知远网整理的实用的幼儿园音乐活动教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇1
活动目标：
1、学唱歌曲《秋叶》，并能用各种肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。
2、感受歌曲舒缓优美的旋律，有一定的表现欲望。
重难点：能用肢体动作表现落叶飘及捡落叶的情景。
活动准备：
音乐、黄色绿色落叶若干
活动过程：
一、情景一导入——回忆秋天树叶飘落的情景
1、导入语（播放风的声音）：听，什么声音？（风声）
关键性提问：秋天到了，树上的.小树叶发生了什么变化？
小结：秋天到了，叶子纷纷从树上飘落下来了。一片片小树叶像在欢乐地跳舞。
二、学唱歌曲《秋叶》——根据3/4拍的音乐节奏演唱歌曲
过渡语：今天秋姑娘还为我们带来了一首好听的歌曲《秋叶》，我们一起来听一听！
1、教师弹唱歌曲《秋叶》
关键性提问：你听到了什么？
2、教师范唱：
（1）叶子落在哪里？（2）叶子都已变得怎么样了？
3、幼儿随着音乐节奏跟着教师念歌词
4、完整演唱歌曲、分组演唱
要求：这是三拍子的歌曲，我们唱的时候一起跟着音乐朋友，有节奏的演唱，不快也不慢。（引导幼儿边打节奏边演唱歌曲。）
小结：我们唱这首歌时要跟着音乐节奏，用自然好听的声音唱起来。
三、游戏：捡落叶——在游戏中感受秋风吹、落叶飘的情景
1、用肢体动作表现小树叶飘落的各种优美动作
玩法：开始部分幼儿随着音乐《秋叶》，学树叶飘的动作。音乐停止后，教师反复弹奏5656│ 6666或者是5656│ 5555，幼儿若听到“6666”，即去捡绿色的落叶，若听到“5555”即去捡黄色的落叶。
2、教师和部分幼儿示范游戏
3、幼儿游戏若干遍
实用的幼儿园音乐活动教案 篇2
实用的幼儿园音乐活动教案范文18篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园音乐活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇3
一、教学目标
1. 认知目标：幼儿能清晰分辨歌曲《Pee Pee Poo Poo》中不同的节奏与歌词内容，理解其与日常生活行为（上厕所）的关联，知晓按时上厕所对健康的.重要性。
2. 技能目标：能够跟随音乐节奏准确唱出歌曲，用自然、欢快的声音表达，同时能用简单动作（如模仿上厕所动作、拍手、跺脚等）进行律动表演，提升节奏感与肢体协调性。
3. 情感目标：以轻松愉悦的氛围参与音乐活动，消除对如厕话题的羞涩感，养成主动按时上厕所的良好习惯。
二、教学重难点
1. 重点：熟练演唱歌曲，把握节奏韵律，精准表现歌词内容，并能结合趣味动作展现歌曲情境。
2. 难点：引导幼儿感受歌曲节奏变化，尤其在模拟上厕所动作与音乐节拍配合时，做到自然流畅且富有节奏感，深化对健康如厕习惯的认知。
三、教学方法
讲授法、演示法、游戏法、互动法有机融合。
四、教学准备
1. 《Pee Pee Poo Poo》歌曲音频、动画视频，涵盖儿童正确上厕所流程画面。
2. 自制简易厕所道具（小型卡通马桶模型），如厕流程提示卡片（洗手、冲水等步骤图），对应奖励贴纸（如卡通小星星、笑脸）。
五、教学过程
1. 导入引入
展示卡通马桶道具，提问幼儿：“小朋友们，看看这是什么呀？我们什么时候会用到它呢？”引导幼儿回忆并分享上厕所经历，自然导入主题，消除羞涩，激发兴趣。
2. 歌曲欣赏与感知
