知远网整理的小学四年级《昆虫记》读书笔记（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇1
在假期里，我读了一本书——《昆虫记》。这本书是著名作家法布尔写的。其中写到了蝉，蟋蟀，螳螂，毛毛虫……的故事。作者观察得很仔细每个昆虫的一举一动都逃不过作者的“法眼”。每个昆虫的性格都不一样：蝉的性格是友善；螳螂的性格是勇猛……每个昆虫的'特点又不一样：蟋蟀的特点是爱干净；蚂蚁的特点是凶残……
这本书让我明白了一个道理：每个昆虫都有自己的发光点，就像我们一样，难道不是吗？
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇2
《昆虫记》是法国作家让—亨利·法布尔所著的一部科幻小说。这本书以第一人称的方式，讲述了一个名叫圣甲虫的昆虫的故事，它被描述为一个天才的`挖掘者，能够用沙子建造一个保护巢穴，并把食物残渣和卵包裹在里面。
这本书不仅具有文学价值，还对昆虫的生活进行了科学描述。例如，书中详细描述了圣甲虫如何通过身体力量挖掘沙子，以及它们的幼虫如何蜕变成成虫的过程。这些细节展现了法布尔对科学研究的热情和对生命的尊重。
此外，书中还涉及了一些科学理论，例如进化论和生态学。这些理论不仅帮助读者更好地理解昆虫的行为，还让读者思考人类在自然界中的位置和责任。
对于我个人而言，这本书让我对昆虫有了更深入的了解，也让我对生命有了更深的敬畏。通过圣甲虫的故事，我认识到了昆虫在自然界中的重要性，也感受到了它们的生存困境。同时，书中的科学理论也让我意识到，人类需要更加尊重自然、保护生命。
总之，《昆虫记》是一本既有文学价值又有科学意义的书。它不仅能够让我们更好地了解昆虫的生活，还能够让我们思考人类在自然界中的位置和责任。如果你对昆虫感兴趣，或者对生命科学有浓厚的兴趣，那么这本书绝对值得一读。
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇3
这本书已经收到一段时间了，因为我最近很忙，所以我有时会读书，一段时间也有一种断断续续的感觉。我早就听说过《昆虫记》。我觉得这是一套很棒的书。小组里有些母亲推荐它们，所以当我在网站上看到试用时，我立即申请试用。
当我得到它时，这本书也包装得很好，非常仔细。这套书有10卷，分别是《蝉》、《黄蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗虫》、《蝎子》、《花龟》、《神牛》、《圣甲虫》和《蜘蛛》。我得到的是天牛。真的很有趣。我们小时候经常看到这种昆虫，但现在越来越少见了。
对于城市里的孩子来说，高楼大厦，草地很少，只有在公园里才能找到小昆虫的痕迹。当我们年轻的时候，有很多这样的小动物。我也根据自己的喜好看小动物。有时我害怕看到一些小动物。可能对动物的生活习惯不太了解，只知道玩。现在我们的童年已经过去了，但阅读和学习永远不会太晚。只有通过自己的努力学习，孩子们才能不回答我们的知识，让孩子们与自然中的动物和谐相处，了解小生物的生活。打开书，看看天牛的样子，原来天牛有那么多有趣的故事。
这本书详细描述了天牛的成长，从幼虫、住宿、生活习惯和成长过程。语言非常生动有趣。它清楚地描述了看似强大的天牛从幼虫到成虫的过程。天牛小时候住在橡树上，每天吃木屑。他们在橡树上打洞，破坏能力强，天敌有鸟。牛的幼虫每天都在木头上打洞，为它们的成虫做准备，过上另一种生活。过了一个冬天，他们终于变成了另一个样子，有两个长长的.触角，就像会唱京剧一样。，然后你可以振翅高飞，过上新的生活。
这本书的写作语言非常流畅，是第一人称写的。没有深奥的文字，让人一读就感到轻松。而且，写作方法从拟人化的角度描述动物时的维妙维肖和许多彩色照片，非常清晰。让孩子明白小天牛是怎么长大的。我相信孩子们会非常喜欢它，从了解昆虫开始，了解它们的生活习惯，以及它们的生长环境，比我们当时所知道的要全面得多。让孩子多读书，就像插一对翅膀，让孩子热爱书，学会观察生物，热爱自然！
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇4
有这样一个人，他花了35年才有了一块土地，但他用这块土地来保护自然的一切，探索昆虫的奥秘，写了一部世界著名的作品《昆虫》，这个人是亨利。法布尔。他称这片土地为：“荒石花园”，在30多年的时间里，昆虫出现在这片土地上。
