知远网整理的防暴力安全教育教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
防暴力安全教育教案 篇1
教学目标：
1. 使学生了解日常生活中的暴力现象及其危害。
2. 教授学生应对日常生活暴力的自我保护方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：
识别日常生活中的暴力现象。
学习应对日常生活暴力的自我保护方法。
教学过程：
一、导入
通过一段关于日常生活暴力的短片或新闻，引发学生关注，进入主题。
二、认识日常生活中的暴力
讲解日常生活中的暴力现象，包括家庭暴力、街头暴力、网络暴力等。
分析这些暴力现象的危害：影响个人安全、破坏社会秩序、损害心理健康等。
三、案例分析
列举几个真实的'日常生活暴力案例，让学生分析案例中暴力的类型、危害及应对措施。
引导学生思考：在日常生活中如何避免成为暴力的受害者？
四、应对策略
告诉学生遇到暴力时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
迅速判断周围环境，寻找安全出口或隐蔽处。
寻求他人帮助，如向路人呼救、拨打报警电话等。
学习简单的自卫技巧，如防身术等（但强调这不是解决问题的根本方法，重在预防）。
强调平时要保持警惕，避免进入可能发生暴力的场所或环境。
五、讨论与分享
组织学生分组讨论：如何提高自己的安全意识？如何预防日常生活中的暴力？
邀请学生分享自己的经历和想法，教师给予正面引导。
六、总结与布置作业
总结本课要点，强调预防日常生活中的暴力对于个人安全的重要性。
布置作业：要求学生制定一份个人安全计划，包括日常生活中的安全注意事项、遇到暴力时的应对措施等。
防暴力安全教育教案 篇2
教学目标：
1. 增强学生的自我保护意识。
2. 教授学生在面对暴力时的应对方法。
3. 培养学生的法律意识和法制观念。
教学重点：
学生能够掌握自我保护的方法，提高应对暴力的`能力。
教学过程：
一、导入新课
内容：通过播放近期校园暴力事件的图片或视频，引发学生的关注和思考。
二、情境设想与小组讨论
情境设想：假设学生遇到不同类型的暴力事件（如言语暴力、肢体冲突等）。
小组讨论：
1. 遇到这样的情况你会怎么做？
2. 有没有更好的应对方法？
三、教授自我保护方法
1. 避免单独行动：尽量与同学结伴而行，避免成为施暴者的目标。
2. 保持冷静，不激怒对方：遇到暴力时，保持冷静，避免与对方发生冲突。
3. 大声呼救：利用声音吸引周围人的注意，争取帮助。
4. 迅速逃离：找到机会迅速逃离现场，跑到人多的地方或安全区域。
5. 寻求帮助：向老师、家长或警察报案，寻求帮助和支持。
四、法律知识与法制观念教育
讲解相关法律条款：如《治安管理处罚法》中关于殴打他人的规定。
强调法律的重要性：让学生认识到暴力行为的违法性和严重后果，增强法律意识。
五、总结与反思
总结：回顾本次课程的内容，强调自我保护的重要性和方法。
反思：鼓励学生反思自己是否具备足够的自我保护能力，以及如何在日常生活中提高这种能力。
防暴力安全教育教案 篇3
教学目标：
1. 使学生了解什么是校园暴力及其危害。
2. 教授学生面对校园暴力时应采取的措施，增强学生自我保护能力。
3. 培养学生遵纪守法、互助友爱的精神，共建平安校园。
教学重点：
识别校园暴力的类型及危害。
学习面对校园暴力的自我保护方法。
教学过程：
一、导入
通过一段关于校园暴力的短片或案例，引发学生关注，进入主题。
二、认识校园暴力
讲解校园暴力的定义：包括身体暴力、言语暴力、网络暴力、排挤孤立等。
分析校园暴力的危害：影响受害者身心健康，破坏校园和谐氛围，甚至引发严重犯罪。
三、案例分析
列举几个真实的校园暴力案例，让学生分析案例中暴力的类型、危害及应对措施。
引导学生思考：如果遇到类似情况，自己应该怎么做？
四、应对策略
告诉学生面对校园暴力时，首先要保持冷静，不要害怕。
大声呼救或报警，向老师、家长求助。
记住欺凌者的特征，事后提供证据。
学会自我保护，如使用书包、椅子等物品作为防护工具。
强调团结互助的重要性，鼓励学生形成互助小组，共同抵制校园暴力。
五、讨论与分享
组织学生分组讨论：如何预防校园暴力的发生？
邀请学生分享自己的'经历和想法，教师给予正面引导。
六、总结与布置作业
总结本课要点，强调校园暴力的严重性和预防的重要性。
布置作业：要求学生撰写一篇关于“我眼中的校园暴力”的小论文或短文，提出自己的见解和建议。
防暴力安全教育教案 篇4
一、反恐防暴指挥领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、突发事故应急处理
（一）歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
（二）歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
（三）歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。
（四）歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的`老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。
（五）歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。
一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。
三、事故善后工作：
1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。
