知远网整理的写春联活动的心得体会（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
写春联活动的心得体会 篇1
春联，作为中国传统的文化艺术形式，从古至今一直是春节期间必不可少的重要节日元素。作为一名大学生，不仅需要感受春联背后的文化内涵，更要了解和掌握传统书法艺术。而贴春联，则是大学生在春节期间既重要又有趣的一项活动。
作为一名学生，我们都应该有一定的书法基础。而学习书法恰恰可以帮助我们更好地理解春联背后的文化内涵。在进行春联创作和赏析时，你会发现，每一笔每一划，都是如此富有意境和生命力。因此，学习书法是贴春联的必要基础。通过平时的练字和模仿，逐渐掌握书法技巧，提升自己的文字艺术修养。
顺利学习了书法技巧之后，接下来的重要步骤就是创作春联了。首先，要根据自己对春节和假期的理解，选择出合适的素材。例如，你可以选取：“家和万事兴”，“福寿双全”等等，这些高度概括的词语表达出了我们对春节和生活美好的祝福。接着，要运用所学的基础书法技巧和创意，去设计字体和构思内容。这个过程并不容易，需要耐心与灵感的充分磨合。因此，想要写出一幅有品质的春联，需要在思考、设计和创作的过程中持之以恒地钻研。
贴春联是春节最重要的传统活动之一。作为大学生，在校园内可以通过社团、班级等多种形式参与贴春联。这个过程不仅能够让我们在轻松、愉悦的氛围中体验传统文化的魅力、学习书法技艺，还可以培养我们积极向上的精神面貌。在铺贴春联的过程中，大家可以互相协作，体验集体的力量，共同为校园创造温馨浓郁的节日氛围。
总的来说，贴春联是一项丰富有趣的传统文化活动。通过在推崇中华文化的同时，学习书法、创作美妙的.春联，并贴在校园内，为传统文化注入更加年轻化、时尚化的元素。这将是一场学习和传承传统文化的盛宴，更是一场展现我们团队协作精神的机会。在全面加强传统文化教育的大环境下，我们要积极参与文化活动，学习传统文化，追寻我们的中华民族优秀传统文化精神，把我们的文化遗产传承好、发扬好。
写春联活动的心得体会 篇2
这次“同课异构”，让我又成长了许多，感谢组长和组内的老师的宝贵意见，让我的课能绽放出光辉。
一、通过播放《序曲》和欣赏春联增加新年的气氛。
我从生活入手，通过课件创设情境，唤起学生的情感体验，自然也会激发起学生学习的兴趣。在这富有情趣的体验中引导学生全身心地投入到课堂中，用心体验语言文字，不仅获得了必要的知识，也获得了无限的快乐，从而真正让学生喜欢上语文课，喜欢语文。
二、由扶到放，自主品读对联的内容美。
自主式的课堂教学就是以学生为主体，尽可能给学生多一些思考的时间，多一些活动的空间，多一些自我表现和交流的机会，多一些尝试成功的体验。我先带学生品读第一副春联，然后让学生学着用品读的方法，用上“读着这幅春联，我仿佛看见了（听见）（闻到）-----，”这个句式进行说话练习，感受春联的内容美。由扶到放，教会学生如何学习，很好地培养了自主学习的精神。
三、玩“补春联”“春联配对”游戏，进一步了解春联特点
著名语言学家袁晓园先生说：“汉字能使人产生联想，而联想是一切发明之母，汉字正是开发智力的`魔方。”春联就是能体现汉字这种魔性的。因此，拓展给春联配对练习，既能有效地检查学生对春联特点的理解，同时补春联这一游戏也扎实地对学生进行了语言文字的训练，渗透使用文字技艺和祖国语言的魅力所在。这种潜移默化的作用，会有利于学生听说读写语文综合能力的提高。
四、丰富阅读，积累运用，拓展延伸。
苏教版语文注重积累，厚积累尚能博发。春联的内容广泛，正是学生积累语言文字的良好素材。拓展阅读要启发学生多从生活中收集阅读材料，加深对课文的理解，并让学生在理解的基础上应用。这样，一节课就不仅仅是让学生懂得一点春联知识，学会几幅春联，而是以课堂为载体，努力地拓宽学生语文学习的内容、形式和渠道，引领学生在更广阔的生活中积极、自主、富有趣味地学语文、用语文，这样一节课对于学生学会学习就具有更为深远的意义。
当然，有很多不足之处，比如我的经验还不是很丰富，课上容易紧张等等，需要学习的地方还有许多。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
