知远网整理的小班养成教育教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小班养成教育教案 篇1
活动时间：20xx年5月12日
参加人员：全校学生、各班班主任
活动地点：各班教室
活动设计：
一、活动主题
时间的重要性
二：活动目标：
1、使学生认识到，所面临的是快节奏、信息量大、竞争力强的世界世界，要想跟上时代的节奏，就必须加倍珍惜时间，提高时间效率，加快生活、工作、学习的节奏，做时间的主人。
2、指导学生科学、合理地安排时间、使用时间。
三、活动重点：
1、使学生懂得珍指时间的重要意义。
2、指导学生学会抓紧时间的方法，合理安排时间。
四、活动手段：
1、借助格言警句激励学生珍惜时间，努力学习。
2、借助小品表演进行情景教育，从中找到浪费时间的原因，明确如何珍惜时间。
3、借助榜样的力量。
五、活动准备：
1、按集有关惜时的格言警句。
2、练习小品表演的内容。
3、寻找名人、身边的人惜时的事例。
六、活动过程：
(一)引入主题
(二)交流格言警句
主持人：古今中外，有许多志士仁人对时间的认识都十分深刻。用这些珍惜时间的名言警句指导自己的.生活，对我们的成长很有意义。下面就请大家说一说自己知道的这方面的名言。
学生交流：同学们说出了很多惜时名言，主要内容如下。
“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量——鲁迅”
“时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯”
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅”
“放弃时间的人;时间也会放弃他。——莎士比亚”
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明”
“一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦。——但丁”
“我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出做成了什么，只能看出还应该做什么……——居里夫人”
主持人：请同学们谈谈自己对这些格言警句的认识，并且请同学们尝试创造一些自己的惜时格言。
(三)情境分析
(四)榜样的故事
(五)经验交流
主持人：通过刚才的交流、表演，大家明白了应该珍惜时间，但是到底应该怎样做呢?我们请几位同学来谈一谈他们自己平时是如何抓紧时间的。
学生一：我们宣传小组的同学每次出板报前，先把版面设计好，然后负责写字的同学写左边，右边由负责画画的同学画图，然后再交换，这样就节省了很多时间。
学生二：做为团支部书记，我的工作比较多，我就提前把明天要做的事写下来，然后按重要性排好顺序，每天按这个安排好各项工作。
主持人：这两个同学的经验告诉我们：“事先要做好计划，科学安排时间”。
主持人：这又告诉我们要“巧用零星时间”。看来要做到不浪费时间也并不难，关键是要做到这几句话：事先做好计划，科学安排时
小班养成教育教案 篇2
一、教学目标
让幼儿知道排队的重要性。
引导幼儿学会排队，遵守排队的规则。
培养幼儿的秩序感和耐心。
二、教学重难点
重点：学会排队的方法。
难点：在日常生活中自觉排队。
三、教学方法
游戏体验法：通过游戏让幼儿体验排队的乐趣。
情境创设法：创设排队的情境，让幼儿在情境中学习。
榜样示范法：教师和表现好的幼儿为其他幼儿做榜样。
四、教学过程
导入
（1）播放一段小朋友们拥挤、插队的'视频，让幼儿观察并说一说这样做对不对，为什么。
（2）教师引导幼儿认识到排队的重要性。
学习排队方法
（1）教师示范排队的方法：站在队伍的最后面，一个跟着一个，不推不挤。
（2）请幼儿跟着教师一起练习排队。
游戏体验
（1）组织幼儿玩 “开火车” 的游戏，让幼儿在游戏中体验排队的乐趣。
（2）玩 “排队取物” 的游戏，让幼儿学会在实际生活中排队。
总结
（1）提问幼儿：“今天我们学习了什么？为什么要排队？怎样排队才正确？”
（2）表扬在游戏中表现好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
五、教学延伸
在班级的各个活动区域设置排队标志，提醒幼儿排队。
组织幼儿进行排队比赛，看哪个小组排队最整齐。
小班养成教育教案 篇3
活动目标：
1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。
2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。
活动准备：
挂图6幅（有两幅是确定对错的）、视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。
活动过程：
1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受“多谢”、“不客气”
2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。
教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。今日是李教师的生日（请出李教师）。我给她准备了一份礼物：“李教师祝你生日欢乐”，李教师：“多谢”，教师：“不客气”。
3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？
4、出示挂图：
A、妈妈给你买了新衣服的.时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？
B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？
C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？
D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？
E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感激呢？
5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做
6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说“多谢”、“不客气”
7、请小朋友变一个小礼物送给教师
8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。
教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。
9、活动结束，请幼儿休息
小班养成教育教案 篇4
活动时间：20xx年3月12日
参加人员：全校学生、各班班主任
活动地点：各班教室
