知远网整理的一路风雨一路歌演讲稿（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
一路风雨一路歌演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我演讲的题目是《无风雨，何以谈人生》。
每个人都是在世界中低着头赶路的人，没有人可以一眼看到自己来来的路。大家都小心翼翼地试着往前，赶路的人难免会希望自己走的路都是一条通往成功的康庄大道，但这样的路真的有吗？温室的花经不起风雨，不经风雨的小麦结不出麦穗；没有经历苦难的人也不真正坚强。显然，这样的'路是不可能存在的。因为安逸会让我失去战斗力。
“生于忧患，死于安乐。”“安危相易，祸福相生。”这是自然界和历史界的发展，正如青蛙效应，又如吴王勾践。“有志者，事竞成破釜沉舟，百二秦关终归楚，苦心人，天不负，卧新尝胆，三千越甲可吾吴”。可见，吴王继父登位后期，奢华无度，贪图安逸，最后以自绕而终的悲凉。因而，安逸会让我们步入绝境。那么，经历风雨便是好事，便会使我们的人生熠熠生辉。因此，无风雨的人生是不完整的。经历风雨是好事，因为失败也是一种礼物。
世界足坛名将马拉多不满十六岁便被选入甲队。在16岁前几天，更是迎来了素有雄师之称的“塔莱雷战队”。因此，他十分渴望踢好这场来作为生日的献礼。但结局总是不尽人意，他失败了。然而，他并未灰心，而是把这次失败教训作为礼物献给了自己。后来，便有了著名的足坛名将马拉多。
经历风雨是好事，因为苦难也是一种财富。李广小时候仅仅只是一个农隶，但正因如此，他才会奋起力抗，最终成王。
经历风雨是好事，因为逆境不会持久。朱自清曾说：冬天来了春天还会远吗？足以表明，美好的事物终是从艰难、挫折、苦难中磨砺而来，且总会到来。
风雨过后，总有彩虹出现，黑暗过后，总有黎明破晓。孟子也曾说到：天将降大任于斯人也，必先苦其心者，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
我们只有经历了这些，我们才会更完善，我们的人生才会有意义。因此，无风雨，不足以谈人生。
一路风雨一路歌演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我家门前有一棵小树，不但瘦小而且干瘪，似乎被风一吹，随时都有倒下来的可能，所以我对他并不在乎，任由他自生自灭。
有一天，狂风突然来袭，夹杂着暴雨，窗户也呼呼作响，“啪”的一声，玻璃也震碎了。我的心也由此恐惧起来，也有点担心那弱不禁风的小树，看看窗外小树被蹂躏得遍体鳞伤。心想：完了吧，他的生命就要完结了。或许对它是一种解脱吧，语气痛苦的活着，不如在风雨中死去。
雨下了整整一天，总算停了。太阳依旧从东边升起，而那棵小树却被拦腰折断，心中不由的.泛起一丝悲伤。但令我意外的是，几个月后，小树折断处，竟冒出一定啊新绿。我的心被他如此顽强的生命力所震撼。
几年过去了，他重新变得高大而挺拔。任凭风吹雨打，都纹丝不动。我懂得了风雨的磨练使得、他更加坚韧，也造就了今日的辉煌。
其实，人生也是如此。刚开始的生命史脆弱的，近观有父母的精心呵护，但总有一天，会离开父母，自己独自去闯荡。
慢慢人生，不可能永远都一帆风顺，困难和挫折是避免不了的，但如果你对它心声畏惧，那么你便会越来越懦弱，最后被这个充满竞争的社会所淘汰。反之，面对各种不幸的遭遇，敢于迎接挑战，拿出永不屈服的精神，一路过关斩将，那么成功还会离你远嘛？相信你会越来越强，就像小树被暴风雨袭击后，根越扎越稳。
朋友们，让我们历经风雨吧，接受风雨的洗礼，不断增强滋生的实力，磨练自己的意志。
一路风雨一路歌演讲稿 篇3
尊敬的老师、同学们：
小草要长出嫩芽，它就要钻破那倔强的土地，这是它所要战胜的对手和问他；小溪要流向远方，它必须要用力的推开那顽强的石头，这是它的问题和对手…，人尼，要想成功只有去完成其他人做不到的，你才能成功！
