知远网整理的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇1
近期，我们二年级组室的老师们都在学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，通过学习，让我们再一次坚定遵守、落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我们要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，不做与教师职业身份不相符合的事情，坚决不出现违反职业道德行为，做一个为人民服务的.教师，做一个让人民满意的教师。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇2
今天通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，更加明确了教师从教过程中绝对不能触及的高压线，同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是作为一个教师必须严格遵守的行为准则。然而，随着当今社会物质水平的提高，使我们教师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象，做出脱离道德轨道的行为，违反教师职业道德行为处理办法的学习犹如一场及时雨，滋润心田。
教师是一个特殊的职业，和医生职业有相同之处，服务对象是有着各种各样复杂思想的人，且中小学教师的服务对象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的教师职业道德规范，既能保护未成年学生在教育过程中不受伤害，同时也能约束教师不做违反职业道德的事情。
德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真实体现了作为教师，师德是首位的.，没有师德的教师根本就不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两点：
第一、为了急功近利和教师的强势位置，体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害。教育虽不是万能，但针对不同的学习采用不同的方式方法进行教育，基本上都能是学生有所进步和提高，教师对学生只有教育的权力，而没有体罚的权力，当一个教师只有通过体罚来是学生服从自己的话，那就叫做简单粗暴，还何谈教育方法和策略。
第二、为了一些经济利益，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职，但社会上的教师有偿补课现象并没有因此而有所收敛，但必须看到有偿补课的危害性，坚决不能参与。
在今后的工作中，教师们应该互相提醒和监督，规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，共铸高尚的师魂，努力打造一支纪律严明的教师队伍。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇3
教师是人类灵魂的`工程师，是人类文明的传承者。新时代背景下，人民教师更要立德树人，传承创新，教书育人，默默奉献，拥有责任感、使命感、荣誉感，要规范职业行为，明确师德底线，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为民族振兴培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为祖国接班人的培养者，身为教师要有担当、有作为，坚决遵守中小学准则要求内容：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇4
著名教育家苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。教育家的话把教师教书育人的天职表述得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的传承者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现！
我们的工作对象是一群活泼天真的.孩子，这就要求我们在工作中有责任心、信心、耐心、爱心和细心。“学高为师，德高为范”，身教重于言教，所以我们教师自己必须时时、处处用模范、规范的言行举止去潜移默化地影响学生、教育学生。
通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地感受到遵守并落实教师职业道德规范是一位合格教师的重要素质和基本要求。要加强师德修养，增强规范意识，建立全面育人正确理念，坚决不做与教师职业、身份不符的事情，杜绝违反职业道德的行为，一切行为必须以法律法规许可为前提。脚踏实地地做人，脚踏实地地教书育人，做一个合格的教育者。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇5
为进一步加强教师的自律行为，我校组织教师自学了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。下面我将自己的体会与大家交流：
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的`行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇6
近期，在校领导的组织下，全体教师共同学习了《中小学教师违反职业道德行为管理办法》，会上大家认真倾听，并在会后就学习写下了自己的感悟。
通过学习国家教育部颁发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我深有感触：长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。也更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的`重要性。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并把“让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长”当作自己的座右铭。
从地震中弃生而逃的范跑跑，到前段时间频发的教师性侵学生案件，近年来，教师师德问题成为全社会关注的热点。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》发布。明确为师德划出“红线”，包括体罚学生、收受学生送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分，涉及违法犯罪的及时移交司法部门。
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习心得 篇7
今天，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，在没学习全文之前，也从不同的渠道也了解了一部分内容，感觉和自己距离很远，通过本次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性，也反思了自己在教育教学过程中的不足，现谈一下自己的拙见。
教师，人们把称为园丁，人们把他称为太阳底下最光辉的职业，教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，教书育人是我们的天职。我们不应违反了教师的职业道德行为，而应做到：为人师表，奉公守法，忠诚人民的教育事业。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，始终保持良好的心态以饱满的热情投入都工作中工作，身教胜于言教，这就要求我们处处以身作则，注意自己的形象，做好表率，时刻为学生灌输正能量。在教育过程中，要关注到每一个个体，而且确保每一个个体受益，我们要用正确的教育方式，不侮辱、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的'影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。做到教学和课下时刻注意自己的言行，做学生的典范。
对待学生时刻要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。做到一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生，更要满腔热忱地帮助他们，去关爱他们，让“关爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。
在教育教学过程中，我们要专注课堂教学，和学生一起珍惜课堂，享受课堂，不在课堂上强卖教材，不搞有偿补课，让爱充满每个课时，洋溢在每个孩子的脸上。对于自己要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。