知远网整理的小学下学期教学计划(精选12篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
小学下学期教学计划 篇1
为了认真贯彻落党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,按照《xx县教育局20xx-20xx学年度第二学期教育教学工作要点》的总体要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,结合我校实际,特制订本计划。
一、指导思想
全面落实教育局教学工作要点,紧紧围绕立德树人,提高质量这个主题,以教学改革为突破口,积极践行新课程理念,强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设,以校本研修为平台,以课程建设为突破口,打造高素质教师队伍,促进学生全面发展,构建和谐的人文课堂。
二、工作目标
1、落实新课程理念,推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,营造优良的学习环境,激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯,掌握高效的学习方法,形成强大的自主学习能力。
2、加强教师队伍管理和建设,建立教师定期学习制度和教师基本功训练,依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。
3、打造书香校园,全面开展读书活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台。
三、工作要点及措施
(一)、完善教学管理制度,打造书香校园。
1、本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度,教师月工作考核制度等一系列教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。
2、开齐开足体音美课程,真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足常识课,确保不削减或挤占常识课时间。
3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中,要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则,以目标达成为出发点和落脚点,进一步优化教学内容、方式、手段等,切实提高课堂教学效率
4、打造书香校园,将读书纳入校本课程计划,强化阅读指导,在校开设早读和午读,在家和父母一起晚读,确保每天读书的`时间不少于1小时,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
(二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。
1、搞好教研活动,促进教学质量的提高。继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、扎实开展校本研修,提高教师的专业化素养,以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度,制定小可研究奖惩办法,加强小课题研究的立项、过程督查、结题审议、考核评价过程,确保小课题研究深入发展。
(三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设
1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学课件,能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源,能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。
2、加强教师基本技能和专业素养,通过有针对性达标训练,促使参训教师完成六项基本功达标任务,进一步提高教师专业技能和业务素养,严密组织,强化培训,严格考核,不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。
(五)、强化部室管理,迎接部室“达标校”和“示范校”验收
加强部室管理,定期打扫个部室的卫生,物品排放整齐,完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料,按照xx教育局部室“达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。
(六)、实行多效的教育评价机制
实行严格的教学评价手段,严格按照《xx小学教学常规检查制度》,《xx小学教案和作业检查制度》对教师进行月常规考核,对于平时教学常规检查不达标,上面检查工作中严重出现问题,教研组活动不按时参加等一系列的不良行为,给予免去一切评优和职称晋升。
小学下学期教学计划 篇2
一、指导思想和工作目标
本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,以转变教学理念,为教师服务,为学生服务,进一步提高课堂教学质量为出发点,以课堂教学为阵地,以具体教学问题研究为切入点,以切实抓好小学英语师资队伍建设,重点围绕提高教师素质和加强教学研究为主题,以培训、指导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探索出符合我旗教学实际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的具体途径和方法。
二、具体工作与措施
(一) 坚持集中培训,建立以区片中心教研组为依托的培训体系。帮助教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法,重点帮助教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一体、以赛带训的教学能手的选拔活动,使教师在竞赛中得到培训,在培训中得到发展。
(二) 加强课堂教学视导,树立为教师服务意识。重点要抓好新课程的课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。指导教师通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实情境交际中理解、掌握语言,提高学生语言的应用能力;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法指导学生在轻松、愉快、和谐氛围中学习和掌握语言。本学期将组织骨干教师讲师团成员上好研究课和示范课,为教师们提供观摩学习和研讨的平台,在活动中总结经验,在实践中推广成果。
(三)抓好校本培训和校本教研。深入教学第一线 参与学校教研组活动,和一线教师一起共同对小学英语学科课程改革课堂教学研讨和交流,通过组织说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让教师尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质。使英语教师人人明确基础 教育改革的重点,是以突出学生学习方式转变为特征,以应用现代教育技术为标志,关注学生体验、感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念。不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力。抓好青年教师的培养,积极组织青年教师参加小学英语优质课和教学能手竞赛以及其他教学展示观摩活动等。