同学们，你们还记得中国近代史吗？那一次次战争；一条条不平等的条约；一次次被烧杀抢夺，这是祖国母亲该有的样子吗？但是，这可能是上天赋予祖国母亲的挑战吧：一个国家要想直接成立，那是显然不可能的，还记得《建军大业》里面吗，这里就雷同于他。我们祖国最后打胜了一场翻身仗，这里面少不了左权的牺牲，少不了许多血的流失。曾经我们是不被看好的中国，是被侮辱的中国，我们的烦恼都消失在九霄云外，它成了动力，成了祖国再接再励象征！
我至今还记得一次游泳比赛时的一幕，我被安排的'地方是离我们队最近的一道，由于我刚来没有多久，练的还不够熟练，所以我是最不被看好的一位，上场前我还一直愁眉苦脸，教练对我说，所有问题都不是问题，人生要是没有问题和挑战，则会像滑滑梯一样，而要是有了刺激和挑战就像过山车一样此起彼伏，而滑滑梯一样的则像是死人一样，活着和死着没有区别！我听了教练的一番话，感觉什么都不是事了，于是我拼劲全力，不管别人，获得第二名！
是呀，人生之路必定会有困难，我们要用微笑来面对困难，我们要把困难消化为动力，困难之后便是成功，要是没有困难，和死人有什么区别呢？
一路风雨一路歌演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
人们常说，风雨过后就是彩虹。对此，我深信不疑，只有经过风雨的人，他才具备能力、毅力，具备了这些条件才有资格朝着成功迈进。挫折、苦难并不可怕，成功更容易光临苦难者，只要我们尽全力去拼搏、去努力，成功就一定会光临我们的人生！我不禁想起了小学时的一件事，记忆顿时像泡泡一样浮现在眼前……
那时五年级的时候，学校组织演讲比赛，作为当时的种子选手，我当然是义不容辞地参加，我满怀信心地写了一篇演讲稿，又满怀信心地接受了老师的检查。我坚信，我是秀的，头脑发热的我，脑子里开始在想：得奖后，同学们会怎么羡慕，老师会怎么夸我，父母会怎样奖励……想着想着，我不禁心花怒放，真实口水直流三千尺，但是好事没到来，当时，学校的大队辅导员突然想看一下演讲选手的情况，那时一个以严肃著称的老师，很不幸抽查到了我，记得当时我心中只有成功、没有失败，满怀信心走向前去……
“停！什么乱七八糟的？”辅导员一脸的挑剔，推开了我的本子，“你们班就这水平啊！”班主任有些不好意思，赔了几个尴尬的笑脸，顺便不客气地瞪了我两眼，我的眼眶顿时充满了水亮亮的液体，我哭了！我像一只受伤的猫躲在墙角边哭了，我那么骄傲，现在却被人说得这样一文不值。天气阴着，原本湛蓝的天空不满了灰色的云彩。
回到家，一看到妈妈，我就忍不住哭了起来，妈妈听了我的哭诉后，想了想对我说道：“哭，有用吗？与其这样哭哭啼啼于事无补，不如想办法，奋起直追！我相信我的.女儿是最棒的！”这是一语惊醒梦中人，是啊，那个自信的我到哪里去了？再做一次努力吧！也许不一定成功，但我努力过了。我再一次鼓起信心……
我找到了辅导员，说了我的想法，经过我多次诚恳的请求，辅导员终于同意再给我一次机会。于是，我如同上了发条一班，每天早晨天不亮就起来练习朗读；不怕丢丑的读书给同学听，请他们给我指出不足，并及时纠正；学习电视上那些演讲者的吐字和他们的举止……最终，我得到一等奖。
站在台上，看到下面老师和同学们赞许的目光，听到那热烈的掌声，我突然想大声地说：“面对风雨的时候，不要害怕。请相信风雨的背后就是彩虹！”
一路风雨一路歌演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先要感谢学校给我这样的一个机会，让我能在这里，从一个新带高三的班主任的角度，向各位老师汇报这一段时间以来的努力、收获以及经验教训，还请各位老师批评指正。
今天距离高考仅仅60多天，三年的辛勤努力很快就要见分晓了，作为老师，既有期盼更有份沉甸甸的担忧，期盼学生们努力就有收获，又担忧那些未知的、可能的意外，但不管怎样忐忑，就正如汪国真的诗里所说的，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”路是自己走下来的，学生如此，作为班主任老师，同样如此。
