知远网整理的中考备考会表态精彩发言稿（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
中考备考会表态精彩发言稿 篇1
尊敬的各位领导，各位同行们：
大家下午好！
今天，我们欢聚一堂，召开全镇中考备考会议，刚才聆听了领导的讲话，作为某某一中校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成绩，然而大家都知道，成绩毕竟只能属于过去，而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表某某一中的全体教师表态如下：
我们有信心。
过去的某某一中，其发展状况，可以说是举步维艰，不堪回首。而如今的某某一中，虽说有了长足的进步，但仍在艰难中跋涉。个中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为某某一中人，作为天心教育工作者，我们必须有信心，因为社会在发展，时代在进步，搞好教育，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的各级领导，对教育这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢？有道是，狭路相逢，勇者胜。中考是一场无硝烟的战争，我们相信，只要充满信心，鼓足勇气，知己知彼，定能百战百胜，我们有决心。根据我们某某一中目前中考的备战情况，我们有决心做到以下几点：
1、严抓校风，纯正学风。
九年级学生，临近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律涣散，学岂有序？故此，对于九年级学生，学校决心继续以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最后几十天的常规管理，为全体九年级的学习提供一个坚实的秩序保障。
2、明确目标，科学激励。
俗话说，磨刀不误砍柴工。育人工作，攻心为上。学生成绩不好，其实很多时候都不是智力的问题，而是学习状态与目标的影响。目前，九年级之所以有许多学生缺乏持久的学习动力，是因为他们没有一个明确的'学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、一定会特别关注学生的生命状态，发现学生的问题，及时做好学生的思想工作。至此，我们将很好地利用这个机会，明确地告诫学生，虽然高中有一定的分配名额，但指标鹿死谁手，这还是个未知数，每一个人都有可能，关键是看在最后的几十天里谁付出的努力最大。同时，我们也曾告诫过所有同学，不管是升普高还是职高，谁都得认真学习，决不能有半点松懈。为此，我们曾组织九年级部分学困生到项城市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活，让他们近乎麻木冷却的心灵受到了强烈的震撼，让每一个学生心中都有了一个明确的目标，都有了一个前进的方向。
3、加强教学研究，提高课堂效率
时间紧，形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强九年级后期的课堂监管的力度，努力改进现有的教学方式，大力提高课堂教学的效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此我们九年级年级在学校校长室和教导处指导下特制定如下措施：⑴抓两头，促中间。优秀率和合格率，是中考质量评价的两项依据，故此，我们在抓好培优的同时，决不能忽视后进生的补基工作。⑵重研究，抓落实。每个教师都必须研究中考《考纲》，根据今年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，根据每一个学生的现实情况，查漏补缺，落实每一个知识点。只有这样，我们的备考，才能做到有的放矢，胸有成竹，决胜千里。
4、加强家校联系，巩固学习后花园。
最后几十天里，我们会更多地与学生家长联系，及时反馈学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长积极配合学校，为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考的各项指落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为教育强镇再献力量，为我校的辉煌再谱新的华章。