2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。
3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。
4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。
5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。
防暴力安全教育教案 篇5
班会目标：
同学们通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。
班会准备：
(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片，
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班会开始：
由班主任主持开场：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?答：“都带着口罩来的…..”是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。给我们的`生活也带来了很多的不方便。
班会过程：
(1)播放有关雾霾的新闻片段。
(2)出示雾霾天气的图片，并找同学谈谈感受。
讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?(并找同学回答)
班会总结：恩!同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了.....
老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
老师总结：同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。为自己造福。
防暴力安全教育教案 篇6
教学目的
了解防暴雨的基本常识，理解暴雨带来的危害，掌握暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救办法。
教学过程
(一)引课
最新新闻据省防总的灾情统计，从6月5日至8日广东全省因强降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、阳江、茂名、云浮共7个市所属的19个县(市、区)、177个镇、150.691万人受灾。受灾最严重的是阳江，直接经济损失2.277亿元。
另据6月9日凌晨省防总的灾情报告，粤西信宜市暴雨导致局部山洪暴发山体滑坡，已有1人在山体滑坡中死亡。据初步统计，信宜共有19个乡镇受灾，受灾人口38.5万人，山体滑坡368处，公路塌方186处，房屋倒塌156间，直接经济损失达6850万元。
(二)讲授新课
1、了解暴雨的概念
暴雨(torrential rain)降雨强度很大的雨。单位时间的`降雨量称降雨强度。中国气象部门规定：24小时雨量大于或等于50毫米者为暴雨;大于或等于100毫米者为大暴雨;大于或等于200毫米者为特大暴雨。特大暴雨是一种灾害性天气，往往造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等重大的经济损失。
2、暴雨的危害。
暴雨来得快，雨势猛，尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨，它不仅影响工农业生产，而且可能危害人民的生命，造成严重的经济损失。暴雨的危害主要有两种：
⑴渍涝危害。由于暴雨急而大，排水不畅易引起积水成涝，土壤孔隙被水充满，造成陆生植物根系缺氧，使根系生理活动受到抑制，加强了嫌气过程，产生有毒物质，使作物受害而减产。
⑵洪涝灾害。由暴雨引起的洪涝淹没作物，使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种伤害，淹水越深，淹没时间越长，危害越严重。特大暴雨引起的山洪暴发、河流泛滥，不仅危害农作物、果树、林业和渔业，而且还冲毁农舍和工农业设施，甚至造成人畜伤亡，经济损失严重。
(三)讨论
近段时间惠州一直持续强降雨，局部地区经常下大暴雨，导致惠州一些地区受灾。生在惠州地区的我们，应对强降暴雨采取什么样的办法来预防暴雨带来的一些危害?暴雨产生洪水自救措施：一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。发生了洪水，如何自救呢?
(1)受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
(2)洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。
(3)在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
(4)发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
(5)洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
(四)课堂小结
下雨是一种常见的天气现象，但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾害了!学生日常生活中务必要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识，在雷雨天注意预防、注意水位的涨势并及时采取措施，就能化危险为安全。
(五)作业布置
1.根据本课讲的内容，课后向家长讲述防暴雨的安全知识;
2.惠州地区一年中，哪段季节暴雨较多?并加强防范意识。