知远网整理的珍惜时间主题班会教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
珍惜时间主题班会教案 篇1
一、班会背景
今天的社会是一个高速发展。充满竞争的社会，只有具备高效的工作能力和优秀的心理素质，才能成为时代的强者。九年级是人生的第一个十字路口，如何把握好这段人生中重要时光，对于每个学生都是至关重要的但是，通过老师课下与学生座谈和问卷调查发现，许多学生认识不到这一问题，有些学生荒废时间。碌碌无为；有些同学不会利用时间。针对这种情况，为了让学生认识到时间的宝贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开主题班会。
二、 活动目的
通过这次活动，让学生知道初中所剩时间不多，时间宝贵，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成材。
三、班会准备
1、学生搜集关于珍惜时间。立志成才的事例。名言。
2、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。
四、活动时间
xx年xx月xx日 星期五
五、参加人员
九（1）班全体学生
六、活动过程
开幕词（朗诵诗一首）
杨柳枯了，有再青的时候。
桃花谢了，有再开的时候。
燕子飞了，有再来的时候。
然而有一样东西却是一去不复返——青春。
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
因此，我们要珍惜青春，让它给我们留下智慧与力量。 做时间的主人
——九（1）班主题班会现在开始。有请主持。
做时间的主人
主持人：我们先来猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（时间）
时间，就在我们每个人的身边，它很平凡，但是，却又最珍贵。时间，对于无所事事的人来说，感觉真长，过得真慢；而对于有计划。有安排的同学来说，却又感觉很短，过得很快。它很容易被人忽视，却又很令人后悔。今天，我们在这里举行“做时间的主人”主题班会，让同学们更清楚的认识时间，更加珍惜时间。同学们，我们先来欣赏一个小品，看了这个小品后，说说有什么感受？
1、小品：
2、各抒己见，谈谈对时间的认识。（从时间的重要性，一去不返，珍贵性等方面来谈）
如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对于医生来说，时间就是生命。时间就是金钱。对于农民来说，时间就是粮食。时间是不等人的想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。时间赋予我们每一个人都是非常公平的时间对于我们九年级的同学来说，所剩无几，从现在到xx月xx日，只剩下7个月左右的时间，除了周末，放假，每天还有睡觉，吃饭，运动时间，用来学习的时间是少之又少了。 主持：从同学们的发言中，我们已经知道了时间的重要性，并且时间过得飞快，对于我们来说，时间已经不多，在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上。然而，在我们身边，浪费时间的现象又有没有呢？（同学回答）现在，我们谈谈浪费时间的行为
3、谈谈浪费时间的行为
如：同学们用晚自习时间来抄歌词，折纸。下午洗完澡，吃完饭后却呆在宿舍里。草坪边。操场上闲聊。打闹。晚自习讨论与学习无关的话题。上语文课的时候做数学练习。无心学习，去上网吧等。
主持：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命，珍惜时间就等于延长生命。
让我们来听听同学们的故事，听完故事后，说说你有什么感想。
4、故事演讲
故事1
主持：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。是啊，时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的下面，我们再来听听寒号鸟的故事，看看它是怎样对待时间的，下场又是什么？
故事2
主持：听完这三个故事后，同学们有什么感想？故事教给我们什么道理？
5、 小故事，大道理
同学们谈谈听完故事后的感受。
主持人：希望同学们听了故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。说来容易做来难。我们应该把珍惜时间体现在行动上。下面，我们探讨如何珍惜时间。
6、讨论如何珍惜时间
如：利用好晨读，朗读或背诵相关科目内容。用心学习，提高学习效率。做好时间安排，合理利用时间。 主持：时间日夜不停地向前奔走着，它不因人们酣睡。无人监督而放慢脚步，也不因季节变换。严冬酷暑而打乱节奏。只有合理安排时间，才能占有时间，利用时间。下面我们有请谢雪梅同学来讲讲她的时间安排。
1、谢雪梅演讲
主持：接下来再请出谢桥燕同学说说她是怎么安排时间的
2、谢桥燕发言
主持：从上面两位同学的发言中，我们有没有受到什么启发？现在，为自己做一个时间安排表。安排你具体的一天和一个星期的时间计划。
7、 学生写时间安排表。
主持：好，相信同学们已经写好，请同学们把时间安排表贴在你最经常看得到的地方，时刻提醒自己。
主持：现在，我们来玩一个游戏，看看同学们对珍惜时间的名言警句积累有多少。
1、2组为红队，3、4组为黄队，请同学们在黑板上写下你最喜欢的名人名言，时间为5分钟，一次可以上来几位同学，注意不能重复。
7、看谁的名言警句多
主持：同学们搜集的名言警句真多，希望这些名言警句时刻告戒。鼓励着我们珍惜时间。最后，请班主任为这次班会点评。
8、班主任点评
主持宣布活动结束：这次班会课到此结束，让我们感谢所有老师的光临和指导。 附材料： 聚萤读书
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的`限制呢？最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏「照明灯」。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。 鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说。绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。「美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的」因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗？」
寒号鸟的故事
秋风萧瑟，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝。”天亮了，看着暖暖的阳光，还是先享受，明日再开始垒窝吧。又到了晚上，“寒风冻死我，明日就垒窝”寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了......
日子一天一天的流逝，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍然扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天就来了，寒号鸟已经被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱的喊着“寒......风......冻......死我，明日......”
班主任点评
珍惜时间
俗话说：一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 时间就像水中的鱼儿，游得极快， 一不小心就溜走了。
每个人都有自己的时间，只有珍惜时间，才能做好每一件事， 只有珍惜时间，才能在知识的海洋里遨游，只有珍惜时间，才能把握住每一个机会。时间和生命一样重要，所以我们要珍惜时间。