中考备考会表态精彩发言稿 篇2
各位教师：
大家好！
首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上的主动积极，其次表示一份歉意：由于本人刚接手教学工作，没有什么经验可谈，更谈不上什么能力，以至今天才召开九年级全体教师会议。
但是为了学校的发展，更为了我们在座的每位教师中考后能够谋得更多福利，今天主要想谈谈x年中考个人不成熟的打算，希望大家能够给予更多的建议，让九年级的教学管理更有效。就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌！
一、坚定信念，再创辉煌
1、忧患意识，牢固确立：我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧。而教学质量是学校的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，将是我校新学年在县教育局xx年七年级新生招生形式有利的机遇，更是我们学校新发展的新契机。而且今年xx年中考评价方案，与往年不同，均分占30%，优分率占35%，及格率占20%，金宝中学精华英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要强化优分率，091班至095班要加强均分，减少低分。
2、责任意识，必须强化：我校教师，尤其是在座的九年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。一要抓均衡发展，确保均分率，像这短时间由于体育训练使得生物操作训练没有时间，金龙老师连续两天牺牲中午休息时间带着九一班、九五班，一个一个学生过关。我想只要我们每个老师都这样做再差的学生，也会及格甚至达到高分；二抓培尖，像钟秀英老师自打带九三班英语以来，就重视尖子生的作文训练，坚持一周一篇自写、一篇摘抄、一篇仿写，坚持篇篇批改篇篇提建议；三要抓转差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在中下等生，这从多次月考的分数段学生分布的情况可以看出。因此，希望各位老师“面向全体、重心下移”的教学策略，以实现全面提高质量。我们2—6班的教师，尤其要面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。希望“好学生是夸出来的，而不是训出来的，”，成为我们在座的每一老师的座右铭。
3、奋斗目标，必须坚定：综合排名确保全县前四的目标，每门学科确保前十，5门学科确保进入前六。也许有的老师一直认为我们这届怎么可能，但是去年蔡庙中学在优质生源全部到曾集中学、县市优质校去了，但是却以小学科带动大学科的方针，以全县第四名的身份受到县局表彰。因此，不管困难再大，我们这几个目标决不动摇。而且xx中考我们将根据这个目标，确立制定xx年中考奖惩方案，打破只奖不惩这一不合理的'制度，实行奖惩并举。奖，加大力度尤其是要在评先表模、年度考核等其他各方面凸现。根据这个目标，希望我们各备课组、班主任要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，努力为实现xx中考的目标贡献所有的力量。
二、精心谋划，科学备考
1、合理安排复习时间与任务：现阶段，由于县教育局严格规定任何学校都不准补课，时间紧已经成了不争的事实。为此，备课组长，要研究x年中考试题、xx年模拟试卷制定详尽的复习计划，与学科组教师沟通后，统筹安排复习进度与重难点、内容，尽可能落实到每一天，每一周，确保复习心中有数，但也注意不能盲目赶进度，也要避免“炒夹生饭”，应努力提高课堂教学效率。分册复习、专题复习、综合复习各阶段，要统筹安排。确保复习过程到位，复习效率到位。
2、精诚合作，协同作战：单兵作战的复习，事倍功半。这次到实验初中在开学检查工作，获悉他们学校的地生学科，从这学期才开，而且一周也只有二节，足见备课组的协作的有效价值，为此，希望备课组每位教师都能够配合备课组长安排的工作，分管学科领导组亲自下到备课参与听评课、试卷分析，协助制定有效措施；其次，班主任和科任教师，要统一步调，班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组，实行科任教师包报制度，便于有针对性的教学，确保优分率、及格率。同时科任教师要充分利用双休日，布置适量的作业，弥补时间的不足，班主任要协助科任教师检查。像双俊龙主任现在每天中午就在教室督处学生背诵操作试题步骤，并抽查。蹲班领导要下到班级，从教学到班级管理，尤其是目前即将面临的体育中考、操作考试，帮助科任教师、班主任分担一部分责任。
