知远网整理的网络安全教育班会主题教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
网络安全教育班会主题教案 篇1
【教学背景】
当今信息技术社会，人们在广泛应用信息技术的同时，也带来许多严峻的问题，如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等。常见的有：个人计算机被病毒感染、QQ号码被盗、个人电子银行安全性受到侵扰、智能手机也开始受到病毒的攻击等等，更为严重的是计算机病毒发展方向转向整个网络的攻击等，这些都使人们应用网络受到严重的干扰。尤其是病毒木马已经参与到战争、网络间谍开始利用病毒木马攻击控制国家网络安全等已经关系到国家信息安全，信息战的硝烟已经早就开始了。这些现实的事例都给我们很多警示。高中信息技术新课程标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识,了解病毒、防火墙等网络安全方面的相关知识，知道保护网络信息的措施，并提高防范意识,养成安全从事信息活动习惯。
【教材分析】
本课节选自沪教版高中信息技术（必修）第五章第一小节节选内容，教材中涉及的内容有计算机病毒、防火墙等相关知识，课本理论性质比较重，实践性的欠缺，需要我们教师转换教学设计思路，变直接理论学习为“实践出真知”，这样不仅学生理解的深刻，同时还能提高学生的操作技能、分析问题及解决实际问题的能力。
【学情分析】
经过本书前面章节的学习，学生已经学会了一定的信息获取、加工、表达、集成的能力。开始应用信息技术尤其是网络技术服务于自己的日常生活及社会，但是，学生可能对信息安全知道的不多，因此，有必要学习一些网络安全知识，使得其早日树立起安全应用因特网的好习惯，从我做起，做国家网络安全的守护神。
为了激发学生的学习热情，把认知活动和情感活动结合起来，通过从古到今网络信息安全相关的历史事件再现，让学生感受到了安全尤其是网络信息安全影响深远，从而有助于日后让学生自己去独立的迫切的去探索网络安全问题，时刻护网络信息安全。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）了解病毒等网络安全方面的相关知识。
（2）知道非法制造、传播、使用计算机病毒是犯罪行为。
（3）知道保护网络安全的常见措施，并提高防范意识。
2、过程与方法
（1）培养学生尝试利用因特网尤其是搜索引擎来解决网络安全问题的途径方法。
（2）让学生学会使用搜索引擎获得查杀病毒及木马的方法，利用所学解决网络安全问题。
（3）体验杀毒软件安装及使用，并在日常生活学习中加以应用。
3、情感态度与价值观
（1）通过学习，培养起学生的团队合作探究学习的良好习惯；
（2）通过学习，激发学生对网络安全的探究兴趣，树立起网络应用中安全意识，知道保护网络信息的'措施,养成安全的信息活动习惯，做国家未来网络安全的守护神。
【教学重、难点】
教学重点：
1、计算机病毒的定义、特征、传播途径、防治措施。
2、杀毒软件的介绍及使用方法。
教学难点：
杀毒软件的安装使用，理解信息技术应用应该遵守法律道德规范。
【教学方法】
问题探究、小组合作、任务驱动、讲解演练。
【教学准备】
1、引入部分：古代特洛伊木马故事资料；
2、计算机病毒部分：几个影响重大的计算机网络病毒资料、试用版杀毒软件；
3、教学演示文稿课件、学生活动表单、相关教学资料；
4、网络微机室、投影仪或多媒体网络教室控制软件。
【课时安排】
一课时（40分钟）
【教学过程】
一、新课导入（5分钟）
课前引言：利用生物病毒引出计算机病毒。
设计意图：通过十分普遍的冬季流感病毒的扩散引出计算机病毒，使学生能将计算机病毒与生物病毒形成对比，更容易理解。
教师提问：
1、 大家了解古代的特洛伊木马的故事吗？
2、 大家知道计算机病毒与木马吗？古代特洛伊木马与它们之间有什么联系呢？
下面请大家
欣赏经典故事
特洛伊木马与特洛伊木马战争
学生回答并说出二者之间的联系：特洛伊木马与今天计算机病毒木马的原理是一致的，隐藏到计算机内运行，条件适合时，进行破坏。
设计意图：让学生了解古代经典故事，同时由古代的特洛伊木马联系到今天的计算机病毒木马。既让学生了解了古代经典故事，又反思到今天的计算机病毒、木马。它们对安全性影响是一致的
现场调查：“你”的网络安全吗？
1、你的QQ号码被盗过吗？
2、个人计算机被感染过病毒吗？
3、你的机器感染过“熊猫烧香”和“auto病毒”吗？
4、你的家庭计算机是否有过经常掉线、上不去外网的经历呢？
设计意图：通过调查，让学生意识到计算机病毒木马已经影响到我们的网络安全。
接着，趁着同学们兴致正高时，顺势转入本课的学习内容——网络信息安全。
二、新课讲解（14分钟）
（一）提出问题，自学理解
自学材料：
材料1： 世界上第一个网络病毒
材料2：2006年熊猫烧香病毒
材料3：最危险的后门程序“灰鸽子”病毒
材料4：“卧底”病毒“导致电脑被黑客远程控制，更为严重的是窃取用户的私密信息
材料5：病毒与伊拉克战争