时间不多，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
珍惜时间主题班会教案 篇2
珍惜时间主题班会教案（通用16篇）
在日常过程学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编整理的珍惜时间主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍惜时间主题班会教案 篇3
活动目的：
通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
活动准备：
（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。
（2）调查一分钟可做哪些事情。
（3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。
活动程序：
1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的`文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）
主持人2：看完动画，你们有什么想法？
（全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）
主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。
其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。
2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）
主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。
（全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）
主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？
主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）
如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）
主持人2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）
主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
主持人1：下面请大家也来交流交流
4、朗诵散文，引起共鸣。
主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。
朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷
5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……
6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学习了这节班会的感受）（5分钟）
7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）
8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）
珍惜时间主题班会教案 篇4
班会背景：
现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。
班会目的：
1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
班会准备：
1。学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名学生。
班会过程：
一、开幕词
娜：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！
柳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天。
娜：啊？才三天？
柳：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了
娜：吓我一跳，是哪三天呢？
柳：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金
娜：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？
柳：对呀！
合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！
二、小品表演：
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）。
情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。
老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）。
同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去。
李文庆：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）。
老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）。
同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧。
李文庆：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）。
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
4、一起朗读古诗《明日歌》。
三、讲故事
1、王明涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
2、张书浩：《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的'水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”。
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
3、丰火雷：《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
4、学生自由讨论感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——陶渊明
2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅
3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
5、光景不待人，须臾发成丝——李白
6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林
8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
珍惜时间主题班会教案 篇5
一、准备
在黑板上画一个闹钟
板书班会主题：珍惜时间，勤奋研究
二、班会内容
猜谜：世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。
一）全体起立感受一分钟的时间
二）认识时间
