知远网整理的《木偶的森林》读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《木偶的森林》读后感 篇1
橡树罗是一棵被施展了魔法的橡树，他曾经拥有一个美好的梦想，希望他能够开花、结果落在泥里，长出更多的会说话的橡树，和其他的树、鸟儿、兔子等等的说话。可是在一个寒冷的冬天，一个木匠为了自己的私心——在有生之年做一件他认为不平凡的事情，不顾橡树罗里的苦苦哀求，决然的将橡树拦腰砍断，放在结满冰冻的小河里，等待明年河水融化的时候送到下游。橡树罗里的心在一个个严寒里慢慢变得冰冷了。终于木匠完成了自己的心愿，将橡树罗里变成了一个会说话的木偶，可是此时的罗里已经拥有了一棵仇恨人类的心，他试图用魔法控制所有的动物，将人类赶出城市。幸亏有了热爱动物的阿汤先生，幸亏有了善良的.阿灿姑娘，终于感动了木偶罗里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑终于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸妈妈的身边。
读完这本书，有木偶橡树罗里的变化我想到了我们的学生，特别是那些被我们视之为学困生的孩子们。回想这些孩子们在刚刚踏入学校大门的时候，他们是那么天真可爱，上课的时候用一双充满崇拜的眼睛看着我们，下课的时候围在我们的身边像一只只的小鸟，叽叽喳喳的和我们说着他们认为的新的发现。可是不知什么时候，他们不再围在我们的身边了，看我们的眼神有了一丝丝的畏惧，甚至是……其实我们心里很清楚原因所在——学习成绩。素质教育了，对考试成绩不再看的比命重要了，但是我们似乎仍然在以孩子成绩好与不好来确定孩子在我们心中的地位，于是一些掌握知识慢的孩子慢慢就变成了我们眼中的所谓的差生，于是他们看我们的眼睛就不再闪亮。其实，作为一名教师，一名有责任感的社会人，我们看待孩子应该用长远的、发展的眼光来看，我们特别是小学教育，教给孩子的应该是什么，我们的培养目标应该是什么，课标说的很清楚——培养学生热爱读书，热爱学习。君不见权威部门经过调查研究，真正喜欢学习的孩子占多少，君不见多少报道高三毕业的孩子把书撕掉以发泄心中的郁闷，试想这样的孩子他们会由衷的喜欢读书吗？君不见又有多少成年人做到了学到老呢，所以我们的教育偏颇了，我们虽然培养了一批批的大学生，但是我们没有培养出热爱读书的社会人。
幸好书中的阿汤先生和善良的阿灿姑娘用自己的执着和爱心拯救了木偶罗里，兔子阿德帮助罗里找到了他的树墩，终于施展了魔法的动物们可以做自己的选择——回家或留在马戏团。所以说，我们应该看看这本童书，应该反思我们的教学，到底为了什么，应该怎样做！
让我们拥有一颗平常心吧！
《木偶的森林》读后感 篇2
今天，妈妈带我去图书馆借了一本王一梅老师的童话《木偶的森林》。故事是这样的：熊爸爸和熊妈妈有个听话的儿子，名字叫白黑黑。熊爸爸在蜂场上班，那里养了很多蜜蜂，所以熊爸爸每天都很忙碌。有一天，熊妈妈突然生病了，家里没人烧饭。所以熊爸爸给白黑黑准备了很多零食，有蛋糕、饼干、还有派……临走时熊爸爸嘱咐道：“儿子啊，我不在家你能照顾好妈妈吗？”“能，爸爸，放心吧，我一定会照顾好妈妈的。”白黑黑果真做到了，把妈妈照顾得很好。慢慢的妈妈的病也好了，他们一家人过着幸福的生活。白黑黑也渐渐长大了，做了大买卖，成为了一个成功的商人。
这是个温馨的童话故事，我读了之后很感动。我一定要好好学习，像白黑黑一样长大成为一个对社会有用的人！
木偶的森林读后感篇《木偶的森林》，一听就感觉很神秘吧？木偶是用树做成的，树不会说话，那木偶自然也不会说话，可是，今天我们所说的木偶不同寻常，它的今生今世，还得从一只会说话的白头翁说起。
从前，有一只会魔法的白头翁把她当家安在了一棵橡树的树顶上，并让这棵橡树学会了说话，学会了思考，并给它取名叫罗里等到白头翁快不行的时候，它吧两张魔法歌谱交给了橡树罗里，并叮嘱说，只要唱上半张歌谱，就能使人失去记忆，只要唱上半张歌谱，就能使人恢复记忆。”
有一天，一群木匠来到这片森林，把橡树罗里给砍了，只留下了它的树墩。木匠把它做成木偶人，就这样，一个会说话的木偶人诞生了！但是罗里拥有一颗寒冷的心。木匠死后，罗里成了一座名就叫“‘大惊小怪’马戏团”的.团长，它把不想留在马戏团的动物让它们失去记忆，他还要报复人类肆虐砍伐的行为，希望最终把人类赶出城市，变成动物的天地。朋友们用热情与爱温暖了罗里的，使他那颗复仇的心得以平静，回到了他魂牵梦索的故乡——大森林，最终找到了自己的树墩，拿出下半张歌谱，使动物们恢复了记忆。
是啊，人人都需要爱、鼓励与支持，这本书值得一看，它告诉了我们一个道理：一切生命需要爱的呵护才更有温度。
《木偶的森林》读后感 篇3
记得一次去书城买书，我发现了一本精美的图书—《木偶森林》，我便买了下来。
