知远网整理的六年级教师发言稿（精选9篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六年级教师发言稿 篇1
尊敬的各位领导和家长、亲爱的教师、同学们：
大家好!
今日我们在这里团聚，为马上走出校园的同学们践行。我谨代表全体教师向圆满完成小学学业的同学们表示真诚的庆贺，向为了同学们安康成长而无私奉献、呕心沥血的教师和家长们致以崇高的敬意!
亲爱的同学们，小学生活就像一本厚厚的童话书。六年的时间，两千多个日日夜夜已如白驹过隙，悄然而逝。回首我们朝夕相处的日子，有多少温情的瞬间还深深地镌刻在脑海中，你们用自己的.方式给母校增光添彩。校园的一草一木，也都见证了你们的成长与欢快。孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。
而今，童年无忧无虑的日子马上过去，母校慢慢成为你们眼中渐行渐远的风景。毫无疑问，你们早已由六年前的懵懂无知成长为有学问、有抱负的大孩子。你们未经风雨锤炼的羽翼正日渐饱满，雄心勃勃地等待着展翅高飞的那一天。
在此之前，我想对你们提出两点盼望：
第一，盼望大家能够在以后的学习和生活中更加勤奋。由于，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收获。全部的成绩都离不开“勤奋”二字。唯有脚实地、勤勤恳恳、持之以恒，我们才能在通往胜利的路上越走越远。
其次，盼望大家连续保持和发扬母校“学会感恩”的精神。不管我们走到哪里，不管我们身处何境，是欢乐还是哀痛，是平顺还是坎坷，我们都要记得感谢身边的人。感谢父母，由于是他们将我们抚养成人;感谢师长，由于是他们将学问输送给我们;还要感谢身边的同学和朋友，由于是他们不管何时何地地陪伴着我们。
再见了，孩子们。母校祝福你们在今后的学习生活中一帆风顺，幸福安康!
六年级教师发言稿 篇2
各位领导，各位老师：
上午好！
今天，我非常荣幸在此能够和大家一起探讨毕业班教学和管理工作，同时也深受鼓舞和倍感压力。现就近两年的工作中些许的心得和大家做个交流。在过去的工作中我个人觉得加强责任意识和落实力度是搞好工作的重要保障和关键。
责任意识是一个履职意识，既然选择了这份职业，就应该热爱它，这是对职业负责也是对自己负责。责任意识也是职业道德的体现，不能让学生因为我工作的疏忽而痛恨一生。我相信我们与会的老师在这方面都做的很好，很多人的认识比我更深刻。
有责任心是搞好工作的保障，那么加强落实力度更是关键，只有工作落实了，才会有效果和收获。比如在抓班级班风、学风建设，需要目标的细化和到位，需要科学的管理，也需要身体力行的参与。又比如在教学中对学生的作业、练习或者测试要落实训练学生的规范、速度、重点、技巧和能力等，要落实学生作业批改，特别是试卷的批阅，落实归纳总结，对学生的错题及时纠正，落实考试的情况分析并及时查漏补缺。
同仁们，我们的工作面临着很多的困难，比如这一届学生本身存在着一些差距，兄弟学校的残酷竞争，市委直属学校的掐尖等等不利因素。但我们有来自学校领导的高度重视、来自结构合理、敬业爱业的教师团队，所以我们有信心搞好本届初三的.教育教学，在此请允许我代表战斗在一线的全体教师下定决心：扎实工作，负重拼搏，争取中考的最终胜利。
心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。老师们，让我们紧密团结在以姚校长为核心的领导团体周围，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同赢取20xx年中考的胜利，光荣的开启三中的辉煌。
六年级教师发言稿 篇3
各位老师，同学们：
大家下午好!又是一个红花绿草，云雀欢唱的季节。蓝天白云，阳光灿烂，周围的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于毕业在即，对你们而言，这个夏天变得不同于以往。因为你们像乘公交车一样，过了这一站就要走向下一站，从此就要离开眼前熟悉的地方，奔向另一所学校，去汲取更多的知识，学习更多的本领，体悟更多的人生道理了。
在座的很多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活，即使是中途转学来的，我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆，那教室里的激烈讨论、场上同学们尽情游戏的场景都将成为一副副清晰的画面留在你们的大脑画册中。
回头拣拾在王小的六年生活，你们从一个个呀呀学语的娃娃走向德智体美劳全面发展的少年的六年，刻录着你们的成长，记录着你们的悲喜交加。忘不了少先队入队仪式时的虔诚惊喜，忘不了拔河比赛时的团结一致，忘不了到尚湖公园欢乐地春游，忘不了和老师一起精心布置教室，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友谊。这段青春的历程，这个培育你们的地方，这一切怎能让人忘怀?
