知远网整理的弟子规读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
弟子规读后感 篇1
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的。这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，以前对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲，反省我的'行为，我感到十分的汗颜，做人是就应讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎样能够立足社会，成就一番事业呢？《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足，我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自己，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。向着自己追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自己的人生绽放光彩。
总之，透过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。
弟子规读后感 篇2
幸福的生活又匆匆过去了。和孩子一起成长的幸福，让末学仿佛回到了童年那么天真无邪，一切都那么纯真善良。这让末学更加害怕放松和颤抖。对每个孩子、家庭和自己负责。
因为：童蒙养正圣功也。儿童是长养天性的时期，先入为主。他们现在是一杯水，一张白纸，给他什么，他就是什么！古人说：近朱者赤近墨者黑。我们的言行总是影响着孩子们，我们的言行是由思想决定的，所以，最重要的`选择.就是择念。所以面对孩子的种子.我们需要的是解决，而不是指责。行有不得，反求诸己，正如蔡老师所说，千万不要冲动用事，用自己的看法下结论，否则会后悔莫及。一定要用理智和智慧来判断。那么，要想有智慧，就要不断学习中国圣贤的经典智慧，因为它是经过时间验证的永恒真理和规律，超越了时间和空间，古今中外都需要。只有这样的智慧值得我们用短暂的生命去追求和深化，这样才不会走太多弯路，不听老人的话，在我们面前受苦！
老师还说，思想决定一个人的行为，行为决定一个人的习惯，习惯会形成一个人的性格，性格会改变一个人的命运。因此，从个人到国家、社会，解决问题和冲突，只是在思考中。如果每个人从小就知道如何感激利他主义，我认为整个社会一定是和谐和完整的。
另一方面，在当今社会，每个人都是自私的，伤害他人和自己，把自己的幸福建立在别人的痛苦之上，为了实现自己的目标。它的根源仍然被欲望所移动。欲望是一个无底洞，是无尽的。我们应该教孩子们长期的美德，而不是欲望。
厚德才能载物。大学里说:有德，有人，有人有土，有土，有财，有财，有用，德者本也，财者终也。只有一个接一个，我们才能。
弟子规读后感 篇3
弟子规教我们：无心非，名为错；有心非，名为恶。过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。
在我身上曾经发生过这样一件事情，让我深刻体会了弟子规中这两句话的意义。
有一次，我到姐姐家玩，一不小心，打碎了放在姐姐钢琴上的陶瓷小狗。顿时，我六神无主，心怦怦直跳，不知如何是好。过了几秒钟，我回过神来，四处张望了一下，还好没有人，一个歪主意便油然而生。我悄悄地拾起碎片，小心翼翼得将碎片包在了一张报纸里，拿到门口的大垃圾桶里扔掉。做完这一切之后，我又回到了钢琴边，看看好像不会被轻易察觉，就装作若无其事地样子，跑到后花园中继续玩耍，但是我已经心不在焉。
在过去的几天里，这件事一直在我的脑海里闪过，姐姐家钢琴上的“小狗”仿佛对我说：“不做亏心事，半夜不怕鬼敲门啊！”终于有一天，姐姐打来了电话问起了小狗的事情，我迫不及待地将整件事情的经过一五一十地告诉了姐姐，等待着姐姐的'审讯。但是令我惊讶的是，姐姐竟然没有生我的气，反而安慰我说：“没关系，我可以再去买一个新的。”我终于如释重负。
这件事情教育我要知错就改，做个诚实的孩子。千万不要去想方设法掩藏你的错误，那么将会犯下更大的错。子曰：知过能改，善莫大焉。我将这个故事分享给大家，也希望大家都能做勇敢的人，做正确的事。
弟子规读后感 篇4
弟子规读后感 篇5
“弟子规、圣人教诲、第一次孝道、第二次诚信”，作为中华民族的优秀文化传统，我们一次又一次地阅读了朗朗上口的《弟子规》，一次又一次地聆听了《弟子规》对我的深刻教育，给了我很多收获和启示。
弟子们的`规则中的每一句话都像是智者的仁慈教导。让我来谈谈最深刻的一个，“父母打电话，不要慢下来，父母命令，不要偷懒，父母教书，你必须恭敬地倾听，父母责任，你必须接受”的意思是：当父母教你时，你应该及时回答。当父母要求你做某事时，你不能耽误父母。当你教育你时，你应该静静地听，即使你父母错了，你不能责怪他们。但与我的行为相比，情况往往恰恰相反：晚上，我在看电视，妈妈请我吃饭。直到我母亲过来我才回答，我不耐烦地同意了。然而，自从我学习了弟子规之后，我就没有这样过，因为弟子规让我明白了尊重老师和父母的道理。
是的！弟子桂就像一位沉默的老师，总是影响我们，教育我们，默默地启发我们，使我们健康成长。读了《弟子守则》，我找到了开启成功之门的钥匙，指引了我们的人生道路，丰富了我的知识，丰富了我的生活，让自己沉浸在丰富多彩的生活中。
除此之外，门徒规则中的许多地方也值得学习、理解和体验。只要学生认真体验，他们就必须了解许多“知识”；珍宝！
弟子规读后感 篇6
上二年级的时候，李老师开始教我们学习《弟子规》。我通过一遍一遍的吟诵，渐渐懂得了其中的道理。《弟子规》是一本做人之道的宝典，通过老师的详解，我知道这些浅显易懂的`道理中含着许多做人的真理。
学习《弟子规》最困难的就是背诵了，老师让我们反复读，直到理解，熟记于心。可是，我总有背不会的时候，这时爸爸总是陪伴在我的身边，让我体会到爸爸温暖的爱。记的有一次，我在背诵“事虽小，勿擅为”的时候怎么也背不下来。这时爸爸看见了就对我说：“我来和你一起背吧！”爸爸自告奋勇的说：“我先背。”说着就背了起来：“事虽大！”“停，不是事虽大而是事虽小。”我打断了爸爸的背诵。“对！事虽小，不擅为”“不对，不是事虽小。不擅为，而是事虽小，勿擅为”我又一次打断了爸爸的话。这里我发现我已经把这句话记在心里了，原来爸爸通过背错来教我背会《弟子规》的。
还记得有一次，当我背到“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”时，我想起了一件事情，一天，我正在专心的看书，正看到精彩处时忽然听到妈妈叫我下楼去买两袋盐，我装作没听见继续看书，“宝，家里没盐了，帮妈去买两袋盐。”我说：“你自个去买吧！我正忙着呢！”妈妈气匈匈的走来；一把抢过书说“给我背一遍《弟子规》，《弟子规》你白学了。”说着，把书给我收了，然后去做饭，边走边说：“你今天不去买盐，我们就做一顿无盐饭。”我只好下楼买了两袋盐，提回来。今天想起来，我想对妈妈说声“对不起”。
自古以来，“父母命，行勿懒”一直是中华民族的美德，可我却是怎么做的呢？学习弟子规让我增长了知识，更重要的是教会我如何做人。今后，我一定要体贴父母，孝顺父母，做个懂孝顺、知感恩的孩子。