知远网整理的诚信承诺书（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
诚信承诺书 篇1
12月23日《XX报》载，昨日是全国大学英语四、六级考试时间。中国人民大学教务处提醒考生，考生要在监考人员所发的《诚信考试承诺书》上签名，拒签者，立即取消考试资格。
读到这条新闻，笔者的第一感觉就是心疼——那么多的纸，那么多的墨，那么多造纸工人与印刷工人的心血便耗在这种毫无意义的事儿上了。本来，任何考试自有其纪律，尤其像四、六级这样全国性的考试更是如此。这种纪律作为考生与主考方之间的一种双方都认同的契约，制约着考生的考试行为——考生参加考试这一行为本身就等于作出了“诚信考试”的承诺。就像人人都知道到商场买东西需要付钱一样，恐怕没有一位考生不知道考试不能舞弊，而一旦舞弊就要受到相应的惩罚。既然如此，要考生在现场签署《诚信考试承诺书》不就等于脱裤子放屁，多此一举吗？
凡稍微有点常识的人都知道，法律的存在并不能保证公民不犯罪，诚信承诺的签署也不能确保诚信。相比较而言，法律在一定时空范围内具有一定的刚性和普适性，它要求每一位公民都遵守，却并不需要公民签名的认同。而“诚信”却属于个人道德的范畴，它产生于个体的内心自觉，在此意义上，强迫考生签署《诚信考试承诺书》以确保考试诚信的做法其实是一种“德治思维”，因此，它需要每一位考生都为自己道德的纯洁性做出外在的保证。但是，签署《诚信考试承诺书》注定会流于形式，因为如果通过自愿或被迫的在某种道德教条上签名果真能使人变得“道德”起来，那么这个世界还需要法律干什么呢？
历史是不能假设的，如黑格尔所言，“凡存在的就是合理的”，既然事情已经发生了，我们就应该追问——到底《诚信考试承诺书》在四、六级考试这一舞台上扮演的.是什么角色？答曰：签署《诚信考试承诺书》其实是一种使四、六级考试神圣化的祭神仪式，是一种具有表演性的权力的展示。
我们的社会之所以需要种种劳民伤财的不必要的祭神仪式，是因为我们仍然因袭着历史的惯性，将“道德与神”而不是“法”当成制度合理性的来源。其实，只有法治社会才是道德的社会，因为制度塑造人的行为，只有法才能确保道德的产生——当健全的法制使违法成本远远地大于违法收益的时候，人们将会学会约束自己的行为，久而久之，便形成了一定的行为习惯，并通过升华作用将这种行为习惯内化为自觉的道德规范。
诚信承诺书 篇2
为构建诚信经营、公平竞争的市场环境，加强质量诚信体系建设，切实保证产品质量，维护消费者的合法权益，推动建设“质量强国”，本企业向全社会郑重承诺：
一、牢固树立“质量第一”的思想，不断增强质量意识和社会责任意识，保证和提高产品质量，落实企业质量主体责任，满足人民群众对高质量产品的期待和需求，增强人民群众的消费信心。
二、严格遵守《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》等法律法规，严格执行产品标准，不制假、不售假，杜绝虚假宣传，坚决抵制假冒伪劣、欺诈消费者等失信违法行为，不侵害其它企业的合法权益。
三、加强全员、全过程、全方位的质量管理，推行先进质量管理方法，完善计量保证体系、标准化体系和质量保证体系，严格原材料、生产过程、产品出厂和储运销售全过程的质量控制。
四、建立质量安全事故主动报告制度，严格落实质量安全责任追究制度，完善产品质量追溯体系，及时解决消费者的质量投诉，自觉履行产品质量召回、“三包”等产品质量责任和义务。
本单位严格履行以上承诺。如有违反，愿意承担相应的法律责任，接受将失信违法行为纳入不良信用记录并向社会公开。
承诺单位(盖章)
法定代表人(签字)：
组织机构代码：
本人以企业法定代表人的'身份郑重承诺：
一、将遵循公开、公正和诚实信用的原则自愿参加 项目的投标；
二、所提供的一切材料都是真实、有效、合法的；
三、不出借、转让资质证书，不让他人挂靠投标，不以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标；
四、不与其他投标人相互串通投标报价，不排挤其他投标人的公平竞争、损害招标人的合法权益；
五、不与招标人、招标代理机构或其他投标人串通投标，损害国家利益、社会公共利益或者他人的合法权益；
六、严格遵守开标现场纪律，服从监管人员管理；
七、保证中标后不转包及使用挂靠施工队伍，若有分包征得建设单位同意；
八、保证中标之后，按照投标文件承诺派驻管理人员及投入机械设备，如有违反，同意接受建设单位违约处罚；
九、保证企业及所属相关人员在本次投标中无等犯罪行为；
十、如我公司中标，保证中标的建造师无在建工程。或如该建造师有在建工程，保证在合同签订前按有关规定办理建造师变更手续并备查；
十一、如在投标过程和公示期间发生投诉行为，保证按照《XX市招标采购活动投诉处理暂行办法》要求进行。投诉内容符合要求，投诉材料加盖企业公章或由法定代表人授权委托人签字，并附有关身份证明复印件。不恶意投诉，对本公司提供的投诉线索的真实性负责，否则愿接受有关部门的处罚。
以上内容我已仔细阅读，本公司若有违反承诺内容的行为，自愿依法接受取消投标资格、记入信用档案、取消中标资格、没收投标保证金等有关处理，愿意承担法律责任，给招标人造成损失的，依法承担赔偿责任。