3、收集信息，精选资料：在当前形势下，信息的收集与筛选，对于中考非常重要。从学校层面来说，只要是合理的我们百分之百的支持，而且也将在4月下旬后组织部分教师外出学习。复习资料，也要精选，今年教育局提出的有效训练，可以说正切合了我们现在面临的困境。对于《学考新视野》不同层次的班级、不同层级的学生，要区别对待。尤其是网络上的资料、自己购买的资料，要做到有针对性，因为事实上，我们现在没有过多的时间再来使用大量额外的资料。力求精讲精练，以提高学生的应试水平和能力。
时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去探讨，一起去切磋吧！
最后安排一个工作：就是下周二之前，请分管学科领导下到备课组，与备课组长、学科教师一起统筹制定复习计划方案，周三交到教导处。
不到之处，敬请各位老师见谅。
谢谢大家！
中考备考会表态精彩发言稿 篇3
各位教师：
大家好！
20xx年中考，县实验中学350名学生参考，上线167人，升学率达到48%。可能有人会说：实验中学的生源好，考这个成绩很正常。实际上，20xx年以前学校的生源确实要比兄弟学校好，20xx年以后，由于推行平行分班，加上清外、民高的冲击以及兄弟学校办学实力的增强，实验中学的优质生源流失非常严重。20xx年招生的时候，我校辖区范围内的实验小学、民族小学、二小共有学生720人，我校仅招354人，其中考取清外的优质生源达116人。从这一年起，实验中学进入了新常态，这个新常态就是生源越来越差、教师年龄越来越大、质量提升越来越难、减负的呼声越来越高、以汗水换成绩的空间越来越小，这就迫使我们面对现实、转变观念、狠抓教育教学。下面，我从常规管理、教学研究、中考备考三个方面汇报我校的教育教学工作。
一、常规管理规范化
（一）树立正确的办学理念。
学校以“家校和谐同行、师生共同发展”为办学理念，注重学生品质、习惯、实践、创新能力的培养，让学生在学校健康成长、快乐学习、全面发展，为学生的终身发展奠基。为推进素质教育，我们分类设计了丰富多彩的学校活动，给学生展示的平台。
一是促进学生全面发展的活动，比如艺术节、科技节、体育节等；
二是培养学生良好习惯的活动，比如“让思想去旅行”的读书活动、学生书写展示、学生摘抄评选等；
三是提高学习成绩的活动，比如网络作文大赛、英语单词竞赛、“五行之星”评选等。
（二）强化常规教学管理。
严格执行教学管理制度，严把集体备课、课堂教学、作业批改、学生辅导、小组建设五关，强化常规教学管理。我们对教师做加法，加责任加担子加管理；对学生做减法，减作业减负担减压力，我们修改作息时间，学生每天7：30到校，每节课只上40分钟，迫使教师提高课堂教学效率；数学开展“作业的有效性研究”，七年级推行家庭零作业，切实减轻学生的课业负担。
（三）建立科学的评价体系。
出台《实验中学业绩考核方案》，实行达标带管理，与教师的绩效工资、职称评聘、评优表模挂钩。对学生的评价突出品德至上、知行合一、进步为行、团队意识等因素，定期评选读行之星、礼行之星、知行之星、我行团队和进步之星。
二、行知课堂常态化
（一）为什么提行知课堂。
一是学校文化建设的需要。学校推行“行”文化后，管理理念、方式、措施等发生了很大的变化，作为学校核心的教学必须相应改变。
二是学校发展的需要。从教学、教研的角度提行知课堂，推出有自身特色的教学模式，有利于学校发展。
三是教学教研的需要。新课改提了十几年，大多数课堂仍然是“讲读背”、是教师的“独角戏”、是知识的'“满堂灌”，行知课堂是新课改的深化和延续。
四是教师专业化成长的需要。一所学校，除培育学生外，还要引领教师成长，在一起工作不是让别人得了多少实惠，而是要让在一起工作的人能够得到提升，要让教师的认识、思想、能力、品位、境界得到提升。
（二）行知课堂的来源。
一是来源于陶行知教育思想。我们将陶行知教育思想作为学校的基本办学思想，行知课堂是向陶行知先生致敬。
二是来源于行知二字的内涵。知行二字在哲学上，是理论与实践的辩证关系。
