知远网整理的幼儿园击鼓传花游戏教案（精选19篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇1
一、教学目标
（一）知识与技能目标
让幼儿熟悉击鼓传花的游戏规则，能够顺利参与游戏过程。
锻炼幼儿的反应能力、注意力以及身体协调性。
（二）过程与方法目标
通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会在集体活动中遵守规则。
引导幼儿在游戏中大胆表现自己，提高幼儿的语言表达能力和自信心。
（三）情感态度与价值观目标
让幼儿在游戏中体验到快乐，增强对集体活动的兴趣和参与度。
培养幼儿的耐心等待意识，学会在活动中尊重他人。
二、教学重难点
（一）教学重点
帮助幼儿理解并记住击鼓传花的游戏规则，确保游戏能够顺利进行。
引导幼儿在接到花后，能够勇敢地站起来进行简单的自我介绍或表演节目，锻炼其语言表达和表现能力。
（二）教学难点
如何在游戏过程中维持好秩序，避免幼儿因过于兴奋而出现争抢、不按顺序传花等情况。
鼓励那些比较害羞、内向的幼儿积极参与表演环节，克服心理障碍，大胆展示自己。
三、教学方法
游戏教学法：以击鼓传花游戏为主线，贯穿整个教学过程，让幼儿在游戏中学习和成长。
示范讲解法：通过教师亲自示范游戏过程，并详细讲解游戏规则，让幼儿直观地了解如何进行游戏。
鼓励引导法：在游戏过程中，对幼儿的积极表现给予及时的鼓励和肯定，引导那些不太主动的'幼儿参与到游戏中来。
四、教学准备
一朵柔软的、适合幼儿传递的花（可以是塑料花、布花等）。
一个小鼓和鼓槌。
为表演节目准备的简单道具，如头饰、小乐器等（可选）。
五、教学过程
（一）开始部分（3 分钟）
集合幼儿，师生问好。
教师：“小朋友们好！”
幼儿：“老师好！”
导入活动。
教师：“小朋友们，今天老师带来了一个特别好玩的游戏，叫做击鼓传花。在游戏里，我们会听到鼓声，然后要把一朵花很快地传给旁边的小朋友哦。当鼓声停的时候，花在谁的手里，谁就要站起来给大家表演一个节目或者做一个自我介绍呢。大家想不想玩呀？”
幼儿：“想玩！”
（二）基本部分（20 分钟）
介绍游戏规则（5 分钟）
教师拿出准备好的花和小鼓，向幼儿展示。
教师：“小朋友们看，这就是我们今天游戏要用的花和小鼓啦。现在老师来告诉大家怎么玩这个游戏哦。首先，所有的小朋友要坐成一个圆圈，然后老师会开始敲鼓，鼓声响起的时候，大家就开始把花快速地传给旁边的小朋友，要一个接一个地传哦，不能跳着传，也不能不传。当鼓声一停，花在谁的手里，谁就是今天的幸运小明星啦，就要站起来给大家表演节目或者介绍一下自己哦。比如说，你可以说‘我叫某某某，我今年几岁了，我喜欢吃什么’等等。大家明白了吗？”
幼儿：“明白了！”
示范游戏过程（5 分钟）
教师邀请几位幼儿一起，坐成一个小圆圈，进行游戏示范。
教师开始敲鼓，按照游戏规则慢慢地传花，鼓声停时，花在其中一位幼儿手里，教师引导这位幼儿站起来进行自我介绍或表演一个简单的节目（如唱一首儿歌）。
表演结束后，教师给予表扬和鼓励：“哇，某某某小朋友表演得太棒了！大家给他鼓鼓掌好不好？” 其他幼儿鼓掌表示鼓励。
组织幼儿进行游戏（10 分钟）
将全体幼儿分成若干个小组，每个小组坐成一个圆圈，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
教师分别到各个小组，开始敲鼓进行游戏。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时提醒幼儿按照规则传花，维持好游戏秩序。
当鼓声停时，花在哪位幼儿手里，教师要及时鼓励这位幼儿站起来进行表演或自我介绍。如果遇到比较害羞的幼儿，教师要耐心引导和鼓励，比如：“没关系的，某某某小朋友，你可以先简单说一下你叫什么名字呀，大家都很想认识你呢。”
（三）结束部分（12 分钟）
游戏总结（3 分钟）
教师：“小朋友们，今天的击鼓传花游戏玩得真开心呀！在游戏里，我们都遵守了规则，而且很多小朋友都勇敢地站起来给大家表演了节目或者介绍了自己，老师要给每一位小朋友都点一个大大的赞！”
教师对在游戏中表现特别好的幼儿，如传花速度快、表演精彩、克服害羞心理等方面的幼儿，进行特别表扬，强化幼儿的积极行为。
放松活动（5 分钟）
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、全身放松按摩等。
教师：“现在，让我们一起闭上眼睛，深深地吸一口气，再慢慢地呼出来…… 然后，老师来给大家按摩一下小肩膀，放松一下身体哦。” 教师依次为幼儿轻轻按摩肩膀、手臂等部位，帮助幼儿放松身心。
活动延伸（4 分钟）
教师：“小朋友们，今天我们玩了击鼓传花的游戏，大家都很喜欢。下次我们还可以在这个游戏的基础上，加上更多有趣的规则或者表演内容哦。比如说，我们可以规定表演节目的类型，或者让接到花的小朋友邀请一位好朋友一起表演呢。大家回家后也可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏呀，把在幼儿园学到的本领展示给他们看哦。”
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇2
活动目标：
1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐做猴操――上肢、体侧、下蹲、跳跃
