知远网整理的热爱劳动从我做起的演讲稿(精选7篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇1
同学们:
大家上午好!今天我要演讲的主题是“劳动”!劳动从我们人类还是猿猴时起一直到现在,从未间断过,在我们从动物变成高级动物再变成人起到了关键性的作用,你们说劳动重不重要?
说起劳动,我们不自然地就会想起书本上讲的“劳动主要分为体力劳动和脑力劳动”,今天我们主要讲讲那些快要被人们忽视的体力劳动!大家都知道,劳动没有高低贵贱之分,只有分工不同!但是请问问此刻的你们,你们真的理解并同意这句话吗?现实生活中,不理解劳动、不爱劳动的同学大有人在,甚至有些同学看不起劳动人民!这也是为什么毛主席当年让知识青年下乡“接受贫下中农再教育”的原因!当然,社会科技发展到现在,我们也没有必要花那么大的人力物力舍近求远地跑那么远去接受劳动再教育,只要同学们从今天开始能“热爱劳动,从我做起;尊重劳动,从身边小事做起”,你们就是最棒的!
俗话说“一屋不扫,何以扫天下”,有些同学总是借口自己学习忙,劳动太占时间为由,拒绝参与劳动,甚至就连这些同学的父母也赞同他们的.做法。学校分配了什么劳动给自己的孩子,立马冲去学校帮忙,生怕耽误自己孩子的学习时间;在家里更别说做扫地洗碗这些力所能及的事情了,甚至就连他们自己的书本作业在哪里,都要父母来帮忙……试问,这样的同学就算考取了最高学府,他们除了学习,还能做什么?这样的同学就算读到博士毕业,到了社会,除了给人们增添麻烦,还能做什么?所以从现在起,我们要对拒绝劳动说“不”,将来做一个对国家对社会有用的人才!
还有一部分同学认为,我们读书不就是为了解放生产力发展生产力,让人们从繁重的体力劳动中解放出来,让人过上更悠闲的生活吗?我们读书可以发明更多的人工智能,让体力劳动者更有尊严地劳动,劳动那么苦那么累,干吗非得自己做……这些同学的想法咋听起来很有道理,容易误导其他同学!只要我们稍微深入地分析一下,不难发现他们的矛盾所在!如果他们读书是为了解放体力劳动,但是他们自己连体力劳动为何物都不知道,不去真切地体验体力劳动,不尊重体力劳动者,试问这样的他们能发明得出更人性化的解放体力劳动的人工智能吗?这样的想法和行为只能滋生出好高骛远、眼高手低的“读书机器人”和“应试机器人”,很难培养出一个有血有肉、意气风发的高素质人才!
复兴中学的同学们,希望你们听了我的演讲后,能改变对劳动的偏见,能更尊重每一位劳动者,一起加入到劳动中来!谢谢大家!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里,向全世界的劳动者致敬!同时,从我做起,从小做起,热爱劳动。
可是在平时生活中我们不难发现,同学们参加劳动时怕这怕那,有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查,现在的小学生,爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3,另外的`2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被,懒得洗袜子、洗手绢,懒得收拾书包、收拾桌子,甚至于懒得洗脸、洗脚,连喝水也懒得自己倒,在家里一切都由家长做,连书包也是家长背。可见,我们的同学参加的劳动太少了。不爱劳动的孩子,他们也很难爱学习,怕劳动,也会怕做作业,怕思考问题。作为一名小学生,从小就要有正确的劳动观点、劳动意识,认识到——-劳动最光荣,不爱劳动的人将会一事无成。从小就要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,做一些力所能及的家务活,比如洗碗筷,洗手绢、袜子等,高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦,难道我们不能帮他们分担一些家务活吗?同时积极参加社会实践活动。
愿每位同学都能合理地安排自己的时间,做到学习、娱乐、休息三不误,过个快乐、有意义的童年。祝大家充电能充得足一些,胃口能好一些,身体能棒一些,心情能灿烂一些。我的讲话到此结束。
谢谢大家!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
大家好!
