知远网整理的幼儿园周工作计划（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园周工作计划 篇1
幼儿园周工作计划 篇2
生活活动：
自己吃饭味道好
1、观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否愿意自己独立进餐。
2、通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。
运动活动：
淘气堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）
1、在“淘气堡”中，观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。
2、引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。
个别化学习活动：
我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等
1、观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。
2、观察幼儿能否认真倾听对方的描述。
学习活动：
好饿的毛毛虫（以健康领域为主）
吃饭（分组）（以健康领域为主）
吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）
家园共育：
入园初期，提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。
幼儿园周工作计划 篇3
一、指导思想：
以学习《纲要》、贯彻《纲要》为核心、进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》、依法治园、强化管理。运用先进的教育理念、开展丰富多样的幼儿教育活动、大力推动幼儿素质的全面发展、探索幼儿教育新路子。狠抓教师队伍建设、提高工作人员的政治思想、业务素质、促进本园保教质量上一新台阶、促进幼儿身心全面发展。
二、情况分析：
在上学期、本着“以《幼儿园规程》为指导、以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干、特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究、提高科研水平;开展本园美术特色活动、努力创办特色园、将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作、针对不足、进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标、并取得了一定的成绩。
虽然幼儿园各方面提高较快、但还存在不足、主要体现在：
1、随着人事制度的改革与落实、园内学年考核细则及三年规划需进一步调整、以适应改革需要的要求。
2、新制度及工作程序的监督、指导、检查力度不够。
3、幼儿园与社区资源互利不够、需进一步探讨与社区合作、服务于家长的多种办园形式。
4、早期阅读课题、美术特色教育需进一步深入研究与实践等。
5、抓好保育后勤管理、保证幼儿的安全与身体健康。
6、密切家园联系、做做好家长工作、使家长放心、社会满意。
7、加强师资队伍的建设、鼓励教师参加大专自学考试、提高教师大专普及率。以园本培训为重点、联系实际、提供各种培训活动。
三、工作目标：
1、根据上级教育、行政和主管单位的批示以积极开拓的精神、结合本园实际、研究有利于幼教发展和本园管理的思路、增强全体工作人员的危机感和紧迫感、从而自觉、主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园。
2、抓好师资队伍的建设、以贯彻落实新《纲要》为核心、组织教师开展各项教育活动、要求教师树立“以人为本、以幼儿发展需要为出发点”的新理念、努力探索园本课程的形成方法。
3、积极开展早期阅读科研活动、提高科研水平。
4、开展本园美术特色活动、努力创办特色园、提升办园品牌。
四、家长工作：
1、树立大教育观、多渠道多形式开展家长工作、在更好服务于家长的同时并提高家长素质。
2、做好家访工作。平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作、并做好认真的记录、保证全学期家访率达100%。
3、依靠家长委员会、家长学校广大的骨干家长、办好家长学校、采用集体与个别的形式、提高家长素质。
4、各班的家长园地定期更换内容。
幼儿园周工作计划 篇4
主题目标
1.完成从中班到大班的角色转变，尽快融入新的班级环境
2.喜欢新的班级环境，关心班级事务，增强孩子的小主人意识；
3.热爱老师，关注周围的生活，体验成长，建立初级的责任感和归属感。
区域活动的组织和指导
艺术区：以绘画的形式表达你的过去、现在和未来的样子，并依次张贴和讲述
谜题区：理解和区分10以内的奇数和偶数，感知10以内的奇数和偶数的排序规则。能够正确衡量和感受自己和同龄人的成长和变化。
阅读区：阅读关于爱牙的书籍《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 《牙齿大街的新鲜事》 《小熊不刷牙》
角色区域：小医院——看牙医
建筑领域：我的奇思妙想，发明各种生活小玩意，用积木把它们摆出来
生活活动
1、鼓励孩子在日常生活中主动做自己的事。自己穿衣写字，自己铺床叠被子。
2.与同伴班开展“大小”活动。给小班小朋友唱歌讲故事，帮小班小朋友整理衣服。有序的分发碗碟，帮忙洗杯子，自己洗毛巾