2、自由玩耍――鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏：要求：两只小猴做朋友共同游戏（幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏）
二、基本部分：讲解游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈想和你们玩个新游戏，游戏的名字叫‘小猴击鼓’
1、规则：（1）每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击鼓，看谁能先拍响别人的.鼓（2）不能用手拉别人。
2、集体尝试
3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的情形
4、幼儿再次游戏
三、结束部分：听音乐，自由做放松动作。
活动反思：
通过创设游戏情境，不断使情节得以深入，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇3
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的`萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇4
活动目标
1.锻炼幼儿长时间的注意力。
2.激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的.乐趣。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备
准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程
1.教师简单介绍游戏规则
老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。
2.开始游戏
孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3.对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
教学反思
本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。
因此，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片明亮的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇5
设计背景
幼儿的合作意识不强，动作协调能力差。
活动目标
1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点
增强幼儿合作意识。
活动准备
音乐、小车、翻滚、跷跷板。
活动过程
一、开始部分：
1、听音乐做猴操。
上肢、体侧、下蹲、跳跃。
2、自由玩耍
鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏：
要求：两只小猴做朋友共同游戏。
（幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏）
二、基本部分：
1、讲解游戏名称及游戏规则
“今天，猴妈妈还想和你们玩个新游戏，游戏的名字叫“小猴击鼓”。
1、规则：
（1）每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。
（2）不能用手拉别人
2、集体尝试
3、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的'情影。
4、幼儿再次游戏
三、结束部分：
幼儿听音乐，自由做放松动作。
教学反思
小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。活动开始我让他们听音乐活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在开始玩时非常开心投入。在活动过程中有人出手太重弄疼其他宝宝，不按要求来玩，我就停止了游戏，教他们正确的玩法。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇6
活动目标：
1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐做猴操――上肢、体侧、下蹲、跳跃
2、自由玩耍――鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。
3、合作游戏：要求：两只小猴做朋友共同游戏（幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏）
二、基本部分：讲解游戏名称及游戏规则“今天，猴妈妈想和你们玩个新游戏，游戏的'名字叫‘小猴击鼓’。”
1、规则：
（1）每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击鼓，看谁能先拍响别人的鼓
（2）不能用手拉别人。
2、集体尝试
3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的情形
4、幼儿再次游戏