1、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大?也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀!现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨以上。”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。”“一分钟，英法合制的?协和式?飞机可以飞行36公里。”“一分钟，采摘机可以摘西红柿69公斤”。
3、惜时的名人名言
古人有诗云：“半夜灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁芳华无为之时多学一点，多做几番事业
伟大的文学家XXX有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。
XXX的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家XXX说：“勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长明。”
有人间过XXX：“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答说：“从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、话语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的
4、名人读书的故事
悬梁刺股
西汉时期，有个人名叫XXX，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书研究，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书研究。
囊萤映雪
晋代时，XXX从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的研究环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，突然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的.光点，在暗中中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一同，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在内里，再扎住袋口，把它吊起来。固然不怎样明亮，但可勉强用
来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
囊萤映雪
晋代时，XXX从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的研究环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
三）人人谈：I小学生如何面对时间首先，要抓紧时间。
一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听收音机，复功课的时候逗小花猫，这种边研究边玩耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，XXX费了多少时间!抓紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、想办法，提高研究效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或者用半个小时做完呢?排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做到的。
其次，要合理安排课余时间。
每天放学当前，要想一想：复功课用多少时间，做作业用多少时间，参加文体活动用多少时间;什么时分预明天的新课，什么时分浏览课外书，什么时分写日记，什么时分读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力!如果能做到：做作业的时分决不去踢球;复功课的时分，电视节目再好也不看;下象棋到了时间就挂“免战牌”;看小说，读完一章就“明天且听下回分化”。那么就能有充裕的时间做许多成心义的事。
最后，我来讲讲怎样挤时间。
珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫XXX，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：“余(我)平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”文学家XXX几十年如一日挤时间，拼命地工作。XXX写了杂文135万字，小说散文35万字，古典文学研究80万字，翻译310万字，书信90万字，日记80万字，散失的书信文章还不算，XXX给我们留下了700多万字的宝贵文化财富。有人说XXX是天才，XXX讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。我们应该学会见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单词嘛;下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨;晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。
总之，“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总照旧有的”。同学们要养成这样一种好惯：就是再忙，本日应该完成的进修任务，绝不能拖到天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。
珍惜时间主题班会教案 篇6
教学目标：
1. 增强学生对时间流逝的敏感度。
2. 培养学生树立珍惜时间的意识。
3. 学习并掌握一些实用的时间管理技巧。
教学准备：
多媒体课件
时间沙漏或秒表
小组讨论卡片
时间管理小贴士卡片
教学过程：
一、情境创设（5分钟）
时间沙漏体验：展示时间沙漏，让学生观察沙子从顶部缓缓流至底部的过程，感受时间的`流逝与不可逆。
导入话题：引导学生思考，如果时间可以倒流，他们会选择做些什么？引出“珍惜当下，把握时间”的主题。
二、理论学习（10分钟）
时间的重要性：通过PPT展示，讲解时间对个人成长、学业成就、生活品质的影响。
案例分析：分享几个因珍惜时间而取得成功的案例，如比尔·盖茨的高效日程安排、达芬奇的严格时间规划等，激发学生思考。
三、实践探索（20分钟）
时间管理小测试：设计几个简单的时间管理情景题，如“如何在考试前一周高效复习”、“如何平衡学习与兴趣爱好”，让学生分组讨论，提出解决方案。
时间管理技巧分享：教师展示时间管理小贴士卡片，包括优先级排序、番茄工作法、时间块划分等，鼓励学生尝试并分享个人适用的技巧。
四、反思与规划（10分钟）
个人反思：引导学生反思自己过去的时间管理习惯，哪些做得好，哪些需要改进。
未来规划：让学生制定一份“我的时间管理行动计划”，包括短期（一周内）和长期（一个月内）的目标，以及如何具体实施。
五、总结与激励（5分钟）
教师总结：强调珍惜时间不仅是为了达成目标，更是为了享受过程，鼓励学生在实践中不断调整和优化自己的时间管理策略。
励志寄语：以一句关于时间的名言作为结束语，如“时间就像一张网，你撒在哪里，收获就在哪里”，激励学生珍惜时间，勇敢追梦。
教学延伸：
设立班级“时间管理之星”评选，鼓励持续实践时间管理的学生。
定期举办时间管理心得交流会，分享成功案例和遇到的挑战。