我所带的班级是一个物生组合的重点班，有70个学生，一模考试以328分划线，1B1C以上的共有16个同学，在平行班级中处于中等偏下的情况，学生的学习状态不够理想，存在浮躁、缺乏自信等问题，并由于成绩引发了部分学生的厌学情绪。面临这样的情况，我只能先安慰自己，后面还有十几个临界生，下一次会好起来的。但实际上，我比学生们还要着急，这帮基础还可以的孩子，不能在我手上埋没了，留下终身的后悔。于是我有意识地积极进行改变。首先，我逐个了解学生的现状和存在的问题，把对学生的理解立体化，试图找到激励的办法；其次，我向各位任课教师请教，请他们说说他们体会到的班级的感受，从侧面了解学生的状态，并了解学生在学习中的主要问题；再次，向家长传达积极的信息，给学生尽可能营造良性的氛围，避免形成多重压力，稳住学生的情绪；最后，开始有针对性的与学生谈心、指导，正面引导加上惩戒措施，给学生信心与动力，也给他们敲警钟。
经过这些努力，学生的情绪基本稳定，一些学生的积极性和主动性发挥起来了，到办公室问问题的学生多了，课间、中午休息时坚守教室的学生多了，课上积极反应的学生也多了，教室中的学习气氛也这样调动了起来，学生自己都感受到了自己的变化，接下来就看考试的成绩了。刚刚结束的二模考试，班级的成绩也有了一定的提高，以理科302分划线，1B1C以上的同学有了31个，还有为数不少的临界生。虽然也有考试偶然性等客观原因，但学生的进步还是显而易见的。其实我更为欣喜的是，学生们通过努力，收获的不仅仅是分数，更有信心和成就感。这对他们接下来的60多天及之后的高考更为重要。
通过这种简单的比较，我从中也收获了很多，在这里也请各位老师指点。
首先，教育学生应有针对性。需要努力去了解学生的心理及时调节、鼓励并保持他们的心理健康。
到了高三的这个时候，学生们的主要心思都回到了学习，虽然还有因学习困难而摇摆不定的、缺乏自制力的，但总体是学生很想学，病急乱投医，千方百计想要人指导着怎么去提高自己的成绩。这就要求我们与平时教育要有一些不一样的地方，要注意分清情况、合理应对。
先要稳定住一个教室，不管想法和目标有多么不同，但良好的学习环境和氛围是必不可少的。
学习滞后困难多的学生要管：管他们的嘴，管他们在教室中的听课、自习情况，还要管他们渴望被人关注的心态。这些学生平时已是关注的重要对象，到了这时，老师们可能更多的把指导的时间给了临界生和优生，他们有点失落，不能忽视他们。
临界的同学要多教：教他们如何复习，教他们如何考试，更重要的是教他们认清自己的问题，及时找到解决的办法。这些学生急需得到认可和指导，教的东西要做好选择，先要重视容易见效的内容，再突出持续努力的内容，学生有收获，就觉得使得上劲，就容易激发学习热情。
较优秀的学生要稳：稳住他们的心态，稳住他们的成绩，稳住他们的目标与方向。学习成绩较好的学生往往有自己的复习思路和好的学习习惯，要适时给他们肯定，并及时指出他们存在的偏颇。这段时间部分学生会有一种莫名其妙的恐慌心态，突然觉得自己好像还有什么没有学好，会急躁，一旦成绩有波动，就容易产生强烈的负面情绪，应给他们及时的心理疏导。另外重视与家长的沟通，不要再过多去盯或者指责，避免关心则乱。
在最后的冲刺中，花时间去观察，动脑筋去思考，及时应对非常重要，这很考验老师的时间投入与反应能力，相信在座的老教师们更有心得体会。我始终觉得在了解学生的前提下，哪怕是路上偶遇的教育，也能发挥关键的作用。
其次，启发思考往往比指点知识更重要。
在冲刺的时候，学生遗漏的知识是老师们关注的重点，查疑补缺是当务之急。但单纯知识性的指导只能给他某个知识的提高，远没有启发他独立思考来得更加有效。
我相信学习是有区别的，正如学生存在智力差异一样，学习也有简单学习和系统学习之分。简单的学习是我所教学生中主要采取的学习方式，单个知识、单份试卷的学习，语文整天背名句、英语成天背单词、数学成天写试卷，不能说这样的学习是无效的，但总是效率不高的，投入和收获是不成比例的，这就需要更高级的学习。学生缺乏思考的意识，上课生吞活剥，埋着头抄板书或者记老师所讲，课堂沉闷老师乏力，我们班级的任课教师就多次向我提到了这样的现象。这不仅仅是老师教和学生学的问题，而且涉及到了心理接受的层面，学生大量投入，思维定势麻木，缺乏新鲜感，没有主动性，这时的启发就显得尤为重要。作为语文老师，我没有其他专业的技能，只能从自己的学科出发解决问题。略为新颖的形式、适度的变通、故事启发等是我常用的一些方法。如课上结合语言表达题翻译一首英文小诗，既达到了表达的训练，完成了教学任务，又以“门外汉”的姿态让学生挑毛病，启发学生主动去找问题。或者在写作教学中结合社会热点事件，让学生各抒己见，把作文的构思和学生思维的释放结合起来。这些尝试应该说部分活跃了课堂，也让部分学生开始懂得学科间的互通，有了及时巩固思考的时间。