材料6：病毒与中国国家网络安全——网络间谍李芳荣利用网络刺探军事情报
设计意图：学生结合书本知识，带着问题阅读几个重大影响的计算机病毒资料。通过自学、阅读归纳、合作探究得到初步答案。
（二）新课讲解，解决问题
1、什么是计算机网络病毒？该病毒特点？与生物病毒有什么区别
计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。简言之，即人为编写的程序。
寄生性、潜伏性、传染性、爆发性、攻击性、破坏性等特点
一个是生物病菌，一个是程序代码；作用对象不同，一个作用于人，一个作用于计算机等等。
2、计算机病毒的传播途径和被病毒感染后的症状？
途径：网络和U盘
症状：平时运行正常的计算机突然经常性无缘无故地死机；运行速度明显变慢；系统文件的时间、日期、大小发生变化；磁盘空间迅速减少；上网的计算机发生不能控制的自动操作现象；屏幕上出现一些异常的文字或图片；计算机不识别磁盘设备；操作系统无法正常启动；部分文档丢失或被破坏；网络瘫痪。
3、如何防治或减少病毒的影响？
基本技术防范方法：密码学技术、访问控制、身份认证、安全审计、安全监控、安全漏洞检测、网络监听等。
个人防范：增强自我防范意识，安装、使用保护软件，设置密吗，做好备份工作等。
（三）边讲边练
1、信息技术的高速发展，也给社会带来了一些消极的影响，如：
①计算机病毒泛滥
②信息真伪难辩
③网上不健康信息
④信息共享
A ①③④
B ②③④
C ①②③
D ①②④
2、网络的空前发展对我们的生活产生了积极的影响，但是使用网络必须遵守一定的规范和网络道德。以下行为中符合中学生行为规范的是
A 在网络上，言论是自由的，所以你想说什么都可以
B 未征得同意私自使用他人资源
C 沉湎于虚拟的网络交往及网络游戏
D 参加反盗版公益活动
3、“灰鸽子”是一个集多种可能告知方法于一体的木马，一旦用户电脑感染，可以说用户的一举一动都在黑客的监控之下。要窃取账号、密码、照片、重要文件都显得轻而易举。更可怕的是，他们还可以监控被控电脑上的摄像头，自动开机（不开显示器）并利用摄像头进行偷偷录像，让人防不胜防。
上述材料中画线部分主要反映了木马的（ ）
A 破坏性
B 寄生性
C 爆发性
D 自我复制性
设计意图：迅速巩固理论知识。
三、科学实践（10分钟）
（一）密码设置
实践活动1：对下发的学生素材文件进行加密。
教师讲解+学生实践操作
（二）软件安装
教师下发相关软件驱动程序。
实践活动2：
探索杀毒软件（试用版）安装、使用。
侧重点：安装、设置、杀毒
学生活动：
1、 根据学习材料、操作步骤向导材料，分组合作探究安全软件的安装、使用。
2、 各组完成自己的教学任务后，分别派代表示范讲解自己的学习心得。
设计意图：“安全防护，学以致用”。学会保护自己的文件，学会使用杀毒软件和防火墙软件来解决自己身边的计算机安全问题。从理论知识到实践操作，从实践操作到理论知识，通过实践操作提升学生对理论知识的理解，改变纯知识理论教学，理论知识与实践操作同时并重学习。
四、课堂小结（1分钟）
请同学归纳本课的有关知识学习、实践操作心得、感受感想等等。
学生回答，老师适时引导。
[设计意图]完成本课知识的总结升华。
五、随堂演讲（10分钟）
学习完本课后，你认为我们该如何维护信息安全，保护我们共同的网络家园？
学生相互讨论，并进行简短演讲（1-3分钟）
学生积极参与演讲
教师提出希望：
希望大家树立起安全应用因特网的好习惯，努力学习网络安全知识，从我做起，做国家网络安全的守护神！
今天的课就上到这里。
设计意图：小型简短演讲引入信息技术课堂，培养学生多方面的能力。锻炼学生的口才，培养他们的语言表达能力。
网络安全教育班会主题教案 篇2
一、教学目标
1. 让学生了解网络安全的重要性，增强网络安全意识。
2. 掌握网络安全的基本知识和防范措施，学会保护自己和他人的网络安全。
3. 培养学生的自律意识和责任感，树立正确的网络道德观念。
二、教学内容
1. 网络安全概述
网络安全的概念
网络安全的重要性
网络安全威胁的种类和危害
2. 个人网络安全防护
密码安全：设置复杂密码，定期更换密码
隐私保护：不随意泄露个人信息，谨慎使用社交媒体
防范网络诈骗：识别网络诈骗手段，提高警惕
3. 公共网络安全意识
不传播谣言，不参与网络暴力
尊重他人隐私，文明上网
遵守网络法律法规，维护网络秩序
三、教学步骤
1. 导入新课
通过提问或讨论，引导学生思考网络安全的重要性。
2. 讲解网络安全概述
通过PPT或视频展示网络安全的相关知识和案例。
引导学生讨论网络安全威胁的种类和危害。
3. 讲解个人网络安全防护
结合实例，讲解密码安全、隐私保护和防范网络诈骗的方法和技巧。
组织学生进行小组讨论，分享自己的网络安全经验和做法。
4. 讲解公共网络安全意识
引导学生思考自己在网络上的.行为是否符合道德规范。
通过案例分析，让学生了解网络暴力、谣言传播等行为的危害。
强调遵守网络法律法规的重要性，引导学生树立正确的网络道德观念。
5. 总结与反思
总结本节课的知识点，强调网络安全的重要性。