三、结束部分：听音乐，自由做放松动作。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇7
活动目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的'表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇8
游戏目标
1、在活动中来复习学过的知识。
2、通过传花训练幼儿反应速度。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备
小鼓一个。
花球一朵。
卡片（儿歌、拼音、数字）
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
游戏规则
1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。
3、传花球的时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
教学反思
今日授课的情况下，我向小孩建议玩一个游戏，击鼓传花。这一游戏是孩子们第一次玩，儿童们都较为很感兴趣，我讲了一下游戏规则儿童都能了解。我还在游戏应用的是歌曲，让孩子们传的是小孩。当歌曲停的情况下，小孩在谁的手上，谁就需要上去演出一个综艺节目。游戏玩的算是获胜，但我发现好多个难题。儿童尽管对游戏很感兴趣，可是她们才艺表演的情况下却不积极主动，在主题活动中，我让一个儿童上去演出，我询问他想演出哪些综艺节目，他说道不清楚。
我随意点了一个，他也说不容易，当我的名字叫他请一个小孩子帮他时，他看起来有点儿快痛哭模样。这一小孩是个很要好的小孩，这造成了我的留意，在主题活动我们要多观查他，课余老师还要给与具体指导从“击鼓传花”的.游戏中能够看得出儿童对游戏主题活动的兴趣爱好，也是有的小孩子为了更好地能才艺表演，主要表现出传花的全过程中有心的拖时间，不往外传的状况。这表明孩子们的演出冲动提高了，勇气扩大了。尽管，它是好状况，可是，大家作为教师也理应造成留意，在毫无疑问小孩的另外，要留意正确引导儿童理应遵循游戏规则，让每一个小孩子都能在游戏中感受到在其中的欢乐。在主题活动中因为我发觉合作学习不足多，一些小孩夸奖时手足无措。由此可见，大家老师平常对小孩的关心还不够多。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇9
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的`方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。
幼儿园击鼓传花游戏教案（精选16篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园击鼓传花游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇10
活动目标
1.锻炼幼儿长时间的注意力。
2.激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4.幼儿可以用完整的`普通话进行交流。
教学重点、难点
使幼儿的表演能力得到锻炼。
活动准备
准备道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
活动过程
1.教师简单介绍游戏规则
老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。
2.开始游戏
孩子们进行表演节目。
教师注意及时给予鼓励和表扬。
3.对表现好的孩子进行小奖励和口头表扬。
延伸环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
教学反思
本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们教师平时对孩子的关注还不够多。
因此，我们在教学中，必须有爱心和耐心，为孩子们撑起一片明亮的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇11
活动准备
1、一个小手锣
2、彩绸花一朵
3、拼音卡片若干
活动目标
1、在玩游戏中复习拼音。
2、通过传花练手的速度。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
教学过程
一、玩法：
小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时，就快速不停地敲锣，
小朋友们把彩绸花向着一个方向传递，要求小朋友们要快速的把花传给另一个人，就这么依次的往下传，不要让花留在自己的手中。教师说：停!这时所有小朋友都不许动，手中的花也不要再传了，花停在谁手中，谁就要给大家读一边学过的五个拼音卡片。玩法循环进行。
二、规则：
1、不可以传错方向。
2、老师喊停!就不再往下传。
3、每个人都要传到，不能跳传。
4、所有在场人互相监督。
5、不遵守规则的幼儿也要读拼音卡片。
三、注意：
1、幼儿不会读或读错的`拼音卡片，教师要纠正。
2、表现好的幼儿掌声鼓励。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇12
游戏目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
