知远网整理的幼儿园丰收的果实教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园丰收的果实教案 篇1
活动目标：
通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
加深对秋季丰收季节的理解和感受。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔
水果形状的贴纸或模板
篮子形状的纸模型或废旧篮子
实物水果（用于展示或参考）
活动过程：
情境导入：展示一个装满水果的篮子图片或实物，引导幼儿想象丰收的场景，激发创作欲望。
讨论设计：讨论想要制作的水果篮里有哪些水果，它们的颜色、形状是怎样的。
动手制作：
使用卡纸和模板剪出水果形状，或用贴纸装饰。
将水果粘贴在篮子模型上，也可以用彩笔在篮子上画出水果图案。
鼓励幼儿发挥创意，添加自己喜欢的装饰元素。
展示分享：幼儿展示自己的作品，讲述创作过程和想法，互相欣赏和评价。
情感升华：讨论丰收的喜悦和感恩之情，引导幼儿理解劳动成果的.价值和珍惜食物的重要性。
活动延伸：
将手工水果篮作为班级装饰，营造丰收的氛围。
邀请家长参与，共同制作更大的水果篮，作为班级或家庭活动的纪念品。
幼儿园丰收的果实教案 篇2
活动目标：
正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。
将相应的数量与数字相匹配。
体验成功后的乐趣，增强参与活动的'自信心。
活动准备：
贴有1-5数字的汽车图。
1-5的水果图若干。
磁带、录音机。
活动过程：
参观果园：教师出示果树，引导幼儿观察果树上的水果种类和数量。
摘水果：幼儿听音乐摘水果，并观察水果上的圆点数量。
运水果：幼儿根据水果上的圆点数量选择对应的汽车进行运输。
活动延伸：
在今后的教学中，可以丰富教具，设计更多有趣的数学游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。
幼儿园丰收的果实教案 篇3
活动目标：
了解秋天的水果种类，知道它们的名称和特征。
通过绘画和粘贴活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
感受丰收的喜悦，体验与同伴合作的`乐趣。
活动准备：
水果图片和卡片。
绘画材料和粘贴工具。
活动过程：
导入：教师出示果园丰收的图片，激发幼儿兴趣。
讨论：请幼儿讨论自己知道的秋天水果，并描述它们的特征。
绘画：
教师示范如何用水粉画表现水果的特征。
幼儿尝试用水粉画或粘贴的方式表现自己喜欢的水果。
展示与评价：将幼儿的作品展示在墙面上，请幼儿相互欣赏并评价。
活动延伸：
请幼儿回家后与家人一起制作水果拼盘，感受丰收的喜悦。
幼儿园丰收的果实教案 篇4
一、教学目标
引导幼儿观察和认识不同的果实。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
让幼儿体验收获的快乐。
二、教学准备
各种果实的实物或图片、篮子、卡片等。
三、教学过程
导入活动：展示一些果实的图片，引起幼儿的兴趣。
观察果实：
展示各种果实的实物，让幼儿观察它们的颜色、形状、大小等特征。
鼓励幼儿用手触摸、用鼻子闻一闻果实，感受它们的.不同。
认识果实：介绍每种果实的名称和特点，让幼儿了解它们的营养价值。
游戏活动：
进行 “果实分类” 游戏，让幼儿将不同的果实分类放入篮子中。
组织 “猜果实” 游戏，通过描述果实的特征让幼儿猜出果实的名称。
分享与交流：让幼儿分享自己最喜欢的果实和为什么喜欢。
总结活动：回顾所学的果实知识，强调丰收的意义。
延伸活动：让幼儿回家后和家人一起制作水果沙拉，体验丰收的快乐。
四、教学反思
通过本次活动，幼儿对果实有了更深入的了解，在游戏中提高了观察能力和语言表达能力。活动过程中，要充分关注幼儿的兴趣和参与度，及时给予鼓励和引导。
幼儿园丰收的果实教案 篇5
活动目标：
观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。
发展幼儿的逻辑思维能力。
通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
活动准备：
各种果实实物或自制的果实图片。
自制果实头饰。
活动过程：
教师分发给幼儿各种果实，激发幼儿的学习兴趣。
请幼儿品尝水果和坚果，引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在形状、颜色、吃法和味道等方面的不同。
教师一边讲述，一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片，引导幼儿知道什么是坚果，什么是水果，它们各有什么特点。
幼儿在黑板上分别贴出写有水果、坚果的'大卡片，幼儿戴上各种水果和坚果的头饰，寻找自己的果实妈妈。
活动延伸：
请小朋友们回去自己动手找一找其它的果实，运用今天学过的区别方法帮它们找找果实妈妈。
幼儿园丰收的果实教案 篇6
一、教学目标
引导幼儿认识常见的果实。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
让幼儿体验丰收的喜悦。
二、教学重难点
重点：认识不同的果实。
难点：区分各种果实的特征。
三、教学方法
直观教学法、游戏法。
四、教学过程
导入：展示一些果实的图片，引起幼儿的.兴趣。
认识果实：
展示各种果实，如苹果、香蕉、橘子等，让幼儿观察并说出它们的名称。
引导幼儿触摸、闻一闻果实，感受它们的特点。
游戏环节：
进行 “找果实” 的游戏，将一些果实图片藏在教室中，让幼儿寻找并说出它们的名字。
组织 “果实分类” 游戏，让幼儿将不同的果实进行分类。
总结：回顾所学的果实知识，强调丰收的意义。
延伸活动：让幼儿回家后和家人一起分享丰收的果实。
五、教学反思
通过本次活动，幼儿对果实有了更直观的认识和了解，在游戏中提高了参与度和兴趣。需要注意的是，在引导幼儿观察和表达时，要给予充分的时间和鼓励。