我要做好孩子读后感

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2025-11-26读后感

知远网整理的我要做好孩子读后感(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

我要做好孩子读后感 篇1

《我要做好孩子》这里面的主人公是一个圆嘟嘟的小女孩,名叫金铃。他刚过11周岁生日,在江苏省如皋市新华街小学读六年级,这本书里讲的是:金铃非常想做好孩子,她就向着这个目标前进。在这个过程中,她也遇到了不少的挫折,比如说:在做计算题的时候不是把加号看成除号就是把除号看成减号,还有就是在写作文的时候经常出错别字,“既”写成了“即”啦,“再”和“在”不分啦,“看”和“着”总是忘记写最后一横啦……最后他通过了自己不懈的努力,改正了错误。

那么,在金铃的记忆中让他印象最深的就是在做计算题的时候。那一次,金铃班上进行了数学的单元测验,她把所有应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数,出乎意料,金铃每一题都对了,可是,试卷发下来却只考了82分,排名在第33位。当时她只觉得头脑轰的一声炸开了,自己明明应用题都对了怎么会这样呢?

上体育课的时候,数学张老师把金铃叫进了办公室,让她做10道计算题,第一道题就把金陵镇住了,是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。金铃每碰到这样的题目总是头昏眼花、浑身出汗。在她刚做第一题,还只做到一半的时候张老师忽然暴跳如雷吼金铃,金铃赶紧看题,原来她做分数加法的时候,把分母也顺手相加起来了。张老师又哭丧着脸,对她说:“罢了,罢了,你回班上课吧,我真是服了你了。”没想到金铃不但不走,还非要把那10题给做出来,后来做题的时候竟然一道题也没错。你说她是好气还是好笑?

读完这本书,我被金铃不怕困难、坚持到底的精神所感动,我明白了:要想成功,就必须从小事做起,不怕困难、坚持不懈最终一定能到达成功的彼岸。

我要做好孩子读后感 篇2

《我要做好孩子》这本书的主人公是在新华街小学读六年级的学生金铃。她11周岁,身高1.55米,体重50公斤。成绩中等,但性格机敏、善良、正直。为了成为家长和老师满意的“好孩子”,做了种种努力。最后,她和同学们满怀信心地走进了小升初的考场……

有一次,体育考试发生了意外。在50米短跑这个项目的时候,每4人为一组。金铃和李小娟、尚海、李林一组。哨声响起时,李小娟先冲了出去,尚海紧随其后,金铃则跟在了他的后面,她后面还有最慢的李林。她见自己一开始就落后,便使出了“杀手锏”:闭着眼睛跑,可是她跑着跑着,突然被一个硬邦邦的东西绊到了。她当时没有“刹住车”,便重重地向前摔去。后来她又感觉有一个东西重重地压在了自己的身上,睁眼一看,原来是后面的李林跌了一个跟头,摔在了金铃的身上。金铃第一次50米跑没有及格,要补考,而李林的小臂骨折了。本来金铃的爸爸、妈妈准备给李林的妈妈500块营养费,可李林的妈妈却胡搅蛮缠,非要他们3000块钱。最后钱送出去了,但金铃的心情因此受到了影响,期中考试没考好。

再后来,最后一学期,金铃努力学习,通过特级教师孙淑云的指导,数学成绩提升了很多。同时,她认真读书,作文水平也有所提高。功夫不负有心人,金铃最终和同学们满怀着信心走进了考场……

虽然成绩很重要,但是像金铃一样品德高尚的人是值得我们学习的,我们不能只通过成绩来看人,我们要像金铃学习,学习她的机敏、好学、学习她的不服输、学习她的善良和正直。

我要做好孩子读后感 篇3

在今年的假期里,我读了“我想成为一个好孩子”。这本书的主角金铃是我最喜欢的人物。

我喜欢她的第一个原因是她很可爱,就像这本书说的那样,因为她的脸、鼻子和嘴巴都是圆的和胖的。我喜欢金铃的另一个原因是她是善良、诚实、宽容和宽宏大量,有一颗慈悲的心。当她的老师生病时,她是唯一一个带着鲜花去看老师的人。老师可以小心地完成她的作文课,因为她生病了。当你在晚上批准作文时,你的眼睛是敏锐和准确的。生病的句子不能从她手里逃出来。她总是有办法让这些句子像一群纪律严明的士兵一样排列整齐。

她对每一个学生的作文评分也是尽可能公平和客观的,不偏袒或寻求愤怒。作为中国班的代表,我也应该向她学习这种细致的精神。另一位修理自行车摊的老人突然中风而死。他的一个孙女很幸运。幸运的是,爸爸妈妈已经离婚了。丈夫和妻子都是自私的。没有人会幸运的是,他们担心孩子会拖着自己,使他们无法重组家庭。幸运的是,我不得不独自和我的祖父住在一起。现在爷爷走了。她的父母几乎打架去律师事务所。这时,金铃主动站出来接受祝福。虽然幸运的是,在金陵家呆了几天后,他搬到了郊区祖母家,但金铃仍然不时地去郊区看望他。我也必须向她学习,学会有一颗善良的心。事实上,我们周围有很多人需要我们的帮助:社区里孤独的老人在工作日是多么的孤独,没有亲戚。他们需要我们经常和他们聊天,阅读报纸,做一些小家务。福利院的孩子们从小就没有父母照顾他们。