在教育学，陶行知先生认为“重知必先重行”，知识是生活、实践、行动的产物。陶行知的教育思想非常接近现在流行的建构主义学派，即学习应该是让学生在生活中、在实践中、在交流中、在协作中生成知识。现在的学校为了考试，把知识的传授当作了教育的全部，实际上，从人一生的发展来看，知识绝对不是第一位，学生自学的能力、交流的能力、协作的能力、发现问题分析问题解决问题的能力最重要。课堂教学应该突出自学、交流、协作能力以及情感态度价值观的培养，学生具备了这些能力，将来在需要的时候再补习知识是一件很简单的事；如果现在只学了知识，将来在需要的时候，再去补充那些能力是绝对不可能的。
（三）行知课堂的基本理念。
一是根据陶行知生活教育理论，行知课堂要注重实践和联系生活。现在的考试死记硬背的东西很少，注重知识的迁移和联系实际灵活应用，而学生只有校园生活，没有社会实践，更没有直接的社会生活体验，就需要教师通过各种方式教给学生间接的生活体验和感受。
二是根据陶行知的教学生学的理论，行知课堂要突出自主学习和学法指导。行知课堂要发挥学生的主观能动性，让学生充分自主学习，然后教师根据学生的学习情况来以学定教。
三是根据陶行知教学做合一的理论，行知课堂要让学生在做中学，实现教学练合一。当堂训练当堂掌握，有效利用时间，提高课堂教学效率。
四是根据建构主义学派理论和“行知”二字的内涵，行知课堂要以学生为主体，尊重生命、注重生活、追求生动。在自主学习的基础上，通过合作学习，让学生去思考、去体验、去发现、去提炼、去积累、去应用。课堂的核心、枢纽、支配是学生的眼动、嘴动、手动、脑动、心动、互动。让学生在行动中收获，在行动中提高，在行动中成长。
五是根据教育发展的规律，行知课堂要与时俱进、适应时代，与现代信息技术深度融合。有什么时代，就有什么样的教育，农耕时代田间地头就是教育；阶级出现富人产生教育所以是私塾；工业革命后因为大规模生产的需要所以出现学校；现在是信息时代，课堂教学与信息技术的深度融合是行知课堂的方向。
三、中考备考精细化
（一）组织精细。
学校将毕业班家长会、师生动员会、复习备考会及月考分析会常态化；推行达标带管理，制定《九年级教学成绩达标管理方案》、《教学质量奖励办法》；通过月考、制定倒计时牌等措施，营造良好的复习备考氛围。
（二）科学备考。
班子成员驻班，协助班主任开展工作；各学科备课组打整体战，分析考试走向，制定复习备考方案，实现资源共享；班主任根据学生实际，突出家校联系沟通，协调科任教师，加大辅差力度，大面积提高教学质量；毕业班教师关注最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，制定备考计划和措施。在复习备考中，我们注重科学备考、劳逸结合，不搞“白加黑”，“八加六”，“汗水加时间”，切实减轻学生负担。
各位领导，在现有的环境和条件下，实验中学的办学条件、师资水平、教育质量等方面不可能做到最好，但是，我们在学校理念、办学思想、学校管理、教育质量上，一定要做到与众不同！
中考备考会表态精彩发言稿 篇4
各位教师：
大家好！
还记得去年这个时候在中考备考会上做表态发言，过去的一届学生在上级领导的关心下，在全体老师的努力下，取得了一点点的进步。转眼间，新的一届初三学生又将迎来中考，目前我校这届学生基础还可以，状态还不错，应该能够有较好的表现。
如果要谈如何做好中考备考工作的话，在座的兄弟学校都比我们做得好，我不敢班门弄斧，就按照於科布置的任务，谈谈近两年来我在开发区实验学校的一点感悟，不当之处，恳请批评指正。
一、和而不同，以诚相待
我校由三所学校整合而来，老师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽相同，要让他们一下子绝对融合是不现实的，只有尊重他们，和而不同，让大家保持一种有氧距离，在岁月的流逝中共融、共生。一个单位应该允许拥有不同的声音，这样才能警醒，才能发展。刘墉有篇文章《我们都是不好不坏的人》，每个人都有他的优点，也有他的.不足，我们应用人所长。罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我们要善于用他，不好的人我们也要善于用他。正所谓“大匠无弃材，寻尺各有施”。对于这样的一个新建团队，我们提倡大家以诚相待，田汉曾说过：“一诚可以救万恶。”坦诚对待同事，你简单了，别人就简单了。目前我校老师和谐稳定、团结融洽。
二、精神引领，共筑愿景