写春联活动的心得体会 篇3
春联是中国传统文化的重要组成部分，是新春佳节不可或缺的元素。作为大学生，在校园里也可以感受到浓厚的春节氛围。本人在大学期间有幸参与制作春联的活动，并深感写春联的过程对我的人生观和艺术修养有很大的影响。下面我将分享我在写春联的过程中所得到的一些心得和体会。
首先，写春联需要真诚之心。春联是表达美好祝愿和祝福的艺术形式，需要用真诚的心去书写。在我写春联时，我会先思考我想要表达的祝福，然后尽量用简练、优美的语言表达出来。有时候，我会参考一些名句和成语，但我更喜欢自己创作，因为只有用自己的.思想和情感去书写，才能真正传达出我对春节和新年的祝福。
其次，写春联需要文化积淀。春联是中国的传统文化艺术形式，其中蕴含着深厚的文化底蕴。我觉得，作为大学生，我们应该有一定的文化积淀才能更好地写好春联。在写春联的过程中，我经常会参考一些经典文学作品和古代诗词，来丰富自己的文化修养，同时也能够让春联更具艺术性和内涵。我相信，只有有一定的文化底蕴，才能更好地创作出有品质的春联作品。
再次，写春联需要细心观察。春联是对现实生活的观察和总结，需要我们对生活的敏感和细致。在我的大学生活中，我经常会积极观察身边的人和事，寻找一些有趣的现象和细节，然后将它们转化为一个个有趣的春联。例如，在大学校园里，我曾经观察到在考试周前夕，同学们都在通宵复习，所以我写了一个春联：“寒夜思考铭心深，悔教失学痛彻魂。”这样的春联既反映了大家在考试前的紧张氛围，也透露出我对学业的重视。只有细心观察生活，才能写出有意义的春联。
还有，写春联需要不断创新。春联作为文学艺术的一种形式，也需要跟时代保持接轨。在我的大学生活中，我尝试过一些创新的春联形式，例如使用网络语言、表情包等来写春联，以吸引年轻人的兴趣。我觉得，创新是春联艺术发展的必然要求，只有与时俱进，才能让春联这一传统文化艺术得以传承和发展。
总结起来，写春联是一项独特而有趣的活动，它不仅寄托着人们对美好生活的向往，更可以提升我们的艺术修养和文化素养。大学生作为新时代的年轻一代，我们应该以真诚之心、文化积淀、细心观察和创新精神来书写春联，使之更好地反映出我们自己的情感和思想。通过写春联，我深刻感受到传统文化的魅力，也更加意识到了自己的责任和使命，我将继续努力推动春联这一传统文化艺术的传承和创新。
写春联活动的心得体会 篇4
春联，作为中国传统年俗文化的重要组成部分，已经有数千年的历史。它以简短的语言，表达了人们对新年的期盼和祝福。作为中学生，我们也参与到了写春联的队伍中，通过这一活动，我有了许多心得体会。
在写春联的过程中，我深深感受到了中国文化的底蕴和深厚。春联是中国传统文化的重要载体之一，每个字，每一句，都凝结了丰富的历史和文化内涵。通过学习和写作，我逐渐了解到春联的起源和意义，并对中国文化有了更深层次的认识。这些春联让我感受到了中国文化的独特之美，也让我为自己是传承者而感到骄傲。
写春联不仅需要用心，更需用脑。一个好的春联，不仅要符合规格，还要有意蕴，表达祝福之情。在写作中，我学会了用简洁的语言，表达丰富的`心情。我学会了提炼出关键词，运用修辞手法，使春联更富有韵味和含义。同时，我也明白了要注意春联的语言组织和结构，使其更加通顺和美观。这些在写春联过程中培养了我的观察力、思考力和表达能力，对我写作能力的提高有着积极的促进作用。
写春联不仅锻炼了我们的文字表达能力，也强化了我们的创新思维。每年春节，都会有一些新的趋势和关注点出现，或是受到大家普遍关注的事物，或是突出某一年的特色。在写春联时，我们需要根据这样的特点，结合我们的观察和理解，增添独特的元素和创新的设计。通过这一过程，我学会了如何捕捉潮流和社会热点，培养了自己对新事物的敏感性和创造力。
写春联是一个团队合作的过程，通过与同学们一起讨论和创作，我收获了友谊和团结。在这个过程中，我们相互启发，相互学习，共同进步。每个人都有自己的思路和想法，我们互相倾听和尊重，也从中获得了更多的启示和帮助。通过这样的合作，我懂得了集思广益的力量，并体验到了团队合作背后的凝聚力和友谊。