活动设计：
一、活动题目：
良好行为习惯的养成教育
二、活动主题：
文明礼仪与你同行
三、活动目的：
拟通过此次活动使学生：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。
四、活动步骤：
一、活动前的'准备工作：
(1)开班会前，各班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
(2)各班同学准备发言材料
(3)环境布置(黑板、场地等)。
二、活动实施：
班主任主持会议：
(1)开场白;
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
(2)宣布本次活动的主题;
(3)班主任对开学一个月的班级工作做总体概括;
(4)主题一：讲文明、懂礼貌
①同学例举生活中的不文明现象;
②同学自查自身有无不文明的行为;
③展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生;
④班主任进行主题总结。
(5)主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀学生
①班级同学之间进行自评与互评;
②展开讨论：如何做一名优秀中小学生
③班主任进行主题总结。
(6)班主任对本次主题班会进行总结
预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面貌焕然一新，在新的学期、新的起点，有一个新的气象。彻底与不文明的现象说“byebye”，大家一起做讲文明懂礼貌的优秀学生，并拟通过此次班会增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。
小班养成教育教案 篇5
一、教学目标
让幼儿认识到自己穿衣服的重要性。
教会幼儿自己穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力和独立性。
二、教学重难点
重点：掌握穿衣服的步骤和方法。
难点：能够独立完成穿衣服的过程。
三、教学方法
示范教学法：教师亲自示范穿衣服的过程。
儿歌辅助法：通过儿歌帮助幼儿记忆穿衣服的步骤。
实践练习法：让幼儿多次练习穿衣服。
四、教学过程
导入
（1）展示一些小朋友自己穿衣服的图片，提问幼儿他们在做什么，为什么要自己穿衣服。
（2）教师引导幼儿认识到自己穿衣服是长大的表现，也是一种好习惯。
示范穿衣服
教师一边示范一边讲解穿衣服的`步骤：
（1）穿上衣：先分清前后，把衣服披在肩上，然后伸进一只胳膊，再伸进另一只胳膊，最后拉上拉链或扣好扣子。
（2）穿裤子：先分清前后，把裤子放在床上，然后伸进一条腿，再伸进另一条腿，最后提上裤子。
学习儿歌
教幼儿一首穿衣服的儿歌：“穿衣服，要牢记，先前后，再手臂。拉好链，扣好扣，整整齐齐真美丽。穿裤子，分前后，伸腿进，提上去。自己穿，我能行，好习惯，要养成。”
实践练习
让幼儿自己尝试穿衣服，教师巡回指导，帮助幼儿纠正错误的方法。
总结
（1）提问幼儿穿衣服的步骤和方法。
（2）表扬能够自己穿衣服的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
五、教学延伸
在班级设置 “我会自己穿衣服” 的展示区，让幼儿展示自己穿衣服的成果。
鼓励家长在家让幼儿自己穿衣服，培养幼儿的自理能力。
小班养成教育教案 篇6
活动时间：20xx年9月12日
参加人员：全校学生、各班班主任
活动地点：操场
一、活动题目：
养成良好习惯从小事做起
二、活动主题：
细节决定成败
三、活动目的：
拟通过此次活动使学生：
1、通过阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得要坚持砥砺优良品质与养成良好习惯相结合，从小打好做人做事的根本。
2、通过主题班会活动，使学生养成事无巨细的好习惯
四、活动步骤：
一、活动前的准备工作：
(1)开班会前，各班开展一系列教育活动作为班会的做法。
(2)代表准备发言材料
(3)环境布置
二、活动实施：
校领导主持会议：
(1)开场白;同学们，我们国家现代化建设目标极其宏伟，在本世纪头20年集中精力全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化。你们的人生历程将与这样一个伟大的历史进程紧紧相伴。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为振兴中华、建设四川的'生力军，现代化建设的宏伟目标要靠你们去实现。希望你们从现在起，按照有理想、有道德、有文化、有纪律的要求，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年，为长大以后投身国家的现代化建设事业做好全面准备。
(2)宣布本次活动的主题;
(3)校领导对开学一个月的班级工作做总体概括;
(4)主题一：①自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长，
(5)主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀中小学生
①班级同学之间进行自评与互评;
②展开讨论：如何做一名优秀学生
③校领导总结班会主题
预期效果：同学们通过此次活动，认识到只有从小事，从细节做起，才能走向成功的彼岸。只有养成良好的行为习惯，才能创造生命的辉煌，才能成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
小班养成教育教案 篇7
一、教学目标
让幼儿学会礼貌问好的方法。
培养幼儿懂礼貌的好习惯。
增强幼儿的人际交往能力。
二、教学重难点
重点：掌握不同场合的礼貌问好方式。
难点：在实际生活中主动运用礼貌问好。
三、教学方法
角色扮演法：让幼儿通过角色扮演学习礼貌问好。
歌曲教学法：教幼儿唱礼貌问好的歌曲。
榜样示范法：教师和表现好的幼儿为其他幼儿做榜样。
四、教学过程
导入
（1）播放一段小朋友们见面不打招呼的视频，然后提问幼儿这样做对不对，为什么。
（2）教师引出礼貌问好的话题。
学习礼貌问好方法
（1）教师示范不同场合的'礼貌问好方式，如：早上见到老师说 “老师早上好”；见到小朋友说 “你好”；放学时和老师、小朋友说 “再见” 等。
（2）请幼儿模仿老师的问好方式。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿在不同的场景中练习礼貌问好。
歌曲教学
教幼儿唱《礼貌歌》，通过歌曲加深幼儿对礼貌问好的印象。
总结
（1）提问幼儿礼貌问好的重要性和方法。
（2）表扬在活动中表现礼貌的幼儿，鼓励大家都养成礼貌问好的好习惯。
五、教学延伸
在班级门口设置 “礼貌小天使” 岗位，让幼儿轮流担任，提醒大家礼貌问好。
鼓励家长在家引导幼儿礼貌问好，培养幼儿的良好品德。