知远网整理的中班美术游戏活动《小手来作画》教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇1
中班美术游戏活动《小手来作画》教案（通用16篇）
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的中班美术游戏活动《小手来作画》教案，欢迎大家分享。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇2
活动目标：
1、在充分想象的基础上，画出一棵开满小、形状、颜色不同的鲜花的树。
2、学习用多种颜色作画，画得多，画得满。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、课前带幼儿观察花园里的花。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒，小、形状、颜色不同的鲜花图片，浆糊。
活动过程：
(一)引出课题。
老师昨晚做了一个梦，梦见一刻神奇的'树，树上开满了各种小小、五颜六色的鲜花，真漂亮!
(二)讲解示范。
教师把画有鲜花的图片随意地贴成树的形状，然后画上树的外形，成为一棵开满鲜花的树。这些花有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，还有点的像雪花……有红的、有黄的、还有绿的……有的，有小的。教师边讲解别示范。
(三)幼儿练习。
请小朋友把自己本子上的树也变成一棵开满鲜花的树。(教师把范画树上的花分散移开)
1、启发幼儿通过想象画出形状、小、颜色不同的花。
2、鼓励幼儿用多种颜色在整棵树上画满鲜花，也可添画一些小草、小花等。
(四)讲评。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇3
活动目标：
1、尝试选择自己喜欢颜色的皱纹纸捏花，掌握捏花的技巧。
2、乐于参加捏花活动，并从中体会到成功的乐趣。
3、初步培养幼儿利旧利废的意识，感受到春天的美好。
活动准备：
1、家长为幼儿准备桃树枝或梨树枝，漂亮的酒瓶。
2、各种颜色的皱纹纸数张。
3、水和一次性杯子8个。
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿兴趣
1.(播放PPT)教师播放家长带小朋友们去自然中和果树们留影的PPT。请照片上的小朋友，说说自己为什么喜欢和果树照相?(让小朋友蜜察到各种果树花的形状和颜色，体验到花儿的美及小朋友高兴的.心情。)
2、(出示一株果树枝)这些树上少了什么?你们愿意助树妈妈打扮得漂亮点吗?你想用什么办法来为树妈妈变出许多花朵呢?幼儿讨论交流。(教师出示皱纹纸)
二、引导幼儿谈谈如何用皱纹纸装饰树。
1、请小朋友上台尝试自己的想法，用皱纹纸装点树妈妈。(请1个小朋友上台)
2、教师用皱纹纸沾上水后拧上一小段搓成一团裹在树枝上。
小朋友们，你们觉得老师的花漂亮，还是的花漂亮呢?
“老师你的漂亮!你的漂亮!”
得到小朋友们的肯定后，教师适机：“那你们想不想跟老师学做花呀?”
“想!”
教师示范操作过程：
(1)选择自己喜欢颜色的皱纹纸。
(2)稍稍沾上水后，马上取出来，拧下有拇指长的一段，搓成一小团花的形状。(水不要沾得太多。)
(3)仔细观察树枝，花儿找到自己的家。(提问：为什么要让花朵长在枝丫的地方呢
?等一下你们自己做花的时候自己试试，让它长在其它地方会怎么样好吗?)
三、幼儿探索用皱纹纸捏花的方法。
(1)幼儿分组自由探索。(2人一小组)
(2)交代要求：我们小朋友在试的时候，如果想换另一种颜色的纸话，就得沾另外一杯清水，这样颜色才不会混，沾水也不要太多。
(3)、幼儿操作，给予指导。
A、让幼儿给树找家。(让幼儿选择自己喜欢的酒瓶把树枝插上去。)
B、指导幼儿换色换水。
C、给花朵找到合适的家。
五、评价、欣赏。
(1)小朋友真聪明，把皱纹纸变一变就变出了这么多美丽的花!树可高兴了，让我们把它们放在展示台上装扮我们的家吧!
六、我和花儿留影。
请小朋友和自己的作品留影。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇4
活动目标：
1、学习团小泥球和串连技能。
2、学习间隔重复串连的方法。
3、训练手指的精细动作。
4、体会创造的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：
活动重点：
学习团小泥球和串连技能。
活动难点：
学习间隔重复串连的方法。
活动准备：
各色的橡皮泥和竹签每人一份，两串冰糖葫芦，PPT。
活动过程：
一、出示冰糖葫芦，引起幼儿的兴趣。
1、师：今天老师带来了一样非常好吃的`东西，小朋友们知道是什么吗?
2、幼：……
3、师：对，小朋友们真棒，就是冰糖葫芦。
二、谈话讨论，师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。
1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT，了解制作冰糖葫芦的方法。
2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。
(1)先团球：揪下一小块橡皮泥，把它放在手心，另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。
(2)用竹签串起小球：左手拿着小球，右手拿着竹签，把小球慢慢地一个接一个地串起来，注意要一个和一个有一定的距离。
三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。
教师注意仔细观察幼儿的制作，对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范，同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。
四、展示幼儿作品，总结评价，结束活动。
对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时，让做好的"冰糖葫芦"放在一张干净的纸上，待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示，让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。
活动反思：
在幼儿探索糖葫芦时，不是直接把做法告诉幼儿，而是让幼儿充分探索、发现，最后讨论，总结出答案。倡导自主的、探究的、合作的现代儿童学习方式。“糖葫芦”这个活动设计，来源于幼儿日常生活中的一个兴趣点，糖葫芦也是幼儿所熟知的，并且，在整个活动中，幼儿始终处于自主积极的状态。从以往的机械学习强调自主探索发现，从重视教的方法重视学的过程，在积极、活动的氛围中探索到了月牙形，圆形的，三角形等绘画技能。从中，我体会到只有创设适合儿童成长的环境，以适合儿童的方式教育儿童，才能使儿童得到更好的发展。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇5
活动目标：
1.能胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。
3.会用它们胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.感受色彩对比。
活动过程：
一、游戏。
摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。
1.引导幼儿观察照片中的自己。
2.讲解示范。
(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗?
(2)出示自己的照片，并进行绘画。
师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个的圆，记住，是的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。画两只圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的`鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!
三、指导幼儿操作。
1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。
2.巡视指导，助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?
活动反思：
在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。
中班美术游戏活动《小手来作画》教案 篇6
一、活动目标：
1、能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
2、能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
二、活动准备：
1、PPT放烟花。
2、黑色卡纸、毛线，颜料盒、各色颜料、夜空背景。
三、活动过程：
（一）、观看烟花PPT，感受烟花的多姿多彩
1、播放烟花照片，幼儿观看。
2、观看视频后，提问：
（1）烟花有哪些颜色？
（2）看上去像什么？谁能用好听的词来说一说？
3、老师小结：五颜六色的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的`像彩带。
（二）、学习用颜料表现烟花
1、引导幼儿观察绘画材料。
（1）提问：烟花一般是在什么时候放的？那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢？
（2）认识新的绘画工具：毛线和颜料。
2、教师示范
（1）学习“放烟花”的方法：捏住毛线的一头然后和老师一起念绘画的魔法口诀“躺下来，拉一拉”。
（2）学习换色：我愿意尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色?
3、个别幼儿练习
（1）谁愿意帮老师一起来放烟花？
（2）你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你又想到了什么？
4、老师小结：画烟花的时候一定要轻轻地拉毛线，不能甩，画好后再轻轻放回颜料盒。
（三）、幼儿操作，教师指导
1、教师巡视指导，鼓励幼儿换色。
2、鼓励幼儿构图要丰满。
（四）、展示评价作品，
1、把幼儿的作品展示在夜空背景墙上。
2、你最喜欢哪一幅烟花？为什么？