引导学生反思自己在网络安全方面的不足，提出改进建议。
四、作业布置
1. 要求学生制定一份个人网络安全防护计划，包括密码管理、隐私保护等方面的具体措施。
2. 要求学生搜集关于网络安全的新闻或案例，进行简要分析和总结，以加深对网络安全的认识和理解。
五、教学反思
本次网络安全主题班会旨在提高学生的网络安全意识和防护能力。通过讲解网络安全概述、个人网络安全防护和公共网络安全意识等方面的内容，学生对网络安全有了更深入的了解。同时，通过小组讨论和案例分析等形式，学生积极参与课堂互动，提高了学习效果。然而，在教学过程中，还需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能从中受益。此外，今后还可以结合更多实际案例和实践活动，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
网络安全教育班会主题教案 篇3
背景：
1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。
2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。
班会目的：
让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程：
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程：
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的.问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
班会结束！
网络安全教育班会主题教案 篇4
教学目标：
1、使学生了解什么是网络信息安全，让学生了解维护信息系统安全的一般措施。
2、掌握网络存在哪些信息安全威胁，会带来怎么样的后果，应如何有效保护自己的信息。
3、培养学生安全地使用网络信息技术，增强学生的信息安全意识。
教学重点难点：
解威胁信息的常见因素。
学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
日常生活中信息技术的安全使用。
教学过程：
1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严重后果。
播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。
使得学生认识道病毒的破坏作用，意识到信息技术安全问题的严峻性。
2、引出课题《信息安全》。
师生共同讨论并解释课题：（信息安全：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）。
3、提出问题，学生回答，教师指点：
通过刚才的演示，大家想想下面几个问题：
当你打开电脑，忽然发现，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？
当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？
某天，朋友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明了什么？
某天，朋友告诉你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？
你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？
某天，当你用QQ聊天时，某个陌生人给你发来一个网址，你会打开吗？
因特网是一个信息的海洋，对于这里的所有信息，所有的“网中人”，你都会相信吗？
网上的“泄密门”你知道有几个？根据你掌握的知识，能说说这些秘密是如何泄露出去的吗？
结合学生对于计算机的日常应用，讨论后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步认识。每一个学生都强化了一种意识，信息安全问题关系到的我们每个人。
4、掌握威胁信息安全的“最大元凶”计算机病毒（小组讨论方式）：
（1）定义：
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
（2）特性：具有潜伏性、传染性、隐蔽性和破坏性。
（3）传播途径：有很多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。
5、做好信息安全的防护工作教师对于如何树立正确的'网络行为进行归纳：
安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；
对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；
不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；