(四)扎实开展以具体问题研究和解决为重点的小课题研究活动。鼓励教师结合我旗小学英语课堂教学实际,确立自己在教学中的教研课题,探讨出符合新课改要求和行之有效的课堂教学思路和方法。促使教师在教学中发现问题,在研究中解决问题,培养他们对课堂教学研究能力,为全旗小学英语教学 探索出一套有效的教学途径,进一步提高小学英语课堂教学水平。
(五)积极组织广大师生参与学科能力竞赛活动。为了进一步落实《英语课程标准》,评价小学英语教育教学水平,激发师生教与学积极性,促进教师教学观念的转变,大面积提升小学英语教学质量,我们将按上级教育主管部门因地制宜地开展小学英语学科知识与能力以及其他竞赛活动。
三、活动计划安排
三月份
1、到部分中心校和学校调研、听课指导。
2、组建小学英语骨干教师讲师团
四月份
1、全国小学英语奥林匹克竞赛初赛。
2、全旗小学英语教师新课程培训暨旗级小学英语教学能手竞赛。
3、到各中心校和学校参与学科教研活动。
五月份
1、全市小学英语课堂教学基本功大赛。
2、全国小学英语奥林匹克竞赛决赛。
3、组织小学英语教师讲师团成员到农村学校作课。
六月份
1、组织部分教师参加全市首届英语周教研活动现场会。
2、组织部分学生参加全市首届小学生英语短剧竞赛活动。
3、到民族学校调研指导小学英语教学工作。
七月份
抽测三年级英语教学质量。
小学下学期教学计划 篇3
指导思想:
本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导,根据学校工作计划,重点抓好常态课堂,促进教师专业发展,进一步规范教育教学行为,促进学生学习习惯的养成教育,做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师积极参与课改,提升课堂教学质量;进一步加强校本课程的开发和研究。
主要工作:
一、教师业务学习与培训
组织教师深入学习研究新课程下的课堂教学,重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和研究,注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学:
1、组织教师学习学校工作计划,学校教学工作计划,教学教研工作计划,明确本期业务学习培训内容、目标、任务。
2、根据上级要求,及时组织教师参加各级教学研讨。
3、做好教师继续教育工作,认真组织校内培训和学习工作。制定XX年学校教师继续教育工作计划,按计划认真开展活动,引领教师加强学习,不断促进教师的自身发展。
二、制度管理与建设
1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查,教导处将加大常规检查力度,开展随机检查,不定期抽查,对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查,力求通过跟踪检查的方法,使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。
2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,努力提高教学质量,促进学生全面发展。
3、优化课堂教学,向往40分钟要质量,要效益。加强校内视导工作,全体行政人员参加视导,形成检查报告,在全体教师会议上进行通报,对发现的问题及时进行跟踪,限期整改。
4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法,杜绝题海战术。要求作业内容精心设计,题量适当,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能
力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核,确保单元过关。
5、抓好平常课。课堂上要关注全体学生,抓课堂四十分钟的质量,优化课堂教学过程,从而提高教学质量。
6、上好示范课。各学科组按计划上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上,什么样的课才是好课。
7、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制,要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要严格执行规范,统一作业格式,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。
三、教学研究与教育科研
1、加强教研组、备课组建设。教研组根据学校工作计划,按期开展教学研讨活动,教导处组织相关人员进入教研组进行随堂听课。
2、推进名师工程。配合学校做好名师工作室的建设工作,提供学习机会,规范教师梯队建设,加快青年教师培养步伐,促进青年教师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干教师的示范、引领作用,着力发现与培养优秀青年教师,扩大带头人和骨干教师的影响,努力完成学校名师建设任务。
3、通过个人课题的研究,促进教师专业发展,引导教师将教科研与教学相结合,提升学校教学质量。积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
4、开展同课异构教研活动,通过同课异构教研活动,引领教师加强对课堂教学研究,促进教师提升课堂教学效益。
5、继续开展信息技术与学科整合的研讨活动,进一步加快信息技术在教学中的辅助研究,促进教师信息技术研究与使用能力的提升。
四、相关活动与全面发展
1、德育工作
(1)教师要树立爱岗敬业的精神,率先垂范。
(2)教师认真贯彻学习《新教师职业道德》,提高思想认识,强化道德观念。
(3)经常对学生进行思想道德教育,培养学生具有良好的思想品质。组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》,逐渐培养学生良好的行为习惯。
(4)教育学生学会树立保护环境的意识,注重校园清洁卫生,锻炼学生吃苦耐劳的精神。
(5)以班主任为工作主线,抓好德育常规管理。
通过日常教学活动向学生进行学习习惯的养成教育,尤其是规范课前预习、课后复习、认真作业、积极发言等学习习惯,配合做好文明班级、优秀学生的评选工作。
2、开展读书活动。
配合学校充分发挥图书室的育人功能,培养学生读书习惯,开展各种读书征文、朗读比赛、故事演讲等活动,倾力打造书香校园。组织开展班内“读书交流展示”活动,摘抄内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等,通过活动培养学生读书习惯。
3、强化学生思想教育工作。
配合德育处理好学生的思想教育工作,在学科教学中渗透思想教育内容,结合传统节日和重大活动开展相关主题教育活动,培养德、智、体全面发展的学生。
4、开展十一庆祝活动。
配合少先队做好十一庆祝活动,结合十一庆祝,培养学生爱国、爱家乡、爱校园的情感,组织相关有意义的活动,营造良好的育人氛围。
5、加强心理健康教育,培养学生健康人格。
6、强化体卫艺教育,突出办学特色。
加强对体卫艺教育工作的引导,加大对体卫艺教学的管理力度,定人定地点定期训练.
