知远网整理的初中珍爱生命主题班会教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
初中珍爱生命主题班会教案 篇1
一、学习目标
1、知识目标：通过学习，引起我们对生命的思考，体会到生命的可贵，感受到生命的韧性和弹性;通过自救知识的讲解和演习，从中学会必备的求生知识。
2、能力目标：增强在日常生活中自救能力：紧急呼救能力、火场逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。
3、情感态度价值观：热爱生命，乐观向上;保护生命，意志坚强。
二、学习重难点
重点：知道基本求生知识，学会紧急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必备的求生知识。
难点：感受生命的韧性。
三、课前准备
分别查找紧急呼救知识，防火自救知识、溺水自救、地震自救知识。
四、课堂助学
1.活动一：欣赏一首诗《我还有一只脚》，感受生命的可贵。
2.活动二：学会自救的方法：把全班同学分四个组，分别是：紧急呼救组、防火自救组、溺水自救组、地震自救组。每个组的同学进行自救方法的讲解和演习。
3、课堂总结。
五、巩固与反思
1.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要( )
①锻炼身体，保持健康
②不宰吃动物
③保护生态环境
④敢于同疾病作斗争
⑤面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲
⑥及时享受短暂、宝贵的生命
A.①②③④
B.③④⑤⑥
C.①③④⑤
D.①②④⑥
2.每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，应该( )
A.从明天做起
B.从干一番大事业做起
C.从进入初中以后做起
D.从现在做起，从一点一滴的小事做起
3.吴欲同学给自己的`生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是( )
A.生活条件的优越
B.生活的艰辛和曲折
C.生命的价值和意义
D.生活的快乐和悲伤
4.提升生命的价值最主要的是()
A.延长生命的时间
B.绝不放弃生的希望
C.多享受社会财富
D.为社会多作贡献
初中珍爱生命主题班会教案 篇2
教学目标
情感、态度、价值观：
体会生命的美好，体会生命的价值，珍爱自己的生命。
能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。
知识：
知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。
教学重难点
教学重点：珍爱自己的生命。
教学难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。
教学过程
导入方式：
讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的`故事，让同学们续尾。
教师点拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。
活动一：议一议
用多媒体展示两则材料：
材料一：美国一小学发生火灾，一小学生勇敢地去救小伙伴，结果，伙伴逃离，自己却葬身火海，而这位小学生不仅没有得到表扬，相反，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉处罚。
材料二：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。
教师：看了这则材料，同学们有什么想法和感受呢？
给三分钟时间自由讨论，结束后发表自己的看法。
教师小结：人的生命是宝贵的。材料一中那位小学生的行为虽然高尚，但在火海中救人显然超出了他的能力，结果无谓地牺牲了自己宝贵的生命。而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。
过渡：既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当对待呢？
活动二：说一说
教师：不同的人对待生命有不同的态度。这种不同的态度决定了每个人不同的人生道路。对待自己的生命，我们应该持一种什么样的态度呢？情景表演
1．小明得过且过
2．父亲抱着女儿跳楼
3．非典之后，更加热爱生活
4．小芳用画笔描绘并装扮温馨的家
学生发表个人看法（上述四个材料分别反映了对待生命的四种不同态度：得过且过，轻率放弃、倍加珍惜、让她更美好），教师指导学生完成教材第二目填空内容。
小结：生命是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。
学生阅读教材第二目第二子目“丽丽的故事”，完成相关内容。
学生讨论三分钟，请几位同学发表自己的看法。