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这首诗描写的是农民辛勤劳动的生活,提醒我们要珍惜这来之不易的粮食,不仅如此,作为新一代初中生的我们更应该像他们学习,热爱劳动,为祖国,为社会,为身边的每一个人贡献一份力量。
这个寒假,我尝试地做了一些家务,当我看到自己房间乱得一发不可收拾时,我羞红着脸走过去把房间给整理了,经过半个小时左右,我的房间变的干干净净,一尘不染。看,我整理的认真吗?
我们家还养了金鱼,各种各样的金鱼,像一个个小精灵展现各自优雅的身姿,格外美丽!看,我在专心的喂这群小精灵。
俗话说得好,劳动是社会生活中每个人不可避免的义务。我们应该热爱劳动,忠于劳动,能够帮助身边的人做一些力所能及的事情。我做到了,我在帮妈妈刷碗,还主动做了自己喜欢喝的汤!
每一种劳动都是一种力量,它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步,还是物质文明的飞跃,无论是用高科技赢得千里之外,还是城市美容师的`汗水,不同的劳动和相同的汗水构成了一个和谐的社会。
人们都说:劳动最光荣,当我在切身体验劳动时,我才更进一步地体会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的辛苦,劳动后的大汗淋漓,这些是在平日的学习生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。
总之,这次切身体验劳动让我很开心,也让我感受到了那些默默无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的,每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从现在做起,做一名优秀的学生,热爱劳动!
让我们一起行动吧!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇4
尊敬的老师、同学们:
大家好!
我要演讲的主题是“热爱劳动,从我做起”。
自古以来热爱劳动就是中华民族的优良传统,因为在这片古老的土地上,从来就是人口众多,资源相对匮乏,唯有勤劳、节俭方能生存;在这里,大部分地区有着明显的四季,每年都要经历一次富饶和匮乏的体验,这使我们的先民自古以来就拥有了极强的危机意识,从而也有了富积的传统。在这片伟大的土地上,从来就没有为懒惰者的生存保留有任何一片哪怕最微小的栖息之地,唯有勤恳方能赢得生存。但,也正是这样,使我们国家拥有了强大的可能!热爱劳动吧,这是作为一个中国人,刻在骨头里的精神,不要因为暂时的安逸,就放弃最美好且实用的传统,当然,更重要的是,只有热爱劳动你才能是一个真正的中国人!
当今,许多人认为劳动就是苦力,没有多少回报还要面对如此巨大的付出,所以生活中就常见不劳而获的现象:啃老、收受他人的财物、贪昧国家的公款等等。然而,一切不以劳动为前提的所得,不过是灵魂的累赘,幸福与成功的负累而已;唯有劳动才能给人以幸福,给生命以尊严。
从前有一位国王,他什么都有:数不清的`金银财宝、许许多多的仆人和大臣,还有一座高耸入云的城堡,但却唯独没有幸福。
有一天,他问他的一个大臣,幸福是什么,并让大臣去给他找到幸福,否则,三天后就处死他。大臣集合了全国上下最聪明的人,为国王寻找幸福,可是,找了三天三夜也没有找到。大臣没有任何希望地睡着了。第二天早上,当他醒来的时候,突然有所领悟。他跑去见国王,并恳请国王到田地里去劳动一番。国王换上了农民的衣服,在田地里干了一天的活,脚上、手上都磨出了水泡。国王感受到的并不是幸福,而是痛苦。就在他刚要下令处死大臣时,大臣已经为国王准备好了一切:温水、食物、新的衣服等等,甚至还给国王做了一个全身按摩。当国王享受其中的时候,他突然明白了什么是幸福。
当我回顾这个故事的时候,不禁感叹:就像大臣找来的聪明人并没有凭借着他们的聪明才智解决国王的幸福问题一样,很多问题之所以得到解决,往往也不在于聪明和才智,而是在于你解决问题的过程本身,就像大臣最终由于沉浸在解决问题的过程中,在经历了身心俱疲和休憩的过程之后,最终领悟到问题的解决方案一样。劳动为什么能使人幸福?因为劳动本身同时也是,并且尤其是幸福问题的解决方法。为什么勤劳的人多能取得成功?因为很多成功并不取决于一个人的聪明和才智,只取决于一个人是不是热爱劳动并身处劳动之中。
劳动并不是没有回报的,只是没有到回报的时侯,就像乔布斯之与苹果、唐僧之与西天取经一样,都需要经历漫长的时间,如是而已。
亲爱的同学们,就像尼采所说的那样——“谁的灵魂是挂在腰间的钱包,谁的幸福就是肮脏的钞票”,钞票并不能诠释我们灵魂的高贵,能诠释我们灵魂高贵的——唯有热爱劳动!从今天开始,从自我做起,让我们热爱劳动吧!