任何一所学校既是一个物质性的存在，更是一个精神性的存在。苏霍姆林斯基说过：“办学校就是办一种精神，办一种文化。”我们希望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训，能够“善教、善学、善玩、善生活”，能够学上善之道，做厚德之人。孙皓晖在《大秦帝国》一书中描写了从秦孝公、商鞅开始，筚路蓝缕，历经一百六十余年六代君臣坚定不移的努力，才完成了一场伟大的帝国革命，建立起一个强大统一的帝国。大秦帝国是一种精神产物，是一种强势生存。我们国家如今也走在复兴的路上，正是靠着“5+2”，“白加黑”的精神才实行了跨越式发展，也许有点极端，但这是中华民族对崛起的渴望。总比那种一杯茶、一支烟、一张报纸看半天的情况要好得多。我们希望我校的师生要有一种精气神，为学校的良好发展奠定基础，为学校的美好明天尽自己的微薄之力。多年以后让后世回望我们这个时代时能找寻到一些不灭的精魂。
三、嚼得菜根，百事可做
王伯群先生在创办大夏大学时曾提出“三苦精神”：教师苦教、学生苦学、职员苦干，我总认为，具备了“三苦精神”，因为辛苦取得了成绩，取得了进步，才能到达“三乐境界”：教师乐教、学生乐学、职员乐干。学问本就是苦根上长出来的甜果。快乐的享受本来就是在苦中寻得。我们开展周测、组织培优、加强教研、检查常规、举办各种活动等等，虽然大家很辛苦，但总能获得成功的喜悦。我曾跟老师们说：未来，值得我们回忆的往往是那些辛苦付出的岁月，平平淡淡的日子不会在脑中留下痕迹。
四、缤纷活动，多彩生活
我们向来不缺乏对学生灌输文化知识的激情，但一味的钻入课本往往会让校园生活单调无味。我们按照县局要求举办好各种节日活动，同时结合自身实际开展一些特色活动。
在学生活动方面，我们成立了“上善·水韵童心”德育品牌，开办了“小水滴”电视台、广播站，成立了“江海小记者”工作站、“平安法治志愿者联盟工作站”，与xx理工学院海安分校联合举办活动，组织学生赴英国参加交流，目前正在澳大利亚招募志愿者筹备暑期关爱农村留守儿童的夏令营活动。
在教师业务发展方面，我们邀请了全国优秀班主任朱建、全国优秀校长凌宗伟来学校讲学，城南实验小学特级教师xx校长、xx校长来校交流。於主任领衔的“xx市乡村初中语文骨干教师培育站”第一次研修活动就是在我校举行的。我们还组织了老师赴xx初中学习语文、赴南莫中学学习思品历史，计划到仇湖初中学习英语、到海陵中学学习主备课，我们计划能向在座的各位兄弟学校学习。我校与通州东社、西亭、金北，海门正余等十二所学校结成“乡村学校发展联盟”，互相学习，共同提高。
在家长方面，我们定期召开家长会，寻求家长的支持和理解。成立了家长委员会，发动家长做义工，完成了全校学生的校服征订工作，统一的校服也是一种文化。
学校通过各种活动的举办，丰富师生的校园生活。当一所学校超越了仅以学业为中心的做法，它就可以滋养人的心灵。
五、循道而行，胸怀理想
我们都知道，教育有其自身的规律，不能瞎折腾，不能做违背规律的事。教育不仅仅是描述词，更是价值词。教育是对被认为有价值的事物的一种承诺。教育不止于“改变”，其本质是“改善”。教育意味着传递着那些本身有价值的东西。本身有价值的东西即内在善，内在善是真正意义上的价值判断。
对于教育，我们永远充满了理想，但却不能理想化。对于现实，我们始终充满了不满，这种不满是我们前进的动力，多年以后，在不满中努力工作的经历将会慢慢美化，成为我们心中美好的记忆。
我一直希望：我校的教师能在教育的共识下集体行走。
我一直认为：路，虽远，行则必至；事，虽难，为则必成。
中考备考会表态精彩发言稿 篇5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我能代表全体初三教师来发言，感到非常荣幸！请允许我代表全体教师对各位领导说声谢谢！谢谢你们对初三教学的重视，对初三工作的大力支持，众所周知，班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用，特别是初三班主任工作的成功与否，将直接影响着班级的形象，关系着中考的成败，学生的未来，也关系到学校的形象。我觉得能成为一名初三班主任，是学校领导对我们的充分信任，也是我们的荣耀。在平时的班级管理工作中，我们都付出了巨大的努力，对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务！下面我代表初三班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和努力方向向各位领导和老师做出承诺。
第一，抓好后期班级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘，一份收获；一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，全心全意为学生服务。
