知远网整理的多媒体工作计划（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
多媒体工作计划 篇1
本学期本人继续担任了学校多媒体教室的管理工作。经本人多年来对多媒体教室的管理认为多媒体教室是学校各科室活动最多人员最杂的场所。因此多媒体教室的管理工作非常繁重。现制订如下管理工作计划。
一制定制度加强管理
①本学期管理多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的《多媒体教室管理制度》严格按制度管理和使用多媒体教室。 ②做使用后有记载。
二加强多媒体硬件设备的维护
由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降影响投影效果，要定期对投影仪进行除尘，提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。
三、加强设备使用培训
由于学校规模较大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师，统一进行培训。可利用每次老师上课前的时间对上课老师进行，简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
四、加强财产安全管理
为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失和安全事故的发生。
五、加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁不可能节节课课后都安排学 生打扫卫生，这样每班都要安排卫生小组定期进行扫扫。 七具体计划及措施
1、配合教导处制订本期的开课计划表
2、协助上课老师制作课件安装调试课件
3、每周星期一下午进行一次多媒体电脑设备的大调试 5每周星期一进行一次卫生大扫除由卫生责任班负责 6关好门窗及电源防止发生安全事故
7、对上课教师进行培训
8、填写好使用记录
9、期末写好总结。
多媒体工作计划 篇2
为探索现代教育技术手段在教学中的应用方法和规律，培养教师的创新意识和教学能力，推动多媒体教学设备在教学中的广泛应用，促进信息技术与学科教学的深度融合；提高小学信息技术教师的教学能力，开齐开好信息技术课，按照《会泽县教育体育局办公室关于举办会泽县2021年小学多媒体教学说课竞赛的通知》要求，结合者海片区学校实际情况，特制定本方案。
一、竞赛形式、范围和对象
（一）竞赛形式
本次竞赛以说课形式进行，每名参赛选手说课时间不超过20分钟，评分标准见附件4。
（二）竞赛科目
竞赛科目：小学语文、数学、英语、信息技术四个学科，分学科进行，课程范围为现行教材，年级、课题自选。各组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。
（三）竞赛对象
1.语文
者海中心学校：桂雁琼马雪梅
大井中心学校：王薇蔡润（回）
矿山中心学校：张继娥（回）李正伟
雨碌中心学校：罗静尹冬莲
新街中心学校：马丽琼（回）桂琼（回）
大井二中小学部：高吉芬
2.数学
者海中心学校：李金梅（回）天琼珍
大井中心学校：代丹付丽仙
矿山中心学校：陆俊蓉杨万鹏
雨碌中心学校：朱知锐赵琳妃
新街中心学校：陈粉查（回）王艳萍
大井二中小学部：李亚琼
3.英语
者海中心学校：潘梅马米燕（回）
大井中心学校：徐冰朱晓娟
矿山中心学校：时锦芬阮东碧
雨碌中心学校：曹丽萍周燕
新街中心学校：缪祥琼吴东梅
大井二中小学部：陆雪峰
4、信息技术
者海中心学校：陆禹东浦丹
大井中心学校：郑会萍朱亚
矿山中心学校：朱外香陈美玲
雨碌中心学校：李乐兵邱成发
新街中心学校：蒋儒先马勋旺（回）
大井二中小学部：段发坤
二、承办学校
语文由新工地小学负责承办
数学由新程小学负责承办
英语由和平小学负责承办
信息技术由新星小学负责承办
三、竞赛时间
2021年11月26日上午9:00报到
上午9:30—11:20竞赛
下午2:00—5:00竞赛
下午5:30总结颁奖
四、评委安排
1.语文
组长：李正丽
组员：李本田解道勋陆德龙赵昱张洪波（回）
2.数学
组长：缪祥虎
组员：徐飞刘堂美代兴胜杨兴润马志敏（回）
3.英语
组长：苏公平
组员：胡向平胡帆施琪李龙华丁余仙（回）
4、信息技术
组长：孟尊云
组员：李宗坤杨飞王德才沈祥全彭文周（回）
5.竞赛组委会
组长：陈超
组员：董加法杨加平徐道荣虎华荣（回）殷希艳
五、工作要求
1.请各位参赛教师和评委安排好自己的工作，按时参加竞赛活动。
2.各参赛教师在说课前要提交说课稿一式6份，同时提交电子版和说课课件。
3、各组竞赛由组长负责组织安排，竞赛结束各组统一到新星小学会议室进行颁奖仪式，有竞赛组委会各位校长负责颁奖。
4、各参赛教师和评委午餐在承办学校就餐，晚餐统一安排在新星小学就餐。
5、未尽事宜另行通知。
多媒体工作计划 篇3
为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用能力，提高信息技术教育设施设备的使用率，大力推进信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的研究，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材，。为了具体做好今年多媒体教学工作，拟定计划如下：
一、认识多媒体教学工作的重要意义
1、有利于提高课堂教学效率。
计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。
2、有利于提高学生综合素质。
多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。
3、有利于提高校本教研水平。
运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。
二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念
1、严格管理、规范行为
为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：
组长：董xx
副组长：崔xx
成员：xx
多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。
2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源
(1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。
(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。
(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目
(4)设备保管有专人。
3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互交流经验。
要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：
(1)科学性
①概念的科学性：概念正确。②问题表述的准确性：准确无误。③引用资料的正确性：引用资料正确。
(2)教育性
①认知逻辑合理性。②直观性。③剖析功能的应用。④情景创设。⑤启发性。⑥交互性。⑦针对性。⑧要有思想方法创新。
(3)技术性
①恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。②、运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。③易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领。④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。