我的演讲完毕。谢谢大家!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们:
大家好!
很高兴能站在这里给大家演讲。
新学期新气象,上周是是我们班劳动实践的第一周。早晨,空气比往常更清新,天空也更蓝,树更绿,水更清澈。我们的同学似乎也更有兴趣参加劳动活动。早早来到集中地点,带着劳动工具,履行我们的任务。
几天的劳动下来,让我们知道,人不能懒惰,只有用辛勤的鼓点,去击响希望的回音,才能得出令人满意的答案。我们这些天的努力,带着勤奋的信念,坚持了下来。只有锲而不舍,才能战胜困难,赢得胜利;只有坚持,才会有结果;只有坚持,我们才能真正磨练自己,突破自己,战胜自己。
经过一周的劳动,我们都觉得很累,也很不习惯、不适应,但在这种感觉下我们也感受到了很多快乐。因为在劳动的过程中,让我们知道懒惰的人没有奖励,不珍惜别人劳动成果的人,就会收到惩罚,更不会磨练自己。经过这短暂的劳动周,我们体会到劳动必须依靠大家的团结、努力才能成功完成,只有一个人的`力量是绝对不能完成的。
虽然劳动周已经离开了我们班,但是我们的校园变得干净了,我们在这个干净的环境里学习,不觉得舒服吗?在这样一个美丽、干净的校园里,你还舍得扔掉手中的果皮、纸屑来污染我们美丽的家园吗?我知道,你们不会那样做,因为我们都喜欢在干净的校园里学习。
同学们,让干净的校园环境永远保持下去,全校师生携起手来,共同创造一个美丽、干净、健康的校园环境,让我们的学习场所始终保持美丽的面貌。让我们的校园成为心中难以怀忘的净土!
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇6
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
大家好!我先来问大家一个问题:你们家的鸡蛋什么样?你知道吗?你可能要笑我太幼稚。别急,我给你讲个故事。在夏令营,一个小孩看着煮鸡蛋发呆,老师问“你不爱吃?”“爱吃!”“那你怎么不吃呢?”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样!”“你们家鸡蛋长什么样?”“我们家鸡蛋是白的、软的,这鸡蛋太硬咬不动!”后来一问才知道,这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程,都是摆好了切成四块放在面前吃。
大笑之后,我想你肯定明白了是他的不劳而获让他出了洋相。这里我不想说大人们的问题,我今天要说的是同学们,热爱劳动,从我做起。
记得富兰克林曾说过:劳动是幸福之父。我们身边所有吃的喝的穿的用的全部都是我们劳动得来的。还记得我们在一年级的时候,曾经学过一篇课文叫《人有两个宝》。这两个宝就是我们智慧的大脑和勤劳的双手。如果你仅有一个聪明的大脑却不勤动手的话,那你也不算一个真正的人。