7、规范幼儿办学,提高幼教水平。
积极创造条件,加大办学投入,不断改善办园条件。督促幼儿教师参加各级各类培训,提高幼儿教师素质。
具体工作安排:
9月:
1、开学准备工作。
2、开学报名,发教科书。
3、制定教学计划,课程安排、时间表等。
4、学生转入转出学籍管理手续。
5、总结上学期的教学得失。
10月:
1、教学研讨活动。
2、
教学常规检查。
3、“十一”假安排。
11月:
1、期中检测。
2、总结半期的教学得失。
12月:
1、优秀作业展。
2、教学研讨活动。
1月:
1、制订复习计划、期末复习、期末复习研讨。
2、期末质量检测。
3、总结一学期来的教学工作得失,并写好学期教育教学工作总结。
4、安排寒假生活
小学下学期教学计划 篇4
一、指导思想
以“推进xx区义务教育均衡协调发展,办人民满意的教育”的思想为指针,继续深化基础教育课程改革,优化教学研究的内容和形式,增强教研工作的实效性,加强教学管理,全面提高教育教学质量。
二、教学管理
(一)、抓实常规工作,提高效率。
抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点,确立新观念,采用新方法,解决新问题,做到“常规常抓,常抓常新。”
1、要做好“五个要”:一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导,学生为主体,训练为主线,使学生通过动手、动口、动脑,在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到发展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂,对照《课堂教学有效性评价表》,认真做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改情况的检查,努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风,加强教学质量分析。
2、落实学生课堂学习常规工作,进一步抓好学生的学风、考风。按《枫湾中心小学学生学习常规》向学生提出要求并落实到位。
(二)、加强学科教学,进一步提升质量意识
1、加强国家课程计划管理,保障学生全面素质的发展。首先,严格执行《广东省九年义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,不得随意增减课程和课时,更不能有随意停课、补课;对各学科的教学要实行全面、全程的监管,保证各学科课堂教学质量。同时,加大力度抓好村级小学的课程管理。
2、校长要增强质量意识,扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识,要坚持以教学为中心。校长须任课,深入课堂掌握教学第一手信息,取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使,齐心协力地抓教学,中心小学的^领`导班子要严于律己,处处以身作则,事事起表率作用,带头参加教研教改活动。认真听好课、评好课。
3、开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文、数学、英语等学科竞赛,营造浓郁的学习氛围。本学期将举行小学生语文、数学、英语科及文艺比赛,继续开展“阅读之星”评选活动。
三、教学研究
1、做好课堂教学改革实施,促进教学发展。针对本校课堂教学的现状与问题,通过课堂教学改革,努力达到以下目标:
(1)20xx年春季学期末,50%左右的课摒弃讲授型;20xx年秋季学期末,60%~70%的课摒弃讲授型;20xx年春季学期末,70%以上的课达到要求。
(2)教学质量有所提高,培养出优生,保持优生数量,或优生人数增加,或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。
2、开展好已立项课题的研究。课题主持人负起责任,积极开展教研实践,写好记录和材料积累,定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作,有关教师要认真写好实验报告,整理好实验材料,填写好有关表格,及时上交申报资料。
3、加强教学研究指导,如开展专题研讨、案例研究、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设,实行教研组组长负责制,重在“研”字,发挥好组长的引领作用,由组长主持本组教研活动,同备一节课、同上一节课,互相听评课,不断提高教学水平和质量。继续利用“一个中心两个片”的教研网络,以中心教研组带动片级教研活动,以片级教研活动促进村级小学教研工作。
4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育发展形势、动态,学习教育教学新理念,利用网络资源辅助教学。通过学校网站、QQ群,建立健全个人博客,发表对教育教学的看法,交流教学心得。
四、教师培训工作
根据我校实际,本学期将进一步深化“研训一体”工作思路,注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习,并写好学习摘录。本学期,鼓励教师要进一步利用好电脑及网络平台,提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段,转变为学习工具,构建自主学习的方式,同时要加强电脑的使用和管理力度,建立使用、管理制度,责任落实到人。
2、开展教师业务能力培训活动,本学期主要进行教学论文(反思)、优秀课例评比和组织教师参加共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步,树立终身学习的意识,更好地为教学服务。
3、加强实践与反思,倡导勤思、多写。结合教学实践督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的`重要手段。本学期,青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇,发到学校网站和个人博客。
4、继续采取走出去,请进来的方式,本学期将请我市或区教研室有关^领`导或^专~家来校指导,促进教师的发展。
我们坚信,有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度,我们一定会把握好教学改革的正确方向,开创教学新境界,结出教育新硕果,从而使我校的教学质量全面提高。
小学下学期教学计划 篇5
一、教学目标
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们的英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心;培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了人套教材特有的编写体系,同时,本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验,努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
三、本套教材的主要特点
1、强调语言的运用;
2、注重能力的培养;
3、突出兴趣激发;
4、重视双向交流;
5、融合学科内容;
6、重视灵活扩展;
7、实现整体设计;
