知远网整理的幼儿园白露活动教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园白露活动教案 篇1
目标:
1、让幼儿了解什么是白露。
2、知道白露的特征、习俗，能积极参与到活动中。
重难点:
了解白露气候特征，民间习俗。
准备:
白露视频、图片、ppt
过程:
一、出示白露图片ppt1，用谈话方式引入主题。
师:出示图片。小朋友们你们看。这个图上边儿有什么?
幼……(回答)
师:那它究竟是什么呢?我们一起来看看视频，从视频里找找答案。
二、播放《白露》视频。
幼儿欣赏，并思考相关问题。师:图片上透明的物体是什么啊?
幼:白露视频中还讲了关于白露的哪些知识呢?我们一起来看一看。
三、分段欣赏视频，并回答相关问题。
师：刚才我们观看了解了关于白露的相关知识，接下来我们看着图片一起来讲一讲关于白露的知识吧。
四、1、出示ppt2
师:衰荷滚玉闪晶光，一夜西风一夜凉。雁阵声声蚊欲静，枣红点点桂流香。这首诗描述的是深秋时白露的景象。
2、出示ppt3
师:我们刚才都认识了这个透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
5、出示ppt6
师:古人将白露分为三候:有哪三候呢?
幼:(鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞。)
师:它们代表什么意思呢?
师:分别解释。
6、出示ppt7
师:对于农民来说这时候应该做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同时也是种蒜点豆的好季节。
7、出示ppt8
师:白露时的气候特点及注意事项是什么吗?一起来看一看。
(气温转凉、应勤添衣物、不可贪凉)
8、出去ppt9-10
白露是典型的秋季气候，容易出现口干唇干，鼻干，咽干挤大便干结，皮肤干裂等症状，我们的.主要预防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含维生素的物品。
(2)、饮食上应选用清肺润燥的，例如梨.银耳，蜂蜜，莲子百合粥，银杏鸡丁。
9、出示ppt11-12
师:白露的习俗有哪些呢?
祭祀与王、喝米酒。吃番薯。吃龙眼。喝白露茶。
五、师总结。
请小朋友们把今天学到的知识分享给好朋友们。
幼儿园白露活动教案 篇2
活动目标：
1、了解中国传统文化的二十四节气。
2、了解二十四节气中的白露，了解和了解白露的相关风土人情，体验白露带给我们的文化。
3、孩子们体验白露的优美诗句。
活动流程
一、简介
1.让孩子了解白露节气的由来：
老师：“小朋友们，你们知道白露节气吗？”白露节气来了，怎么办？
孩子：八卦与大家分享他们所知道的，
在老师的组织下，他们观看了有关白露节气的视频，了解了白露节气的由来和风俗。
白露是二十四节气中的第十五节气。是九月的第一个节气。每年公历9月7日至8日，当太阳到达黄经165°时，即成为白露。天气渐凉 清晨，您会发现地面和树叶上有许多露珠。因夜间水汽凝结在其上，故名白露。古人用四时配五行，秋为金，金白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气转凉的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。
古人用四时配五行，秋为金，金为白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气变冷的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的'夏天已经过去，凉爽的秋天已经到来。
第一次，大雁来了
天鹅来了：天鹅大雁小，北来南来，不下雨
第二次，黑鸟回来了
未来五日“黑鸟归来”，玄鸟是燕子，燕子来自春分，是北方的鸟，南飞带来生机，玄鸟在空巢低语，花飞入屋子里，燕妮呼唤燕浩，燕无影哭着，生机勃勃。
如今北飞归来，红花半落燕归来，秋风萧瑟，落叶白露。
三遍，群鸟扬起耻辱
再过五天，“群鸟养羞”，这“羞”与“叮”一样，是一道佳肴。 “玄武藏木荫，丹鸟尚扬羞”，羞意是鸟感知杀气，贮粮过冬，如珍宝。
2. 教师朗读：
《白露》（唐：杜甫）
花园开石树，小船渡江。
看鱼乐，回焦鸟栖。
渐渐的知道了秋天的美好，也许是小路太草率了。
3.古诗译，杜甫白露。白露团甘孜，晨松马蹄。古诗译，杜甫白录。白露团甘孜，晨松马蹄。园子里开满了石树，清晨的小船入河时的白露变成了一团。过了马蹄铁，蹄樱园里的石头和树木仿佛连在一起，小船横渡入河。鱼在水面上欢喜，给马鞭打鸟。我知道秋天的景色是那么的美丽，幽静的小路真的很舒服。进入白露节气后。