（课前让同学们准备类似的故事），请同学们讲述
初中珍爱生命主题班会教案 篇3
一、班会主题
“珍爱生命，绽放光彩”
二、班会目的
引导学生认识生命的珍贵，了解生命的意义和价值。
让学生意识到在生活中可能面临的各种威胁生命安全的因素，增强自我保护意识。
鼓励学生积极面对生活中的困难和挫折，培养坚韧不拔的品质，热爱生命。
三、班会时间
20xx年xx月xx日
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会准备
收集有关生命的图片、视频资料，包括新生婴儿、美丽的大自然、灾难场景等。
准备一些关于生命意义和自我保护知识的问题，制作成问答卡片。
安排学生排练一个与珍惜生命相关的小品。
制作班会 PPT，内容涵盖生命的诞生、生命的价值、威胁生命的因素、珍惜生命的方法等。
七、班会流程
导入（5 分钟）
播放一段新生婴儿啼哭的视频，然后展示大自然中生机勃勃的景象图片，提问：“同学们，看到这些画面，你们有什么感受？” 引导学生思考生命的神奇和美好，从而引出本次班会主题 —— 珍爱生命。
生命的珍贵（10 分钟）
通过 PPT 展示生命诞生的过程，从受精卵到胎儿发育再到出生，讲解其中的奇妙之处，让学生明白每一个生命都是来之不易的。
展示一些因灾难（如地震、火灾、洪水等）而失去生命的场景图片，让学生直观地感受到生命在这些巨大灾难面前的脆弱，强调珍惜生命的重要性。
生命的价值（10 分钟）
组织学生讨论 “生命的价值是什么”，鼓励他们分享自己的想法。
展示一些伟人、科学家、艺术家等为人类社会做出杰出贡献的人物事迹，如爱因斯坦、贝多芬等，引导学生认识到生命的价值在于为社会、为他人创造价值，实现自己的.梦想。
威胁生命的因素（10 分钟）
让学生分组讨论在日常生活中可能会威胁到生命安全的因素，如交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害等。
每组派代表发言，教师在黑板上记录下学生提到的因素，然后结合 PPT 对这些因素进行详细讲解，并强调如何预防和应对。
自我保护知识问答（10 分钟）
将学生分成若干小组，进行自我保护知识问答竞赛。教师出示问答卡片，题目包括交通安全规则、火灾逃生方法、遇到陌生人怎么办等。
对表现优秀的小组进行小奖品奖励，激发学生学习自我保护知识的积极性。
小品表演（10 分钟）
学生表演事先排练好的小品，内容是一个中学生在遇到挫折（如考试失利、与父母吵架等）后想要放弃生命，但是在朋友和老师的帮助下，重新认识到生命的珍贵，积极面对生活。
表演结束后，组织学生讨论小品中反映的问题，引导他们思考在面对困难和挫折时应该如何正确对待生命。
总结（5 分钟）
教师对本次班会进行总结，强调生命是宝贵的，每个人只有一次，我们要珍惜生命，热爱生活。鼓励学生在今后的生活中积极面对困难，保护自己的生命安全，努力实现自己生命的价值。
八、班会延伸
让学生写一篇关于 “珍爱生命” 的心得体会，下一次班会时进行分享。
在班级后面的黑板报上开辟一个 “珍爱生命” 专栏，展示学生的心得体会和一些自我保护知识。
初中珍爱生命主题班会教案 篇4
一、学习目标
1、知识目标：了解多彩的生命构成了缤纷的世界,生命需要相互关爱。
2、能力目标：努力培养自己保护自然环境、关爱其他生命的能力。
3、情感态度价值观：从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为。
二、学习重难点
重点：了解多彩的生命构成了缤纷的世界，学会关爱其他生命。
难点：理解生命需要相互关爱
三、课前准备
通过上网或其他途径分别收集各种生命形式的图片和文字资料、各种濒危动植物的相关资料及查找各种危害人类的灾害性天气的成因和危害。
四、课堂助学
1．活动一：说说校园里的生命。（结合图片，激发学生的兴趣）
2．活动二：说说校园外的生命。（从不为人知的小生命到广为人知的生命）
3．活动三：讲述人与其他生命之间爱的故事，分析人与其他生命为什么应和谐相处？
4、活动四：人与其他生命应如何和谐相处？（小组合作解决）
5、活动五：我们中学生该怎么做？
五、巩固与反思
1．你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）
①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③不践踏草坪、花卉 ④保护珍稀动植物
a．①②③b．①②c．③④d．①②③④
2．地球上最珍贵的财富是（ ）
a．金钱b．地位c．友情d．生命
3．我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（ ）
a．弱小生命b．珍稀野生动植物 c．所有野生动植物 d．已灭绝动植物
4．如果我们想生活在一个丰富多彩的.世界里，就要（ ）
①将其他生命赶跑 ②去关爱与呵护周围的生命 ③高高在上，因为人类的生命是宝贵的④关爱社会、关爱自然
a．①②b．②④c．②③④d．①②③④