开户银行： 基本账户：
投标单位（公章）： 法定代表人（签字并盖章）：
本企业郑重承诺：
一、遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则参加xxxxxxxxxxxx工程投标;
二、所提供的一切材料都是真实、有效、合法的;
三、不与其他投标人相互串通投标报价，不排挤其他投标人的公平竞争，损害招标人 或其他投标人的合法权益;
四、不与招标人或招标代理机构串通投标，损害国家利益、社会公共利益或者他人的合法权益;
五、不向招标人或者评标委员会成员以牟取中标;
六、不以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标;
七、不出卖资质，让他人挂靠投标;
八、不恶意压低或抬高投标报价
九、不扰乱xx县招投标市场秩序;
十、不在开标后进行虚假恶意投诉。
十一、通过资格预审入围，无故不按时领取招标文件、不按时参加标前答疑、不按时递交投标文件，愿意接受取消本投标人在xx县范围内三个月以上(含三个月)的投标报名资格。
本公司若有违反本承诺内容的行为，愿意承担法律责任，包括：愿意接受相关行政主管部门作出的处罚，愿意接受xx县招投标管理委员会办公室、xx县招投标中心作出的限制交易、停止交易等市场准入与清出的处理。
投标人(盖章) 法定代表人(签字、盖章)
20xx年 6 月16 日
诚信承诺书 篇3
本人XXX，已接受公司职业道德等诚实相关培训，并郑重承诺在***任职期间：
1、 遵守国家法律、遵守公司各项规章制度，诚实守法地履行自己的职责，尽职尽责的完成公司安排的`工作任
务，廉洁自律。
2、 维护公司利益，不侵占公司财产及利益，不盗窃和损坏公司财物。
3、 保持诚信，不说谎话;不做任何形式的及变相之事。
4、 不以任何形式向供应商索取利益。
5、 不得与有工作关联的人之间进行聚赌或以输赢钱、财为目的打扑克、打麻将等行为。
6、 本人自觉遵守以上承诺并接受监督，自愿无条件地接受并配合公司对本人进行的诚信调查，若有违反上述承诺条款，无论给公司造成损失与否，公司均可无条件解除与本人的劳动合同，给予辞退处理;若给公司造成经济损失，将由本人负责承担赔偿。
本承诺书作为劳动合同书的附件，与劳动合同具有同等法律效力。
承诺人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
诚信承诺书 篇4
为了生命健康，为了美好明天，为了家庭幸福，为了万家团圆，我向班组郑重承诺：
1、提高思想认识，做到我要安全、我懂安全、我会安全、我能安全，用良心做工作、保安全。
2、积极参加安全活动，学习安全知识，不断提高业务技能和自身素质。
3、主动抓好岗位隐患防控和危险源辨识，消除现场隐患。
4、严守“三大规程”，自觉遵章作业，杜绝“三违”现象。
5、搞好自主保安和相互保安，杜绝人身事故，做到“四不伤害”。
6、倡树文明行为，严格执行准军事化。
7、严格执行“手指口述”与“岗位标准流程操作法”。
8、加强个人自律，做到安全诚实守信，不断提升文明素养。
见证人：
承诺人：
**工区
xxxx年十月十四日
诚信承诺书 篇5
为维护太原市建筑市场秩序，保障建筑工程质量安全，本企业郑重承诺：我们严格遵守国家、太原市建筑市场的法律、法规、规章和有关规定，全面履行各项应尽的义务，自觉接受太原市各级建设行政主管部门的考核和监管。
我们提供的一切材料都是真实、有效、合法的，如有弄虚作假及以下违法违规行为，本公司愿意接受太原市各级建设行政主管部门依法给予的.处罚（处理），承诺自处罚（处理）之日起两年内不再参与太原市建筑市场招投标和承接工程业务，同意太原市各级建设行政主管部门公开有关事实。
（一）超越本企业资质等级或以其他企业的名义承揽工程，或允许其他企业或个人以本企业的名义承揽工程；
（二）与建设单位或企业之间相互串通投标，或以等不正当手段谋取中标；
（三）未取得施工许可证擅自施工；
（四）将承包的工程转包或违法分包；
（五）违反国家工程建设强制性标准；
（六）恶意拖欠分包企业工程款或者农民工工资；
（七）隐瞒或谎报、拖延报告工程质量安全事故或破坏事故现场、阻碍对事故调查；
（八）按照国家法律、法规和标准规定需要持证上岗的技术工种的作业人员未取得证书上岗，情节严重；
（九）未依法履行工程质量保修义务或拖延履行保修义务，造成严重后果；
（十）涂改、倒卖、出租、出借或者以其他形式非法转让建筑业企业资质证书；
（十一）其它违反法律、法规的行为。
承诺人：
20xx年xx月xx日
诚信承诺书 篇6
我郑重承诺如下：
我向学院呈交的论文《 》是我在指导教师 指导下独立完成的.，决无抄袭、剽窃行为;引用他人成果数据已一一注明出处并致谢。本文如涉及知识产权纠纷，由本人负完全责任。
包括上述论文在内的所有学生学年论文和毕业论文，作者只享有署名权，是否发表及如何发表应与指导教师协商并经学院同意。学院对该论文拥有保存、收录、使用的权利。论文可供师生无偿查阅、引用。如此论文产生直接经济效益，由学院、作者和指导老师协商分享。