我们可以把我们的玩具书带给他们分享,我们可以把我们的父母和我们的爱分享给他们,我们可以用我们自己的力量来照顾他们。我相信。

只要我继续努力工作,我就能像金铃一样成为一个好孩子。

我要做好孩子读后感 篇4

《我要做好孩子》的女主人公名叫金铃,11岁的她,有着155厘米的个儿,体重50公斤,是一个标准的重量级的选手。

金铃的成绩方面的话,语文还可以,尤其是回答一些难度高,需要课外阅读知识作补充的和不苍白拘谨的作文题目上,总能出奇制胜,令老师拍案叫绝,可是金铃太粗心,错别字满天飞,成绩徘徊在85左右。可是数学就不太妙了,四则混合运算简直是一塌糊涂,10题起码错6题,试卷上的叉叉,惨不忍睹,让金铃的妈妈费了不少心。英语还马马虎虎,一般90来分,不多不少。总而言之,金铃就是一个比上不足比下有余,简简单单快快乐乐的这么一个孩子。

金铃现在是六年级的学生了,面临着进初中的抉择,可是重点初中却像一个紧箍咒,缠在她头上,令她头痛不已。老师的劝告,同学的竞争,学校的比赛,表达了现实生活的思想。我想每位同学都应该多多少少从金铃的身上看到自己的影子,或许是金铃的体型,金铃的成绩,金铃的胆大,金铃的善良,金铃的倔强,金铃的……..在这众多的金铃当中,大部分都和金铃一样,被严加管教,可是却浑然不知,外面的天有多高,地有多厚,一副不以为然的样子,似乎老天已注定好了,你今生是什么命。家长却忙得不可开交,辅导功课,制定食谱,请名校名师,为孩子搭桥铺路,希望她(他)能风雨无阻,一路顺风,好像是自己考试,不对,应该是自己考试都没这么紧张,正如古话说所说----皇帝不急,太监急,倒是先累了自己。

总之,《我要做好孩子》中的金铃就是我们的写照,赵卉紫就是为我们操劳的父母的写照,它是一位母亲陪伴孩子走过过渡期的写照,十分真实,故事一环扣一环,让读者读的津津有味。

我要做好孩子读后感 篇5

我看过,罗贯中的《三国演义》,曹雪芹的《红楼梦》,看过曹文轩的《草房子》,看过萧红的《呼兰河传》等,虽然我看过许多书,但是让我一遍又一遍的看的还是唐老师因为我学习成绩有进步而奖给我的那本《我要做好孩子》。

这本书是黄蓓佳写的,和《亲亲我的妈妈》是一个作者。讲述了六年级学生金铃考中学的故事,这一个个故事中,让我们看到了一个胖胖的小女孩的开心、伤心、着急……有一次金铃的数学老师说她算数成绩差,金铃妈妈想自己的女儿是不是脑子不好,金铃心里虽然不乐意看医生,但为了不让妈妈担心,最后还是看了,医生说:“正常。”看的这,我真是为金铃有孝心而感同身受。就今年暑假,全家人非要我学会游泳,爸爸和爷爷天天轮流带我去游泳馆,连游了一个礼拜,铁人也会累的,最后有一天,我打定主意休息一天,但是听爸爸的一句话我就又勉强自己去了一次,爸爸说:“爷爷现在老了,他如果能教会你游泳,以后他就有自豪感了,你要当个有孝心的孩子。”然后为了成全爷爷的自豪感,我就又勉强自己去了一次……

后来看到金铃妈妈报纸上看见胖也不好,于是爸爸和妈妈陪金铃减肥,可是一个星期过去了,金铃的爸爸和妈妈瘦了几斤,可是金铃没有瘦,反而又胖了。我看到这我真为金铃有个神经质妈妈而好笑。金铃也是一个有爱心的人,幸幸是一无家可归的小女孩,金铃把幸幸带回家,等幸幸的妈妈来接幸幸。

这一个一个故事鲜明地就像发生在我身边一样,我们永远都要学习金铃一样有爱心、有孝心的人,也为金铃有个爱她的爸爸妈妈而高兴。

我要做好孩子读后感 篇6

寒假来临,大家在吃吃玩玩,开心过大年的同时,别忘了给自己的精神加加油,充充电啊!给精神加油充电,最好的办法就是阅读。我在寒假期间,就成为了一名“小书虫”,看了好多书。今天,我给大家介绍一本好书:《我要做好孩子》。

这本书主要讲了六年级同学金铃在学校里和生活中发生的很多小故事。金铃是一个善良聪明、乐于助人、有责任心的小姑娘,就是数学成绩不怎么理想。在她看来,学习不好就不是一个好孩子。为了提高数学成绩,她和妈妈想了很多办法,最后,金铃增强了自信心,学习成绩也慢慢提高了。

我最喜欢金铃的善良友爱。一天,在她家旁修自行车的老爷爷去世了,只留下外孙女幸幸。金铃把幸幸带回家精心照料,帮她洗澡、穿衣服,还接送她去幼儿园,做得一丝不苟,就像细心的妈妈一样。有人来收养幸幸后,金铃还带了礼物去看望她,让幸幸不觉得孤单。这是一位多么有爱心的小姑娘啊!

尽管金铃数学成绩不太好,但是她作文写得很美,更重要的是,她心灵美,在我的眼里,她已经是一名好孩子了。她团结同学,是老师的好帮手。班主任邢老师病了,金铃就去看望她,还帮她改作文;在学校里和同学产生矛盾时,金铃也会保持冷静,认真思考,巧妙地解决问题。回头想想我自己,作为班干部,有时候我还做不到金铃那样,我会和同学争执,还很容易冲动,发脾气,金铃是我的好榜样,我得好好向她学习,改改我的缺点。

学习成绩不太好,不要怕,只要相信自己,掌握正确的学习态度和学习方法,最终成绩就会提高。而成为一名好孩子,不但是要学习好,体质好,最重要的是品德和心灵的美好,我们要从小注重自己品德的培养,成为一名品德高尚、有良好的教养和生活习惯的,懂事的好孩子。

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