5．人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（ ）
①到餐馆吃野生动物的肉 ②随手乱扔电池 ③使用一次性快餐盒 ④使用太阳能热水器 ⑤随处燃放烟花爆竹
a．①②③④⑤b．①②④⑤c．①②③⑤d．①②④
初中珍爱生命主题班会教案 篇5
一、班会主题
“守护生命之花，让青春无悔”
二、班会目的
帮助学生理解生命的多样性和独特性，懂得尊重和珍惜每一个生命。
使学生深刻认识到不良行为（如吸烟、酗酒、吸毒、自残等）对生命的危害，自觉远离这些行为。
通过案例分析和讨论，提高学生应对生命中突发危险情况的能力，增强自我保护意识。
三、班会时间
20xx年xx月xx日
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会准备
收集各种生命形式（动植物、人类等）的图片和视频，制作成多媒体资料。
准备关于不良行为危害生命的案例资料、数据统计，以及相关的法律法规内容。
设计一份生命安全知识测试题，用于班会中的互动环节。
安排主持人，准备班会开场白和结束语。
七、班会流程
生命的奇妙画卷（8 分钟）
班会开始，主持人播放一段展示地球上丰富多样生命形式的视频，包括美丽的花朵绽放、可爱的动物嬉戏、人类的精彩生活等画面。播放结束后，主持人提问：“同学们，看完这个视频，你们对生命有什么新的认识？” 引导学生分享他们对生命多样性和奇妙性的感受，从而引入班会主题。
生命的独特与珍贵（10 分钟）
通过 PPT 展示一些独特的生命现象，如双胞胎的不同性格、每个人独一无二的指纹等，讲解生命的独特性。
分享一些感人的生命故事，如残疾运动员顽强拼搏、身患绝症的人积极生活等，让学生体会到每一个生命都有其珍贵之处，都值得我们尊重和珍惜。
不良行为 —— 生命的杀手（12 分钟）
主持人介绍一些常见的'不良行为，如吸烟、酗酒、吸毒、自残等，然后展示相关案例资料和数据统计，说明这些行为对身体健康和生命安全的严重危害。
讲解我国针对这些不良行为的法律法规，让学生明白这些行为不仅伤害自己，还可能触犯法律。
组织学生讨论为什么有些青少年会陷入这些不良行为，引导他们思考如何避免受到这些不良行为的诱惑。
生命安全知识大考验（10 分钟）
将学生分成小组，进行生命安全知识测试竞赛。测试题包括交通安全、防溺水安全、食品安全、网络安全等方面的内容。
每个小组轮流答题，答对得分，答错扣分。在答题过程中，教师对一些重要的知识点进行详细讲解和强调，确保学生掌握正确的生命安全知识。
危险情境模拟与应对（10 分钟）
设计几个常见的危险情境，如遇到火灾、地震、陌生人跟踪等，邀请学生上台进行模拟表演。
表演结束后，让其他学生讨论在这些情境中的正确应对方法，教师进行总结和补充，如火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生，地震时躲在桌子等坚固家具下等。
守护生命，青春誓言（10 分钟）
主持人引导学生思考在今后的生活中如何守护生命，让青春无悔。
每个学生在纸上写下一句关于珍爱生命的誓言，然后上台将纸条贴在 “生命之树”（事先在黑板上画好）上，形成班级的珍爱生命誓言墙。
总结（5 分钟）
教师对本次班会进行总结，强调生命是我们最宝贵的财富，我们要时刻保持对生命的敬畏之心，远离不良行为，掌握生命安全知识，积极应对生活中的各种危险，让生命之花绽放得更加绚烂。
八、班会延伸
开展 “珍爱生命，从我做起” 的班级签名活动，制作签名横幅挂在教室墙上，时刻提醒学生。
组织学生制作珍爱生命手抄报，在班级内展示，进一步加深学生对珍爱生命主题的理解。
初中珍爱生命主题班会教案 篇6
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
教学反思
什玲镇中心幼儿园 黄春娇
炎热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本班级都是乡村的孩子，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我讲了真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的`经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危险，如果要游泳要游，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解，在小河边或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
自制课件
活动过程：
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件?
讨论：你从中体会到什么?
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么?想到什么?
