知远网整理的智慧教育云平台培训心得体会（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
智慧教育云平台培训心得体会 篇1
10月24日，xx一行四人，赴xx高级中学参加为期半天的教研活动。
本次活动是x中学为进一步加强与兄弟学校的合作与交流、推动教育教学的改革与发展、促进课堂教学质量的提高而与x教育局教研室共同举行的以“智慧课堂”为主题、以“同课异构”为主要形式、彰显“大成教育”理念的对外公开教学研究活动。本次活动x中学邀请了省内外部分优秀教师展示献技，并聘请了专家进行了精彩点评。
就语文学科而言，学校开设了四节课，分别是两节高一年级的《听听那冷雨》和两节高三年级的《诗歌鉴赏——思想情感》，意图通过相同课题不同设计的“同课异构”的形式显示授课者的不同智慧，在比较中各显特色，并相互学习、相互促进。
我听了两节高三年级的《诗歌鉴赏——思想情感》。第一节是由x市教科研赛课一等奖获得者x老师所上，第二节是由x省x中学、苏派语文青年会课省一等奖获得者x老师所上。两者的共同点是都采用了“诗歌举例——方法概括——习题演练”的流程，教师对教学的各个环节都进行了精心的设计，在教学过程都很注重对课堂的引领和对学生情感、价值观的培养，通过问题的设计不断激发学生的思维，拓展学生的视野，调动学生学习的积极性。课堂上学生参与认真有序，讨论积极主动，展示深度高效。从教学效果看，学生参与度广，教学目标达成度高，效果非常好。不同点是：王老师的课的诗歌思想情感方法概括除了从作者、标题、注释、意象、关键字句等常规角度考虑外，还从诗歌题材咏物诗、叙事诗、抒情诗等角度进行方法概括，显得比较全面。潘老师的.课比较紧凑、课件精美、上课富有激情，向我们展示了教师深度的专业素养和对课堂娴熟的掌控能力。
课后由x中学校长、江苏省语文特级教师x对语文课进行了点评。张校长的讲话包括三个部分：一、谈对“智慧课堂”的理解，对授课老师的评价；二、谈天一中学的学校建设；三、谈学校的教师队伍的成长。张校长指出教师的成长要经过“合格教师——成绩好的教师——学生喜欢的教师——智慧型教师”的过程，学校在语文建设方面实行“三年一贯制”，教研组根据教师特长，把教师分成不同小组，分配相应的教学内容作业布置等学科资料的编写任务，做到高中三年教学内容层进性和系统性，把时间均分为三部分，分别用于语基、阅读和写作，学校每周都有专门的阅读课，指导学生阅读相应书籍，每学期都有确定的作文写作的类型和内容的训练。“三年一贯制”的系统性可以给我们的教学一定的启发。
智慧教育云平台培训心得体会 篇2
“智慧课堂”的学习，让我受益匪浅，观当今社会的各个方面对每个人来说都是充满了机会与挑战，而知识则是我们面对这一切的筹码，学习“智慧课堂”势在必行。
一、抓住一切可利用的空闲时间来学习
由于这次学习的主体都是教师，工作都很繁忙，能专门用于学习的时间是少之又少。于是我利用课余时间，进行了学习。我个人认为：学习时间的长短并不重要，重要的是如何提高学习效率，否则，可能利用一天的时间学习到的东西还没有一个小时学到的东西多。学习就是要学习课程中的重点，抓住重点用心体会，思想上不要开小差。有时候一个问题可以分成几个小问题来学习，每次根据时间的长短只学习其中的一到两个小问题，不要贪多，贵在坚持。
二、经常与各位优秀的教师进行交流
我们组的教师在课余闲聊的时间里，转移了话题，“智慧课堂”为我们的聊天提供一个有价值的话题，我们老师相互之间进行学习与交流，这样可以提高学习效率，可以让自己更好的掌握各种教学生的方法以及如何与学生更好的相处等。
三、教师的角色定位
教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。相应的.教师的专业生活方式则为：学习、研究、实践、反思、合作。我们可通过在汲取学生时代的经验的同时，通过在职培训、自身的教学经验与反思、和同事的日常交流、参与有组织的专业活动来促进我们自身的专业成长。
总之，通过本次的学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。因此我想在今后的工作中要不断提高自己的业务水平和敬业精神。工作中要不断寻求科学性与艺术性的结合，使自己做一名学生心目中的好老师。
智慧教育云平台培训心得体会 篇3
有人会问我：“你学习这么好，是不是每天奋斗到半夜啊？”这时我便会告诉他：“不，我是玩着学的。”