(4)艺术性
①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。②画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。③声音效果。
三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。
本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。
本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。
四、加强交流，鼓励多上传多媒体课件。
教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心
五、避免误区
1、多媒体教学只是一种教育手段。
2、多媒体只是教师讲解演示的工具。
3、不能以视听代替想象、朗读。
4、不能忽视抽象思维的培养。
5、不能过繁过杂分散注意力。
总之，开展多媒体教学，必须转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。
多媒体工作计划 篇4
为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，同时管好、用好多媒体设备和器材，结合我校实际，特制订如下实施方案：
一、成立多媒体教学管理领导小组。
多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部
分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。为提高教学效率和教学质量，搞好多媒体教学工作。
二、对教师进行多媒体教学培训。
1、做好教师的培训工作。
有计划的使用多媒体教学，就必须做好教师的培训工作，组织教师学会使用和掌握多媒体教学技术。
2、组织教师学习有关多媒体教学经验。
学校要求全体教师每月集中一次学习多媒体教学经验，学校的名师必须率先垂范，带出自己的制作课件，然后全体教师使用多媒体评课，不断提高教师的多媒体教学经验。
三、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学。
学校要求各班科教师充分利用多媒体教学资源每学期上好一至两节多媒体教学。特别是在举行主题班会、法制教育、安全教育、爱国主义教育以及学校领导重要讲话等活动尽可能的利用多媒体教学进行。除此之外，各科、各年级可根据教学进度、教学计划内容开展学科的多媒体教学。
总之，搞好多媒体教学，领导首先必须转变意识，齐抓共管，全体教师积极参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，更好地提高教育教学质量，使我校更快、更好地成为信息化发展的新型学校。
多媒体工作计划 篇5
为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学;以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。如何具体做好多媒体教学工作， 特拟定计划如下：
一、多媒体教学工作的重要性
1、观念必须转变
多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。
2、为社会培养人才的责任
当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教育?如何建设适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。
二、主要工作及实施要求
(一)合理管理、规范行为
1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、做到多媒体教室：勤使用，勤检查。以保证教师的正常使用。
(二)、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学
1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动
多媒体教学室使用时，每次使用后都要认真记录。各科、各年级可根据教学进度、教学计划、内容开展学科的多媒体教学实验。在举行主题班会、法制教育、公民道德教育、中学生礼仪、安全教育、爱国主义教育等活动时都可以利用多媒体教学进行。
2、利用多媒体开展双向教学，以展示多
媒体教学的使用性和普及性。
3、各科多媒体教学活动具体计划
①、单周：语文、英语、政治、历史、地理、生物
星期一至星期二：九年级
星期三至星期五：分别为：七年级、八年级
②、双周：数学、物理、化学、音乐、美术
星期一至星期二：九年级
星期三至星期五：分别为：七年级、八年级
(具体课时根据需要教师间自行调节)
(三)、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及
要求全体教师们认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体教师基本掌握学校现有的电教设备和器材使用的方法。 重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。
总之，我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
多媒体工作计划 篇6
一、指导思想
以区教育局师训科的文件精神为指导，为切实抓好学习型学校创建工作，为发挥多媒体及远程教育资源优势，更好地为教育教学服务，实现信息技术与学科整合，也为积极响应区局有关这方面的培训工作的通知，特制定我校关于多媒体及远程教育资源应用能力的培训工作的方案。
二、培训对象、目标和任务
(一)、培训对象
全校教学岗人员
(二)、培训目标
通过多种序列化的培训和学习活动，使教师们熟练掌握电子表格的制作与运用，演示文稿的制作，课件的制作与修改等。
远程资源应用要实现以下三个目标：
1、加强管理、优化整合，实现资源共享。
2、发挥优势、服务教学，提高教师素质。
3、面向学生、走进课程，促进个性发展。
(三)、培训任务
1、使教师熟练掌握演示文稿的制作、电子表格的制作与应用、课件的制作与修改等。
2、精心组织，认真培训，争取以良好的成绩来迎接区教育局领导的检查。
三、培训内容和形式
(一)、培训内容
教学博客的美化与充实，计算机方面的演示文稿的制作，电子表格的制作应用，还有课件的制作或修改等。
(二)、培训形式
立足校本，以全体教师为主体，挖掘校本教育资源，通过集中学习、专家讲座、专题培训、博客论坛等形式开展培训及活动。
四、培训的实施与管理
(一)、培训的安排
精心组织，严密实施，具体内容见日程安排。
(二)、主要措施
1、集中学习。学校根据自己制定的计划，结合日程安排，组织全体教师定时定场所定内容集中学习，并做好相应的笔记。
2、专家讲座。根据培训内容的难易度，立足本校教师资源，辅以外请专家指导。
3、专题讲座。针对教师需求的内容确定专题进行讲座和培训，为教师交流信息、相互学习搭建平台。
4、博客论坛。要求全体教师继续完善和充实自己的教育博客，并且结合本次培训活动的内容，就自己所遇问题或经验体会发表话题，参与讨论交流。
(三)、管理与考核
1、每次的学习实行签到制，严格考勤。
2、每次的学习，全体教师不仅要认真听讲，而且还要仔细做好学习笔记，以备检查。
3、学校将本次的培训活动纳入教师研修学习档案，对每位教师参加校本培训和学习的笔记等材料收集归档，由专人负责管理。
4、学校将就本次培训内容结束后，制定统一的测试题，并对全体教师进行集中考评，对于不合格的要继续培训学习。
五、培训组织机构