其实我们的目的不是让学生一下子变得聪明起来，而是让他们的思维有张有弛，变得更有弹性，不再死读书，在努力的同时提高思考的质量，调整好心态，能舒缓着面容继续加油。
再次，要舍得投入消耗。
先是投入与消耗。说实话，学生比我们老师幸福，他们只要坚持三年就行了，而我们要二三十年的坚持。作为新班主任，体验没有那么深刻，虽然感觉疲累，但比起那些辛苦多年的老教师们，还是惭愧得很。我们常说这是教师的责任，是师德，我倒以为这是一种教育者的良心。“知识改变命运”虽有点夸张，但我们这些农村的孩子，前途和希望大多维系在高考中，我们多付出些，总会产生些积极的作用。
我们二高中美术班就是一个成功的典型，班主任每天几乎每节课都坐班管理，任课教师天天进行单独辅导，学生尽管在基础上较为薄弱，但都或多或少地取得了进步。从我自己来说，现在的班级中有一位同学，从高二下学期开始投入数学学习，开始我侧重鼓励、引导，通过督促的方式让他坚持，但期末考试他考得不理想；高三一开始我侧重找问题，旁敲侧击，强调方法；当他觉得效果不好想放弃时，我再与他父母沟通，向任课教师提建议，用量变质变的道理开导他；高三上学期期末成绩略有上升时，重视提醒，给他敲警钟，注意小题的训练，避免会做做不对这样打击自信心的行为；高三冲刺以来，学习成绩开始有了质的'提高，终于能在年级名列前茅了。在这个学生的教育中，我体会到了曲折和艰难，光与其谈心半小时以上的次数就有三五十几次，家长沟通十几次，课外辅导不计其数，所幸他还能有所收获。
但更多的时候还有很多学生，我同样付出，不断督促提醒，但一旦我没有盯住，就放松、懈怠，最后一事无成，这样的学生让我感觉到教育的无力，也是我着重要去面对的问题。我觉得这就考验“舍得”这个词了。
对那些尽管努力却效果不明显的学生，我们还应该持续有耐性，就是到了最后一刻，也不要放弃对他们的希望，付出总有收获，哪怕只是“干瘪的稻谷”。此外我们所教的学生，不少存在着学习习惯上的缺陷，到了这个关键时候，太功利的想法或许对学生的教育不太有利，也很难实现教育的目的。舍得在这些学生身上投入也是对班主任的一种考验。
最后，还要传达积极的心态。
说实话，以学生目前的学习状态来看，还远远不能说是最努力、最投入的，他们还浮躁、懒惰、没有自制力，存在很多现实的问题。但毕竟只有最后的60多天，负面情绪的传播只能让学生倍感压力，心情压抑，这既对提高他们的成绩没有帮助，也对他们的成长无益。必要的批评是可取的，但太激烈的和太负面的批评这时已很难发挥作用，倒不如多多鼓励，想点激发他们学习热情的招。二模结束后我进行过一个小范围的学生调查，请他们写出最希望父母老师说的话、做的事，收到的50份答案中，有40份是希望得到肯定、鼓励与信任，他们心情惶恐又无处宣泄，缺乏信心却只有面对，其中的真诚与坦率让我动容。我能做的哪怕只是盲目的信任，也会对学生产生积极的作用，如果更进一步，找到他们的优点及时鼓励，找到缺陷及时提醒，那么学生们会感到自己被重视、被理解，自然就更加懂事了。
所以，作为老师，心态要阳光些、健康些，多说些有针对性的、鼓励的话，自己不失去信心，自己学着自我心理暗示，把问题往好的一面多想想，把学生往宽容的一面多想想，那么在这60多天里，我们会更充实、更舒心、更健康，学生也会更努力、更踏实、更有希望。
既然我们选择了这份职业，而这份工作又选择我们，那我们就该更坦然地走在这条不平坦的路上，哪怕风雨交加。既然不可避免地在走，为何不走得更精彩些呢？
谢谢大家的时间！
一路风雨一路歌演讲稿 篇6
尊敬的老师、同学们：
说白了不经风雨哪见彩虹，现在我才真实感受到这一句话，也认证了这一句话。
