知远网整理的六年级下册第六单元作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六年级下册第六单元作文 篇1
我的童年大部分是在学校度过的，那里的一草一木都给我留下了深刻的印象。是老师的淳淳教导让我从一个天真无邪的儿童变成了一个朝气蓬勃的少年。在小学生活中我经历了许多事，但使我最记忆尤心的要数那次的讲故事比塞。
我这个人平时胆子挺大，可是一到了讲台上，什么胆子都没了。那天我们的班主任满面春风的走进教室，告诉我们：今天我们讲故事比赛。同学们立即欢呼雀跃，兴高采烈地讨论起来，我也不例外。最后我们这组派我为代表，我开始认为我有信心可以讲好，于是胸有成竹的走上讲台，一上讲台我就慌了，心里象揣了个兔子。讲故事吞吞吐吐，连我自己也认为糟糕透顶，我多想找个地洞钻进去。同学们看我这副表情，开始窃窃私语，我更慌了。这时老师用信任的目光看着我，朝我点点头。我顿时有了勇气，开始把同学们从我的视野中摸去，好象有一种身临其境的感觉，好象自己就是故事的主人公，讲故事尤如滔滔江水，连绵不决，还没等我讲完，讲台下早已响起了雷鸣般的.掌声。我回到座位上，安静地听完其它几组讲的故事，不管他们讲的好与差，我都给他们最热烈的掌声，因为他们有胆量上去就是最棒的。大家一至认为我讲的比较好，我得到了第一……
小学生活就像是一张白纸，任我们在上面写写画画，我们一定要把这份回亿珍惜！
六年级下册第六单元作文 篇2
光阴荏苒，日月如梭，一转眼六年就过去了，在这个夏天，我们就要离开哺育我们六年的母校了。
在这六年里，母校的一草一木已经深深地印在我的脑海里，老师亲切而慈祥的话语也已经铭记在心，同学们的欢声笑语也会萦绕耳旁……此时此刻，这一切都令我依依不舍。
在这六年里，我和同学们共同见证了学校日新月异的变化，一栋现代化教学楼拔地而起，高科技教学设备和良好的学习环境让同学们在母校的怀抱下茁壮成长。
在这六年里，老师在我们身上倾注了多少心血。她们每天尽职尽责地给我们传授知识，教我们做人的道理，用自己的汗水换来了我们的进步，让我们从懵懂无知的孩子成长为热爱祖国、活泼可爱的少年。课下，他们无论严寒酷暑为我们批改作业。课堂上，在我们幼小的`心田上撒下知识的种子，为了我们不辞辛苦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
在这六年里，我获得了许多的荣誉――最亮的星、十佳学生……这些荣誉让我感受到了被肯定的喜悦，收获的快乐。
在这六年里，我结交了很多的朋友。马上就要毕业了，我多么舍不得我的同学们啊！我们每天朝夕相处，一同学习，一同玩耍，是他们给了我竞争的动力，是他们给了我拼搏的勇气。
很快我就要离开母校了，我们这些即将毕业的小学生对未来都充满了憧憬，我们每个人都有不同的愿望，但我们都有一个共同的理想――长大后可以报效祖国。我相信只要我们好好学习，一定可以实现愿望，不辜负母校和老师的殷切期望。
再见了，母校！回首时，看到的还一定是那个温馨的母校和令人难忘的回忆。
六年级下册第六单元作文 篇3
我喜欢坐在窗边，仰望着天空，怀念着童年时那些很有意义的事，对我来说，那是我一生的宝贝。离别了母校，告别了童年，但那些点点滴滴至今还没被淡忘掉。
记忆里，有一件让我至今都还很深刻的事……那是在我六年级时，我最后的一个“六一”儿童节。那年，为了节日能够过的快乐，学校举行了一个校性活动。大家都排练了一个节目在活动上演出比赛。
“六一”那天，我们都怀着无比愉快的心情来到了学校。瞧！都还没开始呢，早已热闹一片了，有的玩气球，有的喷彩带，有的挂彩纸……欢笑声如同一支交响曲飘荡在每一个角落。
节目表演要举行了，我们依次排着队进了礼堂。只见几百个学生坐在礼堂里，黑压压的一片。