作者对昆虫的观察非常仔细，比如这一段：“小蝎子举手踢脚，紧张焦虑，然后突然发现母亲的钳子在他面前，然后迅速爬上去。”这表明作者观察得有多认真。如果我可能不在乎，这只是一件微不足道的事情，但法布尔是不同的，这些微不足道的事情在他眼中是一个惊人的发现。
《昆虫记》里有很多精灵，他们会哭、会笑、会唱、会跳。他们过着和人类一样的生活。作者通过昆虫世界反映了对人类社会的判断。本文描述了昆虫的本能、习惯和死亡，以及作者对人类生活的看法和思考，以及对自己生活的.思考和判断。
各种各样的昆虫都是大自然的大家庭。法布尔他愿意从每只昆虫的微妙动作中发现昆虫的习惯，所以他以这样一个有亲和力和幽默感的世界而闻名。我们也应该学习这种不懈和最终的精神。也许如果每个人都有这样的品质，世界上到处都是人才。
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇5
昆虫记是法国作家让·亨利·法布尔创作的一部自然题材小说，该小说以描写昆虫的视角来呈现自然世界的生态环境，同时也展现了人类社会的各种弱点与缺陷。其中第一章蝉的读书笔记，主要通过蝉的视角来反映人类社会中的读书问题。
文章开始，蝉品尝着树皮的甜味，余音盘绕在耳边，感受到身旁树木的生机，心中十分愉悦。不过，当它无意中听到人类之间关于读书的讨论时，却开始感到不解：人们为什么要读那么多的书呢？有些人读了很多书，却依然浅薄无知；相反，有些人只读了一本书，却可以博览群书。
在蝉看来，书本上的内容不仅仅是知识的堆积，更重要的是如何将这些知识应用到实际生活中去。很多人读了书却并不理解其中的道理，没有将其运用到现实生活中去，因而读了再多的书也无济于事。相反，如果能够善于思考、勤于思考，不断地将书本中的知识与实际相结合，就会获得更为广泛的.认知和更为深刻的体验。
接下来，蝉所在的树上开始讨论自然与书本两者之间的规律性。蝉亦谈到了其对自然的感怀，生命在自然之中生长与发展，不受人类书本上的定义和规范限制。同样，书本中的知识，也如同自然一样发展与演变，应该紧贴生活而成为生命的一部分。
但是，很多人却将书本视为一种功利性的工具，仅仅是获得升职加薪或是其他可见效果的一种利器。这种读书方式，忽略了书本知识对于生命的启迪与指引，视“读书”只为“升值”。对此，蝉深表不解，它相信读书应该是一种内心强烈的自我发展的冲动，而非一个灰色的、无法触及的概念。
在蝉看来，人类的生命被约束于人类社会的秩序。然而，人类的社会秩序源于人类自身的生命发展规律。而这种规律可以从自然界中或是一本好看的书中收获。这也就意味着，人类的生命可以通过关注自然与读书的规律，获得超越内部和外部限制的提升及进步。
总的来说，昆虫记第一章蝉的读书笔记，通过蝉这一角色引出了人类社会中大量关于读书的问题。在蝉看来，读书并不是单纯地获取知识，而是一种深刻而全面地思考与体验的过程。读书需要将书中的知识融入到生活中，实际去应用和体验书本中的知识，从而得到更多的崭新的灵感。同时，读书也不应该被用作功利性工具，而是应该是从内部获得强烈的、真正意义上的升值。人类应该关注自然与读书的规律，从而使自己的生命拥有更广泛、更深刻的发展。
小学四年级《昆虫记》读书笔记 篇6
这天，我读了《昆虫记》中第一章，认识了一个个性的虫子叫“圣甲虫。”
它属于一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油量。圣甲虫头部像戴了一个帽子，而且身上散发出一种微微的香气。最有趣的是它的食物是动物粪便！
看完书我才明白：原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化的残留东西，圣甲虫就把这些残留东西加以利用，慢慢吸收里面的营养，直到最后把营养颗粒消化掉为止。
而且，一旦甲虫把粪球运到地窖里，它就会日夜吃掉。并且后面还不断地排泄。排泄物像1条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！哈哈，好玩吧！
圣甲虫真是一个搞笑的虫子！虽然它整天处理粪便，但它赢得了一个好名声——地球清洁者！
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么搞笑的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中必须遇到很大的困难，但是再大的'困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。