知远网整理的幼儿节约粮食教案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿节约粮食教案 篇1
一、活动方式：
召开主题班会
二、活动目的：
1、知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。
四、活动过程：
一、谈话导入
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。 “不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的.，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，应该从身边做起。
三、粮食来之不易
1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
四、怎样节水、节电、节粮。
倡议书：
一、节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。
二、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
三、发现水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。
四、光线充足时，不开灯。
五、节约粮食，不挑食。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
幼儿节约粮食教案 篇2
一、教学目标
1.让幼儿了解不同地域的特色粮食美食，感受粮食文化的多样性。
2.通过活动激发幼儿对粮食的喜爱之情，进而强化他们节约粮食的意识和行为。
二、教学重难点
1.重点
向幼儿介绍不同地区的粮食美食，拓宽幼儿的视野。
培养幼儿对粮食文化的兴趣和欣赏能力。
2.难点
如何引导幼儿将对粮食文化的热爱转化为节约粮食的实际行动，并在日常生活中持续保持。
三、教学方法
讨论教学法、欣赏教学法、操作教学法
四、教学准备
1.收集不同地域的粮食美食图片、视频资料，如北方的饺子、南方的汤圆、新疆的馕饼等，并制作成 PPT。
2.准备一些简单的食材，如面粉、蔬菜汁、模具等，用于制作粮食小手工。
3.绘画工具，如画纸、彩笔等，让幼儿进行与粮食相关的绘画创作。
五、教学过程
1.美食图片欣赏
教师打开制作好的 PPT，展示不同地域的粮食美食图片，一边展示一边介绍：“小朋友们，看这张图片，这是北方的.饺子，它是用面粉做皮，里面包上各种馅料，可好吃了。再看这张，这是南方的汤圆，白白胖胖的，是用糯米粉做的，通常在节日里吃。还有新疆的馕饼，大大的、圆圆的，能保存很长时间呢。”让幼儿观察图片中美食的形状、颜色、大小等特点，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.美食文化讨论
教师引导幼儿进行讨论：“小朋友们，你们知道为什么不同地方会有不同的粮食美食吗？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。教师可以简单介绍一些地域文化、气候、农作物种植等因素对粮食美食形成的影响，如：“北方气候比较寒冷，适合种植小麦，所以有很多用小麦做的美食，像面条、馒头等；南方气候温暖湿润，盛产水稻，就有了很多米饭、米粉类的美食。”
3.制作粮食小手工
教师拿出准备好的食材和模具，向幼儿示范如何用面粉和蔬菜汁制作简单的粮食小手工，如彩色的面条、小面人等。让幼儿分组进行操作，在操作过程中，教师提醒幼儿要珍惜食材，不要随意浪费。幼儿可以发挥自己的想象力，制作出各种形状的小手工。
4.绘画创作
给每个幼儿发放绘画工具，让幼儿以“我喜欢的粮食美食”为主题进行绘画创作。幼儿可以画自己刚才看到的美食图片，也可以画自己想象中的粮食美食。在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，并提醒幼儿在绘画中体现出节约粮食的元素，比如在画的旁边写上“珍惜粮食”的字样。
5.作品展示与分享
幼儿完成绘画和手工制作后，教师组织幼儿进行作品展示。每个幼儿可以向其他小朋友介绍自己的作品，分享自己对粮食美食的感受和理解，以及在制作过程中的体会。教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，同时再次强调珍惜粮食的重要性：“小朋友们，我们今天看到了这么多美味的粮食美食，也自己动手制作了和粮食有关的东西，大家都很棒。但是我们要记住，这些美食都是用粮食做的，粮食是很宝贵的，我们要珍惜每一粒粮食，不能浪费哦。”
6.总结
教师总结本节课的内容：“今天我们一起领略了不同地域的粮食美食文化，还制作了漂亮的作品。希望小朋友们在今后的生活中，不仅要喜欢粮食，更要珍惜粮食，做一个节约粮食的小使者，把节约粮食的好习惯传递给身边的每一个人。”
幼儿节约粮食教案 篇3
班会主题：
节约粮食，反对浪费
活动理念：
树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：
1、粮食的来之不易;
2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念;
3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食;
4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
活动过程
一、导入：
同学们，知道10月16日是什么日子吗(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费!
