知远网整理的感恩节创意美术教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
感恩节创意美术教案 篇1
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的.感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happy thanksgiving day感恩节快乐；b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d.制作感恩贺卡；
4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittle Indians》音乐，主持词
d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
当日活动流程:
A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
b，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c，9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出happy Thanks-giving!
e，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F，美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站。
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
感恩节创意美术教案 篇2
教学目标：
1.了解感恩节的起源和意义；
2.激发幼儿的创意和想象力，让幼儿学习如何表达感谢和感激之情；
3.培养幼儿的绘画技能和审美能力。
教学准备：
颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、图片、幼儿故事书。
教学过程：
第一步：导入
教师通过图片或故事书等方式，向幼儿介绍感恩节的起源和意义，引导幼儿了解感恩节的重要性和意义。
第二步：鼓励幼儿表达感谢和感激之情
教师可以通过让幼儿分享自己的心情和感激之情，引导幼儿学会表达感谢和感激之情，并让幼儿认识到，每个人在日常生活中都应该有感恩之心。
第三步：绘画创作
1.教师给幼儿展示一些感恩节相关的图片，鼓励幼儿用自己的方式表达感激和感谢之情；
2.让幼儿选择他们喜欢的颜色和画笔，开始创作；
3.教师可以在幼儿绘画的过程中给予指导和帮助，帮助幼儿完成他们的`作品。
第四步：展示和分享
完成绘画作品后，让每个幼儿展示他们的作品，并让他们分享他们创作的意义和感激之情。
评价：
1.幼儿是否了解感恩节的意义和重要性；
2.幼儿创作的作品是否表达了感谢和感激之情；
3.幼儿的绘画技能和审美能力是否得到了提高。
感恩节创意美术教案 篇3
一、活动主题：
感恩你我，真情成长。
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：11月x日
四、活动地点：幼儿园
五、具体安排：
教师篇：(各园工会负责)
1.在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的.序幕。
2.学唱《让爱住我家》
3.学习《感恩节的由来》
4.网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1.小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2.画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3.“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4.去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
家长篇：
1.学唱《让爱住我家》
2.“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
感恩节创意美术教案 篇4
一、教学目标
1. 情感目标
让学生了解感恩节的意义，培养学生的感恩之情，引导他们思考生活中值得感恩的人和事。
2. 知识与技能目标
学生能够掌握简单的绘画技巧，如树的形状勾勒、色彩搭配。
学会运用不同的材料（如彩纸、颜料、画笔等）来创作一幅感恩主题的美术作品。
二、教学重难点
1. 教学重点
引导学生构思感恩树的画面，包括树干、树枝和代表感恩元素的装饰（如爱心、写有感谢话语的卡片等）。
指导学生运用色彩来表达感恩的温暖氛围，如选择暖色调为主。
2. 教学难点
鼓励学生在作品中体现出独特的感恩内容，避免千篇一律。
帮助学生协调不同材料在画面中的融合，使其作品更具美感。
三、教学方法
讲授法、示范法、讨论法、实践法。
四、教学准备
1. 多媒体设备，用于播放感恩节相关的图片、视频资料。
2. 绘画工具，包括彩色画笔、颜料、画纸、画板。
3. 手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、细绳等。
4. 收集一些关于感恩的话语示例，写在纸条上备用。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放一段感恩节家庭团聚、人们相互表达感谢的温馨视频，引起学生的兴趣。然后提问学生：“在这个视频里，你感受到了什么？你有没有想要感谢的人呢？”引导学生分享自己的想法，从而引出本节课的主题——感恩树。