掌握正确的学习方法是学习的秘诀，可是该如何找到适合自己的学习方法呢？玉溪教育云平台会给你答案。以前的我，性格懒散，父母不逼就不学习，整天沉迷网络游戏。有一天，学校给了我们账号，教我们使用玉溪教育云平台，我就彻底爱上了学习。
这个运用里有老师、同学、家长，大家可以通过网络互相学习交流。这种新颖的学习方式打破了常规的学习方式，运用网络吸引眼球。在学习的同时可以分享自己的生活趣事还可以观看别人的喜闻乐事。
考试查分更方便了，错题有解析，课堂上也可以省些时间让我们初三的生活更加轻松，时间安排更加合理，让每一个初中生都能找到更加适合自己的学习方式，脱离原有“头悬梁、锥刺股”、“寒窗苦读几十年”的旧观念，拯救了那些被父母“压迫”的孩子，告诉那些“老古董”们，学习也是可以有花样的！有一次，我正在查分，看到主页上有一位老师发的关于二次函数的PPT、正好我函数学得有些模糊，于是我就兴趣勃勃的点进去，那个PPT里涵盖了从初一学到初三的所有的函数知识复习，而且整个课件框架条理清晰，仅仅是自己看看，我就学会了许多关于二次函数的.解题方法，降低了丢分的几率，让我在数学这门学科上取得了更大的进步。
作为一个即将面临中考的初三同学，我认为玉溪教育云平台是一个很好的学习平台，利用它，不管是在“苦中学”还是“玩中学”都能找到适合自己的方式。
话虽这么说，但是我们也要注重基础，虽说要劳逸结合，却也要夯实基础，努力学习，不在虚拟世界中迷失自我。 实用的英语语法，简单的操作流程，竞赛的学习方式，让我爱上学习，玉溪教育云平台，真可谓是学习的好帮手，成长的好伙伴！
智慧教育云平台培训心得体会 篇4
接触玉溪教育云平台始于一次联考的考试成绩，浏览自己的考卷情况，后来就偶尔进入空间逛逛打发时间。
在课堂上的学习，大多时候，我都能理解消化老师讲授的内容，但有的时候，对一些知识点，我听懂了十之八九，剩下的一二怎么也消化不了，可能是生性腼腆之故，自己总是羞于在课后单独向老师求助，回到家只有通过一些学习软件来完成课后练习。有的时候，看了解题思路和过程，心中的迷茫能解开，但有的时候，看过解题过程后依然模糊，而且，一题多解的参考，有些还互相矛盾，孰对孰错，也不是太明白……
真正意义上的应用教育平台始于一次信手点击进入查看一位老师的教学视频，通过那一次在线学习，我真正对云教育有了一个全新的认识。
云教育依托云计算，大量数据和移动联网技术，通过电脑、手机等终端，利用一些名校的`优质资源，是课堂教学的延伸和弥补，一对一的教学，能很好提高学习效率。最吸引我的是：每一个教学视频不受时间限制，可以反复回放，一遍不懂再来，避开了向老师请教时内心的紧张，而且，还可以借助这个平台和同学一起交流学习心得，共同提高，比单纯的QQ聊天有意义多了。 通过云平台，我可以在每一次测评后第一时间查阅自己的考卷，掌握每一题的正确答案、错误解析情况。在老师讲试卷之前，我便基本弄清楚了自己的得失，等到老师点评时，我再次加深记忆，有时还会有新的思路。
而且，家长还可以参与到孩子的学习中，及时了解学生的学习状况和问题，使家庭学习可以有效的成为课堂外的延伸，真正做到家长和学生的有效互动。
现在，我的爸爸也迷上了这个平台，有事没事就进去看看，通过云平台进行信息交流，辅导我的水平也有了明显提高！玉溪教育云平台，激发了我的学习兴趣，使我的自主学习变成一种习惯！
智慧教育云平台培训心得体会 篇5
今天，根据上级安排，在双峰县进修学校参加了网络学习空间人人通培训，受益匪浅，衷心为农村的学生感到高兴。 双峰县大力推行教育信息化教学，现在已经深入普及到农村学校里。让我们可以充分利用网络资源，提高我们的教育教学质量。
教育信息化对教师的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识爆炸”，专业知识更新之快，使得一些老师昨天还是知识的权威，今天就可能落伍。如果作为一名教师，总是不愿意接受新事物，做出调整改变，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。
这对我们农村教师来说，既是机遇，也是一个极大挑战。其实，不管是城市还是农村，不管是现在还是将来，每个教育者都应该不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。这些教育信息技术的'推广，最初会让我们觉得不适应，需要我们学习。但相信，虽然忙碌着，却会充实；虽然劳累着，却会有成就感。
