知远网整理的我的老师是侦探读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
我的老师是侦探读后感 篇1
破解老师被暗杀的谜团；发现10x5+5+1的真正含义；找出用纵火来骗钱的惯犯；拨通来自幽灵的电话……这就是我今天要写的《我的老师是侦探》。
这本悬疑小说是由日本著名推理小说作家东野圭吾写的'，东野圭吾出生于1958年，是日本大阪人。整本书主要讲了一位聪明的代课老师，巧妙的从同学口中获取信息，并利用信息破解了一个个谜团。这些案子虽然很难，但只要灵活运用信息，就能轻松破案。
整本书让我印象最深刻就是《来自幽灵的电话》里面比我还小的小林龙太，他那么小就能通过各种各样的推理来找出乱打电话的“捣蛋鬼”。通过这件捣蛋事件，让小林龙太也让我懂得了珍惜眼前人。
今天晚上快睡觉的时候，妈妈习惯性的让我用她的手机读读英语，我却趁机用妈妈的手机来玩手机游戏。正玩到高潮时，妈妈推门而入，我赶紧找到读英语的软件，装模作样的读起来，“你在干什么呢？”“我在………在读英语啊，怎么了？”妈妈一脸怀疑的看着我，并语重心长的说：“如果你坦白了你在玩手机游戏，我并不批评你，反而会表扬你，因为你很诚实。但如果你在玩游戏，你却说在读英语，我就要批评你了。”我羞愧的地下了头，向妈妈坦白了一切。
通过这本书，让我明白了许多道理，比如要善于观察，发现细节，承担自己说过的每一句话，还要诚信做人。
我的老师是侦探读后感 篇2
在考试结束后的日子里，我抽出了一点时间读完了这一本好看的书，这本书的名字就是《我的老师是侦探》。
书本的封面上有4个学生，其中有两个学生在交头接耳地说着什么。上面有一个穿着皮鞋的成年人，应该是一位教书的老师在下课时准备走出教室。老师的旁边有一只猫，它正朝着另一个方向走去。
这本书讲的是一位代课老师，巧妙地从学生的嘴里得到一些信息，从而破了许多案子。这些案子看似非常难，其实只要抓住一个关键点，就可以很轻松地破案啦！
书里一共有3个内容。第一个内容是“我的`老师是侦探”，第2个是“找出纵火犯”，最后一个是“来自幽灵的电话”。其中“我的老师是侦探”有6个章节，我最喜欢的章节是第五章——4人夕人。它讲的是中山和日下两位体育委员在黑板旁边发现了一封信，上面写着：老师4人夕人不要打开。信的内容是：终止毕业旅行，否则自杀这不是玩笑。与此同时，关口去毕业旅行了。老师发现信后，先排除了六年级的其他同学。然后发现关口的毕业手册被扔在了垃圾桶里，而且小偷把“毕业手册”这4个字撕掉了。有一天，老师发现了4人夕人就是“以外”这两个字。第二天，老师问了全班同学有没有在同一所学校上学的。最后找到了矢野的弟弟，老师把中山和矢野叫出来。他们抵不住老师的提问，最后说出了真相。
读完了这本书后，我发现观察力很重要。从今以后，要多留意一些身边的事物，要勤于思考，善于观察，成绩才能更上一层楼！
我的老师是侦探读后感 篇3
我很喜欢看书。暑假期间，妈妈给了我一个书单让我选书，我一眼就看中了《我的老师是侦探》这本书，迫不及待地想看看，老师和侦探，这两个完全不相关的职业放在一起，会发生什么故事。
看完后，我知道这本书主要写了一个代课老师去各地上课，几乎每次都会遇到案子，然后巧妙地把案子一一解开的故事。这位代课老师很伟大，帮助了很多人。其中有一个故事让我印象深刻，是讲班级里发起一个投票，同学们投票给最不喜欢的人，其中一位名叫濑秋穗的同学得票最多，他非常难过，甚至想要自尽。是这位代课老师找出了原因，避免了悲剧的发生。原来啊，是同学们和濑秋穗开的玩笑，故意恶作剧的`，并没有真的讨厌他。大家都很感谢代课老师。
读了这个故事后，我懂得了如果把伤心的心事藏着，就会感觉越来越严重，但实际上可能是空烦恼，很多都是误会。书里的这句话真是一言点醒梦中人！在读这本书之前，我经常藏着一些小秘密，不愿意把自己心里事说出来，遇到问题也没有及时跟爸爸妈妈或者老师沟通。比如在学习上，有时候遇到不会的题目也没有主动去问，去寻求帮助最后导致成绩下降，被责怪更加不开心。以后我要学着把问题都说出来，这样爸爸妈妈和老师都会帮助我，不积压心里的不开心。