同学们，小学毕业，只是人生学习过程中一个进程，踏入中学则是另一个开端。你们在小学阶段只是掌握了学习的基本技能，升入中学，将会步入另一个里程碑，继续求取更高深的学问。你们要更加努力学习，自强不息，以孜孜不倦的态度不断追求进步，才有成功的一天。
如今，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但却真诚，里面厚爱需你静心品位;也许苍白但却朴实，个中深情要你用心聆听。
一、学会感恩，做个懂情感的人。俗话说，吃水不忘挖井人，学子最忆是恩师。是老师引领你走出混沌懵懂的世界，敲开知识的大门;是老师的循循善诱拨开你心头的'迷雾，让你的天空重归晴朗。我们的老师啊，晨曦校门站，微笑迎你进校园;上课讲台站，谆谆教诲润心田;课间廊道站，细心呵护保安全;放学雨中站，温情——天地间!在此临别之际，请你们以热烈的掌声，向教导悉心，大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢!!
二、学会坚强，做个自信乐观的人。过去的六年，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、顽强的毅力，书写着辉煌的成长史。面对未来，你们也许迷茫，或许惊慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明!别叹息时间太短，只要无悔就该一往无前;别伤感离别太难，此次的分开正是下次欢聚的铺垫。你们曾经辉煌，昨天的成功就是今天的起点;你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是好汉!!
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你紧紧相连!
最后，借用“非常六加一”的一句经典台词作为我的结束语：同学们，准备好了吗?梦想的舞台就在前面，让老师和家长期待着欣赏你们的——梦想展示吧!
六年级教师发言稿 篇4
尊敬的各位家长：
你们好!首先我代表六年级(2)班全体科任老师对大家的到来表示感谢!很荣幸，在孩子小学的最后一年六年级，学校派我来担任本班的班主任。作为孩子的班主任希望在这一年里能让孩子有所收获!时间过得很快，转眼间，孩子们升入六年级已经3个月了，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“沟通、理解、合作”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、班级情况
本班现有学生53人，其中女生 19人，男生34人。我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
我们班级孩子大体有以下四种情况：
第一种：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是曾一鸣、朱海、吴婧雯、黄雅萱、陈菲比谢陈坤、李骁辉、范炜萱、孟维泽、吴雨欣、张可欣、傅登含、罗龙辉、黄程威、衷方明、刘睿洁、黄哲韬、余静妮、刘焕禹、王微微、陈思雨、章博轩、吴城坤等同学，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。
第二种学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三种学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有，能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的'人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四种学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
六年级教师发言稿 篇5
各位领导，各位老师：
大家好！
我是楚材学校的六年级数学老师。今天，我很荣幸地在这里学习所有老师的教学经验。我不能说我的教学经历。我只想说一下我的工作感受，就是数学复习的策略，希望能和大家分享一下。
六年级数学总复习是小学数学教学的重要组成部分，不同于单元复习。对于学生来说，知识容量大，跨度长，所学知识的遗忘率高。对于教师来说，时间紧，内容多知识，短时间内很难达到明显的复习效果。所以这个过程的优化对于学生来说尤为重要。在这个学习过程中，要引导学生对所学知识进行系统的总结归纳，弥补学习过程中的空白，使数学知识有条理、系统化，从而掌握每一部分知识的重点和关键点，让学生学以致用。根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。
1、充分理解学生并培养他们的兴趣
当六年级的学生来到综合复习时，许多学生发现他们很困惑，厌倦了学习。造成这种情况的原因有很多，比如学生的心理和生理变化，使他们改变主意，不能专心学习。还有人认为总评的内容都是以前学过的知识，不用听。有同学认为自己学习基础差，学习跟不上别人，所以得过且过，无意学习解决这些情况。我们的教师必须做好学生的`思想工作，明确学习的目的，培养学生的兴趣，让学生愿意在轻松愉快的学习环境中学习，引导学生积极参与讨论、动手操作、实验、大胆尝试等活动。不管学生做得对不对，他们的学习主动性都会得到肯定和表扬，这样学生自然就可以达到主动学习的目的。
2、注重引导学生复习方法，提高复习效率
复习前，教师认真研究教学复习的指导，让学生了解毕业考试的方向、内容和类型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生实际情况确定复习进度，让学生知己知彼，克服盲目性。我在授课时，首先要用一半以上的时间引导学生复习课本内容，重点是复习课本中的重点难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中查漏补缺，老师注重解疑查对，然后花四分之一的时间复习阶段，比如复习数字，复习几何知识。结合不同的复习内容，确定不同的重点和难点，进行排序和梳理，加强系统复习。选择有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，从而梳理、训练和拓展有序发展，提高复习效果。
3、注重教学方法，使复习省时高效
每节课老师都要做好准备，无论是复习基础知识还是复习重点、难点、重点，还是专项训练或者试卷讲评。教师要分析教学内容，精心准备，把握教材，提炼总结教材的知识点和训练点，把握知识的广度和深度，重视教材的使用。在一般复习课中，我采用以下教学类型：
(1)回顾性审查
上课前，学生被指定具体的复习要求。首先，复习和回忆基础知识，进行总结。二是记录与此相关的问题和疑问。比如复习《倍数与周数》，课本上只显示“关于倍数和周，我们学到了什么？请整理一下？”因为《倍数与周数》相关的基础知识已经安排好让学生课前回忆，所以学生按照自己喜欢的方式进行分类整理。在教学过程中，老师会抽查一些学生对知识的整理，同时让学生听写重点和难点，老师会给予指导和补充。接下来要问学生这部分知识在小学是怎么用的，之前在学习过程中遇到了什么问题？比如《倍数与周数》的知识要用于近似分数和一般分数。
(2)“帮助”复习课
在教学活动中，学生是学习的主体，教师起着指导作用。他们是学生学习的指导者和合作者。他们在老师的指导下，整理知识，巩固实践，即以归纳整理的方式进行实践，即先组织再实践。我边练边整理知识，也可以以练为主，整理为辅，就是先练，在练习册里整理知识。