4、欣赏白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能让他提升，不是借别人的肩膀，而是靠自己的知识；使他屹立不倒的，不是终日卑微的生活。这是一场不屈不挠的斗争；能让自己重生的，不是等待生命的尽头，而是勇敢的说再见；能让自己追逐的，不是心中的远大目标，而是不朽的信念；能够让自己刻意看不起辉煌成就的，不是一生，而是毕生的努力。
5. 孩子跟着
6.展示和交流儿童作品，评价您认为最好的儿童作品，分享儿童作品。
(1)、老师和家长都是评委, 讨论孩子的综合天赋并做出选择。快乐的时光总是过得很快，但在这短短的时间里，宝宝们收获了成果，体验了自己亲手制作的过程，收获了成功的喜悦，也让孩子们懂得了分享。欣赏我们的精彩作品！
(2) 发放奖品，鼓励孩子以积极的态度，锻炼动手能力和思维表达能力。
通过白露歌活动，孩子们可以真正体验到白露的乐趣和快乐，同时激发孩子们进一步探索民俗文化的兴趣，加深对中国传统节日的热爱！
幼儿园白露活动教案 篇3
教案名称：
24节气之白露
教案目标：
1. 了解中国传统节气之一——白露的含义和特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过亲身体验和参与活动，增强对自然的认识和热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动促进幼儿的社交能力。
教学准备：
1. 白板、黑板或屏幕
2. 图片或实物相关素材：白露的意义、白露的特点、相关的动植物等
3. 手工制作材料：纸、颜料、画笔、剪刀等
4. 小组活动所需材料：纸、颜料、画笔、贴纸等
5. 音乐播放器或音乐素材
教学步骤：
引入活动：
1. 教师向幼儿简单介绍中国传统节气之一——白露的含义和特点，例如：白露是秋季的第十五个节气，意味着天气逐渐变凉，露水开始出现在草地、花叶上。
2. 展示相关图片或实物，引发幼儿的兴趣和好奇心。
探究活动：
3. 组织幼儿进行室外观察活动，观察白露的现象，比如草叶上的水珠、树叶的颜色变化等。
4. 引导幼儿用自己的语言描述所观察到的现象，并与其他幼儿分享。
创作活动：
5. 给幼儿提供绘画材料，让他们自由绘制白露的景象，可以是草地上的露珠、变色的树叶等。
6. 鼓励幼儿发挥想象力，用手工制作的方式表现白露的特点，例如剪纸、折纸等。
小组活动：
7. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个白露相关的主题，如草地、花朵等。
8. 每个小组用纸和颜料等材料，共同创作一个白露主题的画作，可以是贴纸画、手印画等。
9. 每个小组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
总结活动：
10. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结白露的特点和相关的事物。
11. 播放与白露相关的音乐，让幼儿感受音乐中的秋意。
12. 鼓励幼儿分享自己对白露的.感受和体验。
延伸活动：
13. 带领幼儿参观校园内的花草园或自然公园，观察和感受白露带来的变化。
14. 组织幼儿进行户外活动，如野餐、捉迷藏等，让他们在自然中感受白露的清凉。
教学反思：
在教学过程中，教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排活动内容和时间，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。同时，通过小组活动促进幼儿的社交能力和合作意识的培养。在教学结束后，教师可以对整个教学过程进行反思，总结教学中的亮点和不足，并根据幼儿的反馈进行调整和改进。
幼儿园白露活动教案 篇4
教学目标：
1. 了解中国传统的24节气之一——白露。
2. 掌握白露节气的时间和特点。
3. 培养学生对自然界变化的观察和感知能力。
4. 培养学生的团队合作和表达能力。
教学准备：
1. 白板、黑板或投影仪。
2. 图片或图片卡片，展示白露节气的特点和相关活动。
3. 一些白露节气相关的实物，如白露茶、白露食物等。
4. 教学资料，包括白露节气的介绍和相关的诗词、歌曲等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 通过展示一张描绘白露节气的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们知道什么是白露吗？它在什么时候出现？
二、学习白露节气（10分钟）
1. 介绍白露节气的时间和特点，如白露是指秋季的第十五个节气，一般在每年的9月7日或8日。
2. 通过图片或实物展示，让学生了解白露节气的特点，如天气开始转凉，露水增多等。
3. 通过阅读相关的诗词、歌曲等，让学生感受白露节气的美好和变化。
三、探究白露节气（15分钟）