书里还有很多好看的故事，读完这本书给了我很多启发与帮助，你也快来读一读，看看它会不会帮到你吧！
我的老师是侦探读后感 篇4
我从书柜里拿出一本书，那是日本大作家东野圭吾给我们十岁学生写的一本书《我的老师是侦探》，封面写着几个算式：6x310x5+5+1……这些都是什么啊？我满怀疑问的开始阅读这本推理小说。
看完这本书以后，我觉得这本书的内容很神秘，班中每个同学都有着自己的秘密，老师是“侦探”总会一直沉着去思考面对她的每一个案子。没错，我在书中最喜欢的人物就是小林老师了。我最佩服小林老师的就是遇事冷静，认真思考问题。这就是为什么同学都说林老师是侦探了。小林的这个优点非常值得我们这些遇事慌张的学生学习。
小林老师的.这种遇事冷静，认真思考的习惯是好习惯。这就像三国时期蜀国大将，诸葛丞相的徒弟姜维一样，姜维也是一个遇事冷静，认真思考的人。就像“姜伯约大战邓艾”那一段一样。姜维把马队带到山丘上准备扎营，“停”，他说到，“这片山丘那么平整，难道邓艾有那么笨吗？不对，邓艾文智过人。难道……”于是姜维下马观察，他发现有北魏军腰间的白布巾。上书几个大字：曹魏大军。啊？原来邓艾扎营时，路过此处……姜维的脑子是越用越快，突然眼珠一瞪：“啊！又是你邓艾，你想让我在这扎营，你不是有地，难道就是在旁边的树林中有埋伏！？好一个邓艾，真是小看了你姜维将军的厉害，走，继续走！让他晚上去扎营个寂寞！”姜维吩咐手下人。
姜维真是有勇有谋，还有小林老师。两个人都有一个共同的优点，就是遇事冷静，认真思考，我们应该向他们学习。
我的老师是侦探读后感 篇5
《我的老师是侦探》是日本作家东野圭吾的小说，主要讲的是一名代课老师到各个小学代课时发生的案件被老师通过观察学生的言行举止破了案。
在“4人夕人”案件中，一个神秘人放了一封信在6年级2班。信中写道如果不终止毕业旅行，他（她）就自杀。后来老师发现放信的是中山和失野两人。他们放信是为了让学校终止两人不想参加的活动。事后，老师教育二人不要什么事都想着逃避，无论如何都要勇敢的面对。这让我想起有一年寒假，学校要求我们每人写三篇作文。当时我只顾着玩，用各种借口逃避，一直往后拖。只有三个星期的.寒假就这么一拖再拖，到了最后几天，不但寒假作业有很多没有写完，连作文要写的内容都不知道。开学前的最后两天，我什么事儿也没干，一直在补早应该完成的任务。但是，神仙也不能在两天写出三篇作文啊，更别说还有一大堆作业呢！我奋笔疾书，终于写完了寒假作业和两篇作文。可是已经是最后一天晚上的十二点多了，还有一整篇征文没有写，我急得团团转，但也没有办法。因为时间不足，我的另外两篇作文也不是很好，没有发挥出平时的水平，作业也是漏洞百出，因此还被老师批评了。
读了《我的老师是侦探》后，我明白了一个道理：逃避只会让事情变得更糟，还不如一开始就勇敢的面对。我也下定决心要改掉这个遇到不喜欢的事就逃避的坏毛病。
我的老师是侦探读后感 篇6
《我的老师是侦探》是日本的东野奎吾写的。里面写了“我”去很多学校当代课老师并破案的故事。主人公以“我”与众不同的思维，最终破了案子。
文中富有智慧的代课老师，他善于思考，善于观察。在“6x3”事件中，“我”观察细节，最终，从大闹器材的学生口中得知，死者留下的提示其实是“六x三”，竖过来看就是凶手的名字。最后，“我”抓住了凶手，也让大闹器材室的`同学知道了不能破坏公物。
在“六十四分之一”事件中，两个学生的钱被偷了，“我”通过两个学生的对话，知道了偷其中的一个人的钱包是刻意而为。“我”又观察了许多这个学生的动作，最终，破了案子。并让学生懂得了因为赌博会虚度了人生，钱就是要靠劳动去赚才好。
在“神的水”事件中，有个学生喝了桌子里的一瓶水，结果中毒了。后来，“我”通过“砸玻璃”事件，推理出了这件案子的凶手。“我”让学生们知道了，既然养了小动物，就要好好照顾它们。
在“找出纵火犯”事件中，“我”找到了集合地点。我们过了一会儿都睡着了，可是却起火了。“我”当时闻到了胶水的味道，最终，“我”凭着这点，找到了纵火犯。
这本书告诉了我们：要多观察，善于思考。只要多观察，多思考，一定能发现其中的奥秘，就能解决许多原本看似很难或者无法解决的问题！