8、提供多媒体的配套材料。
四.学生情况分析
大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情,但有个别学生还存在一些问题,针对这种情况,这个学期应注重培养学生学习英语的兴趣,在原有的基础上争取有所提高和进步。
五.教学措施
1.教练结合,有目的地测验学生掌握所学知识的情况。
2.对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。
3.加强单词教育,多领读、多听写。
4.因材施教,多辅导学习上需要帮助的学生。
小学下学期教学计划 篇6
为了认真贯彻落党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育不断深化教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,按照《xx县教育局20xx—20xx学年度第二学期教育教学工作要点》的总体要求,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,结合我校实际,特制订本计划。
一、指导思想
全面落实教育局教学工作要点,紧紧围绕立德树人,提高质量这个主题,以教学改革为突破口,积极践行新课程理念,强力推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,再创教育教学质量的新高;抓好教师队伍建设,以校本研修为平台,以课程建设为突破口,打造高素质教师队伍,促进学生全面发展,构建和谐的人文课堂。
二、工作目标
1、落实新课程理念,推进“一线四案”高效课堂教学改革实验,转变教师教学行为和学生学习方式,实现课堂教学根本性改变;提高课堂教学效率,营造优良的学习环境,激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯,掌握高效的学习方法,形成强大的自主学习能力。
2、加强教师队伍管理和建设,建立教师定期学习制度和教师基本功训练,依托校本研修和小课题研究锻造出一支思想过硬、业务精湛的新型教师队伍,以培养教师可持续发展能力为根本方向,全面提高我校教师队伍的综合素质。
3、打造书香校园,全面开展读书活动,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长;为教师专业化发展搭建舞台,为学校内涵发展增设平台。
三、工作要点及措施
(一)、完善教学管理制度,打造书香校园。
1、本学期继续完善教学的各项制度,要规范备课制度、上课制度、教案检查制度、作业批改制度,教师月工作考核制度等一系列教学管理制度,将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师,抓好制度的落实。
2、开齐开足体音美课程,真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足常识课,确保不削减或挤占常识课时间。
3、优化课堂教学。全面贯彻“一线四案”的教学模式提高教学质量。在课堂教学中,要坚持以学生为主体、教师为主导的“双主体”原则,以目标达成为出发点和落脚点,进一步优化教学内容、方式、手段等,切实提高课堂教学效率
4、打造书香校园,将读书纳入校本课程计划,强化阅读指导,在校开设早读和午读,在家和父母一起晚读,确保每天读书的时间不少于1小时,真正地让小学生“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。
(二)、落实教研组活动和校本研修及小课题研究工作。
1、搞好教研活动,促进教学质量的.提高。继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。教研组活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。
2、扎实开展校本研修,提高教师的专业化素养,以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
3、抓实小课题研究工作。完善小课题研究的相关制度,制定小可研究奖惩办法,加强小课题研究的立项、过程督查、结题审议、考核评价过程,确保小课题研究深入发展。
(三)、抓好教师队伍建设和教师教学现代化建设
1、鼓励教师根据教材内容和教学需要制作教学课件,能熟练使用多媒体、投影、录音和优质的教学资源,能熟练开展网络环境下的“交互式”课堂教学。
2、加强教师基本技能和专业素养,通过有针对性达标训练,促使参训教师完成六项基本功达标任务,进一步提高教师专业技能和业务素养,严密组织,强化培训,严格考核,不走形式。为全面提高教育质量提供强有力的人才保证。
(四)、强化部室管理,迎接部室“达标校”和“示范校”验收
加强部室管理,定期打扫个部室的卫生,物品排放整齐,完善各部室的财产、使用、耗损的登记材料,按照xx教育局部室“达标校”和“示范校”验收的标准进行严格的部室管理。
(五)、实行多效的教育评价机制
实行严格的教学评价手段,严格按照《xx小学教学常规检查制度》,《xx小学教案和作业检查制度》对教师进行月常规考核,对于平时教学常规检查不达标,上面检查工作中严重出现问题,教研组活动不按时参加等一系列的不良行为,给予免去一切评优和职称晋升。
小学下学期教学计划 篇7
一、指导思想
以“推进xx区义务教育均衡协调发展,办人民满意的教育”的思想为指针,继续深化基础教育课程改革,优化教学研究的内容和形式,增强教研工作的实效性,加强教学管理,全面提高教育教学质量。
二、教学管理
(一)、抓实常规工作,提高效率。
抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点,确立新观念,采用新方法,解决新问题,做到“常规常抓,常抓常新。”
1、要做好“五个要”:一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导,学生为主体,训练为主线,使学生通过动手、动口、动脑,在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到发展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂,对照《课堂教学有效性评价表》,认真做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改情况的检查,努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风,加强教学质量分析。
2、落实学生课堂学习常规工作,进一步抓好学生的学风、考风。按《枫湾中心小学学生学习常规》向学生提出要求并落实到位。
(二)、加强学科教学,进一步提升质量意识
1、加强国家课程计划管理,保障学生全面素质的发展。首先,严格执行《广东省九年义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,不得随意增减课程和课时,更不能有随意停课、补课;对各学科的教学要实行全面、全程的监管,保证各学科课堂教学质量。同时,加大力度抓好村级小学的课程管理。
2、校长要增强质量意识,扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识,要坚持以教学为中心。校长须任课,深入课堂掌握教学第一手信息,取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使,齐心协力地抓教学,中心小学的^领`导班子要严于律己,处处以身作则,事事起表率作用,带头参加教研教改活动。认真听好课、评好课。
