知远网整理的幼儿园小班健康教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园小班健康教案 篇1
活动设计背景:
1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。
2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官;否则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘、沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，我设计了这篇幼儿园小班常识教案——《我爱洗脸》。这对提高幼儿保护五官的意识很有意义。
3、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。
活动目标:
1、幼儿通过自己地尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片
活动过程:
一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看(出示头像)。瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的'作用，并重点了解鼻子的用途
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的、、、
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛，不能用手搓。
(3)不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：
找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、，看谁反应得又快又准。
五、结束活动
活动反思：
1、幼儿积极参与，能激发幼儿的兴趣。
2、思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松愉快地学到知识。
3、内容中教师提问的一些问题，有个别令幼儿回答有些困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。
4、活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。
5、预设的目标有点高，提问的一些问题，幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。
6、在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。
幼儿园小班健康教案 篇2
一、活动目标：
1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化，懂得自己的身体是在不断生长 的。
2、培养幼儿能够关心自己的身体变化，发展自我意识。
二、活动准备：
幼儿入园时的身长图和体重表。
三、活动过程：
(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，引起幼儿观察，并进行讨论。
1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)
2、上面有些什么?(表示身高的'竹子和体重的小称砣)
小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。
(二)通过操作活动对比，让幼儿感知其中变化，了解自己在长大。
1、小朋友，现在你们的身高和体重有没有变化?
2、请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称砣。
3、请幼儿在观察对比，了解其中变化。
小结：刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣越来越多，说明小朋友变重了。我们长大了。
(三)通过讨论，知道我们长大了，学会了许多本领。
“现在，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)
小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高高兴兴上幼儿园，会讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各种游戏，今后我们还会长大，学会更多的本领。
四、亲子活动
建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并定期为孩子测量。
五、活动评价：
1、知道自己在不断地长大；
2、逐步学会关注自己身体的变化。
幼儿园小班健康教案 篇3
【活动目标】
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
【活动准备】
1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
【活动过程】
一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶)：这些是什么?你们知道它们的`名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3、师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们恢复健康。
二、观看木偶表演，了解药片的作用。
1、教师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。
师：我是药片宝宝，小朋友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
师：小朋友们，你们在哪里见过我?
师：我常常出现在医院里，医生、小朋友喜欢我，可小病菌不喜欢我，你们知道为什么吗?
4、教师总结：药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
三、认识药品的用处
师：药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服，也有甜味，但是不能随便吃)
师：药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到，在医院里也能取到，小朋友生病时才能吃)
教学反思：
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片宝宝的话》，活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，知道在成人的指导下服药，不随便吃药，并培养小朋友的安全意识。
幼儿园小班健康教案 篇4
活动目标：
1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：
活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：
第一组：不同颜色的糖 第二组：不同形状的糖
第三组：软硬不同的糖 第四组：不同形状、颜色的糖
幻灯片（不同的糖果）
课件：《没有牙齿的大老虎》
活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉
一、交流回忆
1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？
2、你们看到了哪些糖果宝宝？
3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果）
二、给糖果宝宝分家
1、让幼儿看看说说自己篮子里的`糖果。
师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？
（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）
2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）
a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果
1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）
2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）
四、延伸活动：观看课件
1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？
2、观看课件。
幼儿园小班健康教案 篇5
【活动目标】：
1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。
2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。
3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。
【活动准备】：
体重仪和量身高的`仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。
【活动过程】：
1、回忆以往经验，感知体检的项目。
教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。
2、探索正确使用体检的仪器。
教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?
请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。
3、尝试帮助同伴称体重、量身高。
教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?
幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。
教师：那么我们测身高时应该怎么站呢?
大家共同测量身高和体重。
4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大。
幼儿园小班健康教案 篇6
一、活动目标：
1、熟悉故事内容，了解病菌对人体的危害。
2、知道洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。
3、初步学习七步洗手法，感受正确洗手的快乐，培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
二、重点难点：
知道洗手的重要性，培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
三、活动准备：
课件、小块肥皂若干，洗手盆，清水
四、活动过程：
手指游戏导入：我的小手真能干
（1）手指游戏：小小手、真能干，能刷牙呀，能洗脸，能玩玩具，能穿衣，能和小朋友做游戏。
——小朋友们的小手真能干呀！宝贝们今天又用小手做过什么事呢？宝贝们的小手已经摸过这么多东西，请看看自己的手脏不脏呢？
（2）引出PPT故事：（有的小朋友看不见手上有明显的污迹会说不脏）有的宝贝说他的小手看起来不脏，我有一个好朋友皮皮也像你们一样，玩了玩具后用眼睛看看自己的手觉得很干净，于是就急忙拿起一个点心吃了起来，后来奇怪的事发生了，我们去看看发生了什么事？
观看PPT3——12页，熟悉故事内容，让幼儿了解引起皮皮肚子疼的原因，知道洗手的'重要性。
（1）引导幼儿想一想、说一说皮皮肚子疼的原因。
——皮皮怎么啦？宝贝们想一想、猜一猜皮皮的肚子为什么会疼呢？
（2）观看PPT6—12页，引导幼儿了解引起皮皮肚子疼的原因,知道洗手的重要性。
——皮皮说他的手看起来很干净，是真的干净吗？我们用显微镜来看看皮皮的手上会不会有我们用肉眼看不见的东西呢？
——我们用显微镜观察皮皮的手心，发现皮皮的手上有什么？(有好多的病菌)因为皮皮没洗手就吃了点心，所以病菌跟着吃下去的食物跑到皮皮身体里面。
——后来医生告诉皮皮除了吃东西以外，病菌也喜欢通过揉眼、挖鼻孔的方式，跑进身体里面，让身体不舒服，我们要用肥皂洗手，可以把手上附着的病菌杀光光，把手洗得更干净
（3）小结
观看PPT13——12页，引导幼儿学习正确洗手的步骤与方法。
——宝贝们知道正确的洗手步骤和方法吗？我们一起去学一学、做一做吧！
五、活动延伸：
1、游戏互动：请幼儿和家长一起观看PPT24——28页，请幼儿和爸爸妈妈一起讨论，最后把得到的结果告诉老师。延伸到下一节《什么时候要洗手》的游戏活动中
2、请幼儿回家教爸爸妈妈正确洗手的步骤和方法。