第二，多向他人学习，多思考，想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近三年来和几位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理能力，在田龙勇和董学贵上我学会了把班级管理做精做细，在关成莲和陈建武身上我学会了如何引领引导，在老教师王金国身上学会了严慈相济。同时，针对班级情况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗初三剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个漂亮仗。
第三，抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境；然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓于细微处见真情。多问学生的.衣食住行和身体状况，防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。
总之，作为班主任，我们一定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表九年级班主任在此表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，尊重领导，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去；自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。为争取明年中考的胜利，推动我镇教育事业的发展立新功，创佳绩，实现期末质量检测和初三升学位居全县前十名的目标，给各位领导交一份满意的答卷。最后，我以李校长在教师会上的一句话和各位教师共勉——“没有最好，只有更好”。
谢谢大家！
中考备考会表态精彩发言稿 篇6
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
衷心感谢市教研室给我们提供这样一个平台与同行一起来探讨初三英语复习教学工作。今天、我们为了一个共同的目标如何有效地搞好毕业班英语考前复习。20xx年中考逐渐临近，相信每所学校都进入了紧张的总复习，我们学校也不例外，从第4周开始进入复习。针对英语中考试题稳中求新、求变、求活、求进、体现新课改的特点，如何在有限的时间之内搞好中考英语复习是一个很关键的问题。在此，本人结合我校实际，向各位同仁谈谈我们英语备课组平时的一些教学活动，教学思路和复习方法等等，仅供各位参考。
任何一个人的智慧都是有限的，而集体的力量是无限的，良好的复习效果的取得离不开教师间的精诚团结。我们备课组的力量应该说是很强大的，每个老师的业务水平都很高，而且非常敬业，所以在进行总复习之前，我们就统一了思想，要求做到资源共享，统一教学进程和教学思路，充分利用我们手头的多媒体资源。不搞题海战术，尽量做到精选习题，要提高复习教学的有效性。复习教学的有效性首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尽可能的提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学生的听课效益；这种大容量，高密度快节奏的教学模式一直是我校有效英语复习教学倡导的重点。
这样就对我们的备课提出了更高的要求，所以老师之间相互听课，在课后相互交流，相互学习和探讨就显得尤为重要。其次，复习教学的有效性还要求在教学的设计中充分体现为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，适当的拓展一些教学内容。但是这么多的课文内容，凭一个人的力量是不可能做到的，所以我们按照知识点来把课文划分成块，每一块都有一个相应的老师负责，然后汇总，做到资源的最大利用。