(3)“住宿”复习课
这类进修班的学习资料是以学生的生活经验和已有的知识背景为基础，联系生活学习数学，将生活经验数学化，使数学问题生活化，体现数学源于生活，驻留生活，为生活所用的思想。专注于一个主题，专注于解决问题。贯穿整个班级，模式是创设问题情境——探索问题解决方法——再现和整理所学知识——促进发展。比如复习圆柱体的相关知识时，可以先展示出来，挖一个直径10米，深度5米的蓄水池，然后让学生根据信息提出数学问题，提取一些相关问题进行分析解决，比如(1)这个水池占地多少平方米？(圈面积知识)(2)挖这样一个水池需要挖多少立方米的土？(我把这个池子装满水，水的体积是多少) (圆柱体体积和容积的知识)(3)如果要在池子周围和池子底部浇水泥，水泥的面积是多少？(圆柱面面积知识)等。这样的情况不仅可以梳理知识，还可以将学到的知识与解决实际问题联系起来。
六年级教师发言稿 篇6
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
你们好!今日，我们团聚在这里进行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满完成小学六年学业的同学们表示庆贺，向为了同学们安康成长而奉献心血与才智的毕业班的教师们致以崇高的敬意!
六年的学习时间是短暂的，是美妙的、是难忘的。还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你流泪?还记得吗?你们的教师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的喜爱。还记得吗?学校组织的每一次活动，你们积极参与，给母校增光添彩;还记得吗?运动场上你们强健的身影，优异的体育运动成绩学校的一草一木，见证了你们的成长与欢快;一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探究。
短短的六年，你们告辞了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚嫩，获得了自信;抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊、独立、自强。
不久的将来，同学们马上进入高一级的学校，连续求学深造，追求自己的抱负和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加剧烈。临别的时刻，教师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的`述说，有道也道不尽的嘱托。但教师知道你们是鹰，总有搏击长空的时刻;你们是大树，总有参天的日子。
同学们，你们马上离开小学，踏上人生新的征程。祝福同学们在中学阶段的学习做到：尊敬教师、喜爱父母、亲人、喜爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思索、擅长创新，敢于探究，为校争光。母校的全体教师将一如既往地关注你们的成长，信任地莪小学的明天因你而精彩，明日地莪小学会因你而傲慢!同时告知大家，学习光靠书本是不够的，还得买一些资料帮助学习才好。最终祝福同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代!祝福同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事!学会做人、学会生活、学会学习、学会做事!
六年级教师发言稿 篇7
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！我叫xxx，来自新力学校。今天能有机会与各位有着丰富教学经验的毕业班老师聚集在一起，共同研究、探讨本届毕业生教育教学工作，倍感荣幸。今天的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教育教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。
作为一个从业不久的新教师，而且第一次教毕业班，我应该向在座的各位优秀教师们学习。今天就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家批评指正。
首先，我对我所教的班级情况做个简单的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜欢，甚至很多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。学生学习数学的热情也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一部分基础很差，计算能力不强。班级两级分化严重，有一批成绩好的可以达优秀，还有那么一大批就二三十分。也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中采取不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。
一、狠抓学生基础知识
我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师能力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无益处，他们照样不知所云。因此，必须狠抓学生的基础知识，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算能力。
二、优化课堂，辅优补差
作为一名教师必须要抓好备课关，抓好上课关。结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，培养尖子生。加大学困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参与到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。其次让优生帮扶，督促学困生认真学习。努力提高优秀率和及格率。
三、制定合理的目标，努力突破
教师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的'行动，就会获得理想的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。
四、严格要求学生养成良好的学习习惯
严格要求学生端正学习态度，认真按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。 平时的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。
五、重视每一次测验，提高应试能力
测试是提高学生学习效果的手段。因为很多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的积极性。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，在工作中取得优异的成绩。
六年级教师发言稿 篇8
尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：
大家下午好!
