知远网整理的经典文学名著读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
经典文学名著读后感 篇1
正值暑假，闲来无事的我独自来到图书大厦，一走进图书大厦便只觉一阵凉气袭来，我深吸一口气，只觉空气清凉而湿润，其中还夹杂着淡淡书香，这空气也同样使我原本浮躁的心变得沉静而轻松了。
我回过神来，侧着头像里面望了望，只见一排排书架旁都坐满了求知若渴的书虫。我找到一处空位，从书架上随手拿下一本书，书名为《钢铁是怎样炼成的》。我曾听说过这本书，但由于时间关系却也一直没来得急看。于是我便花了整整一个下午的时间读完了这本书。
我终于在傍晚时分读完了这本书，我轻轻地把手中的书本放回了书架。回到家后，我感慨万千，主角保尔·柯察金的经历深深地感动并震撼了我，保尔身上所具有的优秀品质不正是生活在我们这个时代的青少年所缺少的吗？
童年时代的保尔并没有我们那么幸福和快乐，在他12岁那年由于犯了一个错误而被学校撵了出去，因此他便辍了学开始了他艰苦的生活征程，在以后的岁月里，凭借着顽强的毅力和
和勇气，在战场上他奋勇杀敌，顽强抗争，在工作中他勤勤恳恳，不辞辛劳，最终成为了一名鉴定的.无产阶级战士。在面对健康的恶化时，他不屈不挠，忍受剧痛，继续在他的另一条文学战线上奋斗。直到最后他双目失明，四肢瘫痪，他也依旧没有放弃。
跟保尔比起来我们的生活是不是要幸福的多了呢？我们生活在和平年代里，没有战争与痛苦，可我们却不好好珍惜，我们有着宽敞明亮的教室，却不好好学习；有着美味的食物却要白白浪费，有着父母亲人却又抱怨指责……看看保尔，再看看我们，我们这些温室里的花朵是不是该好好反思一下了？
保尔的形象是那么真实感人；他勇于献身，辛勤劳作；他热爱学习，如饥如渴；他视恶如仇，爱憎分明；他不畏艰险，挑战病魔；他永不言败，顽强生活……这一切都可歌可泣。
经典文学名著读后感 篇2
人怎样活着才会有意义?我相信大家读了《鲁滨逊漂流记》后会找到答案。
《鲁滨逊漂流记》主要记述了鲁滨逊有很好的生活，但他不安于现状，要出去闯一番新天地。航海时船遇风浪，一船人都沉入海中，他却幸存下来，来到了一个从没有人到过的荒岛。他把遇难船只上的东西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在岛上打猎、喂山羊、种水稻和小麦，他成了这个荒岛真正的主人。一晃就是二三十年。来了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，岛上有了他的仆人，被救的星期五。吃人的人不断地到来，他又救了一个白种人，他的岛屿越来越兴旺。当他救起船长时，他乘这只船离开了荒岛，回到了离别三十五年的祖国——英国。
读了这本书，我读出了鲁滨逊敢于挑战的精神。鲁滨逊原本生活在一个很好地家庭里，但他为了能够闯一番新天地，毅然决定航海，去挑战它;在荒岛上他什么也不会做，但为了生存，他挑战了很多事情：打猎、种小麦......如果我是鲁滨逊，我一定会生活在这个很好地家庭里，而绝不会航海，因为我没有那种敢于挑战的精神。
读了这本书，我读出了鲁滨逊的勇气。鲁滨逊经历了两次航海后，已经知道了它的危险，他本来是可以回家的，但他却没有，他并不惧怕，进行了第三次航海，而且当他看到死人骨头后，并不是一直躲在屋里，而是从被吃的人中救出了星期五。如果我是鲁滨逊，当看到死人骨头后，一定会全身发软，躲在屋里，乞求野人不会找到我。因为我没有鲁滨逊那样的勇气。
读了这本书，我读出了鲁滨逊的智慧。鲁滨逊在荒岛时，处处体现了他的'智慧。如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何建造房屋的呢?如果鲁滨逊没有智慧，那他是如何打造桌椅的呢?如果鲁滨逊智慧，那他是如何种植庄稼的呢?从他做面包可以体现出他的智慧;从他做陶器可以体现出他的智慧，从他做伞帽可以体现出他的智慧。如果我是鲁滨逊，我一定不会做出那么多东西，因为我没有鲁滨逊那样的智慧。
读完这本书后，鲁滨逊的勇气、智慧、力量、乐观、自信以及他永不放弃、敢于挑战的精神，已经埋藏在我心中。《鲁滨逊漂流记》让我明白了，人应该学会生存，拥有智慧、力量、勇气、乐观、敢于挑战、坚持自己的信念。只有这样，我们才会活得更有意义!