在上一学期期末的时候，我们在紧张的教学之余就制定了寒假的工作安排，每个初三英语老师都分到了相应的任务，如有些老师负责题型专练方面材料的收集，有些老师负责知识点专练方面材料的收集。虽说，每个老师的寒假休息时间被占用了，但保证了本学期教学计划的顺利进行，大家认为还是值得的。本学期一开学，学校就要求我们制定非常详细的教学计划和复习安排。在采纳了每个老师的建议后，我们形成了比较详尽的复习计划表。我们把复习工作分成三个阶段，第一阶段是课文知识的梳理，预定在五月初完成，现在看来，时间还是蛮紧张的`。
在这一时期我们的任务就是通览课文，提出要点，攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。因为这一阶段的复习工作直接关系到学生知识点的落实，重点难点的突破，以及整体英语水平的提高，这一阶段的工作做好了，第二轮的复习就能够驾轻就熟。所以我们认为在如此短的复习时间，备好每一节课，抓住重难点，尽量做到落实细化，注意相关知识的归纳总结和拓展是相当重要的。而如果有所遗漏，则很难再补回来，因为时间已经来不及了，所以我们采取的可以说是地毯式的复习方法。复习课文时着眼于找基础，抓基本功训练，在口头练习的同时又落实到笔头练习。每个单元的重点词汇，词组，语法点，交际功能以及练习等，由相应的负责老师及时整理出来，并分发到每个老师手里。但是我们复习课文并不是简单的炒冷饭，知识点的简单温故，一个单元一个单元机械的语法点的讲解。在教学过程中，我们会有机的重新组合语言点和知识点。比如我们可以考虑把初中三年所有的有关askingthewayandshowingtheway方面的知识点通过对话课的形式有机的结合起来，从而复习了makingtelephonecalls等方面的知识，并让学生学会如何在新的交际情景中去使用语言，深化了课文知识。
同时，我们鼓励老师多听课，多采纳其他老师好的教学和复习方法，可以在复习课文时采用多种复习方法，进一步提高学生学英语的兴趣。我们每一个老师的课堂是开放的，随时都可以进去听。在我们英语办公室，每天听到最多的就是经验方法的交流和总结。就是这样良好的教研气氛，给学生营造了相对轻松和快乐的学习氛围。
在第二轮的复习工作中，我们安排了专项复习和语法专练，其实在第一轮的复习中，当碰到相应的语法功能项目时，我们都会进行着重复习，所以第二轮单纯的语法练习会很少进行，主要是动词方面的复习会讲得多一点。
题型方面的专项复习放在第二轮。主要强化阅读理解和完型填空的训练。阅读理解的各类题型的练习要让学生接触到，阅读理解的四篇文章，一般包括了说明文，记叙文，应用文，或科普性的文章。前面一般是信息题，往往字面上能找出答案。接下去会稍难些，字面上不大看得出来，要有推理能力，要有深层次的理解。要求学生有猜测词义方面的能力。老师在训练阅读时，应精选材料，重点训练学生对文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判断能力上，并讲解阅读理解常用的命题方式，以及答题技巧。例如，科普读物的标题常在文章的第一句。我们打算自己编一些阅读理解题，从一些引进教材，或报纸杂志上，选取素材。这样做肯定会很辛苦，但为了提高学生的成绩，我想即使再苦再累每位老师也会乐意去做的。
完型填空一共15个题目，是中考题中较难的题，也是拉分题。要求学生有一定的语法方面的知识，有熟练的交际经验和掌握寓意的技能，要具备一定的文化背景知识和一般常识性知识，要将所学的知识，综合运用于一个主题或一个语境，通过上下文所给提示进行语言逻辑分析推理。我认为，整体性，综合性，技能性的全局考虑，是做好完型填空的关键。在做完型填空时，必须遵循这样一个原则，不能孤立的就词论词地去推测，判断词语，而必须根据上下文，从整体的观点入手，了解大意，然后根据所学的词组搭配以及习惯用语等来判断所填的单词，当选项是同义词时，更要善于从字里行间，前后词语搭配寻找有关线索。所以在平时加强阅读方法的指导是很重要的。
我们看了今年的考试说明，发现今年的词汇运用有所变化，从去年的18小题，只要做对15题即得满分15分改为15小题，每小题1分。这样一比较，难度显然是增加了很多。再说，很多中档学生平时对词汇运用这一题型相对没有把握。特别是用所给词的适当形式填空，错误率是极高的，是一个很薄弱的环节。因此我们认为有针对性的选取和编写一些词汇专项练习就很有必要。当然，在复习的过程中注重语言基础的落实和知识的梳理对这一题型的得分与否也是很有关系的。
说到中考的作文训练，我们觉得教材中的话题复习不能忽视，要让学生能用英语把他们表述出来，因为它们是写作的信息来源。针对书面表达是学生比较容易失分的试题，特别是分值加大以后，我们在复习过程中要求学生两天写一篇作文，每周至少写一篇高质量的作文并交给老师批阅。我们还应提醒学生，要做好书面表达，还应注意以下几个方面：