3、开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文、数学、英语等学科竞赛,营造浓郁的学习氛围。本学期将举行小学生语文、数学、英语科及文艺比赛,继续开展“阅读之星”评选活动。
三、教学研究
1、做好课堂教学改革实施,促进教学发展。针对本校课堂教学的现状与问题,通过课堂教学改革,努力达到以下目标:
(1)20xx年春季学期末,50%左右的课摒弃讲授型;20xx年秋季学期末,60%~70%的课摒弃讲授型;20xx年春季学期末,70%以上的课达到要求。
(2)教学质量有所提高,培养出优生,保持优生数量,或优生人数增加,或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。
2、开展好已立项课题的研究。课题主持人负起责任,积极开展教研实践,写好记录和材料积累,定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作,有关教师要认真写好实验报告,整理好实验材料,填写好有关表格,及时上交申报资料。
3、加强教学研究指导,如开展专题研讨、案例研究、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设,实行教研组组长负责制,重在“研”字,发挥好组长的引领作用,由组长主持本组教研活动,同备一节课、同上一节课,互相听评课,不断提高教学水平和质量。继续利用“一个中心两个片”的教研网络,以中心教研组带动片级教研活动,以片级教研活动促进村级小学教研工作。
4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育发展形势、动态,学习教育教学新理念,利用网络资源辅助教学。通过学校网站、QQ群,建立健全个人博客,发表对教育教学的看法,交流教学心得。
四、教师培训工作
根据我校实际,本学期将进一步深化“研训一体”工作思路,注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习,并写好学习摘录。本学期,鼓励教师要进一步利用好电脑及网络平台,提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段,转变为学习工具,构建自主学习的方式,同时要加强电脑的使用和管理力度,建立使用、管理制度,责任落实到人。
2、开展教师业务能力培训活动,本学期主要进行教学论文(反思)、优秀课例评比和组织教师参加共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步,树立终身学习的意识,更好地为教学服务。
3、加强实践与反思,倡导勤思、多写。结合教学实践督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期,青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇,发到学校网站和个人博客。
4、继续采取走出去,请进来的方式,本学期将请我市或区教研室有关^领`导或^专~家来校指导,促进教师的发展。
我们坚信,有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度,我们一定会把握好教学改革的正确方向,开创教学新境界,结出教育新硕果,从而使我校的教学质量全面提高。
小学下学期教学计划 篇8
一、指导思想:
以课程改革为中心,课堂教学改革为重点,围绕素质教育,坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,为进一步推进新课程改革而努力工作。
二、工作目标:
1、抓好教师队伍建设,通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师的专业化水平。
2、加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
4、加强常规教学管理,规范教学行为,提高教学质量。
5、认真落实综合实践活动课,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新精神,全面提高学生素质。
6、扎实开展课题研究,提高教师专业化水平。通过实验,形成理论性的研究成果。
7、加强学校网站建设,保障校园网的正常运行,使校园网成为社会和家长了解学校的窗口。
三、具体措施:
(一)加强教师的学习与培训,提升教师素质。
本学期将继续营造良好的学习氛围,努力使学校建成学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,着重做好五项工作:
1、本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息,经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会(即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新)。。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。
2、本学期,各教研组针对热点问题,确定研究专题,每月学校以年级组为单位,围绕主题开展“学术沙龙”活动,为全校教师创造学习的机会。
3、坚持集中培训和个人学习有机结合,要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章,并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。
4、要求教师善于捕捉教学信息,积极开展校内相互听课活动,营造良好的教研氛围,教师每学期校内听课不少于15节。
5、进一步完善、发挥校园网的作用,为教师创设合作、交流、发展的平台。
(二)加强教学常规的过程管理,提高课堂教学实效性
1、紧密围绕课程改革,重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展,活动有目的、有计划,活动后做好总结工作,努力提高教研活动的质量,为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构,提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习、合作探究的目的。
2、教师能根据学科特点和学生实际,周密制订学科教学计划,认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课,写好教学反思。加强教研组建设,重视教研组备课形式的研究,教师在备课中要学会合作、交流,资源共享,在合作探究中提高教学水平。
3、教师要积极运用现代化教育手段,加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用,普及课堂多媒体教学,使教师能较好掌握现代化教学手段,提高课堂教学实效性。
(三)课堂教学与教科研相结合,致力于向教科研要质量。
1、教师要积极参与到教学研究活动中来,善于总结自己的教学经验,积极撰写教学论文,应在“百花齐放”思想的指导下,探索和实践自己的课题,争取不同角度、不同程度地有所收获,并在相应的教学实践机会中展示。