教学活动
社会：我从哪里来
数学：10以内的偶数和奇数
音乐：快乐椅舞
语言：我是哥哥姐姐
科学：清洁的好帮手
侧重于区域活动
艺术区：我的改变
拼图区：单个和两个数字
角色区域：爱小医院
图书馆区：读爱牙书
建筑面积：建幼儿园
户外运动或游戏
回顾队列的形成
跳绳和弹跳球
户外游戏：运送小猪
跳绳和弹跳球
体育游戏：跳竹竿
环境创造
1.设置“我长大了”的主题墙，内容包括：我的出生照，我是兄妹，我真的很有能力。
2.在区域活动中放入不同的材料。比如测量孩子身高的工具放在拼图区；扔筷子和抹布让孩子自由探索
家庭男女同校
1.母亲给孩子讲怀孕和童年的故事，收集孩子从小到大成长的照片，收集孩子小时候穿过的衣服，带到幼儿园。
2.完成一家三口的指纹和脚印。
3.引导父母让孩子在家尽可能的做自己的事。
4.鼓励幼儿带领亲属和邻居的弟弟妹妹在家里开展活动。
幼儿园周工作计划 篇5
一、生活活动
1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。
2、能用语言或动作表达自己的需要。
3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。
4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。
二、区域活动
益智区：《串珠》《有趣的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》
三、环境创设
1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。
2、卫生间进行温馨装饰。
3、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。
4、运动区创设游戏化环境，大致标明活动范围。
幼儿园周工作计划 篇6
主题目标：
通过“我对你说”这个主题，将让教师和幼儿一起进入沟通的世界。为了给孩子营造一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能，即表达自己思想情感的能力、善于倾听理解别人的能力、理解掌握规则的能力、服从集体与人合作的能力。在这一过程中，孩子们的口语听说能力在不断提高，前阅读、前书写能力也在增强，从而为他们今后成为能说会道、善于交往的社会人奠定了基础。
家长工作：
1、分析自己的孩子与人交流和交往时是否存在困难。有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。
2、家中有客来访时，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情境中学说礼貌用语。
3、父母在家庭中要注意自身的待人接物和与人交流的方式，以便给孩子树立榜样。
保育工作：
1、午睡做好巡视工作，防止幼儿踹被。
2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。
3、提醒幼儿能及时喝水、小便，注意幼儿的运动量。
星期一上午
晨间活动：室内积木
活动一：《听话的机器猫》（参照应相玲老师的教案）
活动二：《乌龟怪脾气》（参照应相玲老师的教案）
星期二上午
晨间活动：桌面玩具
活动一：《“没长耳朵”的小老虎》
活动目标：
1、知道专注倾听的重要性。
2、能用语言和动作表现小老虎的角色特征。
活动准备：
1、活动室内布置生日晚会的场景。如：桌上放置自制蛋糕、气球、彩带、蜡烛、蜜蜂罐（可用奶粉罐代替）。
2、小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪等头饰。
3、事先请几名大班幼儿准备好情景表演的内容。
活动过程：
一、观看情景表演。
1、请幼儿观看大班幼儿的情景表演。
2、今天是什么日子？小熊请朋友们来干什么？
3、你看到的小老虎是一只怎样的小老虎？为什么说他是一只“没长耳朵”的小老虎？
4、哪些地方看出他是一只“没长耳朵”的小老虎？我们再来看一遍好吗？
二、再次观看情景表演。
1、准备生日会时，小老虎做了哪些事情？朋友们感到满意吗？为什么？
2、他为什么总是做错事？（帮助幼儿理解：小老虎因为没听清别人说的话，所以总是把事情弄糟）
3、袋鼠请小老虎帮忙绑气球，小老虎没听清，结果发生了什么事？
4、小兔请小老虎倒点蜂蜜，小老虎没听清，结果发生了什么事？
5、生日晚会换到小兔家，小老虎听清楚了吗？结果发生了什么事？
6、小老虎应该怎样做呢？
三、我们来表演。
1、引导幼儿一起学学小老虎道歉的话，知道认真倾听的重要性。
2、如果小老虎改正缺点，不再是一只“没长耳朵”的小老虎，他会怎样参加生日准备会呢？我们来表演一下吧！
3、请班上个别幼儿扮演小老虎参与情景表演，表现小老虎听清指令，做好事情的新形象。
活动反思：
现场描述：这是一个语言活动，通过这个活动让幼儿懂得认真倾听别人说说话是很重要的，不然就会经常做错事。通过幼儿身边的例子讲给幼儿听，使幼儿能更好地理解故事内容。
发现问题：部分幼儿在活动过程中心比较散，没有很认真地听课，回答问题时经常答非所问。
原因分析：有些幼儿是由于理解问题不正确，所以回答地也不正确，总是回答不到点上，有些幼儿是听问题的时候没有听仔细，所以没有听清楚。
解决问题：对于理解能力欠缺的幼儿，老师可再把问题说的简单化易懂点的，而对于没有听清楚地幼儿，可马上举他们的例子，跟“没长耳朵”的小老虎一样，不听清楚事情就会经常做错事，让幼儿马上认识到自己的错误。
理论支持：对于活动过程中发生的一些事情，教师可马上在活动中反馈出来，让幼儿明白上课认真的重要性。