①语言的准确性。
②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响，写出地道的英语，避免Chinglish的出现。
③表达的连贯性。以此来逐渐培养起学生的英语思维能力和写作水平。
说实在的，学生在复习期间成绩能否提高，特别是中档生成绩的提高与作文的训练和指导是密切相关的。成绩优秀的学生，作文能力是不用担心的，而如何使中档生写出一篇规范，语言优美，行文流畅的好作文来，我想会让一些老师觉得头疼。我们觉得在平时的作文训练中，可以采用以下的的教学方法。首先是选取比较有代表性的题材，先确定文章的要点，以及总体思路。该用什么样的人称，文体是什么，时态用什么。确定这些后，再思考开头用什么样的句子，中间如何行文，结尾句如何把握等等。并指导学生去写，最好有草稿，培养学生。
中考备考会表态精彩发言稿 篇7
老师们，同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重举行20xx届毕业生中考百日冲刺动员及晚辅导专题会议。这意味着我们初三学子到了百米冲刺的关键时刻。嘹亮的号角已经吹响，勇士们即将奔赴那火热的战场。在此，我们隆重集会，为全体毕业生加油、鼓劲！
为了确保今年我校能再续中考的辉煌，我真情寄语初三的老师和同学：
老师们，在最后的一百天，希望你们加强对中考的学习和研究，探索科学有效的复习策略，加强合作交流，增强后期复习的针对性和实效性。多方搜集名校资料，努力借他山之石，攻我校中考之璞玉。希望你们在生活上做学生的知心朋友，多给与鼓励和帮助，尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。百日后的战场上，学生是冲锋陷阵的勇士，而你们将是把握乾坤的将士。希望我们全体老师众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”倾其所有，助学生扬帆远航。以你们的智慧运筹帷幄，决胜于千里之外。用生命做笔，用智慧做墨，实现自己的人生价值，谱写钱桥教育史的新辉煌！
同学们，在最后的一百天，希望你们志存高远，相信自己。相信顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；相信坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。拿出你“天生有材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的豪情，不与别人比昨天，要与别人比明天，更与别人赛今天，去迎接人生风雨的`洗礼，创造人生奇迹；希望你们挖掘潜能，挑战自我。只要我们有敢于挑战自我的勇气，我们就能实现自己的人生目标！
希望你们持之以恒，脚踏实地。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。希望你们注重方法、讲求效率。好的方法是成功的保证。现在，我们的时间都抓得很紧，如果想在同样的时间里获得比别人多的知识，那就必须提高我们的效率，效率上去了，才更有可能在未来的决战中获胜。希望你们放下包袱，轻装上阵，劳逸结合，不犹豫，不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战中考，百日之后，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷！
我要求：初三每个班级今年中考达省重点人数不少于12人；市重点以上每班达线人数不少于30人；普高以上每班达线人数不少于40人。这既是学校对大家的要求，也是热切期望。
老师们，同学们：百日冲刺，我们脚步铿锵，不再迷茫。百日冲刺，我们志在四方，风雨直闯。百日冲刺，我们敢为天下先，敢争天下强！
同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，一百天太短，只争朝夕。让我们牢记老师的热切期盼，扬起自己的梦想之帆，昂首阔步，沐浴风雨，去迎接六月那灿烂的阳光！
老师们，同学们，社会在关注着你们，家长在期盼着你们，全校师生在祝福着你们！
我深信，你们是能勇斗风雨的海燕，你们是能搏击长空的雄鹰，20xx年中考，相信你们一定会成为一道道亮丽的风景！
一定能为钱桥教育续写新的辉煌！
最后祝愿同学们在人生的第一次大决战中，旗开得胜！