2、努力提高教科研水平,规范教科研管理,积极培育课题精品,、提高课题质量,真正做到以科研带教研,以教研促科研,使科研——教研─教学有机整合,逐步实现科研兴教。
3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动,促使教师在压力中得到成长,获取成功的喜悦。
4、各学科以组为单位,开展特色课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则。形成良好的研究氛围。
(四)重视和抓好对学生个性品质的培养,全面提高学生素质。
切实抓好各技能课的教育教学工作,促进学生身心全面健康地发展。
1、扎实开展各类文体活动和兴趣活动,全面提高学生素质,激励具有特长潜能的学生发展自己的特长,真正把空间留给学生,把技艺传给学生,把健康和快乐带给学生。
2、抓好学生的心理健康教育,促进学生身心和谐发展。
加强对学生心理健康教育指导的日常管理,开展学生心理健康教育指导和实践研究活动,研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态,采用不同的方法加以教育、引导,培养学生良好的心理品质。
四、具体工作安排:
二月份:
1、各教研组制定教研计划,教师制定各学科教学计划。
2、召开级组长会,学习备课及作业批改新要求。
3、“学会感恩”征文评选活动。
4、教学常规工作检查。
三月份:
1、开展教学质量活动月系列活动。
2、小学语文优秀论文及优秀案例评选活动。
3、部分学科抽考。
4、教师参加全县小学数学优质课比武。
5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。
6、启动教师“学术沙龙”活动,举办第一期专题交流会。
7、教学质量活动月总结会。
8、教学常规工作检查。
四月份:
1、语文教学研讨会。
2、省小学语文优质课比武。
3、举办第二期“学术沙龙”专题活动。
4、筹备新课程教学经验交流会。
5、教学常规工作检查。
五月份:
1、召开新课程教学经验交流现场会。
2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。
3、教学常规工作检查。
六月份:
1、做好期末测试工作。
2、学生学习成绩的综合评价。
3、教学常规工作检查。
4、教学工作总结。
小学下学期教学计划范文汇编8篇
时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学下学期教学计划8篇,欢迎大家分享。
小学下学期教学计划 篇9
新的一年开始,在素质教育的新形式下,我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义:面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学期我们特做计划如下
素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。
1、理念引领,活动促进。
2、全员参与,全过程管理,全方位提高
1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。
2、提高学生计算能力
计算题,重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯,养成良好的学习习惯
3、培养学生养成认真的书写习惯
从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。
4、加强读题能力的培养。
1.加强教师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫
2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训,在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。
3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛;积极组织教师外出参观学习。
4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
5、(1)根据区教育局通知要求,:学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》,《环翠区中小学教学常规要求》,《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。
6、注重多媒体电教设备的使用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。
7、及时把自己的教学心得写下来,利用教研组活动进行经验交流,互相学习和借鉴。
小学下学期教学计划 篇10
一、强化落实后进生转化工作
在学期初召开全校后进生座谈会,帮助每个后进生查找自身不足,并进一步端正学习态度,明确学习目的,树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题,制定出学校的后进生转化工作计划及措施,要求各班主任结合实际,制定出本班后进生转化的计划及措施,各任课教师要充分利用课余时间,加强对后进生的辅导,学校与之签订包保合同,定指标、定任务,确保每位后进生提高成绩,同时还要加强学校和家庭联系制度,班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协,共同做好后进生的帮教工作,要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。
二、加强思想政治教育和职业道德建设
1、进一步加强和深化师德师风建设
学校将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规》《义务教育法》以及《三门峡教师二十不准》等法规条文,提高教师“依法执教”的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动,并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动,加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度,坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生,从而进一步纯洁教师队伍,强化教师的服务意识。
2、帮助教师进一步解放思想,转变观念
适应新时期教育教学改革的需要,建立一支思想稳定,并具有开拓精神的高素质教师队伍,教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文,使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向,并充分认识到,在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。
三、抓好毕业班的升学考试工作