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
初中珍爱生命主题班会教案 篇7
一、班会主题
珍爱生命，绽放光彩
二、班会背景
在初中阶段，学生们正处于身心快速发展的时期，面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。有些学生可能会因为一时的挫折或困惑而产生消极的生命态度。通过本次主题班会，旨在引导学生正确认识生命的宝贵，理解生命的意义，提高学生的生命意识和自我保护能力，帮助他们树立积极向上的人生观和价值观。
三、班会目的
让学生认识到生命是独一无二且无比珍贵的，每个人的生命都有其存在的价值和意义。
引导学生了解生命的脆弱性，正确面对生活中的困难和挫折，培养坚韧不拔的意志品质。
帮助学生掌握一些基本的自我保护知识和技能，增强应对突发危险的能力。
鼓励学生在有限的生命中，努力追求自己的梦想，积极为他人和社会做出贡献，让生命绽放出绚丽的光彩。
四、班会时间
20xx年xx月xx日
五、班会地点
xxx
六、参与人员
xxx全体学生
七、班会准备
收集有关生命的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。
准备相关的问卷调查表，了解学生对生命的认知程度和存在的困惑。
安排学生排练与生命主题相关的小品、诗歌朗诵等节目。
准备便签纸和笔，用于学生书写自己的生命感悟和目标。
八、班会流程
（一）导入（5 分钟）
播放一段关于生命诞生过程的视频，从精子与卵子结合开始，到胎儿在母体中的发育，再到婴儿的呱呱坠地，展现生命诞生的神奇与不易。
视频结束后，教师提问引导学生思考：“看完这段视频，你们有什么感受？生命的诞生是不是一个奇迹？” 从而引出本次班会的主题 —— 珍爱生命。
（二）生命的珍贵（10 分钟）
展示一系列不同人群的图片，包括婴儿、儿童、青少年、成年人、老年人，以及不同职业、不同民族、不同国家的人们，让学生观察并思考：“这些图片中的人有什么不同？又有什么相同之处？” 引导学生认识到生命的多样性和独特性。
讲述一些生命在自然灾害、意外事故等面前显得脆弱无比的真实故事，如地震中失去生命的人们、交通事故中的遇难者等，让学生深刻体会到生命的脆弱和珍贵。
（三）生命的意义（15 分钟）
请几位学生上台分享自己所知道的为社会做出杰出贡献的人物事迹，如科学家钱学森、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等，然后组织全班学生讨论：“这些人物的生命有什么意义？他们是如何让自己的'生命变得有价值的？”
展示一些普通人在日常生活中帮助他人、奉献爱心的照片和故事，如志愿者服务、邻里互助等，引导学生思考：“在我们身边，还有哪些平凡的人在做着有意义的事情？我们自己又能为他人和社会做些什么？” 让学生明白生命的意义不在于伟大的成就，而在于对他人和社会的付出与奉献。
（四）直面挫折，守护生命（15 分钟）
表演小品《考试失利之后》，内容主要讲述一位学生因为考试成绩不理想而产生了轻生的念头，后经老师和同学的开导，重新振作起来的故事。表演结束后，组织学生分组讨论：“小品中的主人公遇到了什么挫折？他的做法对不对？如果你是他，你会怎么做？” 引导学生认识到挫折是生命中不可避免的一部分，我们应该正确面对挫折，而不是轻易放弃生命。
教师讲解一些应对挫折的方法和技巧，如积极的自我暗示、合理的情绪宣泄、寻求他人的支持和帮助等，并结合实际案例进行分析，让学生更好地掌握这些方法。
（五）自我保护，关爱生命（10 分钟）
播放一段关于校园安全、交通安全、消防安全等方面的视频，视频中包含一些常见的危险场景和正确的应对方法。观看结束后，教师提问学生：“在视频中，你们看到了哪些危险？应该如何避免这些危险？” 引导学生学习一些基本的自我保护知识和技能。
进行安全知识问答竞赛，将学生分成若干小组，每组轮流回答问题，答对得分，答错扣分，最后评选出优胜小组。通过竞赛的形式，激发学生学习安全知识的积极性，加深他们对自我保护知识的记忆。
（六）书写生命誓言（5 分钟）
给每位学生发放一张便签纸和一支笔，让学生静下心来，认真思考自己的生命目标和对生命的感悟，然后将它们写在便签纸上。
请几位学生上台分享自己所写的内容，与全班同学共同交流和分享。
（七）总结与升华（5 分钟）
教师对本次班会进行总结，强调生命的珍贵和重要性，鼓励学生在今后的生活中，无论遇到什么困难和挫折，都要珍爱生命，积极乐观地面对生活，努力让自己的生命绽放出光彩。
全体学生起立，共同宣誓：“我要珍惜生命中的每一天，勇敢面对挫折，努力学习，关爱他人，为实现自己的梦想和创造美好的社会而努力奋斗！”
九、班会延伸
组织学生开展以 “珍爱生命” 为主题的手抄报比赛，将优秀作品展示在教室的文化墙上，进一步加深学生对生命的理解和认识。
鼓励学生在日常生活中，积极践行自己在班会上所立下的生命誓言，定期对自己的行为进行反思和总结，不断调整和完善自己的生命态度和行为方式。
十、注意事项
在班会过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，让每个学生都能参与到讨论和活动中来。
教师要做好引导和总结工作，确保班会的主题明确，内容充实，达到预期的教育效果。
注意班会时间的把控，各个环节要紧凑有序，避免出现时间过长或过短的情况。
在播放视频和展示图片时，要提前检查设备和资料，确保播放和展示的顺利进行。