二、话题设计
同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计
学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢
学生讨论发言。
教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1.4;如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的`警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的。生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的、不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢
四、话题设计
我们自己有没有浪费的行为呢
教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨!
学生进行自我剖析。
教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力!
五、活动设计
“节约粮食，反对浪费”的签名仪式。
六、活动设计
全体同学宣誓：
我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到!
宣誓人：xxx
七、结语：
同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻!”
幼儿节约粮食教案 篇4
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要爱惜粮食。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入：
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的`宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶
规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。
（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿节约粮食教案 篇5
一、教学目标
1.让幼儿知道粮食是我们生活的必需品，懂得珍惜粮食。
2.培养幼儿良好的进餐习惯，如安静进餐、不撒饭粒等。
二、教学重难点
1.重点
使幼儿理解粮食与我们生活的紧密联系。
引导幼儿在进餐时自觉做到珍惜粮食。
2.难点
纠正个别幼儿不良的进餐习惯，让他们从内心接受并养成珍惜粮食的习惯。
三、教学方法
情景教学法、实践教学法、儿歌教学法
四、教学准备
1.一个小布袋，里面装有大米、小米、绿豆等粮食。
2.一些幼儿在进餐时浪费粮食和珍惜粮食的对比图片或视频。
3.与珍惜粮食相关的儿歌音频或视频，如《悯农》的动画儿歌。
五、教学过程
1.感知粮食
教师拿着装有各种粮食的小布袋走进教室，神秘兮兮地说：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的小布袋，里面装着一些宝贝，你们猜猜是什么？”然后让幼儿逐个伸手到布袋里摸一摸，感受粮食的形状、质地等，再让幼儿猜一猜摸到的是什么粮食。
2.粮食的重要性
教师展示一些人们吃饭、做面包、煮面条等与粮食相关的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看这些图片，你们发现了什么？没有粮食我们会怎么样呢？”让幼儿讨论并回答，从而让他们明白粮食是我们生活中必不可少的。
3.观看对比视频
教师播放幼儿在进餐时浪费粮食和珍惜粮食的对比视频，视频中有的幼儿把不喜欢吃的食物扔到地上或垃圾桶里，有的幼儿则安静地把饭菜吃完，不撒饭粒。播放完视频后，教师提问：“小朋友们，你们觉得视频里哪种行为是对的？哪种是不对的？为什么？”引导幼儿进行讨论和评价，让他们深刻认识到浪费粮食是不好的行为。
4.实践活动：午餐时光
到了午餐时间，教师带领幼儿有序地进入餐厅，在进餐过程中，教师注意观察每个幼儿的进餐情况，及时表扬那些安静进餐、不浪费粮食的'幼儿，如：“小明今天吃得真干净，一粒米饭都没有剩下，真是个珍惜粮食的好孩子。”对于个别有浪费行为或不良进餐习惯的幼儿，教师要轻声提醒和耐心指导，如：“小花，不要把青菜扔到地上哦，农民伯伯种这些青菜很辛苦的，我们要把它们都吃掉。”
5.学习儿歌《悯农》
午餐结束后，教师播放《悯农》的动画儿歌，带领幼儿一起学习儿歌：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一边唱一边做动作，让幼儿在欢快的氛围中进一步理解珍惜粮食的含义。教师可以解释儿歌的意思，让幼儿知道农民伯伯在炎热的太阳下辛苦耕种，我们盘子里的食物都是他们辛勤劳动的成果，所以我们要珍惜每一粒粮食。
6.总结延伸
教师在课堂上总结：“小朋友们，今天我们知道了粮食的重要性，也看到了浪费粮食和珍惜粮食的不同行为，在以后的生活中，我们要像今天午餐时表现好的小朋友一样，珍惜每一粒粮食，做个懂事的好孩子。”
请幼儿回家后和家长一起进行“珍惜粮食”的亲子活动，比如和家长一起做一顿饭，观察家长做饭的过程，或者数一数自己家一天会浪费多少粮食，然后和家长一起制定节约粮食的计划。
幼儿节约粮食教案 篇6
教学目标：
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析
重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
二、展开班会活动
主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的'`艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？
通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。——吴兢）
三、总结主题班会
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！