播放歌曲动画视频，让幼儿安静观看聆听，感受旋律节奏，提问：“歌曲里唱了什么？听起来心情怎样？”引导初步感知歌曲欢快氛围与如厕关联内容。
3. 歌词理解与学唱
逐句教唱歌词，配合动作演示，如唱“Pee Pee”时做解裤子蹲下动作，唱“Poo Poo”时稍用力模拟用力状，配合洗手动作对应“洗完小手真干净”歌词，每句教唱 2 - 3 遍后，幼儿跟唱，纠正发音与节奏偏差。
4. 律动表演深化
组织幼儿分组，围绕“厕所”道具，跟随音乐边唱边完整表演，有节奏做动作，教师巡回引导鼓励，对表现出色幼儿贴奖励贴纸，强化参与热情与节奏感。
5. 习惯养成拓展
歌曲结束后，展示如厕流程提示卡，讲解健康如厕要点（及时去、专心、便后洗手等），提问幼儿日常表现，分享趣事，巩固良好习惯认知。
六、教学延伸
在班级美工区投放材料，鼓励幼儿绘制个人“健康如厕”宣传画；生活环节，播放歌曲提醒幼儿按时如厕。
教学反思
一、优点
1. 选材贴合实际：聚焦幼儿日常如厕生活，歌曲富有趣味，打破传统羞涩感，借音乐传递健康知识，吸引幼儿积极投入，参与度高。
2. 多元教学有效：多种方法结合，道具、视频直观呈现，动作辅助学唱，游戏化律动激发热情，强化节奏感与表现力，助于幼儿掌握内容。
3. 习惯引导巧妙：借音乐延伸至习惯养成，流程讲解与互动分享，让幼儿从认知到实践，强化主动按时如厕、卫生习惯意识。
二、不足
1. 个体关注欠缺：集体教学中，部分节奏感弱、性格内向幼儿动作与演唱跟不上，未能及时深入辅导、给予更多展示机会。
2. 律动创新局限：律动动作多为模拟常规步骤，稍显单一，限制幼儿想象力发挥，对创造力激发不足。
三、改进措施
1. 强化个别指导：活动中敏锐察觉特殊幼儿，课后一对一辅导，设计专属小练习（如跟节奏敲桌面练节拍、轻声哼唱），鼓励课堂勇敢参与。
2. 创新律动设计：组织幼儿共创，如设计独特“冲厕舞步”、“擦手花样”等，融入更多样动作元素，丰富律动，提升创造力与表现力，让音乐活动更精彩高效。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇4
一、教学目标
1. 感受歌曲《秋叶》优美、抒情的旋律，体会歌曲中蕴含的对秋天落叶的赞美之情，培养幼儿对音乐的感知能力与欣赏美、感受美的素养。
2. 能用清晰、准确的.发音演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏变化，如附点音符、切分音等，通过肢体动作、表情等方式诠释歌曲意境，提升幼儿音乐表现力与演唱技巧。
3. 鼓励幼儿依据歌曲进行创意联想与想象，激发其创造力，增强团队协作意识，在分组表演中学会相互配合、共同完成表演任务。
二、教学重难点
1. 重点：引导幼儿熟练、有感情地演唱歌曲《秋叶》，把握歌曲节奏特点，精准表现出歌曲的韵律美；借助多样化的活动形式，帮助幼儿理解歌曲所描绘的秋叶飘落画面，感受歌曲情感。
2. 难点：幼儿能够运用恰当的肢体动作、表情及声音强弱变化，细腻展现歌曲意境；在小组合作表演中，实现成员间默契配合、创意融合，高质量完成表演。
三、教学准备
1. 《秋叶》歌曲音频、视频，包含秋天落叶场景的高清视频素材，用于导入与辅助教学。
2. 彩色卡纸制作的各种树叶道具若干，供幼儿在表演环节使用；绘制一幅大幅秋天树林背景图，布置在教室表演区域。
3. 手铃、沙锤等简单打击乐器，便于幼儿体验节奏、为歌曲伴奏。
四、教学过程
（一）导入（情境创设引入）