在我们家,我和爸爸妈妈都非常热爱劳动。有一次,我用我的劳动还为家里省了三百元呢!那是去年寒假,我发现家里每逢过年总要请保洁工来家帮忙擦玻璃,很费钱,于是就突发奇想要为家里节约下这三百元。我到市场上买回了擦玻璃器,开启了忙碌的工作。我将海绵上滴了几滴洗洁精,再把擦玻璃器用磁铁固定在玻璃上,最后按照说明书上说的“Z”字型线路在玻璃上来回擦洗。三个小时过去了,家里所有的玻璃都被我擦得干干净净。虽然我当时的体能只剩下最后的0.1%,但我还是非常开心。这不仅仅是我为家里省了钱的事,而是我从中体会到了劳动的`兴趣和意义。尤其是当我看到全家人坐在窗明几净的房间里吃年夜饭的时候,我心里更是像吃了蜜糖一样,美滋滋的。
这件事之后,我又做出了一些伟大“壮举”:如,放学回家后主动焖了一锅香喷喷的米饭;为下班回家的妈妈准备了精致的下午茶;把吸排油烟机里的油污洗刷干净。妈妈高兴地直夸我是个懂事的“小暖男”。
正是在干这些细小的家务活儿当中,我一天天长大起来。“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽”,幸福是靠奋斗得来的。
同学们,作为二十一世纪的主人,让我们从小养成热爱劳动的好习惯。“一屋不扫,何以扫天下?”愿我们每个人都能“从我做起,从现在做起,从点滴小事做起”,时刻准备着,去谱写中华民族伟大复兴的新篇章!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
热爱劳动从我做起的演讲稿 篇7
各位同学:
大家好!
让我们共同来回忆一下,我们的每一天都在做什么。无论是学生,还是各行各业的人们,我们都在劳动,也都在享受他人的劳动成果。
也许提及“劳动”二字,大家想到的或是烈日炎炎下的建筑工人,或是汗流浃背的农民。似乎“劳动”天生就与耗费体力,身心俱疲相挂钩。实则不然。凡是为社会创造价值——无论物质还是精神,无论直接还是间接,皆可称之为劳动。因此劳动构成我们生活中占比最大的部分。
每每提及劳动的好处,都可大做文章。“民生在勤,勤则不匮”,从古至今,热爱劳动始终是中华民族的美德。我们至今倾佩赞扬的人,也是勤勉踏实于劳动的。而我们所有的物质,精神财富皆来自劳动,小到吃穿住行,大到今天的科技发展,皆是从古至今各行各业劳动成功的累计。换言之,劳动构成了我们所生存的社会的物质基础。
而人类的本质在于其社会性,在于其在社会中贡献,在社会中获得。而劳动正是起了这样这样的作用。从小的角度来讲,人们通过劳动为社会创造财富,也通过劳动获取报酬。从大的角度,劳动将人们联系起来,正如《信任论》中所言,形成了为他人付出,也信任他人会为自己付出的社会体系。从人类开始制造工具,男人打猎,女人守家起,人才可称为人。换言之,劳动是人类与动物的根本区别,人因劳动才有价值。
我们在前面讲到,劳动或许不需要一定汗流浃背才可,但劳动必然带来辛苦。各种劳动都是如此,包括学习。所以当很多同学以学习为借口,逃避更像是劳动的打扫卫生等,实则是不肯吃苦,缺失了社会中一员的责任意识。科技进步带来了人类或许可以逃避劳动的可能,但人工智能的产生,来自劳动,它的发展,延续甚至维护也要依靠劳动,借此逃避只能带来人类社会的停滞甚至后退。而“花钱雇人”的'思路,不过是将自己置于社会分工的顶端,依然脱离不了劳动体系,更何况,财富的获得源泉也正是劳动。
我们当今是个伟大的时代,而这一切由劳动所得,也要靠劳动所守。作为新时期的青年学生,热爱劳动,投入劳动更应成为我们的责任。我因此希望,我们都能在劳动中找到自己的价值。
我的演讲到此结束,谢谢大家。