这本书是王一梅写的温馨童话。是写一个木偶人罗里的故事，想听吗？别急！我一个一个讲给你听吧！
在一个森林里，有一棵像树叫罗里，一只白头翁飞来，教橡树讲话，还教橡树魔法，白头翁走后，留下了两张乐谱，一张能让人失去记忆，一张能恢复记忆。一个木匠把罗里砍下来做成了木偶人，罗里的心很冰冷，他要报复人类！
正巧，小熊白黑黑来城里玩，可是被罗里控制了，他和大象斑斑、猴子丢三和落四、狮子毛毛一家，在马戏团里，为罗里服务。
好心的阿汤先生想帮助白黑他们。可白黑黑早就忘记阿汤先生了。
我想：木匠真可恶！如果不是他，白黑黑和大家就不会被控制，罗里也不会报复人类了！
阿汤先生找来了阿灿，阿灿把罗里的心融化了。罗里也笑了，他说：“我要离开这里，我要等到开花、结果，我的果实落在土里，那时，森林会长出很多会说话的'橡树。
后来，阿汤先生送他们回家，罗里找到了下半张乐谱，白黑黑恢复了记忆，罗里很开心！
我心想：“罗里知错能改，真不错，我要学习阿灿的善良，阿汤先生关爱动物，才让动物们再次恢复记忆呀！
如果我是罗里，我会保护动物们，让小动物重新返回大森林，帮助别人，快乐自已。这才是罗里该做的呀！
现在罗里改邪归正了，你看，只要我们爱护环境、助人为乐、保护动物，这样的事就不会引起灾难了，像罗里的事也不会发生了。同学们，爱护一草一木，让我们的家园更美好！
《木偶的森林》读后感 篇4
一本好书能引导孩子走上一条阳光大道。在《木偶的森林》里，孩子们又一次感受到了真诚和友爱。白黑黑失去了记忆，阿汤先生想尽一切办法来帮助他，让他能回到森林回到爸爸妈妈的身边，开始他最最重要的冬眠。
木偶人罗里仇恨人类，用魔法控制动物，想让动物占据“忙碌城”，阿灿姑娘用爱心温暖了他冰冷的心，使他彻底悔悟，最后找到解除魔法的低音歌谱，使白黑黑恢复了失去的记忆。而马戏团里的大象班班一家、狮子毛毛一家、猴子丢三落四兄弟因为不想忘记彼此之间的亲情和友谊，不愿意听解除魔法的歌剧。爱流浪的兔子阿德为了帮助橡树墩找到橡树而停下了流浪的脚步。
这点点滴滴、真真切切的爱就像春天里蒙蒙的细雨慢慢地滋润着孩子们的心，让他们更加珍惜相互的`友谊，让他们更加懂得互相帮助，让他们在享受亲情的时候牢记着感恩。一只小小的毛虫每天吸收着这样的营养，还怕变不成一只美丽的蝴蝶吗？
《木偶的森林》读后感 篇5
《木偶的森林》这本书，我已经买了几年了，但我还是很喜欢这本书。
白黑黑的爸爸是养蜂专家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。这对于熊一家来说是最重要的时刻。睡梦中的白先生由于外面叮叮当当的声音而提前醒了过来，白先生写了一张字条，带上蘑菇和木耳出发了。白黑黑醒来，遇见了阿汤先生，阿汤先生是一位铁路工程师，他向白黑黑讲起了忙碌城的一切。长长的铁轨把白黑黑的心带到了忙碌城。
铁轨修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列车。到了忙碌城，白黑黑把自己送进了马戏团。当白黑黑想去找阿汤先生的时候，马戏团的'戏班主罗里对白黑黑唱起了上半张魔法歌谱，这可以让人遗忘一切。白黑黑新表演的钻火圈节目让阿汤先生十分担心。因为快冬眠了，白黑黑总是打瞌睡，有一次，火烧着了白黑黑的皮毛。
阿汤先生和图书管理员阿灿看了木偶日记后，感动了罗里。罗里找到了下半张魔法歌谱，这可以让人恢复记忆，他对白黑黑唱了起来。罗里回到了家，阿汤先生回到了马戏团，想让他们恢复记忆，可他们都不愿意恢复记忆，于是，阿灿为他们保存着歌谱。
感受：我们不应该随意砍伐树木，应该种树，不该砍树。我们要保护树木不受伤害！
《木偶的森林》读后感 篇6
爱是什么？我在读了《木偶的森林》，有了更深的体会。
这个故事大致写了一只会魔法的白老翁，它教会了一棵叫罗里的橡树说话和思考。有一天，一个贪心的木匠发现了它们，于是把罗里锯了下来放到冰冷的河里，冰冻了它的心。将它做成了一个木偶，组成了大惊小怪“马戏团”。一只叫白黑黑的小熊来到了这里但被罗里用魔法忘掉记忆，并且很难恢复。充满了对人类仇恨的.罗里还狠心地使所有动物都丧失了自己的记忆，一位热爱动物的人阿汤发现了这事后，不分昼夜地到图书馆和管理员阿灿努力帮助动物，无意中发现了罗里的身世。于是阿汤先生和阿灿小姐用爱感动了罗里，并且帮罗里找到了它的树墩。于是罗里改过自新，帮助动物们恢复记忆，解除咒语……
从书里，我了解我们应该保护树木，不应该随意砍伐树木。橡树罗里本质并不坏，只是因为人类随意砍伐树木，使他的心变得冰起来了，他开始痛恨人类。为了报复他用魔法使动物失去了记忆。但人们为了他织了件温暖的毛衣，使他心融化了。这件毛衣里包含了人类的爱，爱是什么？我知道了，爱是尊重，是理解，是宽容，是坚持，是守候……
为了与大自然和平共处，我们应该学会包容，学会感恩，学会尊重。
这本书反映了人类对大自然的破坏，使许多树木，动物都灭绝了。我们应该保护大自然而不是破坏大自然，书中其实还包涵了爱。