首先特别感谢学校的安排，让我能以这样一种特别的方式与我所熟识及熟识我的学生们道一声“再见”。今日是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。此时此刻，教师为同学们顺当完成小学阶段的学习，马上以优异的成绩步入初中的殿堂而快乐;而教师心中更多的是与曾经朝夕相处了六年的同学们惜别时的不舍。
六年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢乐，登记了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就似乎发生在昨天，每一位教师都不会遗忘：你们第一次走进教室布满兴奋和奇怪的目光;你们第一次在国旗下戴上红领巾时庄重的模样;你们在课堂上侃侃而谈的身影;赛场上，你们强健的的英姿，会考中，你们优异的成绩，都是学校永久珍藏的记忆。
学校的.一草一木，见证了你们的成长与欢乐，教师的千言万语，使你们放飞了抱负，播种了盼望。六年来，在这片土地上，在学校领导的百般关爱和教师们的细心培育下，你们告辞了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依靠，学会了选择，懂得了自尊、独立、自强。”你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。
记住达连河其次小学吧!由于你们在这里放飞了抱负，播种了盼望!记住每一位教师吧!由于他们将永久是你们的朋友，他们永久拥有关注你们成长成材的热切的目光!
人们说，是雄鹰，就注定要在蓝天飞翔。同学们，更宽阔的天空已经向你们绽开，信任你们谁都不情愿做平凡的燕雀，而要想练就鸿鹄的翅膀，那就需要你们用勤奋和求索来担当。由于学问的旅途，来不得半点的虚假，务实和求真才是到达学问此岸的船桨。同学们，求知的路是不会一帆风顺的，你们肯定要记得，无论你们遇到什么困难，母校的大门都会为你们放开。在你求索的身影后面，母校和教师都始终会为你守望，为你祝愿。母校和教师情愿做你人生的避风港。
同学们，你们是将来世界的主宰，用道德完善自己，用学问充实自己，用抱负坚决自己，用胜利确定自己，教师期盼你们在不久的将来，用自身的努力开创你们美妙的明天。
感谢!
六年级教师发言稿 篇9
敬重的领导，老师，敬爱的同学们：
我校六年级的英语教学即将进入惊慌的复习阶段，共有毕业生292人，正处于12~14岁的年龄阶段，生理和心理正发生巨大的改变。一个好的英语老师除了具有较高的教学水平外，还应主动与学生沟通，了解学生的须要，从而确定自己的复习安排和方法。本届学生在英语学习方面存在的问题主要是部分学生学习基础差、习惯差，两极分化状况严峻；处于中游水平的学生学习主动性不够高，还有一点懈怠思想。针对目前的现状，我们将从以下几个方面做好下一步的复习工作：
一、接着做好学生的思想动员工作。
最终一个月复习阶段任务重、压力大，首先要留意做好学生的心理和心情调试工作，多与家长联系，与学生沟通，刚好了解学生的状况和思想动态；其次开好毕业动员会，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习看法，完成复习任务；第三刚好表扬和激励学生，让他们保持学习的自信念，爱好盎然。
二、依据安排，精讲多练，讲练结合，突出重点。
依据复习安排对所学学问进行科学地整理、归纳、概况、总结，使学问系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项学问，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、简单混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快驾驭。
三、做好学法指导。
接着做好学生的学习方法指导，通过自编儿歌、找规律等方式帮助学生快速驾驭复习内容。同时教给学生做题的方法，通过对题型的分析和讲解，配以适当的练习与指导，使学生从中发觉题目的特点，从而找到做题的.规律，驾驭基本的解题思路、解题方法和技巧，获得较好效果。
四、进一步做好检测工作。
多方面收集各学问要点题目，对学生进行检测，并刚好对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌每天考，而更应注意系统学习和提示练习。
五、留意因材施教，采纳分层教化。
为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成a，b，c三个层次：a为学有余力的优等生，b为徘徊不前的中等生，c为学有所困的后进生。复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。对基础较差的学生重点放在基础学问的复习上，对于一部分尖子生把重点放在实力的培育和学问的综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采纳一好一差结对子的帮扶方式。在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固学问，后进生通过帮扶进一步提高成果。充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。
作为老师，我们更多的是应当学会思索自己的教学，主动形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四非常钟要效率，构建真正的高效课堂！最终诚心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成果。