不制造、使用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；
遵守国家相关法律法规，不做违法的事。
6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应该如何树立正确的网络文明行为。
7、课堂总结。
这节课我们学习了网络存在的信息安全的威胁的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息安全意识，正确的使用网络给我们提供的便利的同时，时刻注意信息安全的重要。
8、课后作业：
学习《全国青少年网络文明公约》。
查询安全上网的方法。
网络安全教育班会主题教案 篇5
教学目标：
1.了解网络安全的重要性；
2.了解网络安全的危害；
3.学习如何保护个人和组织免受网络安全威胁。
教学步骤：
步骤一：引入话题（5分钟）
教师向学生介绍网络安全的概念，并解释网络安全对个人和组织的重要性。
步骤二：讨论网络安全危害（10分钟）
教师与学生一起讨论网络安全的危害，包括以下几个方面：
1.个人隐私泄露：网络黑客可能窃取个人信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等；
2.虚拟身份盗窃：黑客可能盗用他人的身份进行非法活动，导致受害者承担责任；
3.金融欺诈：黑客可能通过网络进行诈骗活动，骗取他人的财产；
4.网络攻击：黑客可能通过网络攻击瘫痪某个网站或网络系统，造成严重的损失；
5.恶意软件：黑客可能通过恶意软件感染个人电脑或组织的网络系统，导致数据丢失或系统崩溃。
步骤三：案例分析（15分钟）
教师给学生提供一些实际案例，让学生分析案例中的网络安全危害，并讨论如何避免这些危害的发生。
步骤四：网络安全保护方法（15分钟）
教师向学生介绍一些常见的网络安全保护方法，包括以下几个方面：
1.使用强密码：使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，并定期更换密码；
2.谨慎点击链接：不点击来自不可信来源的链接，避免下载不明文件；
3.定期更新软件：及时更新操作系统和应用程序，以修复安全漏洞；
4.使用防火墙和杀毒软件：安装并定期更新防火墙和杀毒软件，保护个人电脑和组织的.网络系统；
5.谨慎公开个人信息：避免在不可信的网站或社交媒体上公开个人信息。
步骤五：总结与讨论（5分钟）
教师与学生一起总结本节课的内容，并讨论学生在日常生活中如何保护自己的网络安全。
延伸活动：
学生可通过小组讨论的形式，选择一个网络安全危害进行深入研究，并向全班展示他们的研究成果。
网络安全教育班会主题教案 篇6
教学目标：
1.了解网络安全的重要性；
2.了解网络安全的危害；
3.学习如何保护个人和组织免受网络安全威胁。
教学步骤：
步骤一：引入话题（5分钟）
教师向学生介绍网络安全的概念，并解释网络安全对个人和组织的重要性。
步骤二：讨论网络安全危害（10分钟）
教师与学生一起讨论网络安全的危害，包括以下几个方面：
1.个人隐私泄露：网络黑客可能窃取个人信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等；
2.虚拟身份盗窃：黑客可能盗用他人的身份进行非法活动，导致受害者承担责任；
3.金融欺诈：黑客可能通过网络进行诈骗活动，骗取他人的财产；
4.网络攻击：黑客可能通过网络攻击瘫痪某个网站或网络系统，造成严重的损失；
5.恶意软件：黑客可能通过恶意软件感染个人电脑或组织的'网络系统，导致数据丢失或系统崩溃。
步骤三：案例分析（15分钟）
教师给学生提供一些实际案例，让学生分析案例中的网络安全危害，并讨论如何避免这些危害的发生。
步骤四：网络安全保护方法（15分钟）
教师向学生介绍一些常见的网络安全保护方法，包括以下几个方面：
1.使用强密码：使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，并定期更换密码；
2.谨慎点击链接：不点击来自不可信来源的链接，避免下载不明文件；
3.定期更新软件：及时更新操作系统和应用程序，以修复安全漏洞；
4.使用防火墙和杀毒软件：安装并定期更新防火墙和杀毒软件，保护个人电脑和组织的网络系统；
5.谨慎公开个人信息：避免在不可信的网站或社交媒体上公开个人信息。
步骤五：总结与讨论（5分钟）
教师与学生一起总结本节课的内容，并讨论学生在日常生活中如何保护自己的网络安全。
延伸活动：
学生可通过小组讨论的形式，选择一个网络安全危害进行深入研究，并向全班展示他们的研究成果。
网络安全教育班会主题教案 篇7
网络安全教育班会主题教案（精选19篇）
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的网络安全教育班会主题教案（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。