教师身着带有秋天元素（如枫叶图案）的服装，走进教室，播放一段秋天树林落叶纷飞的高清视频，视频中伴有轻柔风声、树叶沙沙声等自然音效。引导幼儿观察视频画面，提问：“小朋友们，秋天到啦，树林里发生了什么呀？”鼓励幼儿分享自己对秋天落叶的印象，如颜色、飘落样子等，由此引出今天要学习的歌曲《秋叶》。
（二）歌曲学习
1. 初听歌曲：播放《秋叶》音频，让幼儿安静聆听，感受歌曲整体旋律是欢快还是抒情，提问幼儿听完后的心情怎样，觉得歌曲像在讲什么故事，引导幼儿初步感知歌曲情感基调。
2. 节奏感知：教师拿出手铃和沙锤，分别敲打出歌曲中的主要节奏型，如“X. X | XX XX |”（模拟秋叶飘落时缓时急状态），让幼儿用拍手、跺脚方式模仿跟学，熟悉附点音符、常规音符组合节奏，反复练习几遍后，播放歌曲，幼儿跟着节奏轻轻晃动身体，强化节奏感。
3. 歌词学习：教师逐句朗诵歌词，同时配合简单动作，比如唱到“秋叶飘飘”时，双手缓慢从高处向下摆动，模拟树叶飘落；唱到“像只蝴蝶”时，双手在身体两侧扇动模仿蝴蝶飞舞。幼儿跟读歌词，理解每句含义，之后分组朗诵，互相倾听纠正发音。
4. 学唱歌曲：教师范唱歌曲，幼儿逐句跟唱，着重指导幼儿在长音处保持气息稳定、声音连贯，唱附点音符时稍作延长强调，多重复几遍，直至幼儿能较流畅完整演唱，期间用钢琴弹奏旋律辅助。
（三）创意表现
1. 个体表演：幼儿每人挑选一片树叶道具，根据对歌曲理解，自由设计动作，在教室前方空地表演，可旋转、跳跃表现树叶随风舞动，用轻柔、优美动作诠释秋叶姿态，同时演唱歌曲，教师观察并给予个性化指导，如动作幅度调整、表情引导等。
2. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组围绕秋天树林主题，利用树叶道具、背景图，构思集体表演形式，有的扮演大树“抖落”树叶，有的扮成秋风“吹送”树叶，配合演唱，教师穿梭各小组协助编排动作衔接、声部配合，鼓励小组创新，如加入轻声哼唱伴唱等。
（四）展示评价
各小组依次上台表演，表演结束后，其他小组幼儿用鼓掌方式投票选出最喜欢的表演，教师从动作创意、团队协作、演唱表现等维度点评，重点表扬独特创意与默契配合点，对不足之处提出改进建议，如声音再整齐些、动作更同步等。
（五）活动拓展
鼓励幼儿回家后，和家长一起收集秋天落叶，制作树叶拼贴画，并给拼贴画配上自己哼唱《秋叶》的小视频，分享在班级群里，增进亲子互动，延续对秋天音乐与美景的热爱。
五、教学反思
在教学过程中，导入环节利用视频成功吸引幼儿注意力，激发兴趣，但部分幼儿发言较胆怯，今后可多鼓励引导。歌曲学习部分，节奏感知借助乐器效果佳，后续演唱中幼儿节奏感进步明显；歌词学习动作辅助有成效，可多融入互动提问加深理解。创意表现环节，幼儿想象力丰富，小组合作热情高，但个别组存在分工不清问题，后续要强化团队分工指导，优化教学细节，提升教学质量。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇5
教案目标：
1. 通过歌曲《Pee Pee Poo Poo》让幼儿感受音乐的节奏与旋律，增强音乐感知能力。
2. 借助歌曲内容，帮助幼儿了解并养成良好的个人卫生习惯。
3. 激发幼儿参与音乐活动的兴趣，提升幼儿的表演欲望和自信心。
活动准备：
《Pee Pee Poo Poo》音乐音频。
相关卫生习惯的图片或动画视频。
小奖品（如贴纸）用于鼓励幼儿。
活动过程：
1. 导入环节：教师播放轻松的音乐，引导幼儿进入课堂，并简单介绍今天的学习内容——一首有趣的歌曲《Pee Pee Poo Poo》。