重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写,报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲,制定复习计划,搜集、整理、印发复习资料,并做好学生的考前思想动员工作,充分调动每个学生的学习积极性,督促其全力以赴,备战会考,在确保每个学生都能顺利毕业。
新的学期,让我们高举邓小平理论伟大旗帜,在全面推行课改指引下,努力实践,开拓创新。以全面提高小学生素质为宗旨,一切为了学生的发展,培养具有高尚的道德品质,良好的行为习惯,健康的身体心理素质,具有强烈的创新精神和动手动脑的实践操作能力的学生而努力。
四、努力提高教师队伍的专业素质
1、加强教师综合素质的培养
为使教师进一步提高自己的知识储备,掌握和运用现代化的教学手段和信息,以便更好地胜任教学工作,要求教师必须参加培训,每位教师都能较熟练掌握微机操作,能制作简单的课件;“三字”“两画一话”的教学基本功训练,将在学期末以竞赛的方式进行。
2、继续开展形式多样的岗位练兵活动
为进一步加强对教师基本功的训练和考核,本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功,即“三笔字”“二画一话”;教学基本功,即熟知教学大纲、教材,会备课,会讲课;综合基本功,即精通一门教育理论,能上好一堂优质课,能写出一篇高质量的教学论文,能熟练进行电化教学,并掌握计算机的操作和应用。
3、努力加强教研教改
继续抓好语文“坚持三为主原则,培养学生的阅读能力”,小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上,并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件,鼓励教师完成“每期一文”。
4、大力发展“请进来,走出去”的教学研讨、交流活动。
为加强与兄弟学校的学术交流,达到互相促进,共同发展,继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日,邀请家长到校听课,监督检查每位教师的教学情况,以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。
五、强化学生品德修养,提高学生综合能力
1、加强以课堂活动为主的特色教育
本着“人人有特长,班班有特色”的培养目标,积极宣传动员更多的学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等,同时继续优化教学环境,完善教学设施。在活动课方面,要求各指导教师认真确定活动计划,严格按照计划开展活动,既要保证活动的时间、质量,又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能,毛遂自荐,创立和开设切合学生实际,有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组,提出自己的设计方案。
小学下学期教学计划 篇11
一、指导思想
以“推进xx区义务教育均衡协调发展,办人民满意的教育”的思想为指针,继续深化基础教育课程改革,优化教学研究的内容和形式,增强教研工作的实效性,加强教学管理,全面提高教育教学质量。
二、教学管理
(一)、抓实常规工作,提高效率。
抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点,确立新观念,采用新方法,解决新问题,做到“常规常抓,常抓常新。”
1、要做好“五个要”:一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导,学生为主体,训练为主线,使学生通过动手、动口、动脑,在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到发展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂,对照《课堂教学有效性评价表》,认真做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改情况的检查,努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风,加强教学质量分析。
2、落实学生课堂学习常规工作,进一步抓好学生的学风、考风。按《枫湾中心小学学生学习常规》向学生提出要求并落实到位。
(二)、加强学科教学,进一步提升质量意识
1、加强国家课程计划管理,保障学生全面素质的发展。首先,严格执行《广东省九年义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,不得随意增减课程和课时,更不能有随意停课、补课;对各学科的教学要实行全面、全程的监管,保证各学科课堂教学质量。同时,加大力度抓好村级小学的课程管理。
2、校长要增强质量意识,扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识,要坚持以教学为中心。校长须任课,深入课堂掌握教学第一手信息,取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使,齐心协力地抓教学,中心小学的^领`导班子要严于律己,处处以身作则,事事起表率作用,带头参加教研教改活动。认真听好课、评好课。
3、开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文、数学、英语等学科竞赛,营造浓郁的学习氛围。本学期将举行小学生语文、数学、英语科及文艺比赛,继续开展“阅读之星”评选活动。
三、教学研究
1、做好课堂教学改革实施,促进教学发展。针对本校课堂教学的现状与问题,通过课堂教学改革,努力达到以下目标:
(1)20xx年春季学期末,50%左右的课摒弃讲授型;20xx年秋季学期末,60%~70%的课摒弃讲授型;20xx年春季学期末,70%以上的课达到要求。
(2)教学质量有所提高,培养出优生,保持优生数量,或优生人数增加,或优生成绩有提高;学困生的成绩有所提高或人数有所减少。
2、开展好已立项课题的研究。课题主持人负起责任,积极开展教研实践,写好记录和材料积累,定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作,有关教师要认真写好实验报告,整理好实验材料,填写好有关表格,及时上交申报资料。
3、加强教学研究指导,如开展专题研讨、案例研究、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设,实行教研组组长负责制,重在“研”字,发挥好组长的引领作用,由组长主持本组教研活动,同备一节课、同上一节课,互相听评课,不断提高教学水平和质量。继续利用“一个中心两个片”的教研网络,以中心教研组带动片级教研活动,以片级教研活动促进村级小学教研工作。
4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育发展形势、动态,学习教育教学新理念,利用网络资源辅助教学。通过学校网站、QQ群,建立健全个人博客,发表对教育教学的看法,交流教学心得。
四、教师培训工作
根据我校实际,本学期将进一步深化“研训一体”工作思路,注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习,并写好学习摘录。本学期,鼓励教师要进一步利用好电脑及网络平台,提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段,转变为学习工具,构建自主学习的方式,同时要加强电脑的使用和管理力度,建立使用、管理制度,责任落实到人。
