知远网整理的小班消防安全教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小班消防安全教案 篇1
一、活动目标
让孩子了解一些火的知识，知道火对人的好处和危害。
二、活动准备
火柴，蜡烛，三个不同大小的玻璃杯，防火灭火挂图。
三、活动重点
了解用火，掌握简单的防火措施，增强孩子的自我保护意识。
四、活动过程
1.谜语形式的导入活动。红灯，大篷，看风它更猛；没有一张嘴能吃掉世界上的一切，却最怕风雨。
2.展示挂图，了解火灾的发展。导语:火是怎么来的？
第一次是钻木取火，然后用打火石发明了火柴。随着科学的进步，人们发明了打火机，现在我们可以用电子方式生火。
3.通过实验了解火的特性。
a.点燃蜡烛，让孩子观察火焰的颜色(蓝、黄、红)，通过观察说出火能发光。
b.点燃蜡烛，让孩子用手靠近火，感觉火可以升温。
C.明白火的燃烧需要空气体点燃三根蜡烛，盖住三个大小不一的烧杯。结果就是最小的杯子里面的空气体最少，火熄灭的最快，而最小的`杯子里面的空气体最多，火熄灭的最慢。
D.了解火怕水的特点。给燃烧的蜡烛浇点水，火就会熄灭。
4.通过“火的兄弟”这个故事，引导孩子讨论火的用途和危害。
听完这个故事后，教师引导孩子回答:
B.火灾的危害有哪些？(使用不当或疏忽会烧伤人，烧毁房屋和树木，并引起火灾)
5.让孩子看防火灭火挂图，了解简单的防火方法。虽然火的危害很大，但是我们也不必害怕它，这就需要一些防火知识。
a、平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物品，不要燃放烟花爆竹。
如果你不小心烧到了什么东西，立即报告。
小班消防安全教案 篇2
活动目标：
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点：
让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法
活动难点：
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
活动准备：
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的`录音带。
活动过程：
一、导入部分
1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？
2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？
2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？
3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法：
1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？
小班消防安全教案 篇3
活动目标：
了解灭火的工具。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
幻灯片（汽车轮胎着火的情景、电视机着火的.情景、图书着火的情景）卡片（水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电源，人手一份）
活动过程：
1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。
2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？
3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。
4、第二个、第三个情景过程一样？
5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片）
6、对获胜幼儿进行奖励。
教学反思：
幼儿已经掌握了一些灭火的基本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的了解灭火工具。
小班消防安全教案 篇4
活动目标
练习钻过不同障碍物,初步掌握侧面钻的动作要领。
能与同伴合作，勇于向困难挑战。
活动准备
可调节高度的长橡皮筋3-4根。
拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,用长条积木当灭火器，玩具娃娃。
活动过程
开始部分。
幼儿随音乐做消防员模仿操，如训练：跑，跳，钻大型器械；出警：滑下 杆，戴头盔，上车，灭火。
小小消防员来训练。
训练一：钻高障碍。
老师：消防员在火场救人时要钻过许多障碍物，我们试试用不同的方法钻过 高的橡皮筋。
训练二：钻矮障碍。
①幼儿尝试钻矮的橡皮筋，并讨论：怎样钻过矮的山洞？
②老师（示范，并讲解动作要领）：先伸出离橡皮筋近的一条腿，然后弯 腰、低头，从橡皮筋下移走过去，再收回另一条腿。
③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍，教师根据幼儿钻的情况调节橡 皮筋的高度。
训练三：钻各种障碍。
场地上自由摆放器械，如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。幼 儿自主选择器械进行钻的'练习。重点指导幼儿侧钻时注意腿和身体的配合。
消防演习。
引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路，在距离终点三米处放置 一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。
如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条 凳、爬过攀登架——钻过三道高低不同的橡皮筋。
小小消防员通过各种障碍，到终点灭火，救起玩具娃娃返回。
游戏2-3次，鼓励幼儿选择自己没走过的路。
听音乐做放松运动。
小班消防安全教案 篇5
活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的`多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。
活动过程：
一、准备活动——红绿灯
今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?
(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
(2)开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
二、游戏活动——小小消防员。
玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
三、延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
小班消防安全教案 篇6
设计意图
幼儿对消防员的工作充满了好奇，也非常感兴趣。在日常生活中，许多孩子已经积累了一定的经验，让幼儿把自己看到的、想到的，用语言的方式讲述出来。通过教材的预设活动可以巩固幼儿原有知识，又进一步扩大幼儿的知识面，知道消防员的其它工作。可以加深了自我保护意识，学会一定的防火自救方法了解消防员工作的特点和重要性。
活动目标
1.聆听介绍，仔细观察消防员演示的快速行动。
2.理解英勇行为与有条不紊的快速动作之间的关系。
活动准备
1.物质准备：消防员救火视频
2.经验准备：平时有扮演消防员角色的经验
活动过程
（一）看看勇敢的.人
1、消防队员是最勇敢的人，他们会灭火、会救人。大家都叫他们“英勇的消防员”。
2、灭火、救人都要动作飞快。我们看看消防员的动作为什么很快。
3、播放消防员视频
（二）他们是动作飞快的人
1、教师与消防员互相配合介绍、演示。
2、灭火、救人要飞快的行动。消防员的动作要多快呢？我们一起来看看。
3、消防员演示飞快的穿消防服。
4、消防员动作快是因为他们不断练习，让自己的动作越来越快。
5、消防员动作快，还因为他们的东西都的放的整整齐齐，可以很快带上要用的东西。
6、消防员演示快速携带装备。
7、引导幼儿观察和思考：为什么这些装备要有条不紊的防止在规定的地方，如对讲机、防毒面具以及消防车上的主要装备为何要设在特定位置？
（三）动作飞快才能灭火救人
1、围绕消防员有条不紊的快速行动进行讨论。
2、消防员动作飞快，才能灭火救人。我们看到了消防员的动作时那么的快，你们知道他们为什么能这么快吗？
3、引导幼儿讨论：自己生活中的哪些动作可以更快一些？哪些生活用品应该放置的更有条理，以便快速取放。
小班消防安全教案 篇7
活动目标
1、通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。
2、初步了解消防知识，增强安全意识。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备
幼儿每人一块湿毛巾；确定好逃生路线。
活动过程
（一）说说火灾和逃生方法
1、引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾？知道不能玩火。
2、讨论：火灾了该怎么做？知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。
（二）消防演习实践活动
1、突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。
2、逃生过程：
（1）拿毛巾折好，捂住口鼻；
（2）一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。
（3）走到指定位置排好队。
3、请消防员叔叔讲安全知识。
4、看灭火演习。
如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。
（三）排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。
活动反思：
消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个过程中，幼儿初步掌握了在火灾时怎样逃离的技能。因为在上次参加演习时，有的孩子因为害怕在活动时哭了，因此，在这次活动的开始部分，我引导幼儿说说火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有老师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟老师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的`很好。
通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了遇到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，增强幼儿的安全意识。