总之，写春联是一种传统文化的传承与创新，一种文字表达的训练与锻炼。通过这样的活动，我感受到了中国文化的博大精深，提升了自己的文字表达能力和创新思维。同时，我也体验到了团队合作的力量和友谊的温暖。写春联，是一次难忘的经历，它将始终留在我的记忆里，激励着我在接下来的学习与生活中继续秉持着中国传统文化的精神。
写春联活动的心得体会 篇5
春节将至，大红春联翰墨飘香。1月15日下午，由市文化新闻出版广电局、三峡晚报主办，市群众艺术馆承办，市群众文化学会、市书法家协会、市作家协会协办的“大城献福万家迎春”宜昌市书法名家送春联活动在市群艺馆门口举行，陈永贵、周德聪、金强、罗群、张学怀、周德训、罗海东、任晓明、宋卫东、陈晓勇10名宜昌书法名家现场挥毫泼墨，为市民赠送新春对联300余副，受到市民的热情追捧。
家住港窑路的夏女士听说今天有书法名家送春联活动，早早来排队等候领取春联纸，她找周德聪写了一副“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。“贴春联是中国人过春节的'传统习俗，表达了一家人对新一年生活的美好向往，喜庆又吉祥。今天找书法家现场写的春联是我自己选的内容，寓意很好，我非常喜欢！”夏女士小心将春联卷好装袋，一脸喜气洋洋。活动现场，书法家们热情挥毫泼墨，一副副笔法精湛、饱含浓浓喜庆祥和气息的对联跃然纸上，市民们在一旁帮忙压纸、传递，等候书法家书写自己选中的春联，再小心翼翼拿到空地上等候笔墨晾干，和家人一起折叠装袋，热闹非凡。
此前，主办方面向宜昌市民举办了为期一个月的宜昌第二届春联征集大赛，共收到应征作品近两千副。经过专家评选，共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，优秀奖10名。活动当天，原市政协副主席蔡建国，市文化新闻出版广电局党组书记、局长李进新、市群艺馆馆长林鸿等领导为获奖作品的作者进行了颁奖。评审团专家介绍，与首届春联征集大赛相比，此次春联大赛应征作品年味更浓了，尤其以宜昌十大文化符号为主题的作品占了很大分量，既提升了大赛文化品格，也更彰显了宜昌元素，是宜昌文化繁荣发展的一个很好象征。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”中国人自古有贴春联迎新年的习俗，创作、书写春联也是传承中国优秀传统文化的重要方式。市群艺馆连续多年在春节前夕举办书法名家为市民送春联活动，旨在通过这种群众喜闻乐见的方式，传承中华民族优秀传统文化，丰富市民群众精神生活，为市民喜迎新春佳节增添更多年味、趣味，与市民一起红红火火迎新年。
写春联活动的心得体会 篇6
春联是中国传统文化中春节的重要组成部分，是一种短小精悍的文学形式，也是表达祝福和寄托心愿的方式。春联的诗意精髓和文化内涵，不仅体现了中华民族的智慧和文化底蕴，而且承载了人们对于新春新生、美好未来的热切期盼。春联的制作和写作已经深入人心，成为越来越多人春节庆祝中不可或缺的环节。
写春联需要注意写作技巧和语言表达。首先是字数要恰当，一般春联每句四至七个字，不宜过短或过长。其次是要注意节日气氛的表达，春联应该具有浓郁的中国年味儿，表达对家庭、祖国和人民的美好祝愿和寄托。最后是对联的语言要朴实简练，语意要明晰，寓意精辟。
写春联对于大学生和初中生的意义和价值是多方面的。通过写春联，他们可以增强对中国传统文化的了解和理解，熟悉春节的文化内涵和意义。同时也可以提升文学素养和语言表达能力，激发创意潜能，培养想象力和创造力。
大学生和初中生对于春联的写作体验和感受不尽相同，其中大学生更注重诗意和文化内涵的'深入，注重意境和意象的表达；而初中生则更倾向于表达祝福和寄托自我情感，注重四字句的简练朴实。共同的体会是，写春联需要用心，要了解节日内涵和文化背景，也要注重个性化表达和突出特色。
总的来说，春联的写作不仅可以增强传统文化的传承和发扬，还可以培养学生的良好品格和修养。写春联是中华民族丰富多彩的文化遗产之一，它不仅是一种文学形式，更是团圆度岁，喜迎新春的祈愿和祝福。希望更多的大学生和初中生能够在春联的制作和写作中感悟中华传统文化的博大精深，表达自己的心愿和情感，迎来更加美好的明天。