军训的惨忍我早有所闻，因此去军训的道上自身也心惊胆战，觉得自身好像一步步走入了炼狱。
我过度看低了自身的工作能力，原以为在在学习上好，在其他层面应当也打不倒我。哪了解我失败了，像一下子跌入了谷底。刚开始的日子最煎熬了，我饱受了从没受到的苦，并且也只有委屈求全。那时候的我确实手足无措，叫每天不可，叫地地不灵敏，我都比不上一切一只小动物。我以往的信心也消退得烟消云散了，剩余的仅有无奈。本认为我能运用自身的意志搞好来，但我的意志也低落了下来。这时候一件事而言像碰到了一场史无前例的狂风暴雨，电闪重重地向我劈出来，打雷声向我大声喊叫，简直可怕无比！
之后我想了好长时间，我明白我一定要勤奋闯过这一关，要是自己竭尽全力，管它谁骂谁罚的，最关键的是无愧于心。自此，我每做一个姿势都认真去做。总算熬来到最后一天，我勤奋地去赛事，无论它有木有取得成绩，要是不丢班里的脸就可以了。
在离去军训营以前，彩虹纯属偶然出現了，那时候的我既激动又怀恋。激动的就是我确实历经了风吹雨打看到了彩虹，怀恋的就是我这种天所历经的事和交往过的人。
人通常便是变幻莫测，前几日每个人都恨不得离去，但如今竟然舍不得了。军训尽管痛苦不堪，但也是有大家所爱惜的地区，起先十几个人无话不说，相互应对一切艰难的日子，后是才了解了几天的军训产业基地和里边的`人。这时候的我五味杂陈，也分不清楚自身真实的体会，有对回家了的急不可耐，有对离去的依依不舍，也是有对踏过了痛苦的路面的愉悦。
这种天的苦我自然也不是白受的，至少我懂得了坚持不懈。坚持不懈自身是行的，坚持不懈对艰难的挑戰。从这当中也使我更为顽强，意志更为坚定不移，这让我来为应对之后人生道路中的艰难奠定了坚定不移的基本，已不怯懦。
一路风雨一路歌演讲稿 篇7
各位尊敬的老师，同学们：
大家好!风中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮着的悠悠白云。它如诗一般的境界，如梦一般的醉人，它是你所要追寻的梦吗?
此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是因为她的心中怀有一个美丽的梦想，她期待梦想能够成为现实。可是现实的的艰难却使她的梦想难以成真。
阳光雨露滋润了梦想的种子，七彩之花在为梦想而绽放，面对着蓝天白云，她在诉说着自己追梦的心语。
年幼时的她，曾因为一幅画改变了自己的命运，由于一位老师的鼓励，一颗梦想的种子埋在了她的心灵深处，她想要成为一名的艺术家。梦想的力量催促着她前行。但是，她所处的是不允许的.，一个在里生活的孩子，本来家里并不宽裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一个的美术老师都不可能。
难道。她就这样轻言放弃了吗?她就这么容易屈服吗?不，放弃这绝不可能。没有良好的环境可以努力去创造，没有好的老师可以自学成才，但绝不能放弃，因为这是她的梦想。
随着时间的流逝，渐渐的，她画画技巧越来越娴熟，就在六时，的优秀作品选拔赛中，她的作品不但得到了好评，而且幸运的贴在校内的栏里。这种小小的荣耀足以满足她那纯洁的心灵。
每天清晨，旭日东升，她怀有一个好面对生活，面对崭新的世界，窗外的草儿已长得十分茂盛，花儿开的格外鲜艳。风儿吹过来，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使着她一般，让她要为自己的梦想努力和坚持不懈的奋斗。
她是一个平凡的女孩，但因有了梦想而变得不平凡。她拥有一个遥不可及的梦想，她要为自己的梦想坚持不懈的奋斗，付出艰辛去追求，梦想的道路使她变得更坚强、勇敢，她相信，有梦才有未来，有梦才有远方。
其实，中那个正在梦想道路上徘徊的女孩就是我，梦想的旅途中，我仿佛是沉睡在摇篮里渐渐长大的孩子，每到一个阶段，我就感到梦想离我越近。
太阳总在有梦想的地方升起，月亮总在有梦想的地方皎洁。在梦想的道路上，我要以持之以恒的信念去奋斗，因为梦想是我走向成功的动力。
为了梦想，我愿放弃嬉戏，玩乐。梦想的征途虽然很漫长，但是只要我坚持不懈，我相信绚丽的成功之花，定会绽放在我梦想的路上。
谢谢大家!