2、开展教师业务能力培训活动,本学期主要进行教学论文(反思)、优秀课例评比和组织教师参加共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步,树立终身学习的意识,更好地为教学服务。
3、加强实践与反思,倡导勤思、多写。结合教学实践督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期,青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇,发到学校网站和个人博客。
4、继续采取走出去,请进来的方式,本学期将请我市或区教研室有关^领`导或^专~家来校指导,促进教师的发展。
我们坚信,有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度,我们一定会把握好教学改革的正确方向,开创教学新境界,结出教育新硕果,从而使我校的教学质量全面提高。
小学下学期教学计划 篇12
一、 工作思路
1、一个工作目标:坚持教科研兴校的发展战略,构建一流的管理机制,打造一流的教师团队,培养一流的学生,创办一流的教育。
2、两个工作重点:教育教学质量,课题研究
3、实现三个发展:学生主体发展,教师专业发展,学校内涵发展
4、紧抓四项工作:严格执行量化考核管理制度,紧抓教育教学常规,深入开展课题实验,打造品牌校园文化。
二、 工作措施
(一)、学校管理方面:
1、加强领导班子建设。学校领导班子,在新的学期里将不遗余力团结奋进,带领全体教师为实现“三个发展”而精心工作。新的学期,我们将努力拼搏,开拓创新,带领全体教师紧抓教育教学质量不放松,深入开展课题实验,全力打造一流名校,为推进学校实现跨越式发展而精心工作。
2、加强制度管理。继续做到两个坚持:一是坚持制度管人,实现管理的科学化、民主化、制度化。二是坚持量化考核制度,根据具体工作的实际,从严从细建立详细的量化考核记录,真正实现多劳多得,优绩优酬的绩效管理制度。
(二)、德育工作
1、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要具体有效,真正起到表彰先进,激励大家,有创新意识,富有自我风格的作用,全面实行班主任量化考核制度。结合国培计划,深入开展班主任培训工作,提升班主任素质,打造一流的班主任教师团队。
2、抓好学生的养成教育。深入贯彻落实和实施《小学生守则》《小学生日常行为规范》,深化学生自我服务意识。政教处和值周学生每天负责检查学生的行为规范,每天上课前在校门处检查学生的`仪表、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等情况,做到有记录、勤反馈、发现问题及时解决,使学生的行为习惯更加规范。
3、开展多种形式的德育教育及实践活动。深入推进校园文化建设,充分利用节、假日,集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用,通过读书活动、征文演讲、校园文化艺术月、庆“六一”等有效形式,强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、集体主义和爱国主义等的教育。
4、加强学校安全管理工作。健全各项规章制度和安全管理机构,落实安全管理责任制,学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书,做到有章可循。坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查,发现隐患及时排除、上报,健全校舍安全预警机制,严防意外事故发生。
(三)、教学工作
1、严格教学常规,优化过程管理。继续坚持对教学的过程管理,继续坚持教学常规量化评估, 突出教学管理的精致化,全面提高各科教学质量。本学期,学校将利用校园文化艺术月向社会全面展示我校教师的备课、听课、理论笔记、学生作业、师生书画及美术作品,提升我校师生素质的社会影响力。
2、通过多种渠道提高教师的业务水平。规范课堂教学行为,组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动,加强教师培训,通过请进来、走出去、榜样示范、传帮带等形式全面提升教师素质,打造一流的教师团队。
3、重视学困生的转化工作。认真研究学困生的实际情况,制定适合他们的教学计划,采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法,发掘和弘扬工作中已有的成功经验,使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出六年级工作。六年级任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分,提高学生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高六年级教学质量。
5、加强薄弱学科。加强科学、思品等薄弱学科的教学,充分发挥教学设备设施及远程教育、多媒体的作用,通过加强这些学科的校本教研,督促检查,随机检测,质量分析,积极提高这些学科的教育质量。
(四)、教研工作
1、加强教师业务素质的提升。本学期学校将采取专家讲座、领导培训、优秀教师示范三种形式加强教师业务素质提升,即:一是请知名专家来我校传经送宝;二是校委会领导培训提升;三是优秀教师榜样示范。
2、严格规范教研活动。组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动。本学期我们将坚持沿用上学期后半段教研活动的具体做法,做到安排有序、实施有据、落实有效。
3、要加强现代化教育手段的运用,实现教育教学现代化。各科教学要积极采用电教手段,以提高课堂教学效益。本学期将加强电脑及多媒体的管理及使用,加强多媒体教学的培训,充分发挥多媒体教学的优势与作用,尽快实现教学现代化。
(五)、后勤工作:
后勤工作是学校教育工作的保障,我们加强了学校财产管理,提高了教学设施的利用率。新学期,后勤处将进一步加强公物管理,做到人尽其才,物尽其用,物物有人管,损损坏丢失有人赔。同时加强校园环境管理和校园文化建设,创设浓郁的校园教育氛围,增强环境的文化内涵和育人功能。
三、分阶段工作重点:
1、第一阶段(开学---4月底):
①、教学质量大提升。狠抓教学常规落实,紧抓课堂教学,全面提升教学质量,使我校的教学质量在上一个台阶,达到全县一流水平。
②、教科研出成果。通过教研活动的有序开展和课题研究的深入开展,使我校的教科研尽快做出成效,取得成果。
2、第二阶段(5月份---6月1日)校园文化艺术月
①、大型展览:学校将利用校园文化艺术月向社会全面展示我校教师的备课、听课、理论笔记、学生各科作业、师生书画及美术作品,提升我校教师素质的社会影响力。
②、体育比赛:组织开展广播操、眼保操、高密度跑操比赛。
③、“六一”文艺表演:学校军鼓军号队要成立要表演、音乐教师要上台、文艺节目要上档次。
3、第三阶段(6月份)组织好三个考试:高考、中考、小考。
总之,新的学期,新的航标,我们全校教师将始终恪守一个信念,精心策划,周密安排,强化检查,总结反馈,为实现学校三年规划的工作目标,落实好各项工作,实现学校内涵发展而不断努力。