经典文学名著读后感 篇3
我个人是非常喜欢这本书的，汤姆充分的体现了在那个时代男孩的形象，里面生动的形容词可以让我浮想联翩，我很高兴看了这本书，认识了汤姆。
第二章里面，汤姆在那里无聊的给围栏刷漆。
他一点都不喜欢刷漆，所以他用了奇妙的办法让他的朋友们帮他刷漆，还要给他付费。就像我是店主，你不买东西，还要给我钱是一样的道理。从这一点上看，我们就不难猜出汤姆是个机智过人而又不干正事的孩子，但是这点，才能得到大家的喜欢。
汤姆就是靠着他的那份不屈不挠，从而得到了贝琪的心。
他们两个从一开始的喜欢，到吵架，再到喜欢，这种少男少女的心境，描写得十分的真实。我在本书中最喜欢的一章就是汤姆和贝琪在山洞受困这一章，里面有一句我感触特别深。
汤姆和贝琪动身沿着一条通道往前走，汤姆一边走一边打量每一个新的洞口，每次当他认真查看时，被爱都观察他的脸色，希望从中看出令人鼓舞的现象，而他也总是欢欣鼓舞的说：“哎，没事。这一条不是，不过我们马上就会找到！”
从这段中我们可以看出汤姆不但乐观开朗，还总是鼓励他人。
在受困的山洞中，他不仅没有放弃，还不忘关心他身边的贝琪。就是因为汤姆这种不怕困难永不放弃的精神，才使得它能够成功带领他的同伴走向希望。
最后汤姆带着贝琪走出了山洞，大家欢欣鼓舞，纷纷开心的迎接着他们的到来。
故事的结尾很平淡，就是汤姆和流浪儿童库克的对话，也彰显了这就是青春，这就是童年的真正记忆。一群和你打打闹闹的朋友，喜欢的女孩，懒洋洋的哥哥，老师对着自己吼的家人，和自己宝贝般的收藏。
如果这个结局太绚丽多彩的`话，那就不是汤姆的历险了。
《灌篮高手》也一样，樱木花道和流川枫没有成为全国冠军，赤木队长因为球赛的原因没有得到保送的学位，而准备和副队长凭借着自己的努力考大学，读后感。流川枫进了日本国家队，樱木也疗伤去了，他没追到琴子。宫地也没追到彩子。在最后，琴子对樱木说的“大家都在等着你呢。”然后樱木看向窗外的樱花，故事就结束了。
大家都该干什么干什么，这才是青春。在别人眼里平平淡淡，不怕！自己的一生是活给自己的，只要活得问心无愧，就是一种多姿多彩。
经典文学名著读后感 篇4
今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中的老渔夫的意志，他让我懂得了一个人做什么事都要坚持不懈，才能获得成功。
小说描写的是一个年近八旬的老渔夫，再一次独自出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几圈后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃，后来又因为大马林鱼的伤口上的血腥味引来了一群鲨鱼，但老渔夫仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大马林鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离岸那么近，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服他，因为在那时他已经打到一些鱼，而他并没有结束一天的'打渔生活，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小麻烦就放弃。我们是祖国的花朵，是祖国的希望，应该像老渔夫一样胸怀大志，去追求更好，更大的生活。
当我读到“大马林鱼看是快速地围着渔船游动，小渔船左右摇晃，老渔夫右手高举着钢叉，一下向大马林鱼的心脏刺去，一声哀鸣结束后，大马林鱼静静的死去，它浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常佩服老渔夫那毫不畏惧、持之以恒的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正是因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利，我们也要像老渔夫那样持之以恒。
在生活中，像老渔夫这样的人有很多，比如我：那一次姑姑来我家，见我还不会骑自行车，便把我带到她家，叫我骑车。午后，我在三姑的指导下，我一遍又一遍地练习，摔倒了便爬起来再练。终于在两天里练会了。做事只有这样持之以恒，做事有始有终，生活才会多姿多彩，处处充满阳光。
我们大家都要持之以恒，不能满足于现状，要持之以恒，继续向前才行。作文
经典文学名著读后感 篇5
经典文学名著读后感 篇6
终于利用假期赶在今天把这本大部头读完了，接下来可能就没有大段时间读书了，过完年了，一切都正常了，忙碌的一年又开始了，真好。
读这本书还是颇有些费神的，随着故事的进展心情也跟着跌宕起伏，喜悦，开心，佩服，理解，揪心，愤怒，反思。各种情绪下，也留下了不少彼时彼刻的一些感悟。
对于少年时期的斯佳丽，她漂亮、活泼充满了活力，虽然未免有些轻浮和浮夸，虽然也感叹过她读书太少、缺少内涵，但毕竟少不更事，还是可以理解的。
自从她赌气嫁给自己并不爱的查尔斯起，开始发现她行事的鲁莽，再后来到了亚特兰大，虽然反叛不守规矩，但倒也不让人生厌。
最最喜欢和佩服的是战争中她所表现出来的勇敢、坚韧、责任感以及强大的执行力，整本书中，只有在这里看到了她的成长、蜕变，和担当。
再次回亚特兰大，岀于对于饥饿的恐惧，对塔拉和亲人的拯救，她开“丧心病狂”地成为金钱的奴隶，在这个过程中不断地丢掉了很多珍贵的东西。在这一段中，很多时候让人气愤，她的'优点很明显，同样，缺点更是“招摇过市”。个人认为，斯佳丽最大的问题在于她不善于思考和反思，不能及时修正自己，没有在这么的坎坷中真正成熟起来，所以，到最后她也失去了很多。即使她再次回到塔拉汲取力量，如果还是不能很好地思考，不能真正的成熟，性格决定命运，将来的一切也还真难说。
瑞特和兰妮，我喜欢的另外两个人物。瑞特，不管在什么时代，他都能掌握时局，在社会上混得风声水起，只要他愿意。但是，爱上斯佳丽，不知是他的幸还是不幸，长久的消耗和伤害后，无所不能的船长累了，他爱不动了！只希望他离开后，可以真正找回心灵的宁静和快乐。
外柔内刚的兰妮，最容易被忽视的柔弱女子，却一直象是某种精神的存在，她给很多人带来了温暖、快乐和信心，她的离去，总感觉过去的时代真的是曲终人散了。
最后，虽然排版总岀现“院“、“野”的一些错误，但是翻译的文笔还是不错，读来非常有趣。
以史为鉴，以书为镜，学习，自勉。