洪山中心学校历来推行素质教育，十分注重教育信息化工作，一贯以来全面配合“教育云平台”网站建设。教育信息化是一件经济、人力、物力需求都极大的工作，将持之以恒的进行投入，推动学校信息化工作的快速发展。
以上就是我此次培训的一点感悟。虽然培训的时间不长，但我的收获多多。还有许多知识没有完全消化，有待于以后在工作中继续加强，但通过这次学习、培训、交流，我和其他学员一样深深感受到了信息化这股扑面而来的教育清风，明确了今后的努力方向。在以后的日子里，要不断的消化吸收，灵活运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高。
智慧教育云平台培训心得体会 篇6
暑假期间青州教体局为进一步提高教育信息化水平，打造青州市教育资源共用共享体系，构建网络化教学教研平台，组织了青州市智慧教育云平台骨干教师培训。本次培训邀请专业讲师对各学校骨干教师分批次进行现场讲解和实操指导，我非常荣幸的参加了本次培训，通过这次培训使我受益匪浅。
本次培训主要学习了青州市智慧教育云平台空间资源建设及应用方法等内容。我对青州市智慧教育云平台印象非常深刻，平台通过国家、省市县学校、班级构建一个自上而下的完整体系，教育资源可以分享，不仅对老师很有帮助，对于家长和学生的自主学习也提供了很好的帮助。
通过平台，教师可以实现网上备课，网上资源的获取，网上资源的分享等内容，使自己的空间可以变成一个资源库，既可以提升自己，又可以与其他老师进行交流学习，对于教师的成长有很大的帮助，同时操作方便，个性化也比较强。
通过平台，学生不用出门就可以去学习，这款工具为广大学子提供了一个超安全学习的平台，可以在手机上面随时去开展在线教育，所提供学习资料全面，而且学习方式简单，可以选择直播听课或者是学习资料下载自学以及练习等，包含了超级多题库资源，还有历年真题等训练，还有专门老师整理上传学习资料。
今年疫情期间的网上教学让自己认识到了云平台的重要性，智慧教育云平台显著优势是让办公备课无纸化、教学信息化。通过云平台的网络备课系统、网络调研系统等特色应用系统，让老师将备课各个环节有机组织起来，可以高效率高质量的`完成备课和教学，便于教学，方便师生。特别是面对物理、化学等危险性较高的实验课时，通过教育云平台的在线操作实验，可以有效避免危险情况的发生和器具的损坏。本次培训虽然时间很短，但是开辟了一条新思路，我将在今后的教育工作中不断探索平台的使用方法，虚心学习请教，真正地将云平台用到实处。
智慧教育云平台培训心得体会 篇7
任教九年来，经历的培训不少，可这次县初中历史培训给我留下了深刻的印象。培训已过半，每天的感觉是幸福而又充实，因为每天都要面对不同风格的教师，每一天都能看到不同类型的亮点展示，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、扩展自己的舒展空间，突破自己：
此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足，上哪个年级看哪个年级的'教材，现学现卖，远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、教学内容要充实：
主要指合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。同时教学过程中做到三个"延伸"。一是由传授知识向传导方法"延伸"。二是由传授知识向渗透情感"延伸"。三是由传授知识向发展智能"延伸"。
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南：
1、作为一名教师，我要向马玉梅老师学习，要让教育具有“亲和力”。我们有责任找到一种方法，让孩子们感受到生活的乐趣，并以一种积极的方式生活。让他们有所期盼、有所憧憬。用心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。
2、养成终身学习的习惯，博览群书，不断进取，善于总结反思。以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。
通过这次培训，我学会了站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。我会时时警醒自己的素质和修养。今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。