知远网整理的大班社会元旦活动教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
大班社会元旦活动教案 篇1
活动目标：
1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹，快乐的情绪。
活动准备：
鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程：
1、练声
根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词，学习歌曲。
教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”
教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。
教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”
教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。
教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”
教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”
教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”
教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2——3遍
教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪
教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”
教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”
活动结束：
教师：“我们一起去放鞭炮吧！”
大班社会元旦活动教案 篇2
活动目标
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
4、感受到新年活动的快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备
布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
活动过程
1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
4、游戏
（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧
（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）
（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。
5、小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？
课后延伸：
让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。
大班社会元旦活动教案 篇3
（一）活动目标：
1、通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。
2、通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配乐器。
3、进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。
（二）准备活动：
经验准备：
1、与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的快乐。
2、在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。
物质准备：
3、乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个
4、节奏板一块、各种乐器的标记若干
（三）活动过程：
1、入场：听音乐《过新年》做动作
2、节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。
3、为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。
重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。
难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。
4、音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一个节奏并在音乐停止后站在该节奏的标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。
5、听音乐穿鞋出教室。
大班社会元旦活动教案 篇4
活动目标：
1、通过观察和欣赏各种灯笼，能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。
2、能够大胆选色，通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。
活动准备：
水粉颜料、水粉笔、（实物）各种灯笼、调色盘、铅画纸，抹布
活动过程：
一、导入。谈话引题，激发兴趣。
小朋友们，你们有没有发现我们教室有什么变化呀？（灯笼）
二、出示各种灯笼，请幼儿欣赏感知。
1、这些灯笼是什么形状的？像什么？
2、他们都是什么颜色？
3、你最喜欢哪一个灯笼？为什么？
小结：原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼，粉色长耳朵的小兔子灯笼，还有蓝色的小猫咪灯笼，就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。你们想不想画这些可爱的小灯笼呀？
三、讨论画法
1、如果请你画出自己喜欢的灯笼，你想画哪一种灯笼？（说出灯笼的特征）
2、教师讲解作画要求：用蜡笔勾画出灯笼的轮廓，然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，点一点）的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。
3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔，小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。
4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀，铅画纸一定要竖着画，知道了没？
四、幼儿作画：
1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求，大胆选择颜色进行搭配。
2、注意用涂一涂，点一点的方法进行装饰灯笼。
五、作品评价
1、幼儿相互欣赏，介绍自己画的灯笼。
2、展示幼儿作品，布置环境。
大班社会元旦活动教案 篇5
活动目标：
1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。
2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。
3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。
活动准备：
1、教学挂图。
2、表现儿歌相关内容的图片。
活动过程：
一、引导幼儿围绕"过新年"展开讨论。
教师：你喜欢过新年吗？为什么？
二、引导幼儿谈论过新年。
1、教师：过新年，要做哪些事情？
2、引导幼儿和同伴交流。
3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。
4、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。
三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。
1、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。
2、带领幼儿练习儿歌。
3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。
四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。
启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。
教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义，并用动作表现。
师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。
五、教师启发幼儿进行谈话活动。
教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？
引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。
教师：你想怎么样过新年？
大班社会元旦活动教案 篇6
大班社会元旦活动教案（精选19篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班社会元旦活动教案（精选19篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班社会元旦活动教案 篇7
活动目标：
巩固认识几种民族服装，会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。
活动准备：
藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图，图画纸，彩色笔
活动过程：
1、出示挂图，引题
2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰，介绍其服装特点：
如藏族男人喜欢穿藏袍、统靴，女人喜欢腰前围一条五颜六色的围裙，身穿白色长袖衣；维吾尔族人爱戴绣花小帽，女人喜欢把头发编成许多条细辫子，在裙子外加一件绣花背心；高山族人上衣的前襟、领口、袖口都有彩色花边，他们喜欢系彩线腰带，包头巾，过节时爱穿有成行的装饰物的珠衣；回族男人喜欢戴白色或黑色的无沿小帽，女人喜欢戴绿色、白色或黑色的盖头。
3、教师讲解、示范四种民族服装的画法：
先画出每个人的形象，再根据四个民族不同的服装再进行添画装饰。如高山族的要画上头巾，前襟、领口要画上彩色花边等。
4、提出作画要求：
让幼儿根据自己的认识画出四位不同民族娃娃的正面图，注意画出有新年气氛的背景。
5、幼儿作画，教师指导鼓励能力强的幼儿多画几个中国的小朋友，能力弱的幼儿只要画四名民族娃娃。
6、展示幼儿的作品，幼儿互相评价，结束活动。
活动反思：
在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。