1、击鼓用的`小鼓一个;
2、传递的花球一朵;
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇13
游戏目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
1、击鼓用的小鼓一个;
2、传递的花球一朵;
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的'中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇14
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的.一面展现出来。
活动准备：
10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。
幼儿园击鼓传花游戏教案(14篇)
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园击鼓传花游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇15
游戏目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
4、在活动中来复习学过的知识。
5、通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备
1、击鼓用的'小鼓一个;
2、传递的花球一朵;
3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
游戏玩法
1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，
4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，教师要给及时改正。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇16
一、教学目标
（一）知识与技能目标
幼儿能够清楚了解击鼓传花游戏的玩法和规则，并能熟练地参与游戏。
通过参与游戏，提高幼儿的反应速度、身体灵活性以及手眼协调能力。
（二）过程与方法目标
在游戏过程中，培养幼儿的倾听能力和注意力集中的能力，使其能够根据鼓声的节奏进行相应的活动。
鼓励幼儿在表演环节充分发挥想象力，展示自己的个性和特长，进而提升幼儿的创造力和表现力。
（三）情感态度与价值观目标
让幼儿在欢快的游戏氛围中体验到集体活动的乐趣，增强对幼儿园生活的喜爱之情。
引导幼儿学会欣赏他人的表演，培养幼儿尊重他人、鼓励他人的良好品德。
二、教学重难点
（一）教学重点
让幼儿牢记击鼓传花游戏的规则，包括传花的顺序、鼓声停止时的动作要求等，保证游戏顺利开展。
引导幼儿在表演环节能够自信地展示自己，无论是唱歌、跳舞、讲故事还是其他形式，都能勇敢地站出来与大家分享。
（二）教学难点
在游戏过程中，如何引导幼儿控制自己的情绪和动作，避免因过于激动而出现传花失误或争抢等情况，维持良好的游戏秩序。
对于那些在表演环节表现出极度害羞或紧张的幼儿，如何有效地给予鼓励和支持，帮助他们克服心理障碍，完成表演任务。
三、教学方法
直观演示法：通过教师亲自演示击鼓传花的游戏过程，让幼儿直观地看到游戏是如何进行的，便于他们理解和掌握。
讲解说明法：详细地向幼儿讲解游戏的规则、玩法以及注意事项，确保幼儿对游戏有清晰的认识。
激励表扬法：在游戏过程中，及时对幼儿的良好表现给予表扬和激励，增强幼儿的自信心和参与积极性。
个别指导法：针对个别在游戏或表演环节遇到困难的幼儿，给予单独的指导和帮助，满足他们的特殊需求。
四、教学准备
一朵色彩鲜艳、质地柔软的花（如布艺花）。
一只小鼓和配套的鼓槌。
一些简单的表演道具，如动物头饰、小铃铛、彩带等，用于幼儿表演节目时使用。
五、教学过程
（一）开始部分（5 分钟）
组织教学
教师带领幼儿有序地进入活动场地，引导幼儿在指定位置坐好。
教师与幼儿互相问好，营造轻松愉快的氛围。
导入游戏
教师：“小朋友们，今天老师要带你们去参加一个有趣的派对，在派对上有一个超级好玩的游戏哦，这个游戏的名字叫击鼓传花。你们想不想知道在这个游戏里会发生什么有趣的事情呀？”
幼儿：“想！”
教师：“那好，让我们一起来看看这个游戏怎么玩吧！”
（二）基本部分（20 分钟）
展示游戏道具并讲解规则（5 分钟）
教师将准备好的花和小鼓拿出来，展示给幼儿看。
教师：“小朋友们，看这就是我们玩游戏要用的花和小鼓啦。现在老师来讲讲这个游戏的规则哦。我们要先坐成一个大圆圈，就像这样（教师示范坐成圆圈的样子）。然后呢，老师会敲鼓，鼓声一响，大家就开始把花传给旁边的小朋友，要尽快地传哦，而且要一个接一个地传，不能乱传哦。当鼓声停的时候，花在谁的手里，谁就是今天的小明星啦，就要站起来给大家表演一个节目或者做一件有趣的事情哦。比如说，你可以戴上这个动物头饰（教师拿起一个动物头饰展示），然后模仿这个动物的动作或者声音给大家看，也可以唱一首儿歌，讲一个故事等等。大家明白了吗？”
幼儿：“明白了！”
教师示范游戏（5 分钟）
教师邀请部分幼儿一起坐成一个圆圈，进行游戏示范。
