打平告终。
心理之战教我明辨是非，守住心灵底线；口才之战让我畅所欲言，练就表达、应变能力；而竞争对手的比拼，使我全力以赴战出佳绩！其实，生活中，迈开的第一步就是挑战，改变不良习惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，承认错误也是一种挑战……
面对有益的挑战，我们应以最佳状态去迎接，不论挑战结果如何，挑战的过程都会令我们受益其中。即使对手何其强大，我们也不应退缩逃避，更不要拒绝。
航船如果拒绝历经风浪，就不能驶到彼岸；雏鹰如果拒绝试飞，就不能翱翔蓝天；我们如果拒绝挑战，就不能进步、成才！
朋友，当挑战来临时，请勇敢地、自信地拥抱她……
我不拒绝作文 篇3
小时候，我最最厌恶和痛恨的，就是长辈批评我。
批评带给我最深的一次伤害，是在幼儿园里发生的。那一回，我和伙伴玩闹时不小心将颜料撞翻在桌上，溅了一手的墨汁。我跑去卫生间洗半天，发现凭手与手之间的摩擦无法洗干净，只能用毛巾，可我真不想弄脏自己的毛巾，就偷偷地将那些污浊的汁水抹到了别人的毛巾上。事后被幼儿园的小阿姨发现，一向温柔的她头一回发了很大的火，当着所有小朋友的面批评我不应这样自私，其实那时我除了害怕之外根本不知道什么叫自私。就这样我被贴上了“自私”的标签，心中一下子也十分讨厌漂亮的小阿姨。可从那往后，我牢牢地记住小阿姨批评我时说的“己所不欲，勿施于人”这句话，只是后来我才懂它的真正意思，一直到现在，我始终牢记于心，便也成了我现在为人处世的原则。
上了小学后，虽没有小时候对批评的憎恶那般强烈，但依旧不很喜欢。可是爱犯错误的年龄总免不了错误，无论是上课学习，还是课下自习、写作业，我都有个坏毛病——控制不了的多动，也许这是男孩的天性好动吧，总喜欢东摸摸西看看，屁股在板凳上蹭来蹭去，始终不能如其他优秀的女生那样专注。班主任将我这一“恶劣”行为告诉了我的父母。回到家后，他们更是严厉地训斥了我。他们说，如果连做一件简单的小事，甚至是聆听他人都无法心无旁骛的话，长大后很难做成一件大事、了不起的事，机会也会悄悄地离你而逃。虽然被骂的滋味实在不好受，但我觉得父母的话并非不无道理。后来，在老师的严管下，在父母的监督下，终于改掉了这个坏习惯。现在的我，竟如此优秀，能处事不惊，能泰然淡定。
在后来的成长中，我又经历了许多不同的批评，当时确实曾好多次偷偷难受。但从那一次次的批评背后，我看到的是一个自私的我变成一个会换位思考的我，一个幼稚无知的.我变成一个成熟稳重的我，一个贪玩的我变成一个有志向的我，一个爱生气的我变成一个会包容的我……缺点就这样在批评中转化，转化成了我身上有价值的优点，我也透过批评看到了长辈们的用心良苦。我想，在以后的经历中，我更应该学会去接纳可能还会到来的一次次的批评，并使我在批评中收获心灵的成长。事实上，我正在努力做，也做到了。
缺点和错误是一堵堵成长之路的墙，批评是打破这堵墙的唯一利器。我想要练就更加成熟坚韧的自我，我不再耿耿于怀于批评。
我不拒绝作文 篇4
小时候，我胆小，不愿意尝试新的事物，害怕每一位陌生人，每一个陌生的环境，也不喜欢改变自己。
我总是想：“现在这样不是挺好的吗？为什么要花那么多时间，那么多精力去改变？”这用妈妈的话来说就是“不求上进”。那时候的我还不懂事，以致于这个习惯一直保留到我上小学。
来到学校的第一天，老师组织我们下楼玩耍。在这个新班级里，正好有几位小同学是我认识的，在这其中有一个正是我的好朋友，我开心极了，一到老师说解散，就冲到她面前，拉起她的手。可糟糕的是，那天她似乎遇到了什么不顺心的事，很忧郁。然而我也不太会察言观色，走上前就猛地拉起她的手，她用力一甩，挣脱了我的手：“你干什么呀？我现在不想和你玩！”她说完，气哼哼地走开了。
望着她离去的背影，我有点懵。我并没有做错什么，为什么要这样对我？我坐在一旁的台阶上，闷闷不乐。老师看见了，走过来问我：“怎么了？没人和你玩吗？”我点点头。老师见此状，便招呼了两个很活泼的女孩过来，让她们和我一起玩。两个女孩走来，伸出手，想拉着我一起去玩。可是我的脾气似乎被什么激起来了，扭过头去，说：“不要。”女孩只好走了，老师好像也觉得我不那么好接触，起身离开了，只剩我一人孤零零的.坐在那里。
回家后，我把事情的起因、经过、结果都一五一十地说了出来。妈妈说：“就是因为你平常不喜欢改正缺点，不愿意改变自己，缺点就越变越大，才造成了这样的后果。为什么不尝试着改变自己，去交新朋友呢？”
在那之后，我尝试着改变自己，改正缺点。虽然有时候会碰壁，但改变真的使我拥有了许多。
小学的时候，我还是不那么喜欢交朋友，长时间都和一个人一起玩，导致了在她和别人玩的时候，就没人理我了。于是，我每失败一次就总结经验，慢慢地改正，一点一点的进步，直到现在，我已经比以前好了很多了，至少，我学会了改变，不再是以前那个胆小，不愿改进的自己了。
改变，让我遇见了现在的自己。改变，并不是一件坏事，为何要把它拒之门外？我，不拒绝改变。