2. 歌曲欣赏：教师播放《Pee Pee Poo Poo》音乐，让幼儿初次感受歌曲的旋律和节奏。同时，教师用生动的表情和动作演示歌曲内容，帮助幼儿理解歌词大意。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱，并解释歌词中的卫生习惯，如“Pee Pee”代表小便，“Poo Poo”代表大便，以及它们应该在适当的地方进行。
4. 互动游戏：教师设计简单的互动游戏，如“模仿秀”，邀请幼儿模仿歌曲中的动作，如上厕所、洗手等，加深幼儿对卫生习惯的理解。
5. 表演环节：鼓励幼儿分组或单独表演歌曲，展示他们的音乐才华和表演能力。教师给予积极的反馈和小奖品，增强幼儿的自信心。
6. 总结与延伸：教师总结本次活动的收获，强调个人卫生习惯的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中实践这些习惯。
教学反思：
通过《Pee Pee Poo Poo》这首歌曲，幼儿不仅感受到了音乐的`魅力，还学到了重要的个人卫生知识。在活动过程中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。然而，我也注意到部分幼儿在表演环节略显羞涩，这可能是因为缺乏足够的自信或表演经验。在未来的活动中，我将更加注重培养幼儿的自信心和表演能力，为他们提供更多的展示机会。同时，我也将尝试将更多与生活相关的内容融入音乐教学中，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇6
一、教学目标
1. 感受歌曲《秋叶》优美、抒情的旋律，体会秋天落叶飘舞的美好意境，培养幼儿对音乐的感知能力和欣赏美的情感。
2. 能够用自然、轻柔的声音演唱歌曲，准确掌握歌曲中的节奏与音高，通过歌声表达对秋天的喜爱。
3. 鼓励幼儿依据歌曲旋律与歌词进行简单的肢体动作创编，提升身体协调性与创造力，增强表演能力。
二、教学重难点
1. 重点
引导幼儿熟悉歌曲《秋叶》的旋律与歌词，流畅、自然地演唱歌曲。
帮助幼儿体会歌曲中的意境，激发其对秋天自然景象的情感共鸣。
2. 难点
让幼儿精准把握歌曲中的节奏变化，比如附点音符的时值把控，在演唱时准确表现。
启发幼儿自主创编契合歌曲的肢体动作，自信且富有表现力地进行表演。
三、教学准备
1. 《秋叶》歌曲音频、视频资料，包含秋天落叶纷飞场景的动画视频配合歌曲播放。
2. 彩色落叶道具若干（红、黄、橙等秋天常见叶色），用于营造氛围、辅助教学互动。
3. 简单的打击乐器，如沙锤、木鱼等，便于幼儿感受节奏。
四、教学过程
（一）导入
1. 教师手持彩色落叶道具走进教室，轻轻抛洒落叶，同时说道：“小朋友们，秋天来啦，风婆婆轻轻一吹，树叶宝宝就离开大树妈妈的怀抱，开始跳舞啦！”引导幼儿观察飘落的“树叶”，感受秋天氛围。
2. 播放一段秋天落叶纷飞的动画视频，视频中有风吹树叶、树叶缓缓飘落的'唯美画面，同时搭配轻柔风声、鸟鸣声等自然音效，让幼儿沉浸其中，提问：“小朋友们，看到这样的秋天，心里觉得怎么样呀？”鼓励幼儿分享感受，引出主题歌曲《秋叶》。
（二）歌曲学习
1. 教师先播放歌曲《秋叶》音频，自己跟随旋律轻轻哼唱，同时用手臂模仿树叶飘落动作，引导幼儿安静倾听，初步感受歌曲的节奏与旋律特点。
2. 再次播放歌曲，逐句教幼儿歌词，比如“秋叶跟着秋风，悄悄溜出家门”这句，用手指模仿树叶、摆动身体表示“溜出家门”，帮助幼儿理解记忆歌词含义，并引导幼儿跟读，纠正发音。