节目开始了，由我们学校最有名的一个女学生做主持人致词接着掌声中迎来一个个精彩的表演，每个班都朗诵一段小诗，然后是一个文艺节目。有振奋人心的歌曲，有婀娜多姿的舞蹈，有动作整齐的手语……最受欢迎的要数时装表演了，随着摇滚伴乐曲，参赛者们那独具魅力的pose，靓丽的衣服引来了台下一阵阵惊讶声。有可爱的`娃娃装，有美丽的婚纱，有帅气的短装，有优雅的裙子……各具特色！同学们都把眼睛张的大大的，生怕错过了这场经典表演。
活动结束了，大家心情变得特别快乐，大家都笑开了！“咔嚓……”甜美的笑容，美好的画面在那时定格……
六年级下册第六单元作文 篇4
六年级下册第六单元作文（通用17篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级下册第六单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册第六单元作文 篇5
友谊是什么？友谊是当你遇到困难时向你伸出的一双援助之手；友谊是当你沮丧时鼓励的声音；友谊是当你受伤时扶住你的臂膀……
一年级，我和她素不相识。因为同坐到一个座位上成了同桌而熟悉，她告诉我她叫王芊霓。两天后，重新分了座位，排了学号，我们依旧是朋友。
二年级，我们组建了自己的团队——“凤家一族”，还有笔名呢！我叫“凤朵朵”，她叫“凤林”，吉祥物是一只凤凰。我们一直下课一起玩，上课一起学习共同进步，值日时互相帮助，形影不离。同学们都很羡慕我们的友情。
三年级，我们了解了对方的性格，同学都说我们的关系好是因为“2×6=12”，因为我的学号是“6”，她的学号是“12”，所以友谊是加倍的好。运动会上，我们互相鼓励，为对方加油，相互支持，永不放弃。就像“2×6=12”一样，一起成为加倍优秀的人。
四年级，我们更加深入地了解了对方。我们都喜欢读益智类的书，都喜欢画漫画，最喜欢的动物是小狗，都是时而害羞，时而热情的人。可谓“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”我们在一起总有说不完的话，聊不完的天，也曾许诺过，一起长大做永远的'好朋友。
五年级，我们一起由刚入学的“萌新小白”长成了彬彬有礼的小姑娘。五年来，我们争吵过，打闹过，互相不理睬过，短暂的“友情空白”使我们真正体会了“海内存知己，天涯若比邻”的含义，也明白了友谊的重要性。之后的相处，友谊就变得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我相信，真诚地对待友谊，友谊就能天长地久。
六年级下册第六单元作文 篇6
她是个女老师，比较严厉，我从枕头山小学转来后，老师把我安排和周忠杰坐，因为认识，所以上课没有专心听讲，老师叫我回答问题我没回答出来，金老师便严厉地批评了我。从那一刻起，我就讨厌她了。
刚开始在学校还没什么朋友，又一次，我正在做课堂作业本，忽然被一道题难住了，我问了很多同学却都没讲解清楚。眼看同学都走光了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，但越急越想不出来，怎么办？正想着，老师就叫我去办公室。
我磨磨蹭蹭地跟在后面，“我可是个好学生，怎么也落到这个地步，真丢人！我心想。我把头埋得更低了，走到办公室门口，我感到有千万只眼睛盯着我，还议论纷纷呢，我头上冒出了冷汗。老师把我拉到办公桌旁，对我说。：“怎么，遇到难题了吗？”我看了看他的眼睛，好严厉，我点了点头，不敢发出声来。“老师来教你”。老师的.语气缓和了一些，他轻轻地坐到我身边给我讲解起来。
老师在纸上画了几幅图，这道陌生的题目变得熟悉起来，写上几行字，这道题就神奇地变简单了。老师和我的距离渐渐近了，时间悄无声息地过去了。一小时过去了，别的老师都下班了，我做得手脚麻木，终于完了，正准备匆匆离去，老师叫住了我，在我手上放了一本书，我肚子饿得慌，说了声“谢谢”拔腿就跑。
回到家，仔细一看，是一部本崭新的《奥数竟题》！我心中一热，打开书本，上面写着“你是个聪明的孩子，克服难题，相信自己一定行！”
一晃几年过去了，我也要告别自己的小学时代，但这件事仍历历在目。难忘金老师，难忘小学生活！