知远网整理的幼儿园小雪教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园小雪教案 篇1
活动目标：
引导幼儿了解小雪节气的传统文化习俗。
培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
增进幼儿对传统文化的了解和认同。
活动准备：
小雪节气相关图片、视频资料
手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）
传统食物（如饺子、汤圆等）的食材或图片
活动过程：
（与教案一类似，但更侧重于传统文化习俗的介绍和手工制作）
一、导入
教师以一首关于小雪节气的古诗或童谣引入活动，激发幼儿的兴趣。
二、小雪节气传统文化介绍
向幼儿介绍小雪节气的传统文化习俗，如吃饺子、赏雪、堆雪人等。
展示相关图片和视频资料，让幼儿更加直观地了解这些习俗。
三、手工制作
教师引导幼儿进行手工制作活动，如制作小雪人、雪花等。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有创意的`作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
四、传统食物体验
如果条件允许，教师可以准备一些传统食物让幼儿品尝，如饺子或汤圆。
如果无法准备实物，可以展示相关图片或视频资料，让幼儿了解这些食物的制作过程和口感。
五、作品展示与分享
幼儿展示自己的手工作品，并分享创作过程中的想法和感受。
教师给予积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。
六、总结与延伸
教师总结今天活动的内容，强调小雪节气的传统文化习俗的重要性和魅力。
鼓励幼儿在生活中继续探索和学习传统文化，培养对传统文化的热爱和传承意识。
幼儿园小雪教案 篇2
活动目标：
引导幼儿探索小雪节气的科学原理，如降雪的形成过程。
通过艺术创作，让幼儿表达对小雪节气的理解和感受。
培养幼儿的观察力和创造力。
活动内容：
一、科学探索：降雪的形成
教师通过图片、视频或实验演示，向幼儿展示降雪的形成过程。
提问：“小朋友们，你们知道雪是怎么形成的吗？”引导幼儿思考并回答。
二、小雪节气的自然现象
教师讲解小雪节气时自然界的变化，如树叶凋零、河水结冰等。
引导幼儿观察并描述自己身边的小雪节气景象。
三、艺术创作：雪花画
教师提供白色颜料、棉签、画纸等材料，引导幼儿创作雪花画。
在创作过程中，教师指导幼儿如何运用棉签蘸取颜料，画出不同形状的雪花。
四、分享与展示
教师邀请幼儿展示自己的'雪花画作品，并讲述创作过程中的想法和感受。
引导幼儿相互欣赏和评价作品，培养他们的审美能力和表达能力。
五、总结与延伸
教师总结本次活动的收获，强调科学探索和艺术创作的重要性。
延伸活动：鼓励幼儿在日常生活中继续观察小雪节气的自然现象，并用画笔记录下来。
幼儿园小雪教案 篇3
活动目标：
通过艺术活动，让幼儿了解小雪节气的特点。
激发幼儿对雪花的兴趣和表现欲望。
培养幼儿的观察能力和创造力。
活动准备：
雪花图片或视频。
白色纸、剪刀、胶水等手工材料。
歌曲《小雪花》的磁带或音乐文件。
活动过程：
导入：
播放雪花图片或视频，引导幼儿观察雪花的形状和特征。
提问：雪花是什么样子的？它是什么颜色的？
歌曲欣赏：
播放歌曲《小雪花》，让幼儿欣赏并感受歌曲的'旋律和歌词。
提问：歌曲里的小雪花在做什么？你喜欢雪花吗？
手工活动：
发放白色纸、剪刀和胶水等材料，指导幼儿制作雪花。
鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同形状和大小的雪花。
将制作好的雪花粘贴在教室的窗户或墙壁上，营造下雪的氛围。
舞蹈表演：
播放歌曲《小雪花》，带领幼儿进行舞蹈表演。
指导幼儿模仿雪花飘落的动作，感受雪花轻盈飘落的美丽。
总结：
总结活动内容，强调小雪节气的特点和雪花的美丽。
鼓励幼儿在日常生活中继续观察雪花，发现更多的美丽。
幼儿园小雪教案 篇4
活动目标
1、了解小雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的.过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。
2、谚语：节到小雪天下雪；趁地未封冻，赶快把树种；瑞雪兆丰年；小雪雪满天，来年必丰年等。
活动过程
1、通过图片简单了解小雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外帮助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。
幼儿园小雪教案 篇5
活动目标：
让幼儿了解小雪节气的基本知识和特点。
通过游戏和活动，感受冬季的乐趣。
活动准备：
小雪节气的相关图片或视频。
白色纸条或纸片，用于制作雪花。
音乐《小雪花》。
活动过程：
导入：
展示小雪节气的相关图片或视频，告诉幼儿这是小雪节气，是冬季的一个重要节气。
认识小雪：
讲解小雪节气的特点，如天气变冷、开始下雪等。
提问幼儿是否见过雪，是否喜欢雪，并鼓励他们分享自己的经历。
制作雪花：
分发白色纸条或纸片，教幼儿如何撕成雪花形状。
幼儿动手制作雪花，教师巡回指导。
雪花游戏：
播放音乐《小雪花》，幼儿手持自己制作的雪花，随着音乐翩翩起舞。
音乐停止时，幼儿将雪花粘贴在预设的.背景图上，模拟下雪的场景。
总结：
总结小雪节气的特点和今天活动的内容，鼓励幼儿在生活中继续探索和发现冬季的奥秘。
幼儿园小雪教案 篇6
活动目标：
1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：
1、范例、多媒体课件。
2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
活动过程：
一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣。
二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？
三、教师示范制作雪人。
1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。
2、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。
3、大圆做雪人的.身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。
五、展示幼儿作品。
刚才小朋友都很认真地做小雪人，现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小朋友欣赏。