教师开始敲鼓，按照规则传花，鼓声停时，花在一位幼儿手里，教师引导这位幼儿选择一个表演道具，然后根据道具进行表演（如戴上动物头饰模仿动物）。表演结束后，教师给予热烈的掌声和表扬：“哇，某某某小朋友表演得太精彩了！大家给他鼓掌加油呀！”
组织幼儿分组进行游戏（10 分钟）
将幼儿分成若干小组，每个小组人数适中，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
教师到各个小组，分别进行击鼓传花游戏。在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，提醒幼儿注意传花的顺序和速度，维持好游戏秩序。
当鼓声停时，花在哪位幼儿手里，教师要鼓励这位幼儿大胆选择表演道具进行表演。如果幼儿表现出害羞或紧张，教师要耐心引导，如：“没关系的，小朋友，你可以先试试这个小铃铛（拿起小铃铛递给幼儿），然后摇一摇它，给大家听听声音也好呀。”
（三）结束部分（15 分钟）
游戏总结与评价（5 分钟）
教师：“小朋友们，今天的击鼓传花游戏玩得太开心啦！大家都遵守了游戏规则，而且很多小朋友都表演得非常精彩呢！”
教师对在游戏中表现优秀的'幼儿进行表扬，如传花又快又稳、表演有创意、克服害羞心理等方面的优秀表现，给予具体的肯定和鼓励，让幼儿知道自己的优点和长处。
放松活动（5 分钟）
教师带领幼儿进行放松活动，如一起做简单的韵律操。
教师：“现在，让我们一起跟着音乐动起来，放松一下身体吧！” 教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做一些简单的头部、肩部、手臂、腿部等部位的运动，帮助幼儿放松身心。
活动延伸（5 分钟）
教师：“小朋友们，今天我们玩了击鼓传花的游戏，下次我们可以把这个游戏变得更有趣哦。比如，我们可以增加一些新的规则，像接到花的小朋友要和他旁边的两个小朋友一起表演节目，或者我们可以换一种传花的方式，用抛的方式来传花呢。而且，大家回家后也可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏呀，看看谁表演得最精彩！”
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇17
活动目标
1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
红花1朵个、鼓一个。
活动过程
1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的.表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
幼儿园击鼓传花游戏教案
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园击鼓传花游戏教案，欢迎大家分享。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇18
活动目标：
1、学习简单的持球、传球动作，初步了解篮球比赛知识。
2、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。
活动重难点：在游戏情境中学习正确的持球和传球技巧。
活动准备：
篮球若干、音乐
活动过程：
一、传球活动导入，激发幼儿兴趣
1、认识篮球。
2、幼儿排成四队，进行传球活动。
二、练习正确的传球方法
1、教师边念儿歌边演示正确的.持球方式。
2、幼儿练习持球手法，教师巡视指导。
3、教师边念儿歌边演示正确的传球方式。
4、幼儿自主练习传球方式，教师巡视指导。
三、“击鼓”传球游戏
1、我们学习了拿篮球和传球的方法，现在我们要来做个游戏，看看你们学得怎么样，哪里还有问题。
2、幼儿围成一个大圆，教师讲述游戏方法：音乐响起时用传球的方法传球，音乐停，球在哪个幼儿手中，谁做小老师，检查幼儿的动作。
幼儿园击鼓传花游戏教案 篇19
活动目的：
1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
活动过程：
1、谈话导入游戏
冬天到了，为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里，如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友，你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走)，小白兔找萝卜很辛苦，要走很远的山路，又要过桥，又要钻山洞。今天，我们就来做一只勤劳的.小白兔，到山的那一边去找萝卜，好吗?
2、介绍游戏规则
分为男女两组，让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰，一路用跳的方式去找萝卜，要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜，然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。
3、游戏开始，鼓励幼儿积极参与。
4、游戏结束，总结游戏。
告诉幼儿我们要做一个勤劳的人，这样才不会饿肚子。
反思：幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣，在游戏的过程中极力的投入到角色中去，通过游戏幼儿知道做人的简单道理，要学会做一个勤劳的人，幼儿玩得和快乐。