1. 分成小组，让学生进行小组讨论，探究白露节气的原因和影响。
2. 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们的讨论结果。
3. 教师引导学生总结白露节气的原因和影响，如气温下降、农作物成熟等。
四、活动体验（15分钟）
1. 分组进行活动体验，如品尝白露茶、制作白露食物等。
2. 学生可以自由选择参与哪个活动，鼓励他们积极参与和分享自己的体验。
五、总结（5分钟）
1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结白露节气的'特点和影响。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体验。
拓展活动：
1. 绘制白露节气的图片或海报，展示在教室中。
2. 制作白露节气的手工制品，如露珠挂饰、白露风车等。
3. 观察身边的变化，记录白露节气的特点和影响。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对白露节气有了初步的了解，并通过活动体验加深了对白露节气的印象。同时，通过小组讨论和分享，培养了学生的团队合作和表达能力。在以后的教学中，可以进一步拓展学生对节气的认识，引导他们观察和感知自然界的变化。
幼儿园白露活动教案 篇5
活动目标
1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。
2、知道太阳出来，小露珠就不见了。
3、激发幼儿的想象力。
活动准备
1、图片
2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽
活动过程
1、出示盆栽，引起兴趣
师：这是什么？绿植上面有什么？
师：为什么会有小露珠呢？
师：原来白露到了，天气变冷了，所以会在植物的叶子上留下许多露珠。
2、出示图片，引起猜想
师：小朋友们仔细看这幅图，你有什么发现？
师：为什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
师：你觉得它会去哪里？
3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。
b.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的.、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。
c.露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。
师：太阳公公出来以后，温度升高，小露珠觉得太热就会躲起来。
师：猜猜明天小露珠还会回来吗？
4、布置任务
回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会回来吗?除了我们说的地方，它还会去哪？把自己的发现告诉爸爸妈妈。
活动总结
今天我们知道了白露节气到来的时候，由于天气变冷，水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起，小露珠就会消失不见。
幼儿园白露活动教案 篇6
活动目标
1、锻炼幼儿独自穿衣能力，培养幼儿自理能力
2、知道白露时节天气早晚温差大，能及时增减衣物
3、知道自己的事情自己做
活动准备
1、小朋友流鼻涕图片
2、音乐
3、桌子
4、幼儿自己的衣服（统一带拉链）
活动过程
1、白露节气特点介绍
白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。俗语云:“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤赙裸体了，以免着凉。
2、图片导入
师：这个小弟弟怎么了？你们看，小弟弟的脸上挂的是什么啊？
师：可是，哪位小朋友知道，他为什么会流鼻涕呢？
师：原来，他今天早晨来上学的时候，妈妈让他穿外套，可是他不肯穿。这才导致他着凉感冒了。
师：那我们该怎么办呢？
师：所以，我们在白露节气的时候一定要及时添减衣物，不要像图中的小弟弟似的'挂着大大的鼻涕哦。
3、我会穿衣
幼儿两两搭档，分成两大组。音乐响起，幼儿搭档间互相帮助一起穿衣服。用时短的一组进入第二轮比赛。
把进入第二轮比赛的幼儿再次分成两组，同上轮一样，获胜的幼儿进入下一轮比赛。
依次类推，第三轮/第四轮获胜的几名幼儿按时间快慢，分别颁发一二三等奖，给予物质奖励。
活动总结
今天，小朋友们知道了，在白露节气天气会变凉，早晚温差会变大。还知道需要及时增减衣物，以防着凉。另外，借此我们还举行了一场“我会穿衣”的比赛。回家后，我们可以和爸爸妈妈比比赛，看看谁才是穿衣小能手哟！