2. 知识讲解（10分钟）
用多媒体展示一些不同风格的树的绘画作品，分析树的基本结构，包括树干、树枝的形状和生长方向。讲解色彩的象征意义，如红色代表热情、爱心，黄色代表温暖等，让学生明白如何选择合适的色彩来营造感恩的氛围。
展示一些以感恩为主题的装饰元素，如爱心、写有感谢话语的卡片等，激发学生的创意。
3. 讨论与构思（10分钟）
组织学生分组讨论，每组4 - 5人。让学生们交流自己想要感谢的人或事，并思考如何将这些元素体现在感恩树上。例如，如果要感谢父母，可以在树上挂上写有“谢谢爸爸妈妈照顾我”的卡片；如果感谢老师，可以画一些书本、粉笔等元素在树上。
每组选一名代表发言，分享小组讨论的结果，教师给予指导和建议，帮助学生完善构思。
4. 示范（5分钟）
教师在黑板或大画纸上示范画一棵感恩树。首先，用棕色颜料画出粗壮的树干，再用弯曲的线条画出树枝。然后，选择红色、粉色等暖色调的彩纸剪出爱心形状，用胶水粘贴在树枝上，同时用细绳系上写有感谢话语的小卡片。示范过程中，强调绘画的`顺序和技巧，以及材料的使用方法。
5. 学生创作（20分钟）
学生开始创作自己的感恩树。教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，大胆运用色彩和材料。对于遇到困难的学生，及时给予帮助，如指导构图、色彩搭配或材料粘贴技巧等。
6. 展示与分享（10分钟）
完成作品后，每组推选一幅优秀作品展示在黑板或教室墙壁上。请作者向全班同学介绍自己的作品，分享感恩树所代表的意义和背后的故事。其他同学可以欣赏和提问，共同感受感恩的氛围。
7. 总结（5分钟）
教师对本节课进行总结，再次强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中表达自己的感恩之情。对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，同时提出一些改进的建议。
六、课后拓展
让学生将自己的感恩树作品带回家，送给想要感谢的人，并向他们表达自己的感恩之情。
感恩节创意美术教案 篇5
如今的孩子都是独生子女，在父母的悉心呵护和无微不至的照顾下，过着无忧无虑的生活。他们习惯索要和享受权利，甚至不管父母多么艰辛，都要满足他们的需求，但他们完全不知道分摊。面对这种并非个别现象的现实，做为教育工作者的我们不得不思考：当今的小孩究竟怎么了？在此务必提及一个词：感恩。因此，大家想借助西方的“感恩节”，在幼儿园内组织以“感恩你我，真心发展”为主题系列活动。
活动目的：根据为期一周的活动，引导孩子们用眼睛去观察、耳朵去倾听、内心去体验，在心中滋润感恩的情绪，不论是看待父母、教师，或是朋友、对手、开心或悲伤，都能以感恩的心态去应对。
活动时间：11月（感恩节是11月的第四个星期四）。
活动地点：幼稚园内（依据活动需要确定场所）。
活动准备：
1、搜集感恩节的.背景知识、有关故事及歌曲等。
2、购置“黄丝带”，用以征选“感恩箴言”。
3、环境布置：在幼儿园二楼过道悬架教师和家长的“感恩箴言”。
4、准备《感恩的心》的手语版示范。
活动过程：
一、环境布置：在幼儿园二楼过道悬架教师和家长的“感恩箴言”。（11月23日前集中完成）
二、开幕式（11月21日）
1、主持人宣布活动正式启动。
2、在升旗仪式上启动活动，园长、教师及儿童代表发言，同时邀请家委会代表参与印证。
3、全体教师演出《感恩的心》手语版。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人；中班——爱自己，爱家人，爱伙伴；大班——爱自己，爱家人，爱伙伴，爱生活。
5、请一名儿童介绍“爱的证物”——黄丝带的价值（宽容、了解、感恩、温暖等），在典礼当日让所有孩子把黄色彩带带回去，征选“感恩箴言”。
三、主题活动：
1、各班教师为幼儿叙述有关“感恩”的故事，教师应提前搜集故事材料。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀活动（11月23日中午）。
3、各班进行相关感恩节的英文主题活动（感恩节当日）。
4、感恩节当日也是每月的分享日，各班下午进行感恩分享特点活动，邀请家长参加。
四、闭幕会：周五早上，各班分组欣赏二楼的“感恩箴言”（班级教师诵读给孩子听）。
感恩节创意美术教案 篇6
教学目标：
1. 了解感恩节的特殊意义和来历
2. 培养学生良好的感恩之心，让学生明白感恩的重要性
3. 提高学生的手工制作能力和创意思维能力
教学内容：
1. 了解感恩节的特殊意义和来历
2. 制作感恩节卡片和装饰品
教学步骤：
第一步：引入
老师可以通过图片或视频向学生介绍感恩节的来历和特殊意义。让学生了解感恩节是一个表达感激之情的节日。
第二步：创意美术制作
让学生自己动手制作感恩节卡片和装饰品。老师可以提供一些废旧物品和颜料等材料，让学生们自由发挥创意，制作自己喜欢的'感恩节卡片和装饰品。
第三步：分享和反思
让学生分享自己制作的感恩节卡片和装饰品，让学生讲述自己为何感激这个人或事物，并且让学生思考感恩的重要性。
教学评价：
通过本次感恩节创意美术课程，学生们了解了感恩节的来历和特殊意义，同时也培养了他们良好的感恩之心。通过手工制作感恩节卡片和装饰品，学生们提高了自己的手工制作能力和创意思维能力。通过分享和反思，学生们更加深入地了解感恩节的含义，进一步巩固了他们的学习成果。
感恩节创意美术教案 篇7
感恩节创意美术教案（通用18篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的感恩节创意美术教案，希望能够帮助到大家。