3. 教唱歌曲时，遇到附点音符（如“秋叶跟着秋 风”中“秋”后的附点），教师通过拍手、跺脚的方式，先拍出附点音符的长时值与短时值组合，让幼儿直观感受节奏差异，再带领幼儿边唱边用动作巩固节奏，反复练习几遍，直至幼儿能准确演唱全曲。
（三）感受与表现
1. 播放歌曲，为幼儿分发落叶道具，鼓励幼儿拿着树叶，跟随旋律用手臂、身体摆动表现树叶在空中飞舞、飘落姿态，如旋转身体表示随风打转，缓缓下蹲象征落地，让幼儿更深刻体会歌曲意境。
2. 拿出打击乐器，向幼儿介绍沙锤可模拟风声、木鱼能表现雨滴声（契合秋天情境），引导幼儿依据歌曲节奏，自主选择乐器为歌曲伴奏，比如在歌曲前奏用沙锤轻摇，在节奏稍强处敲木鱼，增强节奏感与参与感。
（四）创编与展示
1. 引导幼儿思考：“树叶除了飘下来，还能怎么跳舞呀？”鼓励幼儿分组讨论，依据歌曲创编新的肢体动作，比如几个小朋友手拉手围成圈，像树叶抱团飞舞；或者单个幼儿跳跃、翻滚表示活泼的树叶等。
2. 请各小组幼儿上台展示创编成果，一边演唱《秋叶》，一边表演动作，其他幼儿当小观众欣赏，表演结束后相互鼓掌鼓励，分享对不同表演的喜爱之处。
（五）总结
1. 全体幼儿再次合唱歌曲《秋叶》，教师与幼儿一起拿着落叶道具，跟随音乐自由舞动，回顾秋天树叶飘落的美好画面。
2. 教师说道：“小朋友们，今天我们和秋叶一起唱歌、跳舞，秋天的树叶可真美呀！下次我们再去外面找找秋天更多好玩的东西哦！”结束本次教学活动。
实用的幼儿园音乐活动教案 篇7
活动目标：
1. 让幼儿通过音乐感受秋天的氛围，认识秋叶的美丽与变化。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，学会跟随音乐做简单的肢体动作。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲。
活动准备：
1. 《秋叶》音乐曲目。
2. 秋叶图片或实物，用于展示和讲解。
3. 宽敞的活动空间，确保幼儿可以自由移动。
活动过程：
一、导入环节
教师展示秋叶图片或实物，引导幼儿观察秋叶的颜色、形状，并简单讲述秋叶从树上飘落的故事，激发幼儿的兴趣。
二、音乐欣赏
1. 教师播放《秋叶》音乐，让幼儿闭眼聆听，感受音乐的旋律和节奏。
2. 提问：音乐让你想到了什么？是不是像秋叶在风中轻轻飘落？
三、动作学习
1. 教师示范，根据音乐节奏，做简单的肢体动作，如双手模拟秋叶飘落、轻轻摇摆身体等。
2. 邀请幼儿模仿教师的动作，一起随着音乐动起来。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的秋叶舞动方式。
四、集体表演
1. 在音乐的伴奏下，幼儿们围成一个大圈，一起表演秋叶飘落的情景。
2. 教师适时引导，确保每个幼儿都能参与到表演中，享受音乐带来的快乐。
五、活动总结
1. 请幼儿分享自己表演的感受，是否喜欢这首音乐和今天的活动。
2. 教师总结，强调音乐与自然的联系，鼓励幼儿在生活中多观察、多感受大自然的`美好。
活动延伸：
1. 在后续的活动中，可以带领幼儿到户外寻找真实的秋叶，进一步加深对秋天的认识。
2. 可以组织幼儿用画笔或彩纸制作秋叶，作为活动的纪念品。
通过《秋叶》音乐活动，